放风筝叙事作文15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的放风筝叙事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
放风筝叙事作文1
暑假，天气晴朗，阳光明媚。妈妈带我去锦绣广场放风筝。我高兴得一蹦三尺高。
来到锦绣广场，放风筝的人可不少。别以为只有小孩才喜欢放风筝，不少大人也在放风筝呢！我先买了一个图案是美羊羊的风筝。
一开始，我以为放风筝是一件很简单的事情，只要往天上一抛风筝就飞起。可是试了好几次以后，风筝还没一会儿就落下来。我看着别人的风筝越飞越高，急得我满头大汗。这时，妈妈走过来面带笑容的对我说：“放风筝首先要看风向，然后慢慢地放线，也不能光放线，当风筝快要落下来时，就要适当的收线，这样适当的`一收一放风筝就能飞起来了。”听了妈妈的话风筝果然飞起来了。风筝在天空中自由的飞翔，我想：如果人像风筝一样，有风就能够飞，那该多好呀！
通过放风筝这个活动，我明白了：做事情不能着急，要冷静思考，这样才能把事情做的更好。
放风筝叙事作文2
嗨！你们好！在这个春暖花开的阳春三月，天空中飞舞着好多我的兄弟姐妹们！你们现在猜到了吧，我们就是大名鼎鼎的风筝家族！
告诉你，我们的第一位祖先是在2400多年前，由春秋战国时期的农民科学家墨子制造的'。他用了整整三年时间用木板把我的老祖先——木鸟风筝做好，可试飞了一天，我的老祖先就壮烈牺牲了。后来墨子的学生鲁班又以竹子代替木板，改进技术，我们家族的二代产品——竹制风筝上天后可以飞翔三天之久。再后来，东汉时的蔡伦发明造纸术后，民间才开始以纸代替丝绢糊做风筝，称为“纸鸢”。
今天是清明节，我和几个姐妹们被一群孩子们欢聚在草坪放飞。望着太阳公公、白云姐姐、微风哥哥，我好想飞上去和大家玩耍呀！可小主人把我往空中一扔，我刚感觉有了飞的架势，却“咚”地一声摔在了地上，把主干骨掉了出来，好疼呀。可小主人并没发觉，还在拉着我飞跑，我一个劲地大喊：“啊！快停下！STOP！疼啊！快快装上我的主干骨啊！”紧急呼救后，小主人这才把软软的我捧起来，从地上捡起主干骨，安在了我身上。立刻，我的身体硬朗起来，可以去飞啦！
一阵微风吹过，主人放开了我，我被微风哥哥托着来到云端。白云姐姐说：“哟！你好呀，小风筝，欢迎来这里玩！”微风哥哥说：“不过，你可要当心狂风，它和其它风不一样，是个很野蛮的家伙。我去值班了。”我答应了一声，就玩去了。
不一会儿，狂风来了，它把我吹得连连翻跟斗，头一晕就栽了下来。
“哎哟，摔得好疼呀！”我呻吟着。此时，小主人急忙跑过来，抖抖我身上的土，把我抱在怀里，让我休息一会儿。
微风哥哥值班回来了，小主人又把我高高托起，我趁着微风哥哥的协助，一下子飞上了蓝天。白云姐姐飘过来欢迎道：“狂风过去了，你又可以和我们玩啦！”
我高兴极了，便向着更高远的蓝天飞去……
放风筝叙事作文3
当叶子一片片飘落下，当枫叶红得似火，当秋姑娘迈着轻盈的脚步来到人间，我、姐姐和阿姨也迈着轻盈的脚步走进永宁公园放风筝。
公园里可真是人山人海！抬头一看，天上也正开着风筝大会呢！“老鹰”飞在最上头，“小鸟”和“蝴蝶”呢？只好俯首称臣了。
我和姐姐也情不自禁地放起了风筝，我站得远远的`，用手托着风筝，姐姐一说：“放。”我就马上松开手，她边跑，边把线放出来，还时不时拉一下线。这次风筝一下就飞起来了，好像说：“风筝大会怎么能少得了我呢，现在赶过去还来得及。”
我们的风筝一下子就飞到了最高处。还赛过了老鹰呢！就在这时，风停了，风筝们一个个都掉了下来，我们的风筝也一下栽了下来，我心里可急了，想：会不会落到别人头上。可不料想，竟然落到了姐姐头上。
我最喜欢放风筝，更喜欢在秋天里放风筝。
放风筝叙事作文4
今天气很好，风和日丽。爸爸妈妈带着胖姐姐和我去放风筝。
到了广场，爸爸说：“放风筝要顶风放”没等爸爸说完，我就说：“知道了，我们会放”。我让胖姐姐拿着风筝，我拿着线轴儿，胖姐姐把风筝往高一扔，我赶紧跑，一边跑一边放线，风筝就飞起来了。我们俩很高兴，可是不一会儿，风筝就掉下来了。我们去找爸爸。爸爸说：“风筝飞起来后，要学会控制风筝，线松了，就赶紧收线，线紧了，就放线，总之让风筝线保持一定的拉力，这样风筝就不会栽下来了。”我有些不好意思了，后悔刚才没听爸爸说完。我们按着爸爸说的方法，把风筝放起来了，并且很好的控制风筝，风筝飞的高高的，再也没掉下来。爸爸还给我们讲了很多关于风筝的故事，例如：古代利用风筝传递情报，士兵利用风筝飞入敌人的`城堡里等等。
直到太阳快要落山的时候我们才回家，今天我不但学会了防风筝，还知道了许多关于风筝的故事，我真高兴啊！
放风筝叙事作文5
我在假期里我又去放了一次风筝。
我的风筝是鸟中之王—————凤凰。它的头上有一撮毛；在翅膀上，弧线勾画出羽毛精细的花纹；后面拖着一条长长的尾巴。在风筝的背面，用两根长长的细棍支起整个风筝。
我站在田野里，和小伙伴合作：我拿着线，在前面跑，小伙伴在后面双手托住风筝跟着我朝逆风方向跑。我边跑边转动着手腕，把线放长。终于，一阵风吹来，小伙伴把风筝轻轻地向空中一抛，“凤凰”颤颤悠悠地飞上天啦。不一会儿，“长蜻蜓”、“包公脸”、“大蜈蚣”等等各种风筝都飞上了天，它们像运动员一样，你追我赶，一起把蔚蓝的天空装扮得像个美丽的万花筒。
我扫了一眼周围，发现还有一个小伙伴站在那儿手上拿着风筝，看着我们放上天的风筝，好像不会放。于是我把我的风筝给小伙伴，跑过去问那个男孩：“你好，你是不是不会放风筝？我教你吧。”他点点头。我拿着它的风筝，说：“马上我们分工一下，我在前面边放线边跑，你在后面拿着风筝，等有风时，你把风筝往空中一抛，就行了。”不久，一只“燕子”也在空中翱翔着了，我旁边的那个男孩露出了会心的笑容，甜甜地说了声“谢谢！”
这次是我第三次放风筝了，但每次放的时候，我总觉得我就是一只风筝，向着白云，向着蓝天，向着希望展开翅膀……
本文语言活泼、生动很好。文章通过比喻的手法，如：“它们像运动员一样，你追我赶，一起把蔚蓝的天空装扮得像个美丽的万花筒。”将风筝比喻成运动员，写出了风筝在天上竞相追逐、自由飞舞的'场景，表达了作者轻松愉快的心情。第二段通过我教别的小朋友放风筝的事件，体现了大家要互帮互助的思想，也同时表达了我因帮助他人而快乐的心情。但是要注意文章中心思想的统一性，如果要将重点放在表达人要互帮互助这个主题上，就要减少第三段对我放风筝的描写。
放风筝叙事作文6
在一个阳光明媚的早晨，小明和同学一起去公园里放风筝。
来到公园里，就看到天上有很多风筝，千姿百态，你瞧，老鹰敞开翅膀高高飞翔“彩虹一号”款款升起。还有无数只脚的“大蜈蚣”。而小明的风筝是一只可爱的“小燕子”他的同学小刚把风筝抱过来对小明说：“小明，我们也来放风筝把！”小明点了点头。他们各自分配了任务，准备放风筝了。
小明来拉线，小刚捧着风筝。风来了，小明边跑边说：“小刚放手！”小刚立马放开了手。他们俩配合默契，一下子就成功了。美丽的风筝飘飘悠悠地飞上了旷亮无比的天空。小女孩丽丽对小明说：“你们配合的真默契啊！能教教我吗？”小明兴致勃勃地说：“好呀！”于是他便教起了小女孩丽丽。
远处，开开和他的爸爸妈妈一起放风筝，开开的爸爸妈妈一边指导他，一边鼓励他。过了一会儿，开开的风筝终于飞起来，他的.家人们都为开开鼓掌。
公园成为了笑声的世界，天空成了风筝的天堂。
放风筝叙事作文7
今天是周六，正是秋高气爽的季节，微风徐徐。天高云淡，天空仿佛十分的蓝，我和爸爸去九龙公园正门的广场放风筝。
去放风筝了，可是我不会放，我告诉了爸爸。爸爸细心地教我，爸爸把风筝拿过来说：“这是风筝线，用来拉风筝的，你拿着它。”我认真地学，学着学着我学会了。我们来到迎风的`地方，我拿着线，爸爸拿着风筝。我说：“放。”爸爸把风筝往天空一抛，我抓紧线，风筝迎着风慢慢地升起来了。
我把风筝放起来了，一阵阵风掠过，风筝越飞越高，我欢蹦乱跳。忽然吹来一阵大风，风筝落下来了，我大惊失色。我很伤心，爸爸看出了我的心思，爸爸说：“不要放弃。”
这时候的风变小了，增加了一点难度，我们又做第二次放飞时候的准备。我说：“跑。”爸爸向前跑了几步，我站在原地放线。我再说：“放。”爸爸放手了，风筝又飞起来了。风筝像一只小鸟在空中自由自在地飞。这时的天空更加的美丽。
秋天真美啊！我爱秋天时放风筝。
放风筝叙事作文8
“又是一个三月三，风筝飞满天”，听到悠扬的歌声，就知道放风筝的季节到了。星期五下午，我们六年级同学举行了放风筝活动。老师一说“去操场放风筝”，同学们就立即走出教室排队，我们像一群放飞的小鸟，快乐地来到了宽阔的操场，在绿茵茵的草坪上大家都争先恐后，迫不及待地开始施展自己的放飞技术。一瞬间，蔚蓝的天空中飞舞着一只只五颜六色的各式各样的风筝。有可爱的小燕子；有眼睛鼓鼓的大蜻蜓；有五彩缤纷的蝴蝶；有威武翱翔的老鹰；有拖着长长尾巴的大蜈蚣……看着他们的风筝点点升高，我真是羡慕极了。
当然，我也不甘落后，赶紧拿出我的三角鱼大风筝，准备与同学们一决高低。我按捺不住激动的心情，随风一抛，心想，看我的风筝飞的多高。可没想到的是，我一次次放飞，却一次次坠落。我心急火燎，汗流浃背，心情也随着低落下来。后来，我在老师的指导下，我的风筝才扶摇而上，越飞越高。于是，我慢慢地放出手中的长线，随着线轴不断转动。后来，我的风筝居然超过了其他同学，稳稳地“飞翔”在“彩色”的'天空中，为天空划上了一条美丽的弧线，长长的尾巴在后面飘着。我为我那翱翔在空中的风筝而自豪、兴奋。可是好景不长，我旁边的飞机图案的风筝因风向的影响，和我的风筝“打起架”来。我那风筝像中了子弹似的，翻着跟头往下掉。我赶紧收线，终于摆脱了飞机风筝的纠缠。再继续放开长线，我的风筝有一次遥遥领先……
排队回教室了，我一步三回头，还对放风筝这一活动依依不舍……
唉！再快乐的活动也得有始有终，放学的时间到了，我只好恋恋不舍地把线一点一点收回，看到为我带来的风筝说了声“谢谢你”，然后大家排队回教室。
放风筝叙事作文9
三月的清晨，“我”醒来，起来就看到窗户外的`碧绿色的草地，还有蓝蓝的天,时不时就吹出一阵阵的微风。我想“今天是放风筝的好日子”。
“我”拿起风筝就向广场飞奔而去，终于我跑到了广场就看到了天空中到处都是风筝，有蜈蚣风筝、金鱼风筝、大雁风筝，等……
在前面有两个小男孩、一小女孩。一个小男孩叫小刚,一个男孩叫小军。小女孩就叫小红。两个小男孩正在放一个大雁风筝。小军在前方跑着，而小刚正在放线、放呀放呀,终于放起来了，小红说小军帮我的蝴蝶风筝放起来吧，接着蝴蝶风筝也被放到了蓝蓝的天空上。
前方有一对父母，前方有一个小男孩正在放三角风筝，可是有几次都没有放成功,终于小男孩这一次成功了，他高兴的不得了，他又大：“爸爸妈妈，我成功了”。
放风筝可真有趣。
放风筝叙事作文10
“放飞风筝，放飞梦想。”这是人们都常挂在嘴边的话，为此我们学校，举办了风筝艺术节。今天是第十六届了。
在今天放的风筝各式各样，有水母风筝、蜜蜂风筝、草条风筝、飞机风筝、蝙蝠风筝、KT猫风筝、八卦风筝、比目鱼风筝、如意风筝、金鱼风筝……，其中飞机风筝是独一无二的`，而且他出现时真正的飞机也出来了。还有就是，那KT猫风筝更好，他在天上飞的时候，竟做出了好几个高难度动作，竟然可以在空中，连续做好几个三百六十度大转弯呢！大家都非常吃惊，这还是二年级小朋友放的呢！我也自愧不如，还有再一次赛场上出现了两只老鹰，一只金黄，一只灰暗，那两只老鹰好像在打斗呢！还有就是那比目鱼风筝，我一直凝神的看着，看着看着，这里仿佛就是比目鱼的家乡：‘大海’呢！还有还有……天上的风筝特别美。
放飞风筝，放飞梦想，让梦想伴随着风筝远航吧！
放风筝叙事作文11
今天，阳光灿烂，风儿“呼呼”地刮着，但天气并不冷。这种天气最适合放风筝了，我决定让爸爸教我放风筝。
下午，我们来到了绿城广场，哇!放风筝的人可真多呀！天上飞的风筝各式各样，五花八门。有缤纷可爱的小鱼，有翩翩起舞的蝴蝶，还有展翅翱翔的老鹰……我们的风筝也是一只老鹰。再向前看，一群群可爱的孩子正牵一个个小巧玲珑的小风筝，在广场上无忧无虑的奔跑嬉戏呢！爸爸把风筝拿了出来，用支架把风筝支起来，又勾上了线，这些动作十分娴熟。开始放风筝了，爸爸要先给我示范一次。爸爸先放了一些线，然后又拉着线跑了起来，爸爸边跑边放线，不一会儿风筝就飞上了蔚蓝的天空。我羡慕的一直拍手叫好，迫不及待的想要试一试。爸爸把线收了回来交给我。我也学着爸爸的样子放了一些线，然后又拉着线顺风跑了起来，我也边跑边放线。可是，结果却令我大失所望。我跑了半天，风筝一点也没有起来，反而拖在地上跟着我跑着。我一连试了几次，竟然都没有放起来。刚开始的.那种兴趣早已烟消云散了，我失去了信心，一屁股坐在了地上，出神的望着天空中的那些风筝。我望着那个和我们一样也是老鹰的风筝，这只“老鹰”在蔚蓝的天空中迎着风努力地搏击着。突然，我眼睛一亮，难道风筝逆风可以飞起来?霎时间，我信心倍增，我又重新拿起了风筝。我拉着线逆风跑去，边跑边放线，不一会儿，风筝果然飞上了天。“哦！耶！我学会放风筝了！”我兴奋地手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：我终于学会放风筝了，我一定要好好庆祝一下！
通过这次学放风筝的经历，我觉得做任何事情都要有坚持不懈的精神，而且还要有一双善于发现的眼睛！
放风筝叙事作文12
我们的班主任翁老师宣布了一个让我们全班疯狂的消息。这个消息能让我们开心！翁先生愿意“牺牲”自己的一堂语文课来为我们放风筝。放风筝的时间是周五上午最后一节课，地点是田径。
放风筝的课上，同学们聊了很多，脸上写满了说不出的'期待，好奇的问题从我们的脑海里冒出来。“风筝怎么放得高？”“这条白线是什么？”老师耐心的回答：“来！学生们看着我演示这条白线是如何系在风筝上的。”然后老师一步一步给我们看，“先用手转一圈，把手伸进圈里，然后握住最长的一条线……”同学们都讲完后，老师开始讲放风筝的要求：“放风筝不能挤，不能推……”
老师的话一落，我们一阵风似地冲向田径赛场。有各种各样的风筝，包括燕子风筝、鹰风筝和微笑风筝.我准备好开始飞行了。我带着线拼命跑，风筝飞了！就像微风姐姐用双手托起我的风筝，飘啊，飘啊，飘啊，我拼命地跑来跑去，生怕风筝掉下来，可是风筝只是和我“叛逆”，摇摇晃晃地倒在草地上。然而，经过多次尝试，风筝再也没有飞起来。我非常失望。我沮丧地在草地上走来走去。看着他们的风筝飞得那么高，我既羡慕又不舒服。只是碰巧马上下课了。我等着铃声来掩盖我的失望。我的一个同学好像看出了我的想法，轻轻走过来对我说：“要不要我帮你拼一下？”我答应过。我抓住风筝的把手，跑在前面。她带着风筝跑在后面。“风来了！”不知道谁喊了一声。她松手，风筝又飞了起来。风筝随着微风漂浮在蓝天上。它飞得越来越高，我心花怒放。我听到手里的线柄“咔咔咔咔”不断转动，忍不住笑了。我抓住线，轻轻地摇了摇。风筝好像对我点头说：“你成功了！你成功了！”；我向左拉，风筝似乎在跳舞。我把线拉长，风筝好像在对我说：“来，来，把我放高点！”。下课后，同学们纷纷离开，我的风筝也掉了下来。
这次放风筝是童年第一次。很好玩，很开心，很开心，很难忘…
放风筝叙事作文13
今天是星期六，阳光明媚。我和朋友们一起去草坪上去放风筝。
来草坪放风筝的人可真多呀!人山人海的。有的人准备放风筝，有的人拿着线圈正在放，还有的人已经把风筝放上去，正在那里放线……
我们抬头望着天空，好多的'风筝呀!有摇摇摆摆的“长龙”，有翩翩起舞的“燕子”，还有飞来飞去的“小黄鸟”……
我拿出我的“蜻蜓”风筝，我让一个人举好风筝，我就拿着线圈跑了起来。我看线放得差不多了，我就对他说;“放!”他赶紧松手，这时我跑得更快了，我把线一拉一放，让风筝飞起来，可是风筝摇摇摆摆的，我担心风筝掉下来，所以拉放得更快了。过了几分钟，风筝终于平稳上升，我高兴地喊：“我成功了。”我还不满意，又继续放，风筝越飞越高，最后变成了一个小不点。
天色渐晚，夕阳西下，我们依依不舍地收线回家。
放风筝叙事作文14
今天，刘芳老师第一次带我们去户外上作文课，我特别激动。
活动开始，刘老师给我们讲述了风筝的历史起源、花样种类和描写风筝的古诗词。站在蓝天下，绿草坪上，我们一起朗诵了清代诗人高鼎的《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
听着听着，天空中飘起了五颜六色的风筝，我的心也跟着飘上了蓝天，错过了刘老师部分精彩的.讲解。
天上飞舞着大大小小、形态各异的风筝。我们小记者的风筝大都是自己彩绘的，图案各不相同，有公主的、有愤怒的小鸟的……最好看的还是个别小伙伴自己创作的娃娃脸谱、小黄鸡找食、红色甲壳虫等风筝。
我和妈妈、姥姥也放飞了我们的“公主号”风筝，由于技术不高，风筝总是飞着飞着就一头栽下来，或者趴在地上不起飞。但我们不放弃，反复尝试，我主要负责捡风筝，妈妈负责放飞，姥姥负责观赏，虽然“公主号”飞得不高，但我们玩得特别开心。
我爱放风筝。
放风筝叙事作文15
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”周末，我、妹妹和哥哥起来到郊外放风筝。
来到郊外放风事的人可真呀!抬头仰望天空，风筝数不胜数，有“仙鹤”，有“燕子”，有“老鹰”，有“长龙”……就是没有“大蜻蜓”。我对哥哥说：“我们赶紧让我们的'“大蜻蜓”飞上天空吧!哥哥回答"好呀!”，于是我举起风筝，哥哥手持线圈，边跑边放线，只听一声“放!”我就利索地把风筝往前一扔，风筝就飞起来了。
我一放手就往哥哥的方向奔去，我边跑边喊：“跟快点!”就在我跑的时候，风筝也在一点点上升，我远远地看见哥哥停止奔跑，只见他一手拿线圈，一手拉着线，一拉一放，一松一紧，风筝就晃晃悠悠地飞上了天空。我俩悠闲地躺在那里，看着天上的风筝，似一幅立体的画。
天色已经晚了，妹妹跑了过说道：“我们回家吧!”我和哥哥异口同声的回答：“好吧。”于是我们就回家了。
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