理想课堂作文

时间:2022-12-02 13:23:54 课堂 我要投稿

理想课堂作文(集锦15篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的理想课堂作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

理想课堂作文(集锦15篇)

理想课堂作文1

  课堂谁都见过,可大多数人是不满意的。每个人都有理想的课堂,而且这些课堂可谓是千奇百怪。

  话说20xx年的中国,科技飞速发展,超过了独占桂冠很久的美国,成为世界第一强国。科技遍布中国每一个角落,当然,教学也不例外。

  因为中国领导人对教学方面的高度重视,使教学科技进步快的出乎人意料,尤其是在课堂教学方面,和现在比简直是天壤之别。

  同学们上课拿着最新版Iphone6s平板电脑,老师上课手里拿着最新教书版Iphone8s平板电脑!老师把学习内容写在黑板上,然后学生根据老师的学习提示找出要学的内容,找出者得一分,满十分可换取一份小礼品!

  老师上课总是面带微笑,课堂上,老师直接把课堂检测发到各个同学的电脑上,同学们直接在电脑上做题,做完了按“提交”键,作业就会自动提交给老师并打分,全对者可获得精神小奖励——一个“赞”,满十个“赞”会被老师在课堂上重点表扬!

  老师讲课时,通过Iphone8s平板电脑把学习重点发给学生,并讲一些关于这些知识的小故事,以吸引学生的兴趣,增加课堂学习氛围。如果学生上课开小差和打瞌睡,Iphone6s平板电脑会通过特殊的感知接触器知道你状况,并以振动提示,如果提示超过三次,电脑将自动报告老师,由老师处理。如果老师过于生气来体罚或重罚学生,Iphone8s平板电脑将把此情况上报给校长,由校长来批评老师。

  这样的课堂才完美,同学的学习热情高涨,老师的教学情绪良好。

  这就是我的理想课堂,是我心中最好的课堂。虽然现在中国科技比不上美国,但我相信有一天中国是最强大国。我们中国的科技一定能超越美国。加油!

理想课堂作文2

  学习,是学生的天职。我们所得的一切,全都来自课堂。大家都希望可以享受学习,在自己的理想课堂中,畅游学海。

  我承认,我是贪心的,什么都追求完美。

  我一直期望,能有一个像家一般温暖的课堂。就像,那天……

  老师也不知怎的,心情特别好,说话就好像歌唱般,委婉动听。兴致高时,发几块小糖。嗨,那个蜜,甜到了心头。

  “接下来呀,老师将带领大家进入神奇部落。”吆喝!这开场白,说得像真的似的,神秘感十足。

  “那,哪位同学告诉我,这个怎么解释?”呐,这就带起了学生的互动,有时嘛,学生不给力,不过也无事,找个台阶,自问自答,也能让学生松口气。当然,我还是提倡互动的。毕竟,学生才是课堂的主人!

  哦,对了!我还比较喜欢实验,亲自动手,眼见为实,才更能体会自然中的奥妙哇!说到这点,咱班老师做得一点也不差,与理想中也差不多了呢。

  还记得,他被公认为表情包,眼睛大大的,瞪起来,可严肃了。老师的动作总是那么花哨,惹得笑声不断,不知道的,哎那个纳闷,上课呢,笑得这么开怀,成何体统?其实呀,学生就喜欢在笑中学习,那样记忆更深刻。

  我还期望着,老师可以多跟我们讲讲经验。就像英语老师那样。每到那时,全班都会静悄悄的,目光汇聚在同一个方向,听得津津有味,只是盼望着时间再慢点,再慢点,永远定格才好嘞!说到这儿,我倒想起一句“授人以鱼不如授人以渔。”可见,经验多么重要,是不?

  说来说去,我心中理想的课堂全都源自于生活中点滴。

  是啊,理想并不是梦,他们一直在我身边,陪伴着,等待我们挖掘的一天。

  那如家般温暖,也洋溢着笑意,带有经验的丰富课堂,就在我们身边,只是等待,我们的发现与品位。

理想课堂作文3

  总希望有阵清风,驱散我心中的阴霾,带走旧课堂的枯燥无味,为新课堂注入活力。

  有人说,课堂里的学习就是天神赐予他们可以翱翔的傲骨,让他们可以飞向远方斑斓多姿的世界。不需要课堂有多豪华,环境有多么美好,只要能学习书本上的知识就好。此时,我仿佛看到贫困山区的孩子们渴望的眼神,那渴望读书的眼神纯粹,不含杂质,在人们的心中荡起阵阵涟漪。此时的我似乎明白什么,新性的课堂应该是让孩子获得知识甘霖的滋润,让我们感受到读书的乐趣的。

  有人说,课堂是孩子们学习知识的地方,在哪里的孩子可以多一分稳重,少一分稚气;在那里的课堂可以多一分生机,少一分死气。此时的我似乎看到大人们望子成龙、望女成凤的期盼的目光,那双双包含希冀的眸子里蕴含着世间一切的芬芳与美好,万物的万物都沉浸在生命的光泽里,此时此刻的我似乎明白什么,新性的课堂应该是充满活力的,让孩子们可以在知识的海洋里尽情畅游,无拘无束。

  此时的我也终于明白我心中的理想课堂是什么样子的。老师慈眉善目,同学亲切好相处。每当春风乍起,吹皱一池春水时,我们总是能相视一笑,彼此无言却胜过有言。课堂上,不再有传统思维方式的拘束,我们可以与前后桌自由交谈,当然这不会影像老师的正常上课。我们可以和老师尽情交谈和讨论,甚至争辩。遇到彼此都懂得的笑点时,尽情地洋溢出银铃般的笑声,那笑声里包含多少轻松与愉快;包含多少师生情谊;包含多少不知名的情愫。我想,所有人都渴望拥有这样的课堂,轻松、愉快。令人心旷神怡。

  未来的未来,并不是令人遥不可及的梦想,只有我们不断拼搏,努力的向前奔跑,就一定能够实现我们心中的理想,打造出我们心中的理想课堂!

理想课堂作文4

  课堂,一个神圣的词语。它是知识的殿堂,是梦开始的地方,是无穷的知识源泉。

  我心中的理想课堂是积极向上、朝气蓬勃的。我们跟着老师的步伐,在知识的海洋遨游,在思维的空间拓展,在非凡的境界领悟。我们在碰撞后产生火花,迸发灵感;在请教中汲取知识,增长见识;在互动上彼此了解,共同成长。我们追寻着,思索着,探求着,永不满足,不断丰盈。

  我心中的理想课堂是幽默诙谐、充满欢声笑语的。我们的学习是轻松的、有趣的。诗词古文,在老师的指挥下,迈着轻盈的步伐在纸见静静旋转,演绎出永恒、美妙的旋律。加减乘除,在老师的排列下,用金子般璀璨的光芒串联起一个崭新的世界,吟唱出奇妙、有魅力的歌曲。字母公式,在老师的编织下,让浓郁的书香肆意充斥着我们的心灵,描绘出绝美、神秘的画卷。我想,真正令才能充分发育的土壤,是我们同时分泌出的快乐的源泉。

  我心中的理想课堂是富有诗意,充满哲学的。在课堂上我们耳濡目染,不由自主地去靠近他们,了解他们,热爱他们,让哲学诗意的丝带长系生命。也许有一天,我们也成了思想的小小源泉,它淙淙地流向另一双眼眸。

  我心中的理想课堂是神圣、伟大的。它不仅教会我们学习,更教会我们做人。告诉我们什么是善恶美丑,什么是是非对错。它摒弃世俗的阴影,纯粹从人的天性出发,告诉我们做人的道理,诠释做人的真谛。

  课堂是短暂的,也是长久的;是普通的,也是庄严的;是平凡的,也是伟大的。它是我宝贵的财富,在我漫长的生命中闪现着钻石般的瑰彩。

  这就是我心中的理想课堂。

理想课堂作文5

  课堂上,老师来来往往,一节课好似一场梦境般飞过,又像一本日历过完了就撕去。同学们认真时聚精会神,放松时漫不经心,形形色色的人儿使我一阵恍惚。

  希望自己像鱼儿一样在没有阳光的深海里潜游,还是希望像蝴蝶一样带着心底最初的单纯在花丛中做自己想做的事,或许更希望像鸟儿一样可以时而在树上停歇,时而快速向前只留下一道美好的痕迹。

  真正的课堂终究没有放松,只是因为我现在的身份是一个学生,一个以学习为首要目的的学生。我不敢大胆的希望能有一个随心所欲的课堂,可以保留原来的普通,在这基础上增添比原来更多的生趣。变得很轻松,或许不用担心会有题目答不上来,受到老师的批评,变得很欢快,或许不必承受老师生气或者失望的眼神,没有负担的回答问题,气氛不会拘束,变得很平等,不要总是差生犯错就要被说,好生就只是提醒两句。

  要有自己喜欢的老师上课,不要在不喜欢的老师所营造的课堂,如同黑夜一样的漫长,知识期待黎明的曙光,只要是理想的课堂,学习也会更有兴趣的吧。

  不会期待像哈利波特那样奇幻的魔法课堂,太过不可思议也不会期待那种学生边做老师的课堂,太过颠覆离奇,获悉如果真是这样就不是我所熟悉的课堂。

  我的理想课堂,不会有他太多的颠覆,不会觉得不舒适,一切平平谈谈的就好。

理想课堂作文6

  每一个班级,都散发着由众多同学集合起来的奇异光泽。在每位同学的眼中,课堂似乎就是“高堂”,每人有每人的“忧”“喜”。自然,我也有自己理想中的课堂。

  上课前两分钟,我们就应该有序走进教室,静待老师的到来,这是对老师最基本的尊重。不亦大声喧闹,追逐游戏,打造真正的安静课间。

  含蓄地说,我在课堂上是一个积极分子,活跃地跳起回答问题总少不了我的身影。我所理想的课堂,就是目前大力提倡的激情课堂,所有人都积极踊跃,也没有同学浑水摸鱼,同享一片浓厚的学习氛围,想必一定极为美好。

  老师在传授知识的同时,心中定然有着不同的想法,而每位同学,或矜持,或外向,都应该真正的融入到课堂当中。都把自己当做课堂中的主角,就看成一对一辅助,从而能真正地爱上学习。

  另外,最重要的还是认真、专注。上课在回答问题的时候自然要主动,但在老师讲课之时应为绝对的安静——鸦雀无声。这对老师是一种无形的尊重,也是对课堂的一种重视。

  上课时,每个人都应把腰板挺直,彰显青春应有的生机与活力,双手最好也要放在桌子上,认真倾听,又有什么不好呢?

  下课了,同学们应统一地站起来说“老师辛苦”,对老师是种温心的表达,对课堂也是一种磊落结束。

  期盼能有如此的课堂。

理想课堂作文7

  总希望有阵清风,驱散我心中的阴霾,带走旧课堂的枯燥无味,为新课堂注入活力。

  有人说,课堂里的学习就是天神赐予他们可以翱翔的傲骨,让他们可以飞向远方斑斓多姿的世界。不需要课堂有多豪华,环境有多么美好,只要能学习书本上的知识就好。此时,我仿佛看到了贫困山区的孩子们渴望的眼神,那渴望读书的眼神纯粹,不含杂质,在人们的心中荡起阵阵涟漪。此时的我似乎明白了什么,新性的课堂应该是让孩子获得知识甘霖的滋润,让我们感受到读书的乐趣的。

  有人说,课堂是孩子们学习知识的地方,在哪里的孩子可以多一分稳重,少一分稚气;在那里的课堂可以多一分生机,少一分死气。此时的我似乎看到了大人们望子成龙、望女成凤的期盼的目光,那双双包含希冀的眸子里蕴含着世间一切的芬芳与美好,万物的万物都沉浸在生命的光泽里,此时此刻的我似乎明白了什么,新性的课堂应该是充满活力的,让孩子们可以在知识的海洋里尽情畅游,无拘无束。

  此时的我也终于明白了我心中的理想课堂是什么样子的。老师慈眉善目,同学亲切好相处。每当春风乍起,吹皱一池春水时,我们总是能相视一笑,彼此无言却胜过有言。课堂上,不再有传统思维方式的拘束,我们可以与前后桌自由交谈,当然这不会影像老师的正常上课。我们可以和老师尽情交谈和讨论,甚至争辩。遇到彼此都懂得的笑点时,尽情地洋溢出银铃般的笑声,那笑声里包含了多少轻松与愉快;包含了多少师生情谊;包含了多少不知名的情愫。我想,所有人都渴望拥有这样的课堂,轻松、愉快。令人心旷神怡。

  未来的未来,并不是令人遥不可及的梦想,只有我们不断拼搏,努力的向前奔跑,就一定能够实现我们心中的理想,打造出我们心中的理想课堂!

理想课堂作文8

  课堂,是作为一位学生每天必须要接触到的。不同的'老师,不同的性格有着不同的教学风格和不同的教学方法。当一名好的学生,就要能适应不同老师的课堂。可在我的脑海中,一直有那么一节我理想中的课堂。

  课堂是庄重的,应该是安静有秩序的。每个人发言都需要举手。可在我的理想课堂中,要在严肃庄重中添加一些活跃的气氛。美好的课堂不应该是死气沉沉的。应该是当老师在讲题时,同学们都在认真听课。而这时的活跃是同学们思维为上的活跃,同学们在这时,大脑都飞速运转,思考着老师讲的问题。而当老师去提问我们时,却都能够十分激动地去举手回答问题。并且同学们能够在老师的允许下去激烈地讨论老师所讲的问题。当然也不能太过活跃,因为如果太过活跃了,就会变得一发而不可收,如果稍一把控不好,整个课堂就会变得很乱,很没有秩序。这样一来,就会有人浑水摸鱼,偷偷地和周围的同学说话。所以说,这个活跃要同学和老师一起把它把控好,重在思维的活跃上。

  我理想中的课堂应该是有趣的,吸引人的。并且老师讲课的语速为中速最好。这个有趣,趣在哪呢?可以是趣在学习的内容,可以是趣在同学们的发言,可以是趣在老师的课件上,可以是趣在老师的教学中。这里的趣,不单单是指博人眼球的趣,还是指那种引人深思,能够激发同学思维的活跃的趣。

  我理想中的课堂,就是这样充满了思维的活跃、思维的去。当然,它不只是需要学生去做,也不只是需要老师去完成。它是需要老师和学生共同努力才能达到的高境界!

理想课堂作文9

  我心目中的理想课堂是快乐的。课堂是老师与同学之间的一次心灵之间的交谈,是默契合作碰撞出的火花,是同学通往成功的必经之路,是我们吸取知识,扩大见闻,收获成果的地方。在这里,没有胆怯,没有紧张,没有害羞,只有轻松自然;没有你一句我一句的嘈杂只有大家认真听讲的专注表情。

  课堂上,在我们收获知识时,每个人应该是快乐的,批评、严肃、心不在焉都不复存在,存在的只有愉悦、幸福、认真的专注神情。交谈中,语言也应该诙谐幽默,或不时还会引起哄堂大笑,话语中没有长篇大论的深奥道理,但是处处都跳动着哲学的音符。

  我心目中的课堂是平等的。虽说老师给予我们知识,但是在我心中的课堂内,每个人都有权利,每个人都会是聆听者,每个人也都会成为讲述者。“人行必有我师焉”,每个人都诉说出一些故事,每个人都会讲出自己获取的道理。这些道理和知识可能是生活中积累发现而来的,可能是从一些失败中吸取来的教训,每个人都各具优点缺点,每个人都有各自的收获和经验,让我们一起学习,增加我们生活中的知识面。

  我心目中的课堂是美丽的。在优美的文字中、在高望的文字中、在静悄悄的文字中,感受诗词的优美、感受散文的悠远、感受文言文的经典……今天课堂的旋律,让我们陶醉其中,陶醉在学习的快乐氛围之中。

  我心目中的课堂是富有诗意的,没有复杂深奥的哲理,只有着阵阵的花香,梅花的不畏严寒、莲花的出淤泥而不染、梨花的纯净淡雅、杏花的美丽娇柔……

  我是课程的学生,一直不停地向课堂请教学习。课堂是楼梯,我们便是学习如何上梯子的人;课堂是火焰,我们是在黑暗中的人……

  这就是我心目中的理想课堂,它快乐、平等、美丽、富有诗意……

理想课堂作文10

  在我们八班,我们上的每一节课,在我的印象里只有语文的课堂是最安静的,没有人乱说话,所有人都在认真听课。至于其他课堂,都总是很吵闹。因此我对于理想的课堂只想有一个安静的学习环境。

  也不知道为什么,大家上其他科目时总是乱说话,特别是上数学课,班里就形成了这样一种趋势,中间AB四列的同学总是抢着回答问题。甚至有时白板上的题目一亮出来,学霸们就脱口而出,答案便出来了,CD四列的同学常常连题目都读不完,就已经进行下一个问题了。除非有时遇到什么重点题目了,老师才会讲一讲,我们也能听一听,唯一可惜的是不能自己先独立思考一下了。

  其次是希望老师们可以多提问一下DC组同学问题。不然A组同学每天都能回答十次左右问题,B组同学五次左右,C组同学一天一到三次,D组同学有时一周还提问不到三次问题,这样未免就有些过于惨了吧!我也希望在座的各位学霸们请给我们一些独立思考问题的空间,不然如果像每节课又没有思考问题的时间,又没有机会思考并回答问题,那也难怪g同学上课睡觉,毕竟如果是这样一节课,未免也有些太无聊了吧!不过最最基本的一大部分还是因为自己的原因,以后呢,我也要加强自己的听课效率,尽量跟紧老师的步伐。

  我理想的课堂就是希望可以安静一些,老师和学霸们可以多关注并谅解一下CD组的同学,给我们一些回答问题的机会。

理想课堂作文11

  过去因为没有别样的课堂,我也就从来没有想过理想的课堂是什么样的。然而有了线下课堂和线上课堂之后,我心目中出现了理想的课堂,那个课堂离我们是那么的近,却又遥不可及。过去我们没有好好珍惜,现在,我们期盼着、等待着,回归的那一天。

  理想的课堂,一定不是在家的这个课堂。如果没有记错的话,在学校上课的时候,我们总是会想“要是能够不上学就好了,要是一定要上学,在家上学也不错啊。”现在我们每一天都在家上学,我想没有哪个同学还如此希望在家上学了吧?我理想的课堂还是在学校里,在风雨无阻的日子都需要出门去上学的日子里,是那些阳光、雨露以及风的光临,让我们把上学的日子过得平常而安心。至少,在那样的日子里,我们不用担心明天和意外哪个先来到。明天要交的作业,现在看来是多么一件令人安心的事啊!

  理想的课堂,有你有我还有皱眉的老师。我并不奢望我们的课堂变得一派祥和,变得所有的同学都热爱学习,但我心目中理想的课堂,一定还是学校里那个有人认真学习也有人在开小差的课堂,在讲台上微微皱眉的老师是这个课堂的精髓。那样的课堂,不是完美的,却是真实而可爱的。现在的线上课堂,尽管也有真实可爱的瞬间发生,但却因为同学之间看不见彼此的眼睛而显得不够真实,大家从现实生活中的同学,忽然全变成了网友,这种感觉,太虚幻。

  理想的课堂,我们还能两耳不闻窗外事。过去我还会觉得“两耳不闻窗外事”是书呆子做的事儿,现在我以为那是学生们的幸福。现在打开新闻看到的消息,让我们每一个学生都开始关心国家大事,甚至有的同学变得无心学习了。线上的课堂常常会被突然的新闻所打扰,这让我怀念起过去在学校里专心致志的学习,那样的课堂才是理想的课堂。

理想课堂作文12

  人生最难忘的时刻,莫过于在初中的课堂上,聆听着老师的教诲,一教室同学其乐融融。这也许就是我心中的理想课堂吧!

  我心中的理想课堂充满了乐趣。课堂气氛活跃,老师问一个问题,下面立刻举起很多只小手,你争我抢,生怕别人不知道自己会。老师这时也是笑眯眯的,双眼扫视着每一位同学,然后悄悄的点起一位同学,倾听他的发言,时而连连点头,时而又风趣的点评两句。没被老师点到的同学心里既有点小小的失落,又会暗中窃喜。这样的一节课,不仅充满了欢声笑语,而且紧张激动,这也算我心中的理想课堂了!

  我心中的理想课堂人人平等。是种子总会发芽,是金子总会发光,在课堂上人人平等。老师不会因某某同学的成绩差而否定他的答案,也不会因为某某同学的成绩好就一味偏袒,只有大家一起讨论,各抒己见,才能得到最准确的答案,不论成绩好坏,同学们都聚在一起这才算是我心中的理想课堂。

  我心中的理想课堂让人心旷神怡,我要把墙壁刷成五彩缤纷的,每个人在墙上写上自己想说的话,并签上姓名,这便成了我们班级的特色。同时每个人的课桌都是透明的,这样的环境,让同学们一早来便有一个好的心情,蓄足了劲儿完成一天的学习。这样的教室便是我心中的理想课堂了。

  在这课堂上,老师和同学们和睦相处,谈笑风生,大家都平等的对待每一个人,在这温暖背景的衬托下,构成一幅和谐美好的画卷!上面画满了我们的欢声笑语,画满了我们的美好憧憬……

  这样的课堂一直埋藏在我心中,是我心中最难忘最美好的理想课堂!

理想课堂作文13

  于是相约在课堂。众多学生低闷着脑袋,手中紧握着的笔在好不熟练地转动着,时不时抬头看看在讲台前讲得娓娓动听却看似很吃力的老师们,然后又很无奈的撑着头,努力地听些……骄阳夏日的逼近,翠绿的叶子压抑了整个冬天的潜能开始勃发,望着望着,我多么渴望一节室外课堂!

  生活处处皆学问。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”书本上的知识毕竟是有限的,只有亲身去体验实践才能真正理解书中的深刻道理。

  如今已快步入夏季,春姑娘留下的痕迹我尚未发现。每每步入校园,闻得仔细些,总有一种香息,是穿越了灵魂悠悠而来的。每一幢楼旁姹紫嫣红,红的,橙的,黄的,绿的千姿百态。“花香十里,更值满枝开;承恩不在貌,谁敢斗香来。”校园的景色依旧光彩怡人,树木花草依旧是绚丽夺目。我想离开这枯燥无味的教室,出去用心感受灵魂工程师——大自然的巧夺天工。

  我们为何不换个新的环境来增长我们的知识,开拓我们的眼界,陶冶我们的情操,又何乐而不为呢?若是偶尔上课,选择校园一个细微的角落,静下心来,坐在草坪上,站在小河旁,与同学与老师交谈,聊聊心中的烦恼,学习的困惑。也许你看到一个景或者一件事,正好让你有所感悟,懂得些什么,不是很完美吗?

  我心中的课堂就是一片祥和,温馨的画面中学到了不少其他的东西。校园的每个角落都能有我们走过的脚印,都能成为我理想的课堂。亲近大自然,拥抱大自然,在学中乐,在乐中学,这便是我梦寐以求的理想课堂。

理想课堂作文14

  我理想中的课堂是活力十足又安静的,并且,又是十分快乐有趣的。

  我希望在每一节课上每一位同学都是认真的!虽说不能说是鸦雀无声的,但是,是活力十足的,除了回答问题时积极发言,所有人都在认真的听课。在上课时,老师可以偶尔开个玩笑活跃一下气氛,这样不仅可以使课堂更快乐,也使同学们跟着思路走。这样的课堂氛围,还会至于同学们在上课会打瞌睡吗?老师在讲课时可以多提问一下C、D位的同学,这样也不至于上课听不懂,下课不好意思去问!就这样,一个知识点一个知识点堆积起来,最后成了一个死结,可能就解不开了。一个死结加一个死结,不就更严重了吗?

  在下课的时候,同学们不会再打闹,而是安静地坐在教室中读书或是写作业,就算是在门外,也仅仅只是安静的站在栏杆旁放松眼睛,缓解疲劳!在下课前,同学们会将下一课的书摆放在桌子上面,在上课时不会再出现“埋头找书”现象。且把自己课上未有弄懂的告诉老师。

  在老师不在的情况下,没有人说话,每一个同学都在认真的去做自己的事。在自习课和阅读课上,也都要做到“零抬头”!这样十分有利于我们高效率去完成一件事情。

  在八班这个优秀的群体中,做到这些我相信是十分容易的,我们有创造奇迹的能力,做到这些,兴许是不难的!

  所以,这便是我理想的课堂。

理想课堂作文15

  在懵懂的青春里,理想伴我们成长,而当我们灰心丧气时,理想有会给以我们努力的方向,让我们在海中找到前进的方向,而我则认为自己是一个例外。

  时光飞逝,眼间我已是一个中学生了,然而我却还没有给我的人生定下一个明确的目标,因为我很矛盾,也认为早就把以后要走的路规定好,自己就好像是被别人操纵的木偶,当然也就没有了尝试和冒险,这样的人生也就失去了它原本存在的意义。

  梦,好模糊却又是那样的真实,听着父母给我安排人生的旅程,然后开始了我生命的旅程,先是读书拿到第一以后,然后工作,再……

  第一次,上学的感觉好不好哦,每天都坐在教室里听老师讲一些不知名的东西,因此我讨厌学习。可当我渐渐明白了学习的意义,知道自己是逃避不了这一切的,所以我开始努力学习,想把以前失去的时间补回来,也想快点离开那里——我讨厌学习。但每次考试我都会因为粗心,而远离了第一,可我明白粗心并不能成为我的借口,因为我的旅程里只有努力和第一,而这一切不过只是个开始,如果我这么快就放弃了,那么以后的路,我也就没有资格再走下去。怎么回事,我已经看不清自己了了。不,不要啊,我不想离开那里,因为我发现自己已经爱上了那里,也爱上了学习。

  梦,终于醒了。我也知道了理想并不是我原本想的那样,它只不过为我们的努力提供了一个方向,然而每个人都有自己的思想,因此每走到一个人生的十字路口,就会和同行的一些人失散,或许你会很伤心,但也正是因为这些十字路口造就了不同的我们。

  而我也因此找到了自己的目标。挑战自己的极限,做一个令人敬佩,满意的人,为寻找理想,做到让自己看好的人。

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