【必备】游戏作文汇总5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的游戏作文5篇，希望能够帮助到大家。
游戏作文 篇1
我现在终于明白了，电脑游戏也没有什么意思、曾经我很喜欢玩游戏、几乎什么游戏都玩遍了，家人老师都说不了我有的时候我还一我玩游戏很厉害而自豪，仔细想想那是确实好可笑的。
现在自己慢慢的长大，看清了一些事物，那些都是虚拟的东西沉浸在其中，还以它为自豪的人真的可以说是无药可救因为我现在想走上学这条路，或许只有这条路才会真正有出人头地的那一天，所以，我放弃了游戏。
一开始确实还是想游戏，甚至有些时候真的'控制不住自己。但当想起我要出人头地的这个信念时，便慢慢的抑制住了自己。经过了一段时间的努力，我也对游戏没多少感觉了，甚至感觉我当初玩游戏到底干什么，呵呵！回想起真可笑。但不是说玩游戏不好、当我们学习累了的时候可以依靠它来使自己放松，但只要别成天想着它，该学就学、该完就玩。
同志们、我说的对吗？我希望我写的这篇文章能得到你们的满票，谢谢。更重要的是送给那些有这样的想法的同学、建议你们把它戒掉吧。
游戏作文 篇2
我们喜欢玩一种名叫“切西瓜”的游戏。
“切西瓜”的游戏一般需要五到十人一起玩。首先同学们手拉手围成圈，这个圈就是“西瓜”。然后选一名同学站在圈中央，担任“切”“西瓜”的`任务。游戏开始以后，围成圈的同学们按照同一个方向跑动起来，中间“切西瓜”的同学就闭上眼睛，伸出一只手臂做“切西瓜”的“刀”。如果他能把其中任意两个同学拉着的手“切断”就算他赢了。被“切断”的两个同学再“石头、剪刀、布”，赢得同学就到中间去“切西瓜”，游戏重新开始。
一节体育课上，我召集了顾喆如、童辰、徐凝寒、周予靖等同学一起玩“切西瓜”这个游戏。游戏开始啦！我站在中间“切西瓜”，其他同学手拉手，跑成一个“大西瓜”。我闭上眼睛，伸出右手臂猛地一“切”，就把周予靖和徐若清两个同学“切”开了，由于我“切”得太用力，她们跑得也快，有同学摔倒了，大家笑成一团。我们拉起倒在操场上的同学，换了“切手”，游戏继续进行，大家玩得不亦乐乎！
游戏作文 篇3
今天上课，老师拿出一袋豆子、几双筷子和一次性纸杯。我们用好奇的眼光看着老师。老师笑了笑，说：“今天，我们来举行一场夹豆比赛，游戏分为三轮，夹得最多的一组获胜。”老师一讲完，全班响起一阵雷鸣似的欢呼声。
第一轮用右手夹豆。各组派一名代表上台参赛，把袋子里的豆子夹到杯子里，夹得数量最多的胜出。
第二轮换用左手夹豆。这下全班同学没一人举手，因为大家都不习惯用左手，最后老师不得不亲自点名，请了三位同学上去。站在讲台上的同学一个个看起来心神不安，老师还没说开始呢，台上的同学就已经迫不及待拿起筷子提前练习了起来。老师一声令下，同学们立马慌张起来，握着筷子的左手在空中晃动抖动，仿佛使不上劲，脸上的眉毛都挤成一团了。台下的同学也跟着紧张起来，有个别同学忍不住冲到前面来看。很快地，比赛时间到了，40秒的时间就算卫新同学夹得最多了--夹了7颗豆子。
第三轮接龙夹豆。各组需要用最短的`时间来夹豆接龙，最后大家势均力敌，打成了平手。
这是一场有趣的游戏，我们组得到“冠军”。然而，更令人开心的还是游戏过程。我好想再玩一次这样的游戏啊！
游戏作文 篇4
我隔壁邻居家租了好多外地人，其中有家人家有个女儿，叫更更，我经常能看到她一个人到我家门前的那块空地上玩耍，也没有大人来看护她，她才两岁，这在我们这里我不可想象的，这里人太溺爱孩子了，有的甚至到了十二岁都不放心让他独处，更别说两岁了。
我家门前的空地上有两块掂高的水泥板，还有一个洗衣台，我时常能看见更更一个人在那里爬上爬下，左右翻滚，也不怕脏。今天我外出去交电话费，回来的时候更更又在那里，她见着我推了自行车回来，于是便道：“你回来啦。”
她的话让我很惊讶，仿佛我们已经是熟识已久的老朋友一样，而事实上我和她根本就不认识，唯一的一次接触也只是在前天跟她说过几句话而已，不过她倒和我爷爷很熟悉，我们能讲话也是因着我爷爷的缘故。
她和我说话的时候我愣了一下，然后微笑道：“是啊，你怎么一个人在这里呀？”
她也不回答我，只是对着我笑了笑，然后独自在水泥台上翻滚起来了。
我把自行车推到家里停好，出来走到她身边，说：“这样很脏的'。”她抬起头，脸上挂着可爱的微笑。我用手在地上抹了抹，然后递到她眼前，说：“你看，是不是很脏，不信你把手摊开来看看。”于是她顺从地将手摊开看了看，果然黑不溜湫的一片，她低下头，咿咿呀呀地说了些什么，可是我没有听清。
她的举动很缓慢，从一个水泥台翻到另一个需要费很大力气，我坐在她身边，看着她，觉得很惬意。
水泥板就架在河岸边，她这样弱小我很害怕她会一不小心就掉河里去了，于是我招呼她到我身边坐下，然后问她年龄、名字等一系列平常的问题。
不知道是因为地域性的语言差异还是因为她年龄幼小，语言功能尚未发育完全，她说出来的话总是模糊不清的，我要很仔细地听才能将意思明白过来。
坐了一会儿后，更更便坐不住了，她翻身下去，在一个积水塘里玩起水来。她蹲下身，很认真地把手伸进污水里，捣了捣，然后洒在我身上，再然后就开心地笑起来。
我突然被她的这种情愫感染了，于是和她一起玩起水来，我们将原本已经沉淀干净的水塘捣得浑浊不堪，突然，更更从里面捣出一节懒掉的香蕉皮，她兴奋地对我说：“香蕉！”然后我们一起大笑不止。
又过了一会儿，她妈妈来了，她见更更在那里玩污水，便道：“更更，别弄了，很脏的，快跟我回去洗手。”
更更此时玩得正开心，哪肯啊，可是她妈妈硬要拉她回去，于是她就哭了，死活赖着不肯走，最后她妈妈打了她几下屁股，然后一把拎她回家。
我在那里坐了很久，然后打水将那个水塘冲洗干净，并且放了足够多的水，希望她再回来玩这一个人的游戏时，不至于玩得满手污泥。
游戏作文 篇5
今天下午，老师带着我们在操场上玩打“野鸭”的游戏。
游戏的规则是我们在操场上先围成一个圈，按照1—4报数。然后，老师喊一个数，报那个数的同学就到圈中间当“野鸭”，其余的`同学当“猎人”。
游戏开始了，一个同学拿球向“野鸭”砸去，结果没打中，球却落到了我身边。我忙拾起球，看了一下“野鸭”们，正好，一只“野鸭”背对着我。我举起球奋力向“它”砸去，那球风驰电掣一般直奔向“它”的后背上，他只好灰溜溜地下场了。
轮到我当“野鸭”了，我信心十足地上场。刚刚上场，一个球向我飞来，我机警地往后一仰，那球从我的头上飞走。我刚站直身子，另一个球又从地面向我滚来，我一跳，那球从我脚下溜了过去。这时，又有一球向我砸来，我把身子往右一歪，球从我旁边擦身而过。连躲过三个球后，我发现一前一右的同学都瞄准了我，我往右一躲，忘了右边也有人要砸我。我躲闪不及，被球砸中了，只好垂头丧气地下场了。
游戏结束了，我们兴高采烈地向教室走去，虽然满头大汗，却一点也不感觉到累。我们不仅玩得很快乐，还懂得了连做游戏时注意力都要高度集中的道理。
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