【热门】描写人的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的描写人的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写人的作文1
一阵暴风雨过后，我家的墙壁上到处都是蚊子、苍蝇。这些蚊子早不来晚不来，偏偏在放“五一”长假的时候来我家参观游览，还产下了不上的虫卵，看来它们快把这里变成蚊子窝了，看来这几天晚上我得倒大霉了（被蚊子咬）。这些蚊子太多了，我得想个办法对付它们。于是我要使用杀蚊子的绝招：抓、赶、拍。但是这些对它们似乎没有效果，倒是我摔了个大跟头。我心想：我不能再是使用抓、赶、拍，那些老土的方法了，我要使用现在的现代化产品——电蚊拍了。抓、赶、拍我开始翻箱倒柜地寻找起电蚊拍了。果然皇天不负有心人，终于让我找到了电蚊拍。
我抓紧电蚊拍，仔细的观察四周，打算先消灭那先零零散散的小蚊子。过了一会儿一只蚊子飞到了我的桌上，嗡嗡直叫。“你这只笨蚊子，简直是自投罗网、自讨苦吃。”我嘴里轻声地念叨着。于是我拿起用力一按按纽，蚊子想逃跑，却把自己电在电蚊拍上了。接着有一只更笨的蚊子飞来了，他在我的身旁飞了一圈，竟飞到了我的拖鞋底下我一用力，他就被我压扁了。
我认为这叫自寻死路。接着来了一只苍蝇，苍蝇一点也不笨，我上电、下电、左电、右电，可就是电不到。我心想：这叫蝇贵神速、飞行无敌。我现在要主动进攻，打赢着场人蚊大战。墙壁上的蚊子东一只、西一只可不少。我用电蚊拍故意惊动了两只蚊子，它们飞了起来，我趁机用电蚊拍一扫而过，两只蚊子就被电在电蚊拍上了。我用这种方法消灭了二十几只蚊子，取得了“人蚊大战”的胜利。
描写人的作文2
昨天下午放学后，妈妈和我一起去购物。
我们来到车站，看见一大群人围在那里，感到很好奇，就挤了进去。人群中蹲着一个残疾人，身旁放着一个装满各种颜料的调色盘。他的十个手指全断了，正用嘴紧紧地咬住一支画笔。只见他把笔蘸上颜料，将笔“握”紧，弯下腰把笔贴在纸上。为了 能让笔在画纸上自如作画，他得把头不停地上下左右转动，像古代私塾里读经书的小学童。你们也许会说：“他画的画很一般吧？”不！他画的画惟妙惟肖，就像真的一样。而且他作画的时候十分投入，好像没有人在身旁围观。
这时，我注意到他的前面摆着一块木牌，上面用文字介绍了他的背景：他以前有一份好工作，后来一次意外的事故使他失掉了所有的手指，为了不拖累别人，他毅然辞掉自己的工作，出来靠卖艺为生。
这真是个心地善良又有毅力的人！虽然身体残疾了，可他意志坚强，不像有些人，一旦遭遇不幸就一蹶不振，失去了生活的勇气。
想到这里，我十分敬佩他，想买他的一幅画。我对妈妈说明了自己的想法。妈妈很赞成，并说：“我们应该给他生活的勇气。”
回家后，我久久不能忘记那残疾叔叔作画的场景。他让我明白了，在人生道路上不管遇到多大的困难，只要有坚强的意志，就不会被打倒，就会受到别人的尊重！
描写人的作文3
在阳光明媚、晴空万里的一天，阳光小学准备大扫除。
同学们好不容易做完了，累得够呛，才把工具收起来。突然，大家就听见一声尖叫，随后，刘欣说“这是谁扔的纸？”
王丽丽说“这是谁呀，我们这么累，他却在这扔垃圾，真不讲公德。”然后，抓耳挠腮，不知怎么办。
李兵这时候发话了“身为班长，我有必要查一下这件事，如果这个人被我查到了，我一定要报告老师，让老师狠狠地批评他。”
同桌正在看书，因为他的学习在班上名列前茅。从刚才开始，他一直在看书。忽然抬起头来，习惯性的扶眼镜，轻轻关上书，站起来，走到纸团前，弯腰捡起了纸团，扔进了垃圾桶。他又回到座位，继续认真看书。
刘欣又说“刚才大家都在玩，就他一个人捡，应该是做贼心虚了。”说完，还小的前仰后合。
王丽丽也说“：别人都没有捡，就他捡了，而且他最可疑，说不定真的是他干的呢。”
李兵清了清嗓子说“：应该就是他。”李兵转过身去“走，我们去报告老师。”
同桌生气了，站起来，桌子被他拍了一下，关上了书，眉头皱了起来，涨红了脸，还咬着牙说“：你们……你们也太欺负人了吧。”说着，眼中还有泪花。同学议论纷纷。
“肯定是他扔的。”
“不是他吧，他学习这么好。”
“那也不一定。”
“到底是谁？”
这时，老师来了，大家安静下来，老师说“：纸团是我扔的。”
大家都用讶异的目光看着老师，老师说“：这是一个小测试，你们一个个都推卸责任，只有他(指同桌)捡起垃圾，你们还都冤枉他，这该吗？”听了老师的话，大家知道错了，同桌破涕为笑。
这就是我的同桌。
描写人的作文4
同学们，当我们快乐幸福的在校园中学习玩耍的时候，请别忘了我们身边还有许多的朋友，他们享受不到生活的美好。有的从来就不知道彩虹的颜色是多么绚丽;有的永远无法倾听亲人动听的呼唤;有的从来就没有闻过芬芳的花香，无法体会奔跑在风中的快乐。他们就是————残疾人。
根据联合国统计，全球有6。5亿残疾人，在我国，每16个人当中就有1个残疾人，尊重残疾人，就是尊重生命与尊重自己。
而生活中却有些人，见到残疾人，认为他们是废物，便去冷落、排斥、嘲笑。不但不帮助他们，还指指点点，拿他们取乐。你知道这微不足道的动作给了他们的心灵与尊严造成了多少伤害吗？
世上有许多残疾人都想过正常人的生活，他们便学用脚写字，学会读盲文————————他们永不放弃，坚强无比的精神给了嘲笑他们的人一个有力的回击！
记得第一次在春晚上观看《千手观音》，真的让我感到震撼。这些演员都是生活在无声、黑暗世界里的大哥哥、大姐姐，他们身残志不残。靠台下的叔叔阿姨指挥，完成了如此宏大的完美表演。他们虽然不能象正常人那样生活，但他们却有正常人没有的东西————坚强无比的精神！他们的这种精神让所有不珍惜时间、生命的人感到惭愧！
20xx年10月第八届全国残运会将在我们浙江杭州举行，希望我们身边更多的人关注残运会，关注残疾人。人们的一个眼神、一句问候、一个微笑、一声关怀，就能让他们需要关怀的心身变得温暖。
搀扶盲人过马路，是关爱;帮助肢残人推轮椅，是关爱;学几句手语，是关爱;相逢时一张笑脸、一个招呼，也是关爱。为邻居讲讲残运会小知识，是参与;观看残运会，让我们从残运会开始，为创造一个对残疾人充满关爱的'社会而努力吧！
描写人的作文5
开心的时候和我们一起度过的是她，帮我们了解许多知识的是她，带我们走向美好明天的还是她。她的无私奉献，她的辛勤劳动播下了一代又一代的种子，我们收获了很多，她收获得很少很少……她就是从一年级到四年级一直带我们的班主任——陈老师。
虽然她已不和我们在一起了，但她的语言、表情和样子会一直在我的脑海里徘徊。她大方、温柔、美丽，会跟我们说心里话，小秘密。她长得高高的，一头淡黄色的头发，皮肤很白，脸上有几颗小痣，很受我们喜爱。
记得那还是二年级上学期，当时我写字很难看，陈老师就抓着我的手一笔一笔地教。如果还写不好，就再让我自己写一遍，哪里写的不好看，就抓着我的手写哪里，直到我自己写得好看为止，她又去教下一位同学。有时我的手不争气，还是写不好看，陈老师没有生气，她和蔼地对我说：“写一写毛笔字，可能会有好处。”听她这么一说，我心里甜甜的，心想：“原来还有把字练好地方法呀!”于是妈妈帮我报了一个书法班，我在郑老师那里学习了二年，写了上万个字，这些字犹如春雨点点滋润着我，之所以现在字写得还不错，可全都归功于陈老师和郑老师。
还有一次选课代表和小组长，我把手举得高高的，陈老师还不选我，我急得快哭了，老师好像看出了我的心思，就说：“蔡明璐举了不少次手，学习也很用功，让她当语文课代表吧!”我高兴得不知说什么好，只是打心里感谢老师给我一个这么好的机会。
陈老师总是在我学习遇到困难时帮助我，在我自信心不足时鼓励我，在我不知道努力方向时引导我，你的教育之恩，我终身难忘。
描写人的作文6
“开学了哦，哦，哦！”我一边穿着衣服，一边兴奋的大叫。“臭丫头，叫什么呢！快刷牙吃饭，你看看你是什么素质，还班长呢！”妈妈生气的说。“哎呀，知道了，知道了你快出去吧！”我一边把妈妈关上门一边说。
在学校中
“哎，班长那群男生再说你坏话”xxx生气的说。“哦！啊！他、他们竟敢说我坏话。哼哼，我倒要听听他们说我什么坏话。”我说。我走到他们旁边听了一下，一位男生说：“哎！你们知道吗咱们班的班长去网吧了，我亲眼所见。”“喔！”所有人在下面惊呼。话说“擒贼先擒王”我便在四处乱看。一下子就看见那个造谣的“头领”，我就从后面准备袭击他，可是老师来了，说是要掉座位。
调座位中
老师总是把我安排在最后一个，可是老师不知道我可是跟那个造谣的人—王威，有很大的仇，哎，说来话长，我还是简说吧，我跟那个王威已经坐了三年的同桌了，这次呢还是，啊！啊！啊！啊！啊！啊！啊！我不活了。后来，梁梦玲对我说：“你可以整他呀！”“对呀！不过你得替我保密。那……那好吧，那我看你的面子我就原谅他，以前的事可以既往不咎，但是你造谣我去网吧的事我们没完。”我说。“那除非干什么你才呢原谅我尼！”王威说：“除非你当着大家的面像我道歉我才能原谅你。”
描写人的作文7
谢坤山是一位知名的残障人士，虽然她的两只手一只脚被电焦和一只眼被电瞎了，但他不像其他残障人士一样，因为障碍而放弃自己的人生，他以坚强的毅力度过了重重难关，从来没有放弃过，这种精神，是我看过中前所未有的，要是换作其他人早就已经不想活了，现在就让我来叙述一下谢坤山这一位鼎鼎大名的人物故事吧！
有一次在工作时，他不小心把沉重的钢管碰触到电现，承受了好几伏特的电力，幸亏他大难不死保住了小命，但是同时也电焦他的双手一只脚和一只眼，所以被截肢，在这时他的未来有所改变，之后他发明了各种新奇百怪的东西，来代替他的手，象是把汤尺凹成和手臂大小的型状用来吃饭，把变型的刀柄咬着来拿来削铅笔，他从小到大都很喜欢画图，他小的时候，有一次把格子薄拿来画画，被老师臭骂了一顿，现在他用嘴含着笔来画画，刚开始他还会滴口水，弄湿了纸张，画得也不是很漂亮，后来请了一位专业老师来教他，渐渐的会控制自己的口水，画起来也越来越好看已经快要到达炉火纯青的地步了．
人总是会遇到一些挫折，如果你音为了这一点的挫折而放弃了人身，那么为你开拓好的为来也会跟着一起消失，谢坤山告诉了我们不要放弃了自己的人生，跌倒了再站起来，美好的未来在前面等着你，千万不能放弃．
描写人的作文8
“随风潜入夜，润物细无声”老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师就像辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。从以前到现在，教过我的老师数不胜数，可却有一位老师至今令我历历在目。
二年级时的一天，铃声响了，整个教室顿时鸦雀无声。王老师拖着疲惫的身子走进教室，还传来一声声的咳嗽声。她刚想给我们讲课，不料嗓子嘶哑了。于是，她只好带着扩音器来讲课。有好几次，王老师突然间不讲了，用手捂住肚子，脸色苍白。我们知道她的胃病又犯了，于是就却说她回家休息，可她却毫不犹豫
地回答：“不用，不用，吃一点药就可以了。”
王老师对于差生特别照顾，总想帮助他们把成绩提上去。一次，差生们又没有做作业，王老师不仅没有骂他们，还面带微笑地对他们说：“是因为没有把作业记在本子上吧。没事，我特地为你们每人准备了一本笔记本，以后你们就登记在这里吧！”他们连忙点头。过了一段时间，他们有明显的进步，王老师把他们的作业一一给我们看，并表扬他们进步大。
王老师总是扎扎实实地工作，在放学后，她不是在那一丝不苟地批改作业，就是在那专心致志的备课，因此，她的黑眼圈就像大熊猫的一样了！
她经常鼓励我们大胆得举手发言，在我进步时，她鼓励我不要骄傲；在我退步时，她鼓励我不要气馁，王老师，在我的心目中，在全班同学的心目中，是个不折不扣的好老师！
描写人的作文9
人生的旅途中有辛酸有快乐，有痛苦有绝望。短短的时间里可以让伤感的人变得愉快;可以让一个高兴的人变得悲痛欲绝;可以让一个重病患者奇迹般的好转;可以让一个健全的人变得用不完整。短短的时间里可以让一个嘲讽他人的人变的尊重他人，尊重一个残疾人。
我是一个不懂得怎样尊重残疾人的人，残疾人让我觉得他们是一个无知，可笑，不明白辛酸快乐的人这让我非常排斥残疾人，一天我在电视上看到了一位舞蹈老师，一次在四川地震中失去了双腿和家人，这位老师仅凭自己的意志和信念活了下来，继续在舞蹈的生涯中磨练她的情感。
在电视的银屏上展现了只属于她自己的那段优美的舞蹈。这舞蹈展现出了残疾人心中的憧憬，心中的坚强，心中的渴望，心中那不为人知的艰辛泪花。残疾人比健全人更加的伟大，更加的坚强，生命力更加的顽固，残疾人的心是脆弱的，只有得到健全人的尊重和理解，他们才会更加的有自信，更加的快乐，才会对未来更加在、充满希望。
那一次让我知道残疾人是值得尊重爱戴的，只有我们的鼓励，他们才会活的有意义，活的有价值。残疾人是我们不可缺少的人物，有了他们我们的生活才会有更多的色彩。残疾人让我知道尊重他人多么快乐的事情，并且尊重别人，别人也一定会尊重你。过就是中华民族的传统美德——尊重他人快乐自己。
描写人的作文10
《兼职女人》
我是在一次早自习遇到她的，当时教室只有我们两个，她穿着一身淡蓝色工作服，是很不透气的那种。她有很多白头发，但是声音却如豆蔻年华的少女，她一边熟练的打扫卫生一边和我讨论她的孩子与家庭。
能想象她的家是在城市的边上，平房，过于破旧的家具，年久失修的各种家电，狭窄的窗户。她脸上还不时的泛着些许羞涩，许是因为她的身份?但是谈到她的孩子时，侃侃而谈的她俨然忘记自己在工作，那表情像是孩子已经上了领奖台，有一种掩盖不住的自豪感与期望。
她说她在我们学校找了一个大二的学生给她的儿子补习英语和数学，一个小时45块钱。
从那以后很多天过去了，突然有一天在超市又见到了她，可能她不记得我了，但我记得她。她的工作就是将别人不要的货品再摆回货架上重新归类。我以为她会和其他的家庭妇女一样，由于生活的艰难会把不良情绪带到工作中来。
但是她没有，倒像一个初入社会的青涩妇人，抑或是一个受过伤的惊弓之鸟。在小心翼翼的融入这个世界。我以为她换工作了，但是后来在学校遇到过她。我才知道，她是在，到处兼职。
或许，你会可怜她，可是她并不觉得自己可怜，反而会享受她的生活带给她的乐趣，生活的艰难没有击垮她，反而使她越挫越勇。
生活，最重要的是一个过程。
描写人的作文11
我的“幽默王”老师是我的数学老师。他的名字叫陈真。他戴着一副黑框眼镜。
他在课堂上很幽默。有一次，老师正在黑板上写字。突然，老师转向我们问:“你觉得我写得好吗?”话音刚落，我们看着黑板笑了。当老师看着我们笑的时候，他很惊讶地问:“你在笑什么?”我们异口同声地说:“老师，你黑板上的所有公式都错了。”老师又把黑板从头到尾看了一遍，还是看不懂。突然，一个女学生举手对老师说:“老师，让我给你指出错误。”之后，她走到讲台上，指出了放老师的错误位置。当错误结束后，老师说:“我没有一个小女孩好。“说出来。教室里又传来一阵笑声。
从前，有几个学生没有把他们的名字写在试卷上。老师让没有写名字的学生一个一个地上来。找了半天，老师对他们说:“你们既然没有名字，我就给你们取一个。”你的名字是“小猪”，你的名字是“小狗”，你的名字是“小猫”……“我们都笑了。
还有一次，当我们在上课时，老师对我们说:“让我猜一个谜语，好吗?”在新的一年里，一个主人的家来了一位客人。家里有一头猪和一头驴。“一定是在杀猪。他的一个同学先回答。驴子也这么想。老师说。“杀了驴。另一个学生说。老师又说:“猪就是这么想的。”教室里又传来一阵笑声。
我的陈老师，你很幽默，我很喜欢你，我希望你每天都能快乐，快乐!
描写人的作文12
我有一个同学，名叫xx，是一位的活跃的小女孩。她圆圆的脸，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格开朗，十分可爱。她什么科目都不错，特别是语文，不管什么问题都回答得十分棒，考分总是比谁都高，但就爱开玩笑。
星期三那天，老师把练习册给我们发下来了。我一看，是“优”！高兴极了。老师给我们念了打优加，再加上三角形的人的作业，全班只有一个，是xx。又是她！老师把她的练习册拿上来了，开始给我们念她的答案。大家听得津津有味，连我也被深深地吸引了。我认为她回答得真是出神入化。老师最后说：“xx把这个问题答得多好。今后大家要多向她学习。听见了吗？”同学们响亮的回答声震耳欲聋，我却在暗自盘算，下课后我得向她取取经。然后我们自己改，但都改得没有那么出神入化。老师便请出一位同学来念他的回答。他说了半天，我们觉得还是不如xx。老师又一次表扬了xx，害得我羡慕死了。
下课了，我第一个跑到xx身边，问她为什么回答得这么好，有什么秘诀。她看了看我，什么也没说，用双手的食指按住自己的头，然后转了几圈就笑眯眯地走开了。我当时真是丈二和尚——摸不着头脑。心想：xx这不是又给我开了个玩笑吗？我又一次被她给捉弄了！
“这个人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的动作，答案不就出来了吗？
描写人的作文13
不知何时，她发现，女儿的抽屉上，上了一把精致的锁。
她的心，有些揪心的疼着。她推了推那抽屉，紧紧地，她刹那觉得，抽屉里和抽屉外，仿佛隔着一百个世纪。一百个世纪，一万年。
她黯然地帮女儿整理着房间。忽然发现垃圾桶内几张揉成团的纸，她轻轻地拾起，慢慢地平铺开来。那一瞬，她听得到自己沉重而又急促的呼吸。她将纸凑向阳光，阳光密密地洒落，一纸碎影。纸上，那几个“爱”字，将她的眼睛刺得生疼。她有些失望，更有些愤怒，她望着那把精致的锁，恨铁不成钢。
她开始注意女儿的一言一行。她发现女儿总将自己关在房间，()似乎在忙着什么。当她有意无意地提起，女儿总是笑而不语。她总觉得，女儿的微笑背后，仿佛隐藏着莫大的神秘。
辗转，反侧，自思量……直到——那天午后。女儿兴冲冲地将一张自制的精致的卡片递到她手里。大声喊着：“妈妈，生日快乐！”她惊喜地打开卡片，上面写着大大的“我爱你”，那一瞬，她有些发怔。
“你知道吗，这几个字我总是写不好，我还揉了好几张纸呢。”女儿说道。
刹那，那些零碎的记忆在她脑海里拼凑着，完整的画面。
她奔向女儿的房间——锁已经开了，抽屉半掩着，里面静静躺着几张纸，写满了“我爱你”，而前缀是亲爱的妈妈，午后的阳光，暖暖的，融化了她眼中的冰晶，化为温热的眼泪，恣意地流淌。原来，一直以来，上锁的，是自己的心。
而那把叫爱的钥匙，打开了横亘在她心中的锁……
描写人的作文14
他，水灵灵的眼睛一眨一眨的，似两粒黑葡萄，又如两湾清澈透明的泉水。美中不足的是，被一副眼镜挡住了光泽，失去了以前的天真活泼。他的嘴巴大大的，呈弧形，横挂在脸上。最特别的是他的发型，卷得仿佛一个毛茸茸的皮球……
他是谁？
他就是我们班的光头仔——王俊业。
王俊业的体形不算高大，身高在我们班占下风，所以上体育课跑步时常常跑最后一名。在操场上不行，但在课堂上可厉害了，脑子很发达，一想问题时刷刷地转动，并且很快就能找到答案；做数学题时，他可神气了，嘴巴呈半圆状，手中的笔飞舞着，在试卷上挥洒自如，眼睛时不时地向窗外望去，似乎若有所思，但随即就很快攻破了难题。
有一次上体育课，老师说要跑两圈，王俊业听了，顿时目瞪口呆。“跑步”对他来说可是一个魔鬼，时刻吞噬着他的自信和勇气。轮到他跑时，他在教室里的勇气没有了，仿佛变成了另外一个人。哨子一响，很多同学像一支支离弦的箭，纷纷往前冲，唯独王俊业，低着头，两腿像灌了铅似的，无力地呻吟。到了第二圈时，奇迹般地杀出了一个陈国臻，比王俊业还要慢。他一看可高兴了，不顾一切往前冲，到终点时，他和陈国臻擦身而过，险些败了，庆幸的是他总算比陈国臻快了那么一点点，捞了个倒数第二。
王俊业勤奋好学，成绩也不错，但总是有点儿骄傲自满。上课老师提问时，他总是把那只小手举得高高的……成功地回答完问题时，他就会笑着对旁边的同学炫耀，似乎对自己的战绩很满意，嘻嘻的笑声连绵不断，那笑声仿佛带着一丝狡猾，一丝诡异。
他，王俊业，是个聪明机智的同学；他，深深地印在我脑海的某一处……
描写人的作文15
我的表弟今年六岁了，刚上小学一年级。他大大的眼睛，高高的鼻梁，一笑起来脸上就会露出两个小酒窝，看上去可爱极了。别看表弟年龄小，可是他的人缘可好啦！左邻右舍的小朋友总爱找他玩，他也特大方总把自己的玩具给小朋友们玩。
表弟也很狡猾，有一次他到楼下来找我玩，一进门就吵着要我陪他去玩滑板车，我们俩各自拿着自己的滑板车到了楼下，表弟说：“哥哥，我们俩比赛吧，谁先滑到终点输的人就请他吃雪糕。”我说：“好啊！到时候你输了可别哭鼻子。”表弟说：“好啊！谁怕谁。”我们决定以起点为终点绕着小区滑一圈。我说：“表弟，我喊1、2、3、我们就开滑，好吗？”表弟说：“0K”。我刚喊；“1…………”。表弟就一个箭步的滑走了，边滑边说：“哥哥快来追我呀，快来追我呀！”我说：“我来啦！”我左脚踩在踏板上，右脚用力一蹬，飞快的朝着表弟滑去，别看表弟人小，可是他的速度丝毫不比我慢，我追了他好久才赶上他。我们你追我赶滑的真开心！后来表弟越滑越慢离我也越来越远，我边滑边对他说：“表弟，加油哦！我快到终点喽！”
突然，身后“砰”一声，我回头一看表弟摔倒在地，我连忙滑回去，说：“表弟你怎么样？摔伤了吗？摔疼了吗？”我放下滑板车就去扶他，表弟一下子就把我推倒在地，然后迅速踏上滑板车，飞快地滑走了。边滑边说：“表哥你上当了，我是骗你的，第一名是我的喽！”最终表弟最先滑到终点。等我到时表弟向我做了一个鬼脸，说：“表哥，快买雪糕，快买雪糕。”我无奈的笑笑，说：“好！你是第一名，我请你吃雪糕。”
这就是我的表弟，一个既调皮又可爱的小男生。
【描写人的作文】相关文章：
描写人的作文06-26
描写人的作文精选02-22
描写人的作文03-19
描写人作文11-17
描写人的外貌作文01-10
描写人的小学作文03-09
描写人动作的作文01-26
关于描写人的作文06-03
关于描写人作文06-07
有关描写人的作文06-26