【荐】老师的手作文
在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的老师的手作文,希望能够帮助到大家。
老师的手作文1
那双胖胖的、大大的,看起来有点笨笨的手是黄老师的手。黄老师是我的小提琴老师,他的手心是粉红色的,纹路非常深,手背是浅黑色的,手指不长,一眼看去又粗又胖,怎么看都不像一双能拉出优美旋律的小提琴老师的手。但是,仔细看他的十个手指中九个都有厚厚的老茧,只有右手小指才没有茧子,这是他平常勤于练琴的结果。
我第一次上黄老师的课,就发现了他的手虽然胖胖的,但是非常柔软灵活。刚一上课,先练基本功,老师指导我练看家本领——拿弓子。我的天呀,我看见老师的手指布满茧子,活像一双老汉的手!我惊讶的合不拢嘴,连忙说道:“老师的手指?”老师淡淡的说道:“这没什么,你以后也会这样。”黄老师二十多年每天都练很长时间,手不停按弦、拉弓,形成了厚茧。
这双手让我明白了:做什么事情都要认真坚持,坚持就是胜利!风雨后一定能见美丽的彩虹!
老师的手作文2
老师的手每天陪伴我们成长,老师的手给了我们前进的方向,老师的手给我们传递知识,老师的手关心着我们、温暖着我们。
老师的手是温暖的,每当我们生病时,她都会像妈妈一样用手抚摸着我们的额头,握着我们冰凉的小手,让我们感到温暖,老师的手是粗糙的,每当她在黑板上写字时,给我们传递了知识,让我们更加努力学习。
老师的手是美丽的,每当我们表现好时,她都会摸摸我们的头,给我们力量,给我们信心,这时,老师的手是伟大的,她就像蜡烛一样照亮了我们,燃烧了自己。
我爱老师的手,老师的手是变化无穷的、温暖的、粗糙的、美丽的、更是伟大的,有了这双手的鼓励、引导、教育,我会更加努力,像更高的目标奋进。
老师的手作文3
老师的手看起来很粗糙很硬,可是当我摸到老师的手,觉得有一点柔软,不会很粗糙,还感觉到无限的温暖在手心。老师的手就像家人一样的关心我们、鼓励我们,指导我们选择我们该走的路。
老师的手,手握工具帮我们修理会摇动的桌子、椅子;手拿粉笔教导我们新知识与做人道理;手弹出悦耳的曲调引导我们欣赏艺术;手提毛笔写书法,牺牲休息时间,利用课后指导我们习书法;拿起红笔费神的批改与校正我们的作业;用充满艺术的手画出了美丽的蓝图,指导我们该进入艺术之门。老师的手,每天忙着不停,忙着引领我们走向新的人生旅程。
仔细的想想,老师付出辛苦和爱是言语无法形容,身为学生的我们,实在要好好体谅老师的爱。老师的手持续不停指引着我们走向光明的大道,我们就应该做一个听话的好孩子,不要再让老师担心,增加老师的困扰。
老师的手作文4
每一位的老师都有一双独特的手。
语文老师的手能够写出工整的拼音字母,教我们认识生字;能够写出漂亮的书法,让我们摹仿、练写;能够写出最贴近我们心灵的评语,让我们能正确认识自己。她用辛勤的双手,指导我们组词、造句、写片断。
数学老师的手像魔术师一样神奇,能够用“+”、“—”、“x”、“÷”四个符号和十个阿拉伯数字,像变魔术似的,组合成无数算式,把我们带入变幻无穷的数学王国。
美术老师的手灵巧极了,能够将那么多的花草树木、鸟兽虫鱼和人物描绘得活灵活现。美术老师的手灵巧极了。冬天,能“采”来春天的花儿;夏天,能“摘”来秋天的果儿;远方的美景也能随时“搬”到眼前的黑板上。
啊,老师的手,是神奇的手!她扶着天真活泼的哦们走上求知的道路,给我们展示了一片知识的新天地。我爱老师,我赞美老师的手!
老师的手作文5
我们老师的手是勤劳的手,也是不怕脏的手,更是美丽的手。
老师的手是一双勤劳的手。我们的老师,每天都在皱着眉头批改作业,要改着全班五十几个人的作业。老是用这双勤劳之手来让我们的班级更优秀,更美丽。这双勤劳的手也有了皱纹。
老师的手是一双不怕脏的手。拿着粉笔在黑板上写知识,这一双手不知有多少粉笔灰在手中沉睡。这一双不怕脏的手一直在默默地为我们扫出光明的大道,却从来没说过“累”。
老师有一双美丽的手。我们的老师用这双美丽的手来纠正我们的错误,这双美丽的手在不停地让我们从迷茫中清醒,这双手虽已经长满了茧,又有皱纹,但这双手在我心中照样是那么美丽的。
老师的手是我们要感恩的手,要谢谢那双勤劳的手为我们批改作业;要感谢那双不怕脏的手为我们扫出光明大道;要回报那双美丽的手带着我们从迷茫中走出。
老师的手作文6
老师的手是独一无二,与众不同,具有魅力的。
音乐老师的手可以把音符变成美妙的音乐,在我们紧促的学习中,享受了无穷的快乐,课上老师为我们弹了一首《月光曲》她的十根指头在琴键上弹动着,那优美的旋律,一会风平浪静,一会波涛汹涌,海面上洒满了月光。
数学老师的手像魔术师一样,用加,减,乘,除四个符号,和十个阿拉伯数字,创造无穷的知识,把我们引进知识的殿堂。
美术的老师的手,可以将花,草,树,木。画得活灵活现。画的栩栩如生,好一幅东方明画呀!
语文老师的手可以把字写得工工整整,漂漂亮亮的,字,词,句也写的很通顺,真是好看无比,通顺无比呀!
老师的手,真是与众不同———独一无二呀!
老师的手作文7
我的老师,善良、乐观、认真,她有一双细嫩美丽的手。
老师的手是一双不怕脏的手。每当班里有人呕吐时,老师总会亲自拿点煤球,然后小心翼翼地洒在呕吐的地方。每次大扫除时,老师总会让擦门擦窗、擦电扇的事由自己亲手来做。把它们擦得干干净净,一尘不染。
老师有一双美丽的手。老师的手白嫩嫩得,细长细长得,非常精细。每当同学们犯错误时,老师总会轻轻地拍拍他的肩膀,温柔的说:“知道哪里错了吧,知道就坐下吧!下次不要再犯就是了。”我们老师的手就是这样美丽,既温柔又认真。
我们老师的手就是这样,既美丽,又勤劳,而且还不怕脏,老师的手就是这样把我们教育得善良,认真。
老师的手作文8
老师的手很灵巧,会用橡皮泥做水壶、建筑和家具……会用一张张纸做企鹅、孔雀和老鹰……会用废品做成一件件工艺品会用钢丝、尼龙袜做成一朵朵花。
老师的手很勤劳,每天要上好几节课,要写无数道题目。 每天要布置两个班的作业,要批80本作业,要出很多试卷。
老师的手很温暖,冬天来了,老师给我们暖手, 我们有困难,她手把手地教我们,我们不舒服,她扶着我们去医务室,我们得到表扬时,她抚摸着我们的头表示鼓励。
老师的手传递着温暖,我们在老师的手心里快乐成长。
老师的手作文9
每一位老师都有一双神奇而独特的手,他们用勤劳的双手给我们带来了只是,带来了欢乐;用宽厚的大手牵着我们稚嫩的小手走向理想的彼岸。
记得那是一个盛夏的下午,轮到我值日,等该走的时候,天已经很黑了,路上没有一个人,只有小虫子还在支支地叫。我无意地抬了一下头,发现老师办公室的灯还亮着,我想:天都这么晚了,老师怎么还没走啊?我轻轻地打开门走到老师跟前说:“老师,天都黑了,您怎么还不回去啊?”老师说:“你先回去吧,我一会就走。”我看见老师的手上长满了茧子,许多地方都冻的裂开了,可是还在给我们改作业……我忍不住眼泪流了下来!
还有一次在体育课上,我的腿受伤了。老师扶着我去医疗室,那双温暖的手、那些关切的话语一只伴我左右,给了我力量,减轻了我的痛楚。我永远也不能忘怀!
“老师”一个多么令人尊敬的称谓,他们培养了一个又一个人才,我要对您说一句:老师,谢谢您!
老师的手作文10
老师的手是温暖无比的,老师的手给我们带来了许多欢乐,老师的手把我们引进了知识的殿堂,让我们得到了一把智慧的金钥匙。
老师的手是温暖的。每当同学生病或不舒服时,老师那温暖的手就会抚摸着同学的头,无私的关怀着、疼爱着……
老师的手严厉的。每当我上课不认真听讲时,老师的手就会轻点我的后脑勺,我赶紧随着老师 的手把贪玩的思绪带回教室。
老师的手是神奇的,那在黑板上写字的手是飞舞的,给我一份力量,也给我传递了一份新的`信息,新的知识。
老师的手还是航标灯、指南针,让我走进知识的大门,引领我们朝着更远大的目标奋进。它温暖着我们、关心着我们、爱护着我们。
老师的手作文11
当你遇到难题时,是谁手把手教你学会?当你学习取得好成绩是,是谁称赞你?成绩不理想是,是谁安慰鼓励你,说出你的不足?是老师。
每一位老师都有一双独特的手。语文老师的手能够写出工整的大字,让我们去练习;能够写出生动、流畅的语句,让我们去朗读、学习语文老师用勤劳的双手,培养了我们的阅读能力、作文能力、语言能力。数学老师的手像魔术师一样,能够像变魔术似的,用加、减、乘、除四个符号和阿拉伯数字,组成无数算式,创造无穷的魅力,把我们引入变化万千的数字世界。数学老师的手培养了我们的思考能力。美术老师的手灵巧至极,能够画出栩栩如生的花草树木,鸟售鱼虫和人物。美术老师用灵巧的双手把我们带入奇妙的世界。
啊,老师都有一双无私奉献的手!每天都给我们批改作业,是那么的认真,那么尽责!就像蜡烛一样,献出全部的光和热。
老师的手啊,充满智慧、神奇,不知教出多少的杰出人物。我爱老师,我赞美老师的手。
老师的手作文12
深夜了,小鸟不再唱歌了,小狗也不叫了,可在一间小屋里有着一丝丝光芒,是谁呢?
走近一看,哦,原来是一位老师,她在干嘛呢? 这么晚了,怎么还不睡觉?再走近一看,原来是几十本作业在等着这位老师批改呢。这时我觉得老师的手是一双勤劳的手。
老师都还是一双不怕脏的手[叮铃铃] 上课了,老师拿着书本走进了教室,然后拿起了粉笔兄弟在黑板的大肚子上写出了几个优雅的字,可是在老师写字时粉笔兄弟的外套一直往老师的手上、脸上掉了下来。不过一会的时间老师全身已满是粉笔灰了。
又一次,一位小朋友乱跑,一不小心摔倒在地上,把手和脚都给擦伤了,她的两颗冰凉的泪珠从眼眶里落了下来,老师看见了赶忙跑到小朋友的身旁用轻柔的语言说“小心点,不要跑,慢慢走,没事吧。” 老师刚说完,就把小朋友牵到办公室里擦药,老师还细心地问:“还痛不痛?”小朋友回答说:“没事了,谢谢老师,您真好。”
老师您的手是最美的,心也是最美的。
老师的手作文13
一米六的个子,相貌平平,却有一双温柔吸引人的手,她就是陪我度过小学年一年级的陈老师。
那时候我才六岁,什么都不懂,我害怕陈老师,却又喜欢那双温柔的手牵着我走在知识的大路上。
由于我身体不好,功课也一直不好。于是陈老师就经常帮我补习功课。每次,陈老师用她那双温柔的手握着我的小手,一笔一划的教我写字,那时,我感觉好感动。
每当数学课上,陈老师用她那双温柔的手指引着我们走向知识的殿堂。现在,陈老师离开了我们,但她那双温柔的手一直铭记在我的脑海里。
老师的手作文14
在我的眼里,老师是无私奉献的,而在老师奉献的同时,老师背后总是有一双默默无闻的手。这双手,它不求名利,只是一天一天勤奋的帮助老师,它也不求夸奖,只是让老师用它传播知识给我们。
每个老师都有这双默默无闻的手,用这双手就让我们在知识的海洋里漫游。
语文老师飞快的在黑板上写着画着,带我们遨游在生动的课文中,在老师的手里解开了里面的知识。
数学老师在题海中,给我们指亮了光明。我们再不会的难题里,她用手指开里面的秘诀。
英语老师在令人烦厌的单词、句子、字母中,给我们了欢乐。指出英语中的乐趣。
体育老师的手,在操场上指点我们正确的跑步方法,给我们强壮的身体。他指出了一条条健儿的路。
啊!这样勤奋的手,恐怕只有老师有,它栽培出一个个为国家贡献的良材,它给我们指出了光明的道路。我爱老师,更爱老师的手。
老师的手作文15
有时候我想:假如我是老师的一只手,那该多好呀!那样,我就能帮助老师做很多的事情。
白天,老师在黑板上不是写,就是算,多辛苦呀!不小心就把粉笔灰吸进了口中,得病。假如我是老师的一只手,我就替老师做很多很多的事情,老师就再也不会写很多字而手酸了。
放学了,我们就像刚出笼的小鸟,活奔乱跳的往家赶,老师却不能回家,她还要留下来,为我们批改作业。有些同学是班里出了名的“马虎大王”,写的字歪歪扭扭的,错别字就更别提了。老师还要一个一个地帮他们找出来订正,那多慢呀!
假如我是老师的一只手,我就能帮老师批改作业,加快老师批改作业的速度,节省老师的时间,老师再也不用为同学改错字而疲惫了……
老师就像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。亲爱的老师呀,别太多劳累了,坐下来好好歇一会儿!让我来帮帮你吧!
假如我是老师的一只手,那该多好!
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