第一次与老师作文
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的第一次与老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一次与老师作文1
六年级，我们的科学课不再由专任老师任教。这让我更加想念以前的科学老师——何老师。
五年级时，何老师比较凶，大家对他又怕又恨。
一次，我们班几个男生在科学课上带头说话。不一会儿，全班便开始有点小吵闹。后来，竟有人公然扔纸团或丢飞机。这时，何老师不慌不忙地掏出一个小手电，轻轻地拧了一下尾部的一个小盖子，只听“刺啦”一声，全班立刻鸦雀无声。我同桌还说：“何老师的手电真的在放电！”这件事后，全班同学对何老师开始敬畏三分，直到下课都安安静静的。
没过几天，第二次课做实验，又有人趁机讲话，被抓住还死不承认。更要命的是，他的几个朋友还做证，说他没有讲话！这下，何老师发怒了，不消说，他又用“惊堂木”狠狠地打了一下桌子，然后训了我们一通。
从此，大家对何老师的态度五花八门。有的敬而远之，认为惹不起，躲得起；有的认为司空见惯，做好自己就行了；有的则恨之入骨，觉得何老师简直就是恶魔。
众说纷纭中，我对何老师有了新的认识。
一次，我有一个关于分子的问题，需要请教何老师。下课时，我下定决心去办公室找他。第一回，没找到，第二次也杳无音讯。后来，我写了张条子留在何老师办公桌上。中午时，何老师把我叫到办公室，和蔼而耐心地为我解答。这完全是“表面一套背面一套”呀！这件事彻底改变了我对何老师的态度。
后来，在我的影响和带动下，大家开始接受并喜欢上何老师，科学课堂上互动频繁，气氛好得不行。
唉，我好希望何老师还能回来教我们科学啊。
第一次与老师作文2
从牙牙学语的婴儿到长成亭亭玉立的美少女。在这短短的十年中，我有过太多的第一次：第一次溜冰，第一次做饭，第一次坐飞机……其中最让我难忘的就是第一次当小先生了。
记得那天，上课铃响了，同学们像往常一样陆续走进教室，准备好书本，静静地趴在课桌上等待老师的到来。
朱老师精神抖擞地走进班级，满面春风地说：“……不过，今天我们要采取一种新的学习方法，从同学们中选一位小先生进行教学……”朱老师的话音刚落，教室里立刻炸开了锅。同学们你怂恿我，我怂恿他，可就是没人举手。我想：这有什么难的？反正我昨天已经预习过了，今天就让我来大显身手吧！
我信心十足地走上讲台，教室里一下子安静下来。台下几十双眼睛紧紧地盯着我看，我不由自主地就紧张了起来。“同……同学们，今天，我……我来讲这题……”我结结巴巴地讲了起来。因为过分紧张，我的脑袋一片空白，连这题的解题思路都想不起来了。我急得头上直冒冷汗，双手冰凉，两腿剧烈地颤抖着。我向老师投去求助的眼光，朱老师微笑着向我伸出了大拇指。那微笑就像是一副镇静剂，那大拇指就像击鼓的棒槌。顿时，我的浑身立刻充满了力量。我在心里不停地给自己打气：“咸茗思，你是最棒的。加油，你一定能行。”于是我深吸了一口气，从容不迫地讲了起来。我越讲越有信心，越讲越精彩。
待我讲完时，朱老师情不自禁地鼓起掌来，同学们齐刷刷地向我投来羡慕的目光。我的心里也美滋滋的，像刚喝了一罐蜂蜜似的。
第一次当小先生的感觉真不一样。这段经历将永远留在我记忆的海洋里。人的一生中要经历太多的第一次。第一次的体验未必甜蜜，但是每个有意义的第一次都是一笔珍贵的财富。生命中的第一次愈多，生活也就愈精彩。
第一次与老师作文3
在我们的人生旅途中，总会有许多“第一次”，每一次的“第一次”总会带给我们一些收获和启示。它们就是我们的第一步脚印，激励着我们继续前行。在这许许多多的“第一次”中，记忆深刻的是我第一次当小老师。
五年级时，我有幸当一次小老师，给全班同学讲课文《猴王出世》。刚开始站在讲台上，我望着台下的同学们，紧张极了，他们的眼睛都齐刷刷盯着我，像一支支利剑，随时准备向我射来。我不安地操作着电脑，头上冒出一层细细的冷汗，一只手握着鼠标，打开PPT，另一只手无措地放在口袋里，用劲搅着口袋里的一团纸，似乎要把纸弄烂才肯罢休。心里想着：早知道这样就不讲了，现在万一出了什么差错可怎么办呀！同时另一个声音又在我耳畔想起：这是一次多好的机会呀，加油，你一定行的！
我调好了电脑，深吸了一口气，努力使我发抖的腿停止了颤动，开始讲课，我先在黑板上写课题，可写出来的字却歪歪扭扭，别说没有老师的行云流水，和我平时写在作业本上的也相去甚远。我已经做好了被同学们嘲笑的准备，可是，相反的，教室里鸦雀无声。咦，怎么回事？我疑惑地转过头去，发现同学们都鼓励地望着我，有的甚至带着敬佩，我一下子放松下来，情不自禁地微笑了一下，不再紧张，顺利讲完了课。
这就是我第一次当小老师，从那天起我就知道，一件看起来很难的事，一定要勇敢去尝试，虽然不知道结果会如何，但我最起码试过了，当以后回忆往事的时候，我的心里，不会留有遗憾。
第一次与老师作文4
“铃铃铃”下课了，老师对我说：“安子杰，下周三的社会课由你来讲。”不会吧？我听了不由地打了一个寒战，这对胆小的我来说可是一次难度很高的挑战。在好友的鼓励下，我下定决心：一定要讲好这节课。回到家，我开始备起课来，我先把课文读熟，不会的字出国，再把课后的问题解答，好了，万事俱备，只欠东风了。时间过得真快，星期三很快就到了，我早早地来到了学校，一进教室，大家便簇拥过来，问我准备的怎么样，大家的关心使我受到了鼓舞，同时又对我无形地施加了压力。“叮铃”上课了，我走上讲台，对大家说：“大家好，今天我们来学习第3课――《众多的河湖》请大家打开社会书第xx页。首先，请大家读课文，想一想，中国第一长的河是哪条？第二长的河又是哪条呢？”同学们开始读起书来，我舒了一口气，看来我讲的还不错，可老天爷偏偏不照顾我，一位学生冷不丁问我：“老师，中国第三长的河又是哪条？”啊，这个我在备课的时候没有查资料，这我还真不知道，怎么办呢？我犯愁了，就在这时，老师发话了：“这个问题提得好，大家可以回家查一下资料。”我暗暗松了口气，还是老师会解决难题！
看大家都读完了，我学着老师的样子说：“好了，谁来回答我刚才提的问题？吴硕。”吴硕回答道：“中国第一长的河是长江，第二长的是黄河。”“很好，坐。”我称赞道。后面课程进行得很顺利，在我的启发和诱导下，同学们学到了许多知识，快下课了，我也刚好讲完课了。这次讲课受到了老师和同学们的一致好评。一次看似简单的社会课不仅让我战胜了胆怯，也让我明白了做教师的辛苦，真是受益匪浅。
第一次与老师作文5
星期天，我独自一人在家做作业，可做着做着就遇到了“拦路虎”------有两道题不会做。苦思冥想间，我想起了王老师说过的话：“只要有不懂的就给我打电话。”为此，她特意让全班同学记下了她家的电话号码。
我是个比较内向的女孩子，平时从不主动与别人交流。但是现在爸妈不在身边，而作业是定要完成的，经过激烈的内心斗争，我终于勇敢的拿起电话，按下了王老师家的电话号码。拿着话筒，我非常紧张，手都抖起来了，因为这是我第一次给王老师打电话。
正当我心里七上八下想要挂断电话时，电话那头传来了王老师亲切的声音：“你好，您哪位？”“王老师，是您吗？”我咽了咽口水，壮着胆子问，我听见自己的声音都发颤了。“是我，你是夏梦晨吧？王老师不确定的说。“对啊，对啊，我就是夏梦晨。”我高兴的说。真没想到，第一次给王老师打电话，她就听出了我的声音，我觉得和王老师的距离更近了。“作业做完了吗？”“我就是为了作业的事情给您打电话的，我有两道题不会做，想问问您，就是试卷上的第4题和第6题。”“你别急，我去拿试卷。”不一会儿，王老师把试卷拿来了，她在电话那头耐心的讲着，我在电话那头认真的听着。王老师那熟悉而又耐心的讲解，使我这颗由于紧张而加速跳动的心慢慢的平静下来。在王老师的帮助下，我终于“吃”掉了这两个“拦路虎”。最后，我很有礼貌地谢了王老师，结束了这次通话。
这是我第一次给王老师打电话，虽然当时很紧张，但事后我很高兴，因为我勇敢的迈出了主动与别人交流的第一步！
第一次与老师作文6
折一枝岁月插在鬓间，回忆着当初与您在一起的'时光，我竟不禁打心底里流露出纯真的微笑。
我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风亲吻我的秀发，欣赏着柳枝摇曳的飘动，绿色的草地，白色的蝴蝶，带给我无限的回忆：老师，您还记得你为我讲题的情景吗？当时的我，认为您永远不会注意到我，但您所做的一切改变了我。“叮铃铃”上课铃声传进了教室，您也迈着矫健的步伐走向教室，您对着我微笑，而我却没有做出任何回应，仍无神的望着远处。继而，您开始讲解昨天做的那份试卷，我一脸茫然，完全听不懂。“叮铃铃”下课了，我坐在座位上一直埋怨自己无情地荒废了这一段宝贵的时间。您则向我走来，和蔼地对我说：“孩子，听懂了吗？”我小声的嘀咕着：“没有。”您二话没说，从我手中抽出那支带有我余温的水笔，耐心的为我讲解，我瞬间感觉有一股暖流从我心底流出。从此以后，我的性格大有改变。
老师，您还记得与我走在树荫下的场景吗？我们经常走在一起，您与我谈心并告诉我一些人生哲理，至今我还记得你所说过的一些话：“在我们身边，会有很多诱惑和困难，他们就像打磨器，无时无刻不在消磨着人的意志，稍一疏忽就有可能被他打败，所以呢？做事要有坚定不移的信念，知道吗？”我点了点头，自此以后。我时常告诉自己，要把自己全副武装，遇到困难迎难而上，不再做个懦弱的人！
我和我的老师。虽说是师生关系，但我更感觉他像是我的知心朋友，甚至是父母，一直关心我，照顾着我。我想到一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这首诗，送给您，您当之无愧。
老师，感谢您参与我的生活，感谢一路有你！
第一次与老师作文7
老师这个职业在我心目中是无比崇高伟大的，它被世人称为“灵魂的工程师”。我曾经梦想长大以后能成为一名光荣的人民教师，培育出一批批祖国的栋梁，可是没想到，就在今天，我和周彦彬就光荣地当了一回老师，为大家上了一堂品德课。
为了顺利地上好品德课，不辜负老师对我们的信任，我和周彦彬早早地做了准备，争取做到最好!
现在，所有准备工作都已就绪，就等下午的品德课了。终于等到了下午第二节课，随着一声悦耳动听的上课铃声响起，我和周彦彬怀着一颗怦怦直跳的心，走上了讲台。我打开课件，望着台下那一双双期待的目光，感受着教室里安静的气氛，我紧张万分，内心不禁打起退堂鼓来，等一会儿该如何讲课啊?心中的紧张一浪一浪地直袭我大脑。顿时，我忘记讲课的词了，脑子里一片空白，如同千万架飞机在打仗一般“嗡嗡”直响。这时，贺老师讲课时那泰然自若、优雅自然的样子浮现在我的脑海里。对呀，我应该要像贺老师那样轻松地上课，不应该这么紧张拘束!于是，我保持着平静的心态，和周彦彬一起开始讲课。幻灯片一张一张闪过，和着同学们的读书声，一切都显得井然有序。
一阵轻快的下课铃声响起，品德课结束了。此时掌声响了起来，贺老师也向我们俩投来了赞许的目光。与此同时，我体会到了贺老师的良苦用心。贺老师这样做，无非就是要锻炼我们的能力，让我们切身体会一下，只有自己辛勤努力过，才能换来成功的甘甜!
第一次与老师作文8
我的荟霖英语兴趣班终于开始了。
这节课只有何华莹、梁海珊来学英语，黄小益向我请了个假。我开始教她们第1课，梁海珊爽快地说：“哇！这么容易，傻子一学就会！”而何华莹愁眉苦脸地看着第1课文。“我读一句你们跟一句。”我大声地说。我开始教她们读，何华莹非常小声地跟着念，跟读一完1遍后，我叫她们自己读一遍，我只能听到梁海珊的声音。由于课文比较多hi和 hello，所以何华茔读hi和hello时常常相反，我想她一定开小差，右耳进左耳出根本没有用心听。教我英语的那位老师只教我们读两遍我就会读了，而我教了她五遍还不会读，是我当老师的没教好学生还是这们学生没有用心去读？
开始写试卷，听力部分上有一题是这样的：听单词，写单词。在听写单词时何华莹皱皱眉头，咬着下嘴唇，望着天花板，似乎那有她想要写的单词。梁海珊一边看着我的嘴一边在写，似乎很有把握，她时不时地说：小菜一碟！最后何华莹得了75分，梁海珊得90分。何华莹满不在乎，我翘起头神气地说：“如果谁考不及格要扣分，如果欠分就罚！”何华莹马上仔细听，生怕那刚刚得来的2分被扣掉。
通过这节课，我知道要学好英语需要感兴趣，大声朗读，敢于发言，才能学好英语！
第一次与老师作文9
新的一学期又开始了，我们要面对许多新的事物。如新的学校，新的教室，新的同学……当然，还有新的老师。
“叮零零”上课啦！我们的新老师风度翩翩的走进了教室。嘿，很帅气也很温柔的样子。戴着一副黑色眼镜，个子高高的，穿着一身深色衣服，脸上带着一丝不易察觉的微笑，应该不会很凶吧？我暗暗的猜想着。
接下来，老师用一种能让人一听就放松的声音说：“大家好，我叫张松。弓长张，松树的松。大家叫我张老师就行了。不过你们别以为“松”就是放松的意思。有些同学说：‘这位老师叫张松，肯定很放松啦！’”边说，还边做出一副大摇大摆的样子。全班同学都被他这滑稽的样子逗乐了。“但是”张老师定了定声音，全班突然静了下来，“我到时也会让你们叫苦连天的！”“哈哈哈……。”全班再一次大笑起来。为刚才的虚惊一场，也为张老师的幽默而高兴。从此，我们之间的师生之情就此拉开了帷幕。
张老师性格很开朗又爱逗乐，我们和他在一起笑的时间比其他老师在一起一年笑的时间还多。再说了，笑一笑，十年少嘛！难怪张老师这么年轻呢！这一笑确实一下子拉近了我们的距离，让我们不再有陌生感，也更加爱上他的课了。
新学期开始了，我为有一位这么优秀，幽默的老师指导我们学习而高兴！这学期我会不负重望，取得更好的成绩！
第一次与老师作文10
“我当过一次老师！”说出来你也不相信，和蔼可亲的王老师给了我一次当老师的机会。
今天，正是我当老师的日子。我走向讲台，手已经紧张到不听使唤，开始不自觉地颤抖。坐在下面第一排的孟小乔右手虚捂着嘴，小声对我说：“你可是我们班学识最渊博的人，放轻松，不要紧张哦！”听了小乔的话，我顿时有了信心，开始上课。
刚讲了半节课，我已经开始词穷了，不知道用什么话来和大家交流了，额头上冒出了一滴滴豆大的冷汗。细心的傅琳琳看到我的不对劲，就在一张纸上写了：不要灰心，不要紧张，我相信你，你一定能做到的。写完之后，她举起手中的纸张，并敲了敲桌子，示意我看纸条上的字。过了一会儿，我发现傅琳琳纸条上的字，便缓和了心情，不那么紧张了。
课程还在继续，我已经将该讲的知识点都讲完了，可还有十分钟才下课，我又紧张起来，脑子一片空白，嘴巴也不听使唤，讲着与课堂无关的毫无逻辑的话语。这时候，学习委员白露露发现了我的异样，便对我说：“你让大家聊一聊，哪则神话故事最为神奇。用大家交流的时间来整理一下自己的心态。”听了她的话，我点点头道：“大家来分享一下自认为最有趣、最神奇的神话故事”
由于她们的鼎力配合，我这次小老师当的还算顺利，过了一把当老师的瘾。
第一次与老师作文11
今天语文课，邓老师给我们讲评《寒假作业》。她笑眯眯地对我们说：“今天我想请同学们当小老师来讲评《寒假作业》。”同学们一听，个个自告奋勇地把小手举得高高的。
第一个小老师是管欣彤。她有点紧张，毕竟她是第一个上台的嘛。我认真地听着她讲解的第一大题，虽然她没有邓老师讲得那么详细那么生动，但她还是清晰地讲完了第一大题。
一会儿，陆雨菲讲完了，下面的题又会是……正当我默默祈祷不要叫到我时，邓老师偏
偏叫到了我。我既紧张又害怕，因为我怕我讲错了同学们笑我。我拿着《寒假作业》，迈着沉重的步伐走上了讲台。
我迅速地读了一遍，看同学们听得都很认真，就开始提问：“让明亮的眼睛去发现——哪位同学来回答？”顿时，教室里的气氛活跃起来了，一只只小手都举得高高的，好像生怕我看不见似的。“王亭心，你来回答。”“……翠竹的挺拔，松柏的苍劲，用绚丽的色彩，去描绘果园的丰收，沃野的耕耘……”“嗯，答得不错。”渐渐地，我不再紧张了，渐渐地，我掌握了技巧，同学们也越来越配合了，争先恐后地来回答我的问题。就这样，我很顺利地讲完了第三大题。
今天我当一回小老师，我深深地体会到了要把课讲得生动而有趣，真不是一件容易的事啊！
第一次与老师作文12
人们都说，学校的老师比课外班的老师更认真、更负责、待学生们更好，可我在英语补习班遇到的盖英老师却给我留下深刻的印象。
我是在报名处第一次听到这个名字的，第一次见到盖老师还是开课那天，她面带微笑，站在讲台前，用和蔼可亲的目光扫视一下每个同学，此时，我对她的好感油然而生——接下来她会在点名时对每一位同学报以真诚而又灿烂的微笑，而我的紧张完全在这春天般荡漾的微笑中融化了。盖老师在给我们做练习时会到每个同学桌前俯首查看，逐一指点，做对时她会微微点头轻声说：“好”。错误她会用那纤细的手指轻点错题处，提醒改正。当我们回答问题时，她从不插嘴，即使错误，她的脸上也从没有紧锁眉头。她的尊重、她的自信、她标准的发音、她的微笑……让我们难以忘怀。
直到我们都升入初中，她去教下一个六年级了，我们与她相处的时间只有短暂的半年，但是她给我留下的印象却深深印入脑海，时常浮现在眼前。
同样让我难忘的，还有我的启蒙老师刘亚军。
刘老师是我生命中的第一个老师，她教会了我很多，不仅仅是知识，还有做人的道理：自信、坚强与诚实……这些都是一般人所不能轻易给我的。记得那次我的手指划破了，当时我真的是吓坏了，刘老师捧着我的手就像捧着一样易碎的宝贝，或许也是从那时开始，我才真正体会到了什么叫老师像妈妈。其实我认为老师更像天使，她在你困惑的时候给你指明方向，在你自卑的时候给你鼓励安慰，在你骄傲的时候给你警告劝诫，在你成功的时候给你表扬动力。
我爱我的每一位老师，因为老师都希望他的学生成龙成凤。无论老师对我的表扬还是批评，都是为我有更大的进步，所以我要更感谢我所有的老师。希望我的每一位老师都能健康、快乐。
第一次与老师作文13
老师是每个人生中不可缺少的人物，老师也是每个人生中的起点。每个人生中都会遇到很多老师但又是那位老师给你留下深刻的印象呢？
刚上初中的时候我被分到二班，一个年级是四个班。一二班是同样的老师，三四班是同样的老师。等开始讲课的时候我们的数学老师不知道去哪了？三四班的数学都亮了一个星期客的时候，有一位身穿白色上衣，胖乎乎的年轻女生笑着走进二班。而我们都说“你是谁？是不是走错班了？”老师说“这是二班吗？”我们说“是的”。老师说“我是你们的数学老师。”我们一听很吃惊，等了一个星期的数学老师终于来了。第一节课老师给我们做了一个简单的自我介绍。她姓“秦”。我们都喊她“秦老师”。
秦老师给我们上第一个星期的时候，总是占用我们的自习课，而老师就说：“我们要赶上三四班的进度。”虽然老师总是占课，但都是为我们好。
在上小学的时候我的数学就不是很好，上初中以后有好几次考试也没有及格，但是秦老师没有放弃我们班的每一位同学，我记的上学期有一次考试我们考了全年级第四名，也就是最后一名。班主任都哭了说出了数学老师为什么不说我们的真相。我也被深深感动了要好好学习。每天下课不懂了就去问老师，找老师做题。数学就是多做题，做多了自然就会了。在一次考试中我考了60多分，终于及格了，但我不能骄傲。我在老师讲卷子的时候认真听，把错的题弄懂弄会？
终于功夫不负有心人，在期末考试我考了70多分。这都是老师的努力。
谢谢您，我的数学老师，是您让我找到了数学的乐趣，是您让我的数学成绩有所提升。老师您是我终生的老师。
第一次与老师作文14
寒假，楼下的小妹妹琦琦缠着我教他写数字，我被她缠得没办法，得！就做一回小老师吧！
我挂起小黑板，拿出粉笔，写出了一个2。“2像鸭子，会游泳。“2像鸭子？”，琦琦仔细的看了看，“真的哪！”
我对琦琦说：“来，上来写一个。”琦琦兴奋地拿起粉笔，神情专注，手一点一点地移动着，脸差不多快要贴到黑板上了。终于，她在黑板上写出了一个2。我一看，写得歪歪扭扭，我只好抓着她的手慢慢移动着。可每次都写得歪歪扭扭，我一气之下，脱口而出：“你个小笨蛋，怎么老是教不会！”琦琦委屈地“哇”一下大哭起来。我才意识到自己说的有点过头了，便连忙哄她：“琦琦不笨，琦琦是最聪明的小孩。”琦琦这才破涕为笑。
琦琦继续在黑板上练习写2。突然，琦琦举起手对我说：“姐姐，我要小便。”“去吧。”我说。没写几个，她又举起手：“姐姐，我要喝水。”“去吧。”我叹了口气，“事儿真多。”
好不容易，琦琦把2写工整了。我舒了口气：”接下来，我们练习写3。”
“3像耳朵。”我在黑板上写了个3。琦琦开始不耐烦了，这儿看看，那儿望望，我便故意考她：“我刚才说什么？”琦琦支支吾吾了半天，也没说出来。我拍了拍桌子：“下次一定要遵守课堂纪律。”“课堂还有纪律呀？”琦琦扑闪着大眼睛好奇的问。哎，真是无语。
我看了看表，呀！也过去了大半个小时啦，我对琦琦说：”你去玩儿吧。“话还没说完，琦琦就撒开脚丫跑开了，留下苦笑不得的我。
第一次与老师作文15
是谁？五年来对我们循循善诱的教导，不厌其烦。
是谁？五年来给我们如慈母般的关怀，不厌其烦。
是谁？五年来陪我们开开心心的玩耍，不厌其烦。
啊！那是我们的周老师，敬爱的周老师。
五年来，她陪我们度过百花盛开的春天，烈日炎炎的夏天，天高云淡的秋天，白雪皑皑的冬天。在时间的长河里，变化的是一年四季，而周老师对我们的爱却没有改变。
回想起来，周老师曾陪我们去爬铁槎山，在那摘草莓；曾陪我们去老虎山打CS，玩野外扩展训练；曾陪我们去海驴岛野炊，喂黑尾鸥……那些美好的时光深深的印在我的脑海里，挥之不去。
五年，或许如流星般，一闪而过；或许， 似漫漫长夜，仿佛无底深渊。日子从我们身边过去，带走了每一个瞬间，每一秒钟。离暑假不远了，和周老师在一起的日子也越来越少了。在这些日子里，有过甜，有过酸，但更多是周老师对我们的关爱。
过去的日子，似天上悠悠白云，不知漂往何方，如河中落叶，不知流往何处。记忆的长廊里，留下了一片又一片瞬间，我漫步在长廊里，抚摸着那周老师对我付出的点点滴滴，望着周老师对我的细心关怀。眺望蓝天白云，湛蓝的天空下，镶嵌着洁白的云朵，缓缓飘动。每一处都好像记录着这五年来的点点滴滴。
这些年来，我是最让老师头疼的学生，我那磨磨蹭蹭的毛病经常让老师烦心，给老师添了不少麻烦，令老师又爱又恨。
谢谢您，周老师！您是我心中最美的老师！
悠悠师生情，没齿不可忘。入读五年书，百年不忘师。
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