我的科学老师作文(15篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的我的科学老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的科学老师作文1
瞧，那个从门前走来笑呵呵的老师，是谁呀？哦，她就是我们的科学老师雷老师。
雷老师总是喜欢穿着一件连衣裙，看上去50岁左右，不过一双炯炯有神的大眼睛，实在是太引人注目了，就像一扇窗户，把它都变年轻了，一张樱桃小嘴，脸上总是带着笑，齿白唇红，眉清目秀，一头短发，美极了。
雷老师十分风趣。有一次，我们不明白为什么生物是依赖环境的，而不是改变环境。她举了个例子：“你们说说看，如果，我叫一条鱼爬到岸上，让它们认真得听我讲课，它们会怎么样呢？”答案当然不言而喻“鱼一定死不瞑目了呀！”我们笑嘻嘻的说。
“那么！”雷老师说，“生物到底是依赖环境呢，还是能把鱼请到岸上来改变环境呢？”
“哈哈哈”我们异口同声的说，“生物当然是依赖环境的呀！”就这样，我们在欢乐的笑声中，学到了知识，感谢雷老师带领着我们度过了一个个快乐的课堂。
我们雷老师还有一个特点有耐心。
有一次，在“光与影”的单元学习中，有位同学不明白光照的方向与影子的方向有什么关系。老师就让我们做一次实验，但那位同学还是看不出来，就算老师再次提示他，“光与影子什么关系？太阳照过来，树的影子往哪？”，他还是想不出来。她又让我们做了一次相同的实验这次他同学终于明白了。我们认为老师让所有同学搞明白就够了，没想到她却又刨根问底：“为什么会这样呢？”我们这下是“丈二和尚摸不着头脑”了，雷老师又叫我们做了好几次同样的实验，直到我们真正明白了原理。
正是在她不断的追问下，我们才有了现在的成绩。
此外，她还有很多优点：手巧、慈爱、细心
我喜欢我们的科学老师！她是我们成长路上的明灯，她是我们的指路人。
我爱您雷老师！
我的科学老师作文2
我的科学老师姓崔，我们都叫她崔老师。
崔老师长得很漂亮，一张瓜子脸，一双还算大的眼睛，鼻子挺挺的。她穿的衣服很朴素，却又不失美丽，特别是她夏天穿的那几条裙子，简直是薄若蝉翼，好看极了。
崔老师上课很有个性。她上课时，总是突然一下声音很响，又突然一下声音非常小。她声音大时几乎能把人的耳膜给震碎，而声音小时，又是细若蚊声，需要屏息凝神，停下手中一切工作才可听得见。她声音大小的变化对我们有十分好的提醒作用。有一次科学课上，崔老师的声音持续好几分钟都好大，我渐渐适应了，偷偷地在翻看书后面的内容。过了一会儿，我突然听不到崔老师的声音了，感觉气氛有点诡异，难道是崔老师已经发现我在看书了？正在朝我走来？我一阵心虚，赶紧放下书坐好，结果又听到了崔老师的声音。
别看崔老师长得那么漂亮，穿得那么女性化，她可是一个十足的女汉子。她平时说话一直都是粗声粗气的，而且，如果上课时遇到有同学回答问题回答得好，她可不会像别的老师那样很是淑女的说一句：“嗯，你真棒。”而是把脚往旁边凳子上一踩，然后很豪爽地吼一嗓子：“说得好！”
崔老师还很关心学生。有一次，有个同学把我的嘴巴旁边划伤了，血一直流。那节刚好是崔老师的课。已经中午了，可是崔老师顾不得吃中饭，牵着我的手去了医务室，又带我去找班主任处理事情。之后科学课，她都会来看一看我的伤口愈合了没有，还不时提醒我不要用手去碰伤口之类的事儿。
这就是我的科学老师崔老师，她也是我最最敬佩的老师，我将会永远记得她，记得她对我的谆谆教诲。
我的科学老师作文3
见到我们的科学，除了年轻，没感到有什么特别的，时间长了，刘的亲切、温暖才一点一点的明朗起来，我们也渐渐喜欢上了她。
刘老师爱开玩笑，经常给我们带来意外的欣喜。前几天，刘老师看着已经乱成猪窝的班级，真地生气了，她眉毛拧成一道弯，板起脸：“别讲话了，后天就要期中了，也不好好学习，我看你们班要海，再这样下去，就等着考倒数第三吧！”我们都吓坏了，赶紧坐好，静静地看着老师——哎，不对啊，我们一共才三个班，倒数第三就是第一呀。随即，教室里爆发出一阵哄笑，大胆的赶紧接过话茬：“好，刘老师，请你放心，我们一定争取考倒数第三！”
刘老师有时也会生气，我们却并不害怕，一个善良的人哪怕戴上狰狞的面具，眼神里流露的仍然是浓浓的关爱。因为月考的成绩不太好，刘老师很生气，给我们戴上了一道紧箍咒：如果以后再有人在科学课上走神，就罚谁把科学重要知识点抄写10遍！我们都吓坏了，10遍！这是累吐血的节奏啊。虽然紧箍咒摆在那儿，但还是有人一不小心被刘老师的火眼金睛“逮”到了——杨青山上课时竟然玩起了玩具刀。就在我们都起哄让刘老师快念“紧箍咒”的时候，刘老师犹豫了一会，却说了一句让我们颇感意外的话：“每个同学都有两次机会，杨青山这是第一次，再给他一次机会！”其实，我们都知道，刘老师不是真的想罚我们，只是想提醒我们认真听课罢了。
们的科学刘老师，若干年以后，长大的我如果在某个地方遇到了她，一定会恭恭敬敬地给她鞠个躬，说一声：“刘老师，您好！”
我的科学老师作文4
每个人都有一个梦想，而我也不例外，我的梦想是当一名科学老师。梦想可以有好几个，而我们一定要向梦想一步一步靠近。
每一次讲科学课我都是孜孜不倦的恨不得自己都是一个科学老师了，老师布置的试验我都是认认真真的完成，我觉的做实验很有趣，不管什么实验我都有去做，当我做完每一次都是很有感受的，比如说：做完实验我都和爸爸交流交流不管我做的好不好爸爸都会表扬我的。
在学校里我们讨论着每个人的梦想是什么，有想当飞行员，律师，歌星，演员......我小时候还有个梦想是翻译，那是想的是因为给别的外国人翻译我们中文是和自豪的一件事情，因为我是一个英文好，汉语又好，在别人面前我也可以吹吹了。可是我小时候的梦想太单纯了，因为太小了不懂事只是一个笑话，只要我给别人说人家都说有妄想症，不可能，而我却给他们顶嘴说你们有什么证明说我没有本事是一个翻译啊，你们知道未来么，真是的，不给你们好了，拜拜！
我相信在我成为科学老师之前我一定会遇到种种麻烦的，但是我肯定会对我的目标去奋斗的，别人说的是对我好的我一定会吸取教训，对我不好的，比如说：“你不要去在妄想了，这是不可能的”，这些话我会明明白白的告诉他们是，有什么都不会打破我的梦想。
我想信一切皆有可能，加油！
我的科学老师作文5
我的科学老师是一个非常特殊的人。他有一个特点，就是从来都不会笑。
他五十岁左右，有着一张苦瓜脸，小眼睛，整天愁眉苦脸的样子，讲课时很幽默，很负责。经常一手拿着书，一手背在身后。
我们依然记得他第一天给我们上课时说的那句话：“你们的家长我都教过，很多上清华的学生我也教过。”他不严厉，每当他在黑板写字时，好多人都在给他做鬼脸，当他转过来时，我们立刻停下了，他知道我们给他做鬼脸，但他只是叹了口气。
记得有一次，他在给我们上课。突然，他的脚一下扭着了，差点摔倒。在这个时候，我们没有一个人去扶他，全班一片寂静，没有一个人说话，安静的仿佛掉一根针都可以听见。老师叹了一口气说：“你们呀……”他很艰难的站起来，给我们上完了这一节课。从此这个老师给我们上课时，我们都非常安静，没有一个人讲话，我永远记住了这一天。
记得有一次，我们正在上科学课。突然，科学老师发现了一个同学上课看课外书。老师没有说那个同学，而是悄悄地走过去，摸一下那个同学的头，说：“这个同学有前途。”他竟没有没收那个同学的书。下课了，老师找到那个同学说：“你是一个爱看书的孩子。但是，下次不要在我的课上看，听我的，你的科学和语文肯定能提高。”那个同学点了点头。
我们很喜欢这个“怪老师”。
我的科学老师作文6
老师这个职业，想必大家都耳熟能详了罢，他们默默的为祖国的花朵付出了许多，伤心了许多，他们从青春无极限时而来教育我们，一直陪伴着我们直到自己老去，他们为我们的高兴而高兴，他们是我们的第二个“父母”，在此我表示崇高的敬意。
我来跟你们聊一聊我眼中的一位老师，郑老师。她是一位科学老师，她是让我真正的意识到科学其实不是一道没有钥匙的大门。以前的我有点惧怕科学，因为我科学那时常常只考到六七十分。但在郑老师眼中并不觉得以前科学坏，就代表以后科学不会好转，她在开学第一堂课时跟我们说：“以前科学很差，并不代表将来也会差，现在就是一次浴火重生的时候，就像人的人生一样，抛开过去吧！对明天要怀抱希望，对现在充满激情吧！”其实老师应该知道，期初是我没有认真对待科学，只是用一种玩乐的心态去面对。有几次，我作业写得太差劲，老师来到我身旁跟我谈了谈对科学的心态，就是那一次，我彻底醒悟了，之前的我实在是太愚笨了，明明可以学会，却任性的不学，在此我真心的感谢郑老师，她改变了我对科学的态度，让我真正的了解到科学独特的魅力。
郑老师其实也是一位有点孩子起的老师，她就像我们的朋友，母亲。是我们在浩瀚的大海中的灯塔，她对我们学习严肃要求认真对待，但课后对我们如知己，有时也会像父母一样教育我们。
我在此祝郑老师永远的青春无极限，永远美丽，绽放自己独特的魅力，身体安康，老师祝您元旦快乐。
我的科学老师作文7
刘老师是我的科学老师。她一头棕色的卷发，戴着一副圆镜片的眼镜，高挺的鼻子，薄嘴唇，看起来跟其他的老师没什么不同。但刘老师特别爱穿裙子，即使是冬天，也能看见她穿着裙子给我们上课，我严重怀疑刘老师是个不怕冷的人。
别看刘老师年轻，教学却很有经验。有一次，刘老师跟我们讲“光的知识”。当她转身在黑板上写字时，我们班的小翔和小轩这一对“三天不打，上房揭瓦”的“活宝”又开始嘻嘻哈哈、嘀嘀咕咕了。刘老师转过身，环视了一下教室，然后走到他俩桌前，用不容置疑的语气说：“请站到前面去！”然后继续给我们讲课，全不理睬他们。你别说，这一招还真管用，他们两个终于老实了。虽然后来还是有点故态复萌的迹象，但比以前可好多了。
同学们有点怕上科学课，这是为什么呢？笔记多呗。但同学们又喜欢科学课，因为老师经常在课上带着大家做实验，还让我们回家做，说这样最能培养科学精神了。哈哈，就是这么简单。
有一次，老师让我们回家做“绿豆发芽”的实验，我高兴极了，因为我早想做这个试验了，但奶奶不同意一直就没成，现在好了，有老师支持当然没问题了。我把一些绿豆小心地“种”在塑料盘里，然后用心观察记录。我的绿豆过了几天就发芽了，而且长得很快。早上看明明还是两片没睁眼的嫩叶，到傍晚小嫩叶就长大了。不过几天，叶子就越发茂密了。后来，我按老师的要求把它移栽到花盆里，继续观察，还写了观察笔记。我感觉，老师上课讲的那些知识渐渐都在记忆里“活”起来了。刘老师知道了，还表扬过我呢。这样一来，我们就更爱科学了。
听了我的介绍，你是不是也想认识一下我的刘老师呢？哈哈，别说了，一定很想。
我的科学老师作文8
有人说老师就是我们的“第二任家长“。我也非常认同这个称号，因为我们的科学章老师就是一个非常好的例子。
章老师的身高中等，长着一副“英俊”的相貌。虽然平时在上课的时候会绷着一张严肃的脸，可他在私底下还是一位极其幽默和亲切的老师噢！
为什么说他是一个幽默的人呢？瞧，期中考的时候，由于我考得好，于是老师便奖励我孵化小鸡的科学任务。今天下午，我去看鸡蛋时，发现有一只小鸡被“困”在蛋壳里了。为了让小鸡能快点钻出来，老师便为它“加油”：“你怎么还不出来？真是一个‘笨’蛋！”小鸡还是出不来，这可急坏了我们的章老师，他暗暗下定决心，想要帮它。于是老师用了一个方法——-“接生”。他小心地把蛋壳一点一点的拨开，终于听到小鸡在叫了，好像在为章老师加油呢！章老师对着小鸡说：“别叫了，我很快就帮你出来！”终于，在章老师的努力下，小鸡顺利的钻出了蛋壳。看，我们的章老师是不是很幽默可爱呢？
那为什么说章老师很亲切呢？在一次作业里，我有一道不会做的题目，便在下课时想去请教老师，可是一直到老师办公室门口，我踌躇着不敢进门。正在这时，章老师看见了我，便亲切的叫我进去，并问我什么事。当得知是去问题目的，于是他拿过作业本仔细地为我讲解，并找出同类型的题目让我做。最后在我要离开办公室时，他鼓励我说：“有不会做的题目就来找老师，老师可是很乐意为你们服务的噢！听着这话，顿时一股暖流从我的心中漫延开来……
老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人，为我们的学习指引方向。我们的章老师也是这样一个人，他亲切幽默，全心全意地帮助学生！
我的科学老师作文9
我有一个科学老师，他热爱互动。她看起来非常娇小，只比我高半个头，感觉弱不禁风。但实际她的头发蓬松又不失整齐，腿短又不失力道，特别与众不同。
有一次，她请我参与她的演示实验——光的反射。第一轮，两个人分别一手拿激光笔，一手拿镜子，比赛谁先能让激光笔的光点通过镜子的反射照到黑板上的小圈内。我一开始占了上风，老师故意把比赛时间变长，我看她时她向我挥手告诉我继续。同学们眼睛也紧盯着光点，空气似乎都凝固了。这时，老师用了一招“迷魂计”，用镜子左右摇摆，让光点一会儿东一会儿西，让我看不清楚我的点在哪。老师突然停住，准确无误地让光点停留在小圈内，全场掌声雷鸣。第二轮，其他同学也拿着激光笔干扰我的操作，难度增加，在两分钟内要过关。老师面带微笑，让我开始。一开始我就头晕眩，几十个光点停在四处。我调整镜子，老师一眼就看出来我的红点在哪，向我点了点头。我快速移动，可镜子好像不听使唤。老师目不转睛盯着时钟和光点为我捏把汗。只听老师说，“十、九、八……”到一的'瞬间，我随机动了一下，成功了，光点正好落圈边，老师同学一起鼓掌。
真神奇啊！原来科学课也是这么的有趣和吸引人，我喜欢上科学课更喜欢科学老师的细心和丰富的知识，让我爱上科学、探索科学。
我的科学老师作文10
班上科学老师换的频繁，今天一个，明天一个，上了一节又一个，终于在学期中间，科学老师稳定下来，那就是宫能明老师。
同学们听说老师稳定了，全班却高兴不起来，因为宫能明老师是我们学校有名的“伏地魔”。在一片叹息声中，他走进教室。只见眼睛小的可怜，鼻子却大得惊人，迎面而来的是秃顶和那口纯正的让人发笑的公鸭嗓，活脱脱就是一只丑陋的青蛙；走起路来一摇一摆，又像是只肥胖的企鹅；笑起来比哭还难看，这是一个正常人吗？
很不幸，悲催的我成为科学课代表，每天送作业都会迎来他那激昂的演讲，简直和我妈有一拼。打起人来又狠又快，从不手下留情，全班都恨透了他，只要他到了哪里，迎接他的都是一个大大的白眼。
有一次送作业的过程中，我忽然看见他桌子上放了全班同学的档案，哪个学生调皮，哪个学生落后，谁又没有交作业，谁上课不听课……他那都有详细记录，他把全身心都放在了教学上，他真的是既认真勤劳又敬业！就在我心里感动时，他走了进来，这时我清清楚楚看到了他那浓厚的黑眼圈，他朝我笑了笑，满脸写着倦意。他静静地坐在了办公桌后，默默坐着，像是在短暂的休息时间放空自己，积蓄力量。
渐渐的，我觉得他其实没有我们说的那样坏；慢慢的，感觉我喜欢上了他。喜欢上他那比哭还难看的笑！发现了他那细小的眼睛，连嗓音也变得好听了。
虽然他还是那个他，但在我心中已然没有那么坏……
我的科学老师作文11
在这个崭新的学期，我们班迎来了一位崭新的科学老师何军霞。
小小的眼睛，淡淡的眉毛，再加上那一丝不苟的性格，就是我眼中的科学老师。开学初的第一堂课，我便清清楚楚地看清了她的面貌。
她是一个很严格的老师。有一天课上，她说：“请同学们拿出课堂作业本，同桌互查！”话音刚落，教室里就响起了一片“哗哗”的翻书声。没过一会儿，一只像电线杆那样笔直的手举了起来：“报告老师，我同桌有一页没做！”说时迟那时快，何老师已经飞到了那位漏做作业的同学身旁，瞟了一眼他的作业本后，她好看的脸上，笑容消失得无影无踪，取而代之的是紧锁的眉毛和严厉的目光。“你这页为什么没做？下课的时间取消，还要做惩罚。”她的声音并不响亮，可是每一个字都透露着威严，那个同学的脸“刷”的一下红了，恨不得马上就找个地洞钻进去。
虽然何老师非常严格，但是我不得不对她渊博的知识佩服得五体投地。无论我们提出怎样千奇百怪的问题，她都能笑眯眯地对答如流。她的专业素养，她的敬业精神，让我对她不得不由衷的佩服。
自从何老师来到我们班，同学们对待“科学”这门功课再也不敢马虎了。她的严厉，促使大家不断修正着缺点与错误，也让我们逐渐明白了她对我们的期待与爱。
我的科学老师作文12
秋风习习，因为有了您，我们的校园生活，像是回到了生机盎然的春天。
题记
通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，燃烧自己，照亮别人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对老师无私奉献精神的赞美。但我更喜欢把老师当喻成撑船的舵手，引领着我们在知识的海洋中航行。俗话说“十年修得同船渡”，与每一位老师的相遇都是缘分。我很喜欢我的每一个任课老师，也很珍惜我和老师之间的缘分。
这学期我们新换了科学老师。他姓童，虽然个子不高，但那眉宇之间仿佛透露出几个大字“都给我安静。”童老师那种自带的威严气势，挡也挡不住。别看童老师外表严肃，但他上课风趣幽默，那与众不同的口音，独特的讲课思路，总是能让严肃又安静的教室变得活泼有生气了起来。在童老师的引导下，我们班原先许多对科学不感兴趣的同学，也喜欢上了科学，我也不例外。
童老师很善于抓住时机鼓励学生。“没错！就是这样的！”“好！你特别聪明！”“很好！你的回答是正确的！要继续努力哦！”这样鼓励的话语经常出现在科学的课堂上。童老师总是能及时地抓住时机对我们进行鼓励，他的充满智慧的赞许中，同学们体会到了成功带来的喜悦，从而激发了我们学习科学的兴趣。他用独特的教育方式，耐心地教导我们一步一步的去发现问题，再让我们努力思考，最后总能引导我们用最佳的办法来解决问题。让我们觉得科学的学习是那么地轻松有趣。
在我的学习生涯中，能遇到了童老师，是我的缘分，更是我的荣幸。我相信在童老师的引导下，我们的科学成绩一定能有大幅度的提升。童老师，谢谢您！我会永远记得您！
我的科学老师作文13
六年级的课时比较多，不同的任课老师各有不同的教书风格，其中我最喜爱的是我们科学考试朱老师。
朱老师是位高挑的女教师，脸的肤色总是红红的，像娇艳欲滴的红苹果，眼睛小小的，笑起来像一弯弯弯的月牙，特别可爱。朱老师无论对家长还是学生总是一副笑盈盈样子，看起来特别亲切。她从来没有责罚过学生，我们都很尊敬她，这也是我特别喜欢她的原因。因为我们还很小，潜力无限，不能凭借学业成绩就定下我们未来的发展前途，老师应一视同仁，对每一个学生都应该多多鼓励，而不是动不动的责骂，会伤了我们小小的自尊心和自信心。
朱老师知识渊博，总是能在不同的课上给我们做千奇百怪的实验，我特别感兴趣，因为能够创出想象不到的奇迹。朱老师教学风格特异，她没有按照常规自己灌输给我们知识，而是做一个实验之前，让我们自己思考探索，通过这种方式能够培养爱动脑筋和积极实践的好习惯。
有些实验到现在我还记忆犹新。有一次，星期天晚上我按照老师的要求自己独立在家做了一个有趣的实验。第二天上课朱老师准备好实验器皿，开始做实验。首先在玻璃杯中倒入一小杯水，然后倒入一些油，令人奇怪的是，过了一会儿水和油竟然分开了。油在上面水在下面，完全是在不同的层面。这和我们的生活实际完全不符合。正当我们大家疑惑不解时，老师笑嘻嘻地说昨天同学们在家做实验有没有这样的结果呀。大家纷纷点头，但就是不知道原因。接着，老师解释说，油比水轻，所以当油和水混合时，轻的自然浮在上面，重的在下面，也就是实验所看到的结果。我们顿时恍然大悟，明白了其中的道理。
我爱我的科学老师。
我的科学老师作文14
鸦雀无声的教室里，讲台上站着一位高大又威武的老师。他有着乌黑的头发，高大的身体，还有那脸盆似的大手掌，仿佛只要我一不认真那脸盆似的大手掌就要打在我的头上。
这位高大威武的老师正是我们的科学老师——李老师。刚见到李老师的时候我就觉得他是一位严厉的老师，在他的课堂上估计没有人敢说悄悄话。他那张严厉的脸，那紧锁的嘴巴，就好像时时刻刻地提醒着我们：“上课不许开小差，不然你也知道是什么后果吧！这个严重的后果就是请家长！”那火红的眼睛不停扫视着教室的四周，就好比太上老君的炼丹炉，感觉随时都有可能喷发出火焰来。
但是，上课的时候我才发现这是一个特别幽默又有趣的老师，每次上课时，李老师都用五分钟来给我们讲一些科学家的故事。这样，既学到了课本上学不到的知识，又增加了一些课外知识。从这可以看出李老师是一位有着多么好的教学方案的老师呀！我原来是不喜欢科学课的，要是哪一天没有科学课的话，我就会皆大欢喜。但自从李老师来了后，我每节课都会目不转睛的听李老师讲课，要是没有科学课的话，就似乎感觉少了点什么。所以，我上课的时候也特别有精神，但是，面对那些课堂表现不太好的同学来说，这可真是一个可怕的噩梦呀！“去！站到后面去！下课的时候把第三课抄五遍，下节课拿给我看！”科学课上又响起了科学老师震耳欲聋的声音。
就是因为这样，所以同学们都非常听话，生怕科学老师批评自己，但是在科学老师的幽默风趣面前，谁又能经得起他的“诱惑”呢？
我喜欢上科学课，但我更喜欢我的科学老师。
我的科学老师作文15
俗话说：“师生如父子”这句话用在我们的科学老师身上再适合不过了！因为他是真心把我们当孩子一样对待，而我们对他也是发自内心的敬爱。
上课了，随着一串清脆的铃声，脚步声由远而近的传来，一会儿，老师走进了教室，挥手示意大家坐好。我仔细打量了他一番：老师个子不高，满脸微笑，浓浓的眉毛下是一对会说话眼睛，鼻梁上架着一副“方框眼睛”最下面是一张善于回答的嘴巴。别看他年纪有些大了，可他的脑子里却装了不少知识。
记得上学期的一次，我们上到了“岩石和矿物”一课，他就带我们在校园里捡岩石，我们想：校园能有什么岩石呢？老师好像看透了我们的心思，说：“其实校园里也有岩石，只要有信心就能找到！”我们半信半疑，开始在校园里找了起来。
还真神了，我们找到了好几颗极像岩石的石头，一会儿，老师被围了起来，大家你一言我一语的问来问去：“老师，这是什么？”“这是石英石”“老师，这是——-？”“这是鹅卵石”“老师，这是什么石？”“这是普通石头”同学们问完后，不一会儿，又把老师围起来，七嘴八舌地问，这样持续到下课，老师竟没有喝过一口水。
还有一次，一位同学做错了事，我心想：他一定要遭殃了。可是我万万没想到，老师只是稍稍地批评了几句，又小声的教育那个同学。其中没有一句是责骂那个同学的。我不禁从内心发起对黄老师的敬仰之情。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”黄老师，我们永远的科学老师，谢谢您！我从真心祝福您健康长寿，每天开心，作出更好的成就！
【我的科学老师作文】相关文章：
我的科学老师作文05-26
★我的科学老师作文01-07
我的科学老师作文12-31
我的科学老师作文01-12
【热门】我的科学老师作文04-21
【荐】我的科学老师作文04-21
【推荐】我的科学老师作文04-21
我的科学老师作文【热门】05-26
【精】我的科学老师作文04-20
我的科学老师作文【推荐】08-25