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精选五年级的作文汇编5篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的五年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
从前的我，个性非常的顽固、不管任何事情总是坚持己见，对别人的建议、劝告都不理会，因为我总是认为我是对的，别人稍微指责我，我就会动怒，更别说是批评的言语了。
爱看历史故事或伟人传记的我，也梦想着有一天能够功成名就，成为别人仿效的对象，也因此每次看着书，我就会陶醉在故事的情境中，幻想着自己成为大家所崇拜的偶像。但同时，我也常常因为自己这样的个性，和班上同学有了争执、不愉快的经验；有一次，大家一起在画海报，我就自作主张的把海报涂上我喜欢的颜色，结果所有的同学都嘲笑我眼光有问题，把海报画得好丑，当时的我勃然大怒，大骂说：“你们才有问题！”在这次不愉快的经验中，我失去了几个好朋友，他们有好几个星期都不理会我，要跟我割席绝交，我非常难过！
只剩书本陪伴的我，从唐太宗的传记书中看到了一句话：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”这句话让我很感动，也让我开始检讨自己；它告诉我，要多听别人的劝告，毕竟“良药苦口、忠言逆耳呀”有了这句话的警惕，让我决定开始改变自己，别人对我的批评，我都会跟他说谢谢，认为他是为了我好，才会劝告我。后来我终于和大家又打成一片了。
现在的我时常用这句话来警惕自己，也会想起这段不愉快的往事，但我现在已经能虚心接受别人的批评了，相信在未来旅途中，，这句话一定可以带给我很多的帮助！
五年级的作文 篇2
从古至今，有文方四宝，花中四君子，还有岁寒三友，可就是没有活宝，今天我来给大家介绍我们六．二班的四大“活宝”！
先说第一个吧！他的名字叫张昊，长得虎头虎脑，给人一个壮实的印象。而他说话却不通过大脑。我记得有一次老师提出了一个问题：是用关联词来造句，张昊脱口而出说：“应该用“因为…所以…”这个关联词造句。全班哄堂大笑而他还乐在其中。
再说第二个！你别看她是一个文文静静的小女生，可俗说“人不可貌相，海水不可斗量。她可是我们班的“暴力狂”。有一次，尹乾坤不知什么原因把她招惹了，这时她从一个文静、优雅的小女生变成了一座将要爆发的火山，对尹乾坤又打又踢，她还不解气，一下子把尹乾坤的课桌弄倒在地上才走的。
第三个是卢洋。他的皮肤黑又黑，一看他自然体育肯定很好。不错！他是我们的体育委员，他的捣蛋技术也是出了名的。有一次我们正在上音乐课，只见他一脸坏笑拿手在我脸上抹了几下，我并未在意，可后来每个人见了我都狂笑不已，后来我的一个“死党”告诉了我事情的来龙去脉，等我知道以后，他早已狂笑着溜走了。
最后一个是个小男孩，他叫田益加。他矮矮的，浓密的眉毛，让人看了觉的好笑。不错！他就是我们班的“笑星”。一次我们正在读课文，老师说“英国首相丘吉尔”，他把头一转说：“英国大象丘吉尔”，我们又是一阵哄堂大笑。他的事迹还有许多数也数不完。
这就是我们班的四大“活宝”！他们虽然有缺点，但我仍然接纳他们，我们这个大群体不能没有他们，这个集体失去了他们也就失去了活力！
五年级的作文 篇3
转眼间，五年级的时光过去了，不知怎么回事，心里有几分不舍。
是呀，就算我为班级流过泪水，但我还是最记得那些美好的时光，虽然我为班级哭过，但我也笑过，美好的时光都想留住，伤感却在我心里蔓延，为什么呢？
突然，我也好怕好怕，万一有一天，同学们都走了，那我怎么办，我越想越怕，我真的不想失去他们，尽管和他们相处中有摩擦，有不开心，但之后哪一次我不都在心里默默原谅他们了呐？
今天，发生了好多。本来早上考试，下午还有个活动，中午我和几个姐妹去拍大头贴，因为还不知道周会南是不是要走，我本想送给他一张，但我又不敢，就让满瑶去了，他却固执的不要，还说我们烦死了，我真觉得好冤啊，我们是好心。那时我真觉得受够了，有哪一个男生这么软弱的，他平常还说我们八卦，思想不健康，那他现在又是什么？连个照片都不收，他怕他的兄弟乱说吗？那他又干嘛说我们思想不好？
本来我还一直想着昨天的事。
昨天也不知怎么回事，干什么都总是遇到他，就算躲着也会遇到他，在科学课时，因为考过试了，不知上不上课，来来回回跑了很多次，又差一点撞到一起。在科学课上，我的笔滚到他的桌子上，他就拿了我的笔，好久好久没还，课间时，他到英语老师那里拿礼物，奖励给考试一百分的同学，他还让我第一个挑，不知怎么的，心里感动了好久。然后我还拿了他的本子，让他还我的笔，他却说不要了，但我没有生气，还是感动。到了上课，他才还给我。
而现在，他是在逼我把记忆磨灭吗？正在这时，我姐妹吴玉琴又哭了，说赵天正打她了，我心里好烦好烦，躲了起来，自己想了很多，不知不觉的哭了，真觉得他是在逼我，此时手上拿着那只笔，我该扔了吗？可又不想扔，此时，我也觉得自己软弱了，拿得起，放不下。
我躲了，躲在了六年一班，他们昨天在举行小学毕业联欢会，我好希望我们班也这样和睦，但我们不是，班里的男生一个比一个软弱。
放学后我们去了瑞风景园，他也去了，还总是把抓来的鱼给满瑶，在一边看着，心里突然感觉有点难过，最看不惯的一件事是，满瑶不要了，他还追了好久要给她，心里挺酸的。
但我发觉我又原谅他了，他到底值得吗？我也不知道，反正每次都会原谅，包括班级也是一样的，我都会原谅，不计较，突然下雨了，淋去吧，我真傻。
五年级的作文 篇4
故乡的秋，我儿时的玩伴。
小时候，我住在故乡。那是一个偏远的山村，树木丛生，落英缤纷，如陶渊明笔下的'世外桃源。在那里，故乡的秋陪我度过了一个美好的童年。
朔方的秋，总不比南国。南方的秋，总在你毫无察觉时悄然而至，虽是秋天，却使人感到“润物细无声”的温缓。而北方的秋，总像个顽皮的孩童，突然间跳入眼帘，令人猝不及防。故乡的秋就是这样。“一层秋雨一层凉”是故乡秋的真实写照。往往一场秋雨过后，天气就骤然凉爽起来，炎炎的夏日一扫而空。我也总喜欢在这时跑出家门，去感受那秋日的凉意。行走在乡间小路，踏着被秋雨滋润后微湿的土地，享受那裹挟新鲜气息的雨后清风，便能感受到自己已融入那宽广的自然，那美好的秋天。
“秋”由“禾”“火”构成，意思是庄稼长得红红火火。这一点我一直深信不疑。在故乡，秋天代表收获。站在田野上，放眼望去一片金黄，农田里还有农民在辛勤地采摘着，脸上全都挂着幸福的微笑。一时间，这片天地间仿佛只剩下那片金黄与那抹微笑，交相辉映，奏成一曲美妙的音符，与那丝丝清风应和着。晚上，爷爷用新收的谷子做了饭，一家人全都洋溢在欢快的笑声中。这笑声温暖了寒夜，也温暖了我的童年。
故乡的秋陪我慢慢长大。最终，我走出了农村，也走出了她的陪伴。但故乡的模样依旧回荡在我的脑海，挥之不去。直到那天……
那天，是我时隔七年重回故乡，在我最难忘的秋天。然而，回到故乡后，眼前的一切震惊了我：昔日蜿蜒的乡间小路变成了笔直的油柏大道；那大片的田野也已消失不见，取而代之的是一幢幢巍峨耸立的工厂与楼房。一切的一切都弥漫着人类工业的气息……昔日故乡的秋去了哪里？
我知道，故乡的秋已然远去。当故乡在城市的铜墙铁壁间逐渐迷失时，她就已悄然离开，再也找不回来了。
但我还知道，故乡的秋一直留在我的心里。
五年级的作文 篇5
“河山只在我梦里，祖国已多年未亲近，就算身在他乡，也改变不了，我的中国心……”二十年的异乡生活，让我无时无刻不在心中哼唱着这首《我的中国心》。想到今天就将回到阔别多年的故乡，我真恨不得以下子飞到故乡。
我开着宝马小轿车踏上了故乡的土地。啊！故乡的山，故乡的水，故乡的花草树木，这一切在我脑海中显得那么亲切、美丽。轿车在村头的三叉路口停下来。我走出车门，仔细寻找着通往家乡的那条小路，但怎么也找不到。在我面前的是一条又宽又长的柏油马路，三叉路口还多了一个岗亭，交警在岗亭边指挥交通。我顺着这条柏油马路走，去寻找家乡门口的那座石桥，可是，映入眼帘的是一座宛如半个明月的石拱桥。桥上装着五颜六色的路灯，桥两头有一对威武的石狮子。桥下的水依然那么清澈见底，悦耳动听的流水声使我想起儿时在溪边捉螃蟹、捞虾、玩水的情景。
“嗨！是楚楚吗？”一声亲切的呼唤，打断了我对往事的回忆。我抬头一看，呀，是哥哥来接我了。站在我眼前的是一个穿着很时髦的哥哥，我几乎认不出他了。他激动地跑过来拥抱着我。一股浓浓的亲情顿时涌入我的心田。哥哥边走边跟我讲着这二十年来的变化。在我记忆中的那些红砖灰瓦的小房子已变成了一栋栋别致的小洋房，那狭窄的村间小路被绿树掩映的水泥路代替。家家户户门前都有一个花坛，里面盛开着各种各样的鲜花，花香扑鼻而来，沁人心脾。
不知不觉地来到一栋小洋楼前，哥哥按了门铃，嫂子笑容满面地迎了出来。我这才回过神来。一进家门，看到宽大的客厅里放着50寸的液晶电视，高级的真皮沙发代替了以前的小板凳，小方桌换成了西餐桌，总之，所有电器和家具都焕然一新。我不禁脱口而出：“我家的变化好大啊！”“谁叫你二十年不回家呀!”爸妈边走边说。看到日夜思念的妈妈，我跑过去，激动地说不出话来。我们一家人其乐融融地坐在一起，谈笑着，浓浓的乡情充满了整栋小洋楼。
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