【精】课堂的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的课堂的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
课堂的作文1
今天的科学课格外吵闹。害得我没法好好听课。我坐得端正，想听好一节科学科，却怎么也不行。也许，老师也不耐烦了，又是喊：“安静！”、又是拿教鞭敲桌子、又是拿教鞭轻轻拍打某些不听话的学生、又是扣分、又是叫他们抄课文却怎么也制服不了那些不听话的学生。
我知道老师是想让我们不伤心，但是这样的课堂实在太吵闹，这个时候，我真想说：“看老师好惹就欺负他？要是校长听见了你们会求饶的！要是再不好好听课，你们之后的学习会完蛋的`！”
我也注意到了，有些班干部也没有起到带头作用，反而带领全班同学说起话来了！这种样子我实在看不下去了，有时我还觉得，我的忍耐力到了极限，我忍无可忍了！这个课堂比下课还吵，严重影响了有些好同学想听课的环境！
我希望以后的科学课别再吵了，求求你们了！你们不学习我还要学习呢！
课堂的作文2
他的话音未落，从公文包里拿出几张扑克牌和一个盒子，我们好奇地探起头来，原来是两个苹果。红彤彤的，小灯笼一样。肯定是抽签吃苹果了。
老师拿着几张牌走下来，教室里的气氛进入了白热化。我的心砰砰地跳着。抽了一张，上面很明显的画着黑色的梅花。真可惜呀，不能品尝美味的.苹果喽!
唐浩钧慢悠悠地走上了讲台，嘴巴已经张成了“O”型。老师一声令下，只听“咔嚓”一声，苹果已经少了一大半。他再来两口就把苹果啃完了。
第二位同学猛将——张晟毓长得白白胖胖，是位重量级选手。他大踏步走上前去，抓起一块苹果就咬了起来，活像一只可爱的大猩猩。看着他那狼吐虎咽的样子，我忍不住笑了。
牟均翔就显得安静多了。他迈着小碎步走上台。看着那神态自若的表情，肯定是身经百战，在家中一定是个吃货。他拿起一大半苹果，一点点地嚼了起来。最后因为被我们注视得太久，害羞地趴到了桌子底下了。
课堂的作文3
今天，忽然想起自己刚刚开始的中学生活，有些苦涩……刚刚开始新的学习生活，我自然是开心的，不过，事实上却没有那么好。
历史、地理、生物、政治，这是新的科目，我感到很新奇，可是，也没有想象中的那么好。哎……说来伤心，其余的科目还好，政治…
上课了，老师也走进了教室，“打开课本**页……”，“来来来，看着这一段，我说的画下来”，“答案明确了吧？快背过！”………
就这样，我们过了一节政治课。我原本以为政治会很简单，按照实际说就行啊！可是，考试来了……
我满怀信心的考完，可是……考试成绩下来了，我的'了八十九分……这使我很疑惑：为什么？老师说，你怎么没按课本上的答？是不是没背过？我傻了…………站在那里好久，好久……这……怎么回事？
课堂的作文4
进入学校的大门，放眼望去，灰白砖头掩映下的是我们的艺术大楼，在艺术大楼的右边就是我们的教学楼了。我们的教学楼可漂亮了，白色的砖、灰色的墙，众人看了都竖起大拇指！
让我们走进教室，来看看你认为普通的上课吧！“叮铃铃”，听，上课铃声响了，同学们飞快地跑进教室，坐得端端正正，刚才的欢笑声到哪去了？刚才的雀跃声到哪去了？刚才的哭泣声到哪去了？都像小鸟似的飞走了，像或浓或淡的.河水流走了，向烟雾似的消失在人群里……瞧，这里怎么“玩”起来了？原来老师正在和同学们互动呢！上英语、语文，甚至是枯燥乏味的数学课，都会以上课互动的方式进行学习。听，那朗朗的读书声让我沉浸在那动听的仿佛是一首优美的歌曲，那歌声出现在我的脑海里，一直回旋、荡漾。
“叮铃铃”，下课了，同学们脸上充满了快乐与兴奋，大家精神抖擞。玩游戏、踢足球、打篮球、静心阅读、画画……操场上荡漾着同学们那“铃儿”般的声音。
课堂的作文5
今天下午第三节课我们因为不认真听讲，多次被老师批评，结果老师就把我们给留了下来。不过，老师要去值班，就让值日班长先“看管”。 但是，老师一走，几位调皮同学的精神就像失去之后又从四面八方拥回来了一样，又恢复原有的“热闹”，有的.唱“喜唰唰、喜唰唰……”、有的唱“那一夜，我伤害了你，那一……”……乱得像一锅粥，弄得值日班长像热锅上的蚂蚁一样，束手无策……
忽然，一个同学大声说：“老师来啦！”同学们立刻坐得端端正正，鸦雀无声。
果然，不一会儿，老师回来了，值日班长马上气呼呼地把同学们刚才的表现一五一十地向老师做了汇报。这下可好了，不用说也知道，让表现好的先走，表现不好的，自然要接受老师“深刻的教育”啦！
唉！这吵闹的课堂啊！
课堂的作文6
万事皆有因，没有什么事是因巧合或运气的好坏而发生的。疾病、伤害、情爱，曾经的荣耀和所作的傻事，都是对你灵魂的考验。如果没有这些琐碎的考验，没有疾病和各种复杂的关系，那么生活就会如同一条铺设好了却没有目的地的平坦道路。
若有人伤害你，背叛你，令你心碎，请宽恕他们！因为他们是你学会了这样信任他人以及敞开心扉与他人沟通时谨慎的重要性。
若有人爱你，要无条件地用爱回报他们。不仅因为他们爱你，更因为他们教会了你如何去爱；如何敞开心扉去感受你未曾有过的感受；如何睁开眼睛去看你未曾看到过的事物。
珍惜每一天。感激生命中的每一个瞬间，尽量从中吸取更多，因为一切都不会复返。
与你从未交谈过的人聊天吧，实际上你是去倾听，但要昂起头，这样做是你的权利。
承认自己是一个了不起的.人，要自信。若你都不相信自己，别人就更不会相信你了。
你可以按自己的意愿去生活，创造你独特的生活，活出自我。
课堂的作文7
“叮铃铃，叮铃铃”上课了。咦?五(12)班传来了一阵阵读诗声。这是在干嘛呢?让我们走进班级，一起去感受一下吧!
十三位小主持人，每人一个主题，围绕中国传统文化展开演讲。有的讲已有四千多年历史的围棋、书画、民族器乐;有的讲晦涩难懂的甲骨文、刺绣;有的讲唐诗、宋词、元曲和明清小说;还有的讲古代的四大发明……真是八仙过海，各显神通。
通过这节生动、有趣的班队课，使我深切地领略到了中国古代文化的魅力，其中最令我印象深刻的是中国的四大发明：如果没有纸，我们就不能书写;如果没有印刷术，就没有我们现在的课本;如果没有指南针，迷路的人只能坐以待毙;如果没有火药，开凿矿井、劈山筑路，那就成为一纸空谈。
中国文化源远流长，是我国宝贵的`非物质文化遗产，是当代中国文化发展的基础，是中华民族得以实现伟大复兴的主要力量，传承、保护、发展中国文化是每一个炎黄子孙义不容辞的责任，更是每一个中国人应尽的义务。
课堂的作文8
劳技课上，老师公布了一个让所有男生欲哭无泪、垂头顿足的消息——缝袖套！这句话犹如晴天霹雳，把男生推上了信心的“断头台”。女生好像时来运转，乐得合不拢嘴，课堂被她们变成了讲堂。不管我们男生多么痛苦，可老师的'话是“圣旨”啊！
我开始缝了，虽然最初像一只笨拙的老猫一样，连穿针都不会，可后来摸到一点窍门，倒是越缝越有劲。我把针引进去、穿出来，一会儿就把这套动作练得游刃有余。缝了一会儿，针好像对我有意见，猛刺了我一下。疼痛让我在下意识中走了一步“错棋”，我只好拆线。在经历N次这种事件后，我终于缝好袖套了。
唉，裁缝可真不好当。
课堂的作文9
打完预玲，我们就飞一般的跑下楼，下一节使我们最喜欢的社团活动。
这堂课，老师教我们“踢足球”。老师先给我们发了一张小纸条，让我们熟悉一下踢足球的步骤，接着，老师让一个同学配合他示范，并且仔细的指出了那个同学的优缺点，并耐心给我们指正，然后老师让我们分两组，每组一个足球，练起踢球技巧。
老师一会到这看看，一会到那组指导一番，一会又到那组示范一下，动感的音乐在我们耳边弥漫，也从我们来回穿梭的脚下流淌而过，真想时光就这样停滞，！练习结束，同学们都来集合了，。老师们询问着同学的'疑惑，一一为同学们解答
老师还为我们准备了一个小游戏，让同学们一个接一个，穿过层层障碍物，并集合到一个垫子上，这个游戏 让我们更有了集体荣誉感。
我们社团真的太好了，不仅可以玩的开心，还能学到不少东西呢。这真是一节趣味盎然的课啊！
课堂的作文10
老师说：“今天的作文课就是做游戏。”同学们都在底下开始议论起来：“什么游戏啊？”老师说道：“今天我们玩绕口令游戏。”老师先在黑板上写 “叮零零”，上课铃响了，作文老师卢老师走了近来。
了“司马光砸缸”五个字，然后对我们说：“大家先练习三遍，一会儿发言时需快速说三遍。”同学们纷纷在下面练习起来。随后，老师请了第一个同学说，他说的`慢吞吞的，没有达到老师的要求。第二个同学竞说成了“司马光砸光”了，同学们哈哈大笑。最后老师又请我来说，我说得又快又好，老师表扬了我，同学们也用赞扬的眼神看着我，我开心极了。
然后，老师又说“班干部管班”，结果老师自己都说错了。在回答时，没有一个同学答对。第一个同学说得结结巴巴，第二个同学把“班干部管班”说成了“班干部管关”了，同学们哄堂大笑，有的笑得前仰后翻，有的笑得合不拢嘴，还有的笑得用手捂住了嘴……
这真是一节有趣的作文课啊！
课堂的作文11
我们每天都要上课，我们的教室是一间干净、整齐的教室。我也很喜欢现在的课堂，但是我想象中的和现在的不一样。
我希望我的课堂是在天空中上课。长方形的云彩是课桌，椅子形的云朵是椅子，黑板是面包形的云彩。这样多好啊!
我更希望我的审在海洋中上课。我们在教室是一条蓝图鲸。这样一下课就可以游泳或在海滩上玩。有时侯，我希望我的课堂是在花丛中上课。我们在一枝高贵的玫瑰花里上课。下了课就可以在花丛中玩耍，还可以观赏美丽的花儿。我特别希望我的审在草丛中上课，而我们的'教室是一只蝴蝶，那样下了课想去哪里就是哪里。把教室假装成糖果世界也很好玩，我们下了课就可以尽情的吃美味的糖果了。
想完了所有幻想，我还是喜欢现在的教室，在这里我可以安心的学习，也可以高兴的玩!
课堂的作文12
今天，阳光灿烂，我们在课堂上玩了一个抢椅子的小游戏。
老师先说明游戏规则：五个人抢四个椅子，抢到椅子的一组加五分，没有抢到椅子的同学退出。游戏开始了，我们迈着轻轻的`步伐，小心翼翼的围着椅子转，像一只刚偷完东西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不转睛的盯着椅子，像椅子上有大元宝一样，这时，老师大叫一声：“抢!”我们就像风一样，火速往椅子上坐，像战场上杀敌的将军一样，我比人家胖，便几下子就把和我一起坐在同一个椅子上的同学挤下去了，那位同学眼巴巴地看着我们，十分无奈，然后，老师就给我们组加了五分，我高兴地一跳三尺高，欢呼雀跃地回到了教室里。
就这样，我们在笑声中结束了一场活动课，但是快乐却在刚才的游戏中。
课堂的作文13
这个学期我们班换了一个非常和蔼的老师，他是个会吸引学生课堂注意力的老师，那就是我的历史老师!
历史是我们班上最差的一门科目，平均分大约40~50分左右，这次他教我们我有信心能把我自己从40几分提到70几分。
历史老师是一个非常搞笑的老师，虽然有时候我们的'纪律很差，惹您生气了，但我觉得比以前好多了。历史老师您总能以搞笑的方式把知识传给我们，还能提前上完课，让同学听得进去，课后进点小故事，上您的课我觉得我轻松多了。
我看您有几节课是真的生了气，我真的不知您为什么生气？从我看来他们真的是很听话了，如果换别的老师他们真不是这种态度。老师您说白云中学的学生这么听话我还真有点不相信。如果有机会我真会去看一看。
老师您真的是一个会教书的好老师!您的上课方法真的值得别的老师借鉴，您的课堂最难忘!
课堂的作文14
那天，我们在课堂上玩了一个有趣的游戏——画鼻子。同学们一个个兴高采烈、跃跃欲试，都想快点轮到自己，好大显身手。
游戏开始了，第一个上场的是张柳悦。瞧，她自信满满地走上讲台，老师用遮掩布把她的眼睛蒙住了，她小心翼翼地画下了一个鼻子。当她掀起眼布时，发现鼻子画到了耳朵上，台下的`同学哈哈大笑，张柳悦也不好意思地走下了讲台。
终于轮到我了，我大步流星地走上讲台，心里一直想着要画好。可当老师把我的眼睛蒙住时，我一下子慌了，因为我什么也看不见了。我摸索着画了一个鼻子，然后赶紧摘下眼布，发现我竟然把鼻子画到了左脸上。这是我画的吗？再看看台下的同学，一个比一个笑得欢，我不好意思地快速走下讲台。
课堂的作文15
今天语文课上，我们正认真的听着老师讲课。突然头顶上传来嗡嗡嗡……嗡嗡嗡的响声，一只马蜂不知何时飞进了教室，课堂的安静瞬间被打破了。教室里顿时像炸开的油锅一样，“沸腾起来了”。
同学们害怕极了。吓得哇哇大叫，四处躲窜。连杨老师都吓得目瞪口呆站在那发愣。只见那马蜂像一只无头的“苍蝇”在教室里仓皇地四处乱飞。有的'同学屏住呼吸，一动不动地像个“石头人”。有的同学高高举起手中的书本左拍右打想把马蜂赶出教室。还有的同学居然双手抱着头，缩着脖子，生怕被马蜂蛰到。就差没拿个小白话旗向马蜂投降了!更夸张的是有的同学居然躲到了课桌底下，像发生“火灾”一样。而我的同桌一下子扑到我的身上，紧紧地抓着我的衣服不放手。生怕一放手，马蜂就把她给“抓”走了!
最后马蜂在教室里盘旋游览了数圈，终于飞出教室。而这堂语文课也在这个不速之客马蜂的拜访下结束了!真是一堂“有趣”的语文课。
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