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同学的作文

时间：2023-01-06 11:28:32 同学我要投稿

【实用】同学的作文7篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的同学的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【实用】同学的作文7篇

同学的作文篇1

　　“喂，那个谁？”“不知道，问问他吧。”在我们的教室里，有一些同学围在一起讨论，讨论这个“新来的”同学。对了，今天我们教室里多了一位学习的好伙伴，听别人说，他的名字叫“陈晓”，她刚刚来我们班级里，把书都拿出来，坐到第一组的李想旁边。她眼睛有点儿小，穿着吗……好像是绿色的衣服，说起话来声音偏高，总带着一股奇怪的风味，每次说话都好像在暗暗地告诉别的同学和老师：“我说的对不对？”，感觉总是这样，好像总觉得好像她不确定自己的答案。总而言之，这位同学还是挺优秀的，上课发言也很积极，上课坐姿也很正确。 (写得很好，把新同学微妙的风格说出来了，不简单哦。)

　　但是她第一次上课，老师来时，应该是“没见过，很惊讶”的原因吧，老是用一种发现什么东西，很惊奇的眼神看着老师。下课了，她不出去玩，偶尔和我们说说话，好像在想什么。我想，可能是想念她以前的同学吧。 (赵家乐写人物很细腻，表扬一下。)

　　放学了，她像我们一样，不紧不慢地收拾完沉甸甸的书包，“嘿哟”一声背上双肩，踏上了回家的.路程。她很开心，不想人家来的时候慌张，如果她来我们班的话，一定会成为我们班的“开心果”吧。

　　不管怎么样，欢迎新同学！

同学的作文篇2

　　在美好的初中生活里，我有这么一位同学，他既是我在学习上的竞争对手，又是我在课余时间的好朋友，无论上的是什么课，他都是很认真很优秀的。

　　开学第一天，我怀着好奇而又紧张的心情走入初中校园，第一个见到的就是他。他站得笔直，那直穿云霄的个子，在我们班是最高的，头上顶着一个“小鼓包”，好像里面蕴藏着一个什么秘密，一副象征智慧的眼镜，戴在了他那炯炯有神的大眼睛上，这副样子，让我第一感觉就觉得他的学习成绩一定非常好。于是我感到了一股学习上的压力，这也更加激起了我不服输的动力，在后面的学习生活中，我常常关注他。

　　他的学习在班里数一数二，但他从不骄傲。在语文学习方面，我最佩服的就是他写的作文，他的作文都非常妙，语言生动，思路清晰，构思、立意都非常棒，在我们语文老师创办的好作文聚集的.《佳作苑》平台上，也常常能见到他的作文的身影。别以为他只是文科好，理科他照样是一把好手。上数学课时，一遇到思维难题，许多学生就放下了手，可他却恰恰相反，每次都第一个举手发表自己的见解，引导其他同学开创新思路，这是很多同学都望尘莫及的。并且他在其它科目上也能名列前茅。

　　一般重文的人会有点轻武，而他却不是，他是文武双全的。上体育课时他从不放松自己，站立时如挺立的松树；跑步时，他跑得如箭一般飞快；跳远时，他用尽全力，大长腿在空中飞一会，跳了个全班第一。看到他上体育课也这么认真，为了跟上他的步伐，我也渐渐喜欢上了体育这门学科，不再因体育不好而自卑。

　　我好佩服他的学习和才能，也欣赏他的乐于助人，遇到不懂的问题，我会主动去找他，请教他，也会和他谈论一些学习上的知识盲点，他总是很认真的回答我，即使他的声音再粗哑，也藏不住他那温和的一面。久而久之，我和他就成了好朋友。

　　了解越多，越觉得他就是全能之人，学习好、体育好、品质好，却还是个吉他弹得超棒的文艺小伙。我的全能同学啊，到底有什么是你不会的呢？

同学的作文篇3

　　他，是一个学习很好的学生，而且是一个乐于助人的好班长。

　　就在这一星期二，我有一题不会，他讲了一遍，我没有听会，于是他又讲了一遍又一遍，我终于把这道题听会了，他讲了许多遍，却没有一句怨言，当别人需要时，他总是真情付出，不求任何的回报。

　　在我的眼里，他是一个好班长，好朋友。

　　他考的那么好，是因为他在别人玩的时候都用在了学习上，俗话说得好：“养兵千日，用兵一时，”而且他付出的汗水与努力，都比我们要多得多。

　　我们考试前总是认真复习，而在平常，我们却不在认真了。这只用一句古语：“临阵磨枪，不快也光。”但是考的虽然差不多，但没有拿出我们的真实水平。

　　在上一星期，我中午们吃饭，回到寝室很饿，凑巧，他有面包，我就问他要了些吃，下一次，我会还他的.，他对别人总是慷慨付出，并不求任何回报，但我们借他的东西，总是默默的放在他柜子里，但他又归还给了我们，并说：“你自己吃吧！不用还我。”我对他抱有一种羡慕，敬佩，甚至有一些嫉妒，但想到他付出的汗水很多，所以就没有嫉妒了。

　　我这次期中考试希望我们的的好班长刘震宇，考到年级第一，班长不要让我们失望哦，加油！

　　班长，好班长，加油！相信你一定能考到年级第一的！！！

同学的作文篇4

　　升入初中的这个学期已过半，本班的同学们也慢慢混熟了，下面我来汇报一下咱们班的两位同学的招牌动作。

　　薛皓天——提

　　“请各小组的书记抓紧时间算分！”看！这就是有“学霸”美称的才子——薛！皓！天！

　　只见他双手交叉抱在胸前，站在讲台上，显出一种鹤立鸡群，却又不高傲的气质。这个小伙子，生得白白净净，眉清目秀，身高一米五六，不仅长得帅，学习还那么好，更有一副超好的粉笔字：属于公认的“三好学生”一类。他的招牌动作也十分罕见——提袖子！

　　看看看！开始了，只见他右手缓缓抬起，左胳膊慢慢向右靠。到了，他用大拇指与食指捏住胳膊肘边上衣服，向上一提，再用左手顺势捏起右胳膊肘边上衣服，再向上一提。最后，又是像往常一样，双手抱在胸前。

　　这几个一连串动作，在他身上你随时可见：体育课跳绳提一下，故事会讲故事提一下，晨会主持提一下……

　　张佳玮——捏

　　“这道题的.‘啪’等量关系‘啪’是‘啪’……”不用看，耳朵就告诉我，这是“张先生”在发言。看这位身高一六六；看这位的表情：无奈加紧张；看这位的体重：一一零；看这位的手：捏得“啪”“啪”响！

　　这就是本班的“沉默之星”——张佳玮。此人上课很少举手，下课从不打闹，由此可见他是个性格内向的男生，因此就也没太多机会在课堂上发言，但老师岂能由他？

　　“张佳玮！”老师时不时偷袭，专门点不主动举手的同学发言。这让他有得分的机会，其他同学可是望“分”兴叹！可他似乎并不领情，慢慢地从“桌”上“拔”起，他“海拔”一米六六，可以和老师比身高。这引以为傲的大个子，手中还正“摆弄”着：回答问题时，重点来了，只见他拇指搭在食指上，用力一按“啪”！又将大拇指搭在中指上，又一用力“啪”！捏得尽兴还将整个手捏拳，另一只手来帮忙，一下来个“四连响”！回答完毕，又仿佛不情愿，没玩尽兴，依依不舍地将身体下“沉”。

　　告诉你们，本班大部分同学都有自己的招牌动作，如果想知道，就细心观察吧！

同学的作文篇5

　　我有个同学，他叫莫雨，今天我就要讲一讲他。

　　有一次，我们在四楼午休室睡觉。两点钟了，老师叫起床。我们叫醒了，便穿好鞋子向一楼的教室走去。这时候，莫雨如兔子般跑下楼。我们班的一个人见了，也跑了起来。跑到莫雨旁边，便大声说：“把第一名给我！”“说空话！”于是，他们俩一起跑到教室。有人看见了，向老师告他们的.状。老师听了，把他们两个找来罚站，便向全班同学说不准争这个第一。

　　莫雨不只有缺点也有优点。

　　记得有一次，老师说给自己评一评星星。四颗是很好、三颗是较好、两颗是好、一颗是不好。不一会儿，同学们都自豪地说出给自己评的星星，有三颗、有四颗。当老师问到“有没有一颗的”，莫雨便举起手来。老师问他为什么给自己一颗星，他说他学习很差。老师说：“你也不差呀！那你想加几个星？”“一颗”这时候，班里响起阵阵掌声，而且非常热烈。

　　莫雨，如果你能改正缺点，继续发扬优点，你就是一个好学生了。

同学的作文篇6

　　一头乌黑发亮的头发，柳叶眉，一双亮晶晶的眼睛，让人一看就知道她是一个富有智慧，十分机灵的孩子．一张樱桃小嘴能说会道，嘴里长着一口洁白整齐的牙齿，像一颗颗白珍珠，笑起来眼睛弯成月牙儿，脸上露出两个小酒窝，笑声欢快如山涧流淌的泉水．她是谁呢？她就是我的同学－－吴雪薇．

　　上课时，她一动不动，全神贯注地听老师讲课，几乎没有她答不上来的`题．她的举手投足也有独自的特点：如果老师提出的问题很容易，举手的人很多的话，她的臂肘只是放在桌上，眼睛一眨一眨的，表现出满不在乎的样子，她才不＂大材小用＂呢．如果老师的问题有一定的难度，举手的人较少时，她便把手举得高高的，两眼注视着老师，显出企盼的神情。如果问题很难，举手的人很少时，她这时感到“英雄有了用武之地”，便迫不及待地站起来，把手举得老高，用沙哑的声音急着喊：“老师，我。”但当老师没有提问她时，她便会像泄了气的皮球一样坐下来，显出一副无可奈何的样子。

　　下课时，她不像别的同学出去玩。而是在教室里看书。什么书她都看过，《三国演义》、《西游记》、《迪克猫作文》等许多书。看完了还往同学们借。她津津有味地看着，同学们的大声喧哗并不影响她，她依然沉迷在知识的海洋。她以知识为伴，以书本为友。对书是情有独钟，百看不厌。因此，她在班上的成绩总是名列前茅。

　　瞧，这就是我的同学——吴雪薇。