【推荐】叙事的作文汇总七篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的叙事的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
在潍坊城市规划艺术馆的三楼，我们踏上了这次旅行的交通工具—4d电影院的“船”上。
屋子里渐渐暗淡了，只有那大屏幕在悄悄地为我们铺垫旅程之路。美好的旅程即将开始。
我们顺着清澈的河流来到了一座美丽的城市——鸢都潍坊。在“途”上，我们的船一会儿冲浪，一会儿来个急转弯。我们还遇到了大瀑布，仿佛掉进了万丈深渊，激起的'水花直往脸上“打”。
渐渐地，“水流”缓了下来，“船”变成了火车，它在铁轨上行驶，迎面而来的火车，把我们吓了一大跳，南方的妹妹吓得大哭起来。还好有惊无险，不过这一“撞”，把我们“撞”到了“人间仙境”。定睛一看，是张面河畔，芳草如茵，鸟语花香，让我们陶醉其中。
我们的旅程还在继续，我们的“船”在途中变成了“飞船”，飞到了人民广场上空，我们从空中看到了这个巨大的广场，龙头蜈蚣建筑有独特的魅力，体现了我们这世界风筝之都的与众不同。广场的音乐喷泉正在翩翩起舞，四周飞舞的风筝遥相呼应。这儿是孩子们玩耍的好地方。
我们来到了世外桃园——杨家埠。桃花正盛，风一吹，花瓣纷纷飘落下来，我们情不自禁地用手去捧。杨家埠各式各样的年画五彩缤纷，让人目不暇接，这些非物资文化遗产，让人不由自主连连赞叹。
我们又来到了亚星桥下，这儿似雪的东西漫天飞扬，宛如纯洁的雪花儿，漂亮极了！
……
渐渐地，我们的旅程美丽的荷塘月色中悄悄结束，时间是那么的短暂，我非常眷念，爱这美丽的影片，更爱我美丽的家乡——鸢都潍坊！
叙事的作文 篇2
立春刚过，柳丝泛青，迎春花悄悄地绽开了花苞，春天的阳光，温暖着人们的心田。
在这温暖的春天，突然得知爷爷去世的消息，亲戚都匆匆赶回故乡。只见屋前场院上搭起了防雨篷，里屋灵堂传来阵阵哀乐。姑姑一身素装跪在遗体前放声痛哭，我顿觉一股寒意涌上心头。爷爷头戴毡帽，脸蒙白布，躺在竹床上，手中还捏着一束香。几位长辈在一旁叠“金元宝”，算是尽点孝心，可我心里有说不出的'滋味。
两天后，丧葬仪式正式开始。乐队吹起了进行曲和流行曲。暮色降临，室内灯火通明，二十几桌酒筵已经摆好，人们往来穿梭，献筹交错，还夹杂着孩子们的叫嚷声、嬉笑声。酒足饭饱后，和尚在里屋念经，写封帖，念一段唱一段，算是超度亡灵。子女们在外间守灵，筐里的“元宝，越聚越多，孝服一套套堆得整整齐齐。哀乐一遍遍放个不停……
我仰望点点繁星，几天来的见闻不断在脑海中浮现，心中不觉诧异:在这乡办企业十分发达的故乡，为什么还摆脱不了封建迷信的束缚?!为什么还要如此大办丧事?
第二天是大殓。清早，用红色锦缎装饰的棺材装上了卡车，棺木旁围坐着身穿白衣的孝子资孙。行进中，他们不时从车上丢下几个“金元宝”。紧随其后是乐队的车和两辆面包车，浩浩荡荡，好一派“壮观”景象，江南水乡的春天，一片葱绿，春意融融，可我心里为什么仍觉得那么寒冷?!
遗体火化后就要下葬了，弯弯曲曲的乡间小路上长长的送葬队伍犹如一片白雪覆盖了大地，春意盎然的田间却是冬天的景象，我的眼睛顿时模糊了。
叙事的作文 篇3
一点一横，一撇一捺，小小的汉字是多么神奇。在《开学第一课》的第一个篇章里，我深深地感觉到，原来我们平时从不在意的汉字里，竟然蕴藏着如此博大精深的学问，真不愧是我们的“中华骄傲”！
从甲骨文到金文，从篆书到隶书，慢慢演变到我们今天的汉字，它历经千年而不衰，在一笔一划间，在一个偏旁部首、一个形状中，都能追本溯源，找到它的根本意思。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。最让我印象深刻的是王宁教授教我们写“正直”二字，她现场演示了这两个字的演化和造字思路，“行不离轨是正，目不斜视是直”，这不仅仅是“正直”二字呀，更是告诉我们要堂堂正正做人，做一个正直的人！汉字里蕴藏着多少先人的智慧，它是一种富有力量的文字，是炎黄子孙的骄傲！
最让我感动的是汉字叔叔“理查德·西尔斯”花了近20年时间，把甲骨文、金文、小篆等字形整理好，用掉了自己所有的积蓄将电子化的《说文解字》放到网上供人阅览，以新的互联网方式传播了中华文化。这位年近70的外国人用他自己的方式传承着中华文化，而我们作为一个中国人，有什么理由不去热爱汉字和中华文化，有什么理由不为自己是个中国人而感到骄傲呢？
汉字有着无穷无尽的魅力，是中华文明的精髓，我爱你——汉字！
由于作文本身固有的`难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
叙事的作文 篇4
“班长”多么让人向往的字眼，许多人一直都在追求它，而我当了５年的班长，终于尝到了里面的酸甜苦辣。作为班长，别的同学处处为你作榜样，稍有不慎，就会带来烦恼。
有一次上自习课，教室里鸭雀无声，我请教了同学一个问题，声音大了些。谁知道教室里立刻沸腾起来，我加叫破了嗓子也无济于事，老师来了问怎么回事？有个同学抢了说：“班长带头讲话，我们也跟着说咯。”“啊！”我惊呆了，想不到他们还有这么一招。我结果被老师好好的说了一通。从那以后，我再也不敢多讲一句话了，生怕别人抓住了把柄。
班长就应该把班级管理好，也就会得罪人，为了能让同学们服气，我采取了公平的措施，可谁料想，公正人也不好做。记得有一次，老师有事，叫我管理好班级，把讲话的人名字写在黑板上，老师刚走不久，就有几个人讲起话来。我环顾了一下四周，男生没人讲话，只有几个女生在大胆的讲话。我毫不客气的把她们的.名字“榜上题名”心想：这下可没意见了吧！我可是秉公办事。老师回来了，看了看名字，晴转多云，正在这时候，一位女生站了起来说：“老师，班长他偏心，王华讲话他不记。”我吓呆了，脸红了。还有一次，我把男生违反纪律的事报告了老师，一下课，男生都说我不讲情谊，有的干脆不理我了。
回到家里，刷刷的眼泪滚落下来，为了班长，我失去了友谊，我挨了批评，当班长真是烦恼啊！
叙事的作文 篇5
星期天，妈妈带我去买菜，来到菜场一看，人可真多啊。还价声，叫卖声混在了一起 ，真热闹啊！我东瞧瞧，西看看，只见有许多蔬菜，有青菜，西红柿，洋葱等等，看得我眼花缭乱。
我和妈妈先来到水产区，这里有鱼，有螃蟹，还有虾，妈妈说：“我们买些虾回去”。
妈妈问了价钱，我大吃一惊！虾竟然卖到八十元一斤。妈妈说：“老板，还能便宜点吗？”老板说：“你看这虾多大呀，肉又多，不能再便宜了。”妈妈说：“好吧，帮我称半斤吧。”我急忙拉了拉妈妈的手说：“妈妈，咱们别买了，这虾太贵了，我们还是买别的吧。”妈妈听了高兴的答应了我。
我和妈妈于是又来到蔬菜区，我对妈妈说：“今天我来买菜吧。”妈妈爽快的`答应了我的要求。我转了几个摊位，探问了几个蔬菜的价钱，结果蔬菜的价钱也不便宜，青椒3。5元一斤，青菜1元一斤，黄瓜3元一斤。我于是买了好几个蔬菜，有萝卜，黄瓜，西红柿，拿在手里沉甸甸的，心里挺高兴，我也可以买菜了。
夜幕渐渐降临，我和妈妈慢慢走回家，妈妈意味深长的对我说：“聪聪，现在菜这么贵，我们买菜应该吃多少买多少，不然一下子买很多，吃不掉就会浪费。在学校食堂吃饭，也要学会节约啊。”我听了，用力的点点了头。
叙事的作文 篇6
今天上午，我们五（四）班传出了一阵阵欢笑。是什么引起我们的笑声呢？是一场小小的“展销会”。
今天，我们把自己的宝贝都带到学校来，准备举办一场小小的展销会。同学们的东西也是五花八门：有的带了桌游牌；有的带来了电子笔筒；有的甚至还带来了自己家里的平板电脑！真是大放异彩。
展销会开始了，只见各组代表都上讲台推销了自己的物品。我作为第三组的代表，现在手心也在直冒冷汗，手中不由地抓紧了我的推销稿。轮到我了！我急步走上讲台，手里紧紧地攥住我的推销稿，仿佛那是溺水者手中的一根救命稻草。在讲台上，我开始推销我的物品了。我游刃有余地念着我的演讲稿，并一边做着动作告诉同学们我推销的`物品该怎么使用。等到我念完时，台下响起了一片掌声，这才使我长长地舒了一口气。
当我推销完自己的物品后，义老师对我们说：“现在开始光顾别人的‘商品店’吧。不过记住，是假买假卖。”话音刚落，同学们便争先恐后地冲向陈林枫的“商品店”。因为他带的东西不是别的，正是那台平板电脑！没办法，谁让那东西那么受欢迎呢！紧接着，有几位同学跑来说要“买”我的东西，我笑着婉绝了他们的请求。但我心里油然生出一股自豪感，我觉得我推销成功了，我的心里比吃了蜜还甜。之后，我来到了刘子健的“小商店”，来看看他带来的桌游牌。
在这次展销会上，同学们也闹出了许多笑话：陈果大叫着要卖自己的肾。而当我们问刘子健他那副桌游牌的价格时，刘子健开口叫道：“二百五十万。”甚至有的同学把这个展销会开成了“打架会”……
展销会结束后，学校的上空仍旧充满了我们五（四）班的笑声。这是一场别开生面的展销会啊！
叙事的作文 篇7
在我成长的道路上，不知不觉地钻进母亲一次次地“欺术”中。今天，我要把它全部公布出来，让全世界的人都知道。
骗术之一：问。小时候，母亲总是问我一些莫名其妙的问题，当我回答不上来时，她就告诉我在哪本书里找，找到了再告诉她。之后，我就按照母亲所说的阅读、找答案。当我回答出来时，母亲总是要表扬我一番，我心里也乐滋滋的。有一次，爸爸和同事们一起吃饭，讲到历史故事时，我讲了好多好多，爸爸的同事们只夸我，哪时甭提我有多高兴了。从此以后，我对读书更感兴趣了，什么孩子的书，大人的书我都统统读，越看越沉醉在书中精彩的内容中。就这样，家里的书都让我看遍了，看书成了我最快乐的事。不知不觉到五年级了，我的课堂作文经常成为范文在全班念，我的.作文也在杂志上刊登，我也收到了样刊和稿费。现在我终于明白了，母亲当初问我根本不知道的知识，是用欲故纵的方法鼓励我多读书，我还一直蒙在鼓里。
骗术之二：罚。三年级的时候，我养成了粗心的习惯，每次作业都有错题。母亲就买来一个软皮本，美名其曰“警示本”，还瞪着眼睛罚我把错题抄写在“警示本”上，还要求第二天再给她讲一遍。当时我想：题错了把它订正过来就行了，为什么还要抄？浪费时间，我的心里那个恨呀真说不出。但恨归恨，还得老老实实地抄。为了避免再做“附加作业”，每次作业我都认真地去做。时间长了，我发现作业错的越来越少，罚抄的内容也越来越少，我终于为“附加作业”减少而长叹一口气时，我明白了，母亲让的把错题抄在“警示本”上，是为了让我吸取教训，避免重蹈覆辙。
骗术之三：装。母亲自称已经毕业二十多年了，对小学的内容全部忘记了。让我每天把老师讲的内容回到家再给他讲一遍，以便检查作业。我也非常乐意给母亲当老师，每次上课都认真的听，把重点内容记下来。每次讲完课，当母亲说听懂了的时候，我就有一种成就感。可是有一年我们回老家，母亲给表姐表弟讲题时滔滔不绝。当时，我肺都气炸了。一连串的问号在脑子里，是不是母亲不喜欢我？是不是母亲不愿意给的讲题？是不是母亲在别人面前故弄玄虚？……..现在我明白了。母亲说她不会是假，让我认真听课是真，让我给她讲课是假，检查我对重难点内容掌握是真。
就这样，我在母亲一次次地“骗术”中快乐的成长。
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