我的一位老师作文精选15篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的我的一位老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的一位老师作文1
今天我要描写的是我们的一位老师。
我的老师对我们班级的每一位同学们都非常友好，整个班级里的同学都非常喜欢她。
她—是我们的班主任，名叫陈艳，自从上了这个班级从认识她那天起，她的头发就一直散开披到肩上，常年留着一头“大波浪”，总是有很多卷，她的眼睛大大的，乌黑乌黑的，说话时眼睛总是带着微笑，她有一张樱桃小嘴，说话时嘴角不会大开大合，但又总是不自觉的上扬，她的声音细细的，流淌出来的声音环绕着整个教室又总是甜甜的，她的脸很白净，远远看去让我不由的联想到“白雪公主”，因为内心对她非常喜欢，所以就偷偷的在心里给她冠上了个自己觉得亲切的称呼—“白雪老师”。
我的老师是一个做事情很有方法的人，有一次，老师刚讲过的一道数学题我没有听懂，课后带着胆怯的心拿着题去问老师，老师开始并没有直接告诉我解题过程，而是让我把这道题反复的读了三遍以上，然后我似乎理解了，老师又耐心的给我讲解了一遍，最后又问我理解了没有？我回答：“理解了老师”。然后老师又说：“碰到题不要读一遍就说不会，多读几遍理解出题的意图，找好解题线索，这道题自然就解开了。”
老师是一个上课时非常谨慎认真的人。上课铃敲响后，同学们陆陆续续的回到教室，在班级同学没有全部回座之前，老师会用这个等待的时间在黑板上写下即将给我们上课时用的题，等所有同学都到齐了，才开始讲解黑板上的题，生怕有哪一个同学落下跟不上思路。我发现这些题都是我们需要重点记住的知识点，老师在我们不会归纳不会总结的时候默默的培养了我们学会总结的学习本领。
课下，老师又是我们的好朋友，陪我们做游戏，给我们这些爱臭美的孩子拍照，感谢老师在我们这个年纪给我们留下那么多美好的回忆。
在这里我想对老师忠心的说一句，老师—我爱你。
我的一位老师作文2
在我六年的学习生涯里，老师来了又去了，有许多的音容我已记不太清，只有较特殊的几位永远刻在了我的回忆里。这其中自然少不了“树根”老师。
“树根”是数学老师，他的长相十分奇特。“树根”的脑袋接近“正方形”，扁扁的，眼睛和鼻子密集地集中在脸中央，整个面貌似是被人捏方了，又过度地挤压了，回不到正常的模样。“树根”鼻子上堆着一副圆眼镜，倒十分像一个传统的教书先生。
为嘛叫他“树根”老师？因为每到下午自习课时间，他便会像生了根一样常年盘踞在教室里，随时解答我们的数学问题。而且这“树”还不可“移植”，如果有别的任课老师敢贸然请他让出一节自习课，“树根”便会花上大半节课的时间苦口婆心地说教，从古讲到今，从南讲到北，一一细数数学的伟大意义，直到来者哑口无言、羞愧难当，主动退出“抢课”行列。
有一次，好不容易捱过了数学课，轮到美术老师看自习，“树根”突然破门而入，露出“抢课标准笑容”八颗亮晶晶的牙齿整齐地排列在几乎咧到耳朵根的嘴唇里迈开四方步，和蔼地、念白一般道：“我还有两道题没讲完，要不，你让个地儿？”看自习课对于美术老师本来也只是奉行公事，乐得敷敷衍衍，这一来正好遂了心意，再加上“树根”美名远扬，自然欢欢喜喜地答应了。于是，我们又多了40分钟与“树根”相处的时间。
“树根”批作业是十分严格的。有时，我的作业本上只是写错了一个两个字，就被他批得一文不值。他批作业那叫一个行云流水，红叉子（错题）一道一道地划，黑圈子（书写不规范）成对成对地圈。只要看到“伤痕累累”的作业，多半是他笔下大作。同学们为了保护好自己的知识产品作业本，只得打起十二分精神，认真书写反复检查。
起初我并不喜欢这个老师，现在再一回想，只觉当时幼稚可笑：正是因为“树根”老师，我的数学成绩才尚可一提，对学习严谨认真的态度也多半该归功于他。而他的“抢课”，无非就是想让我们有更多提问、探讨的时间，就如他常常鼓励我们的话，“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”
虽然我已经离开原来的学校，“树根”老师的训诫却历历在目，只要忆起不禁就怀着敬慕之情。
我的一位老师作文3
多姿多彩的小学生活，就像水流一般飞逝的流过。也许，所谓的“一寸光阴一寸金”就是这个道理吧。给予我无限知识的其中一位老师就是赵老师。她，有着无比宽容的心；有副永远带着慈祥的笑容的面孔。她以耐心的指导，慈祥的笑容，和一颗无比宽容的心，获得了全班同学的爱戴。如今，毕业临近，也许我再也不能在赵老师的呵护下成长了。这多少也有点遗憾。
赵老师，虽然她没有别的老师那样衣着光亮，一天一款衣服。但是在我的眼中，她毫无疑问的比其他老师光彩夺目。在我眼里，她一就是我的第二个“母亲”。她每天辛勤的工作，美丽的容颜正在悄悄的隐退。
赵老师，每天都按时上班，从不迟到。甚至比上班时间更加早，原来她在给同学们补习。因此，同学们总是每天都早早的上学。有些同学刚开始的时候还不习惯早起，于是抱怨赵老师。想到这里，我就有点气愤了。赵老师每天都辛辛苦苦给我们补习，累的苦的都是她自己，得益的却是我们，我们应该感激才对。如果你们这样想，还真是浪费赵老师的一片苦心。
赵老师桃李满天下。多亏赵老师您对我的培育，我才有今天这个成绩。从前，我只是一名成绩中下的学生，别的老师并没有对我太多的指导。相反，是您把智慧的种子撒到我幼小的心灵上。正因为有您的鼓励，我才能摆脱自卑，给自己一双快乐的翅膀。
亲爱的赵老师，您的学生诗韵为您编了一首小诗：
有一位老师一
辛勤的工作，
美丽的容颜，正在悄悄的隐退；
耐心的讲解，忘记时间的流逝；
同学的进步，因您的用心良苦；
桃李满天下，不因虚假的称赞；
同学的爱戴，因您的所作所为；
无论怎样，
毕业了，
我们还是您的学生，
而您还是我们的老师。
赵老师，不管现在如何，以后如何。您永远是我的老师，永远留在我的心中。
十年树木，百年树人；撒种之恩，终身难忘。
我的一位老师作文4
如果用数独的方法来形容老师的严厉程度的话，科学史老师是入门级的，英语何老师是初级，语文王老师是高级，数学李老师便是骨灰级的，现在我们就来说说我们的骨灰级老师。
她长着高高的个子，又白又俊的皮肤，留着精干的短发，走起路来像风一样快，但是她一生气时那小小的眼睛一瞪，就能喷出火来，大嗓门一喊，十里外的人都能听见。
有一次放学，孙老师叫我们去排练舞蹈，一下子就跳了一个多小时，恰巧那天作业多，一跳完，我背起书包，像风一样朝家里奔去，到了家，我急急忙忙掏出作业写了起来，终于在九点之前写完了老师布置的作业，没想到，第二天，老师批改作业时，看到许多同学都多做了两三道，而我却只把老师布置的范围之内的写完了。老师生气极了，手指着我喊道：“张馨萌，你就懒得抽筋呢，多写两道题能咋？给我过来！”我吓得魂儿都快飞出来了，一声不吭地过去，“我告诉你，以后我讲到哪一课，你就给我把目标练习写完，听到了没有？”老师手指书，两眼瞪着我说，我吓得头也不敢抬，赶紧点了点头。从此以后，我每天按老师的要求完成作业，经常比别的同学写得快，也经常受到老师的夸奖。
老师批评我时，我害怕，老师批评别的同学，我也害怕，老师这杀鸡儆猴的本领也太强了吧！不信就接着看看吧！
在星期四上数学课的时候，我们班的班长因为粗心大意把0。14×2。6＝0。364写成了0。14×26=3。64，老师气急败坏，抓紧尺子“啪啪啪”地打了班长好几下，班长吓得都不敢叫疼，班里顿时鸦雀无声，大家吓得大气都不敢出。下课了，老师要批改作业，正好班长站在我后面，他让我瞧了瞧他的手，通红通红的，就像一团正在燃烧的火焰，我吓得不敢再瞧第二眼，急忙扭过头去：要是我被打了，该多疼呀！
俗话说“严师出高徒”，李老师用她的严厉换来了我们良好的学习习惯，换来了我们优异的成绩，所以，虽然李老师对我们很严厉，但是我们依然很喜欢她，从心底里敬佩她！
我的一位老师作文5
书是一条潺潺流动的小溪，那清凉甘甜的溪水滋润着我的心灵；书是一把金钥匙，为我打开了智慧知识的大门；书是一个启蒙老师，陪我度过一程又一程！
那时我已经认识不少字了，像那种上面一头奶牛，下面写一个“牛”字，左边画一条哈巴狗，右边一个漂漂亮亮的“狗”字，我已经不喜欢那种识字图书了。小时候，我喜欢公主的故事，就选了图画精美，有香香的油墨香的《白雪公主》。
8年后，我还记着白雪公主有一头乌黑，像那黑木耳的秀发，像雪一样的白皮肤，像血一样的红嘴唇。但是我不明白什么是黑木耳？我不明白什么是黑木耳，我去问姐姐：“什么是黑木耳？”姐姐不屑一顾地说：“黑木耳，你没吃过吗？是一种植物，可以吃的，凹凸不平！”我想：黑木耳怎么会像头发呢？但是我不敢问姐姐了，因为她肯定会说：“哼，小矮人，不懂就不要看！”
我接着往下看，看到小矮人们给白雪公主造了一口玻璃棺材，玻璃我知道，棺材我就不知道了是什么了。我不去问姐姐，否则她又要训斥我一通了！我要自己想！嗯，书上说白雪公主就躺在这口叫“棺材”的地方，会不会是嘴巴？不不不，那太危险了！
几天后，妈妈带我去买衣服，我看到有一个很大很大的柜子，里面是一些假人，还穿着各种各样的衣服。我“恍然大悟”：“棺材”就是这个呀！看，里面有多少个漂亮阿姨啊！我明白了，我要去告诉姐姐。去她家时，我洋洋得意地对姐姐说：“我知道棺材是什么了！”“是什么吗？”“就是商店里那种大大的柜子！”我坚定地说。可是姐姐却捧腹大笑，还说什么，那是橱窗。现在我更搞不懂了，到底是棺材还是橱窗嘛？
不过，《白雪公主》成为了我的启蒙老师，是它带着我迈向了文学的第一步，它把我引向了书的世界，文学的世界！
我的一位老师作文6
中学的第一节数学课的上课铃响了，一位并不年轻的男老师走进教室来，他就是教我们数学的孙老师吗？看，他鼻梁上架着一副眼镜，头发已经有些花白。经过他的自我介绍，我断定他就是我的数学老师了。
也许是小学时，严厉的男老师给我的印象太深，也许是本能的对男老师的惧怕，我想：他一定很严格，脾气大概也不太好。可是，经过一个多月的接触，我发现事实并不是这样，他对学生很和蔼，很耐心，就连他批的作业里也能看出。有一次作业，做一个很简单的数学题时，我因为忽略了零，整个题全算错了。这是一道很基本的题。作业本发下来了，孙老师用红笔在题后批着：“上了一个大当！”当时我还没有马士反应过来。孙老师像早就预料到似的，在题后写了半页的解释。他把O在各种运算中的特殊情况阐明，还指出我错误的原因，看后，我恍然大悟，以后再不犯这种错误了。记得小学时，我也曾因为马虎错过一道简单的题。作业本上，除了大大的红叉子，还留下了半页的训斥。而今，升人中学了，同样是一道错题，却让我感慨万千。本上的一行行红字给我的不再是恐惧，而像是朋友的劝告。在一次数学测验卷子改错时，我突然发现老师错算了分数，多给了我6分。于是，改完错，我在改错下面写到：以上是我的错误，以下是您的错误。接着，我把老师少扣了6分的事用等式和不等式表示了出来，第二天交了上去。几天后，改完的卷子发了回来，没想到孙老师在我的话后面用红笔批了“很好，谢谢你”几个字，再看分数，已经改过来。哦，谢谢我。谢谢我什么呢？是谢我帮他纠正了分数吗？看来，老师真把我当做共同研究问题的朋友了。
小学时，我还有点惧怕发作业，因为作业的评语写得让我害怕，可是现在不了，我喜欢发作业，通过作业，我可以更好地发现和纠正错误。而这一切转变，全都来自孙老师。他让我感到了学习的愉快，也让我把问题懂得更彻底。我越来越觉得，这位新老师教的数学，真有意思。
我的一位老师作文7
有人说，老师，您是那颗高挂天空的北斗，璀璨美丽，为人指引方向；有人说，老师，您是那支温暖明亮的蜡烛，不畏牺牲，把光明献给他人。而我要说，老师，您是那株顶天立地的大树，您的根深值于大地，您的茎挺拔不屈，您的叶茂盛婆娑。您，为我们挡风遮雨，把一片片绿荫撒向大地！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，是人类灵魂的工程师，这句话就是老师那种默默奉献，不求回报的无私写照。
“叮——”当老师轻盈的脚步伴着这清脆的铃声迈入教师时，老师的腰间别着的那个陌生东西一下子便印入大家的眼帘，没错，它就是扩音器！当您勉强打起一副笑容，用那略显沙哑的声音像我们问到：“这种声音大家适应吗？”突然，一声剧烈的咳嗽犹如一颗炸弹一般在大家的耳朵里炸开了……我也被惊住了，这个咳嗽不仅是声音的响亮，那更是心中的震撼！这个咳嗽炸走了我以前的不懂事，取而代之的是理解和喜爱！我几乎要破口大喊：“老师，您的声音永远是最好听的！”
曾几何时，您也有百灵鸟一般的天籁之音，可是自从您接手了我们这个班级，您就付出了太多太多的代价：那清脆响亮的声音；那乌黑柔顺的头发；那白皙平整的额头……是您，用出了心血，来哺育着我们这群牙牙学语的小孩子，您就不得不放弃了自己那优美动听的声音，放弃那美丽的女中音，但是您那可爱的嗓音是永远使您魅力无限，光彩四射！
老师，我爱您那沙哑的嗓音，因为这是一首首爱的赞歌；老师，我爱您那沙哑的嗓音，因为这是一篇篇爱的文章；老师，我爱您那沙哑的嗓音，因为这是第二慈母的付出见证……
老师，您那孜孜不倦教学的身影时时浮现在我的眼前，老师我爱您！
同学们，在你们的身边也有这样的大树，平凡而伟大，老师，正像着大树一般，将希望给予蓝天，将祝福送给大地，深深扎根，默默奉献，把他的汗水撒向祖国大地，撑起一片蔚蓝的天空！
我的一位老师作文8
“书”这个字眼大家肯定都很熟悉吧！对于现在的学生更是缺一不可的，书之所以是我的第一位启蒙老师，那么就看看下面的内容吧！
书呢！是人生中知识由来的源泉，里面凝聚的古往今人的知识结晶，上有天文，下有地理。书！可以是我这只小舟在海里遨游的灯塔；可以是我这架刚起飞飞机的航行线路；可以是我这列刚开启火车的轨道。
在幼儿园时每天早上，老师都会讲一个故事，例如《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《白雪公主》等童话，往往使我入迷。于是我便壮起胆子问老师：“老师，你这么多的故事都是从哪儿来的呢？”只记得那时老师迷糊的说了一句——从童话故事等书籍找来的。
回到家后，我便吵着，闹着要爸爸，妈妈带我去买书。爸妈开始说：“你还认不了几个汉字就看，以后哪晓得买回来后你看不看。”听了他们的话，我更加猖狂了，倒在地上不起来了。过了一会爸妈心软了，便答应了。
到了书店，我的话就多了，一会儿看看这一会儿翻翻那，但却一点也看不懂。还是爸爸给我买了一些书，例如：《童话故事》《作文启蒙》《伊索寓言》等都使我不亦乐乎。
回到家，我便钻进了自己的书屋里，慢慢的消遣着，一但有不懂的字我就会去问妈妈，渐渐的我也懂得查字典了。有了书，我的生活也充足了不少。听音乐时，边听边看；吃饭时边吃边看，甚至上厕所也少不了它。
在三年级时，开始写作文了，我的作文有赖于以前的“培养”所以算得上数一数二的高手。也经常受到老师的依赖。
读书，不仅可以提高写作水平，还可以陶冶情操，提高自身素质修养。有一次，我和妈妈吵架，赌气把自己关在房间里，看了一会儿书，心情平静了，想起刚才的不是，便向妈妈道了歉，得到了谅解，心中甚是开心。
俗话说：“书中目有黄金屋，书中自有颜如玉。”所以希望大家都跟我一起读书吧！
书！我的第一位启蒙老师。
我的一位老师作文9
有一位老师是我初中的班主任，从初一到初三，她一直都担当着班主任的职位。我想，无论是多少年后我都不会忘记她。
我清楚的记得初一的时候，我因为一篇作文，涉及到了一些写的不好的内容，被语文老师骂的非常惨。不知道为什么，或许是有的同学太过于多嘴吧，班上的同学都知道我哭的那么惨，是因为语文老师骂我作文没有写好的原因。班主任把我喊过去，她并没有骂我，她叹了一口气，告诉我作文写不好，要多看一些作文书。并没有像语文老师一样骂的.那么恶心。这件事让我记忆深刻的需求，或许就是因为班主任当时的善意，让我感受到这世间还是有美好存在的。
我现在是初三，前几天她找我去办公室跟我讨论早恋的问题。她并没有像别的老师一样，上去就骂我。也不是上去就跟我讲什么大道理。她说的话让我感悟很深刻。她说，你们这个年级有感情是正常的，但是要有分寸。不可以影响学习和生活。然后又给我看我最近的试卷，她说她本来是不想找我的，可是最近我的成绩已经有了下降。我们的班主任是一位教英语和历史的老师。她说，英语本来是我的强项，可是现在我的英语已经没有那么强了。是的，我也意识到，现在的我成绩的确是有些下降。她还劝了我许多，而不是像很多老师一样谈到关于早恋的问题，就上去讲什么没用的大道理。班主任让我感受到她是切身处地的为我着想的。她也并没有告诉家长什么的，像隔壁班的班主任一样。或许她认为我这个年纪，这样的行为是正常的，是可以理解的吧，但是她的确是为我着想，话也没有说的很重。只不过是点到为止罢了。她或许是相信我可以自己处理的吧。她认为我可以做出正确的选择她也会尊重我的选择。我说的只是这初中三年里，我对她最印象深刻的两件事，而不是全部的事。虽然只有区区两件，但是对我的影响真的很深。我有时候常常会想，如果我小学时候的班主任也是这么好的一位老师的话，那我毕业一定会经常回去看她的吧。可是我小学的时候并没有遇到这样一位友好的友善的老师。这不禁让我感到可惜。
现在的我已经是初三了，剩下的与老师相处的时间，只剩下最后的半学期了。我想这样友善的一位老师，我永远都不会忘记她。
我的一位老师作文10
我有许许多多的老师，有一位老师，我最喜欢她。他就是教我五年级的语文——潘老师。
潘老师的个子有点高，身材苗条，头发是浅黄色的，有点卷。潘老师对我们温柔体贴，上课总是用那和蔼可亲的语气说“你们可真棒”，再加上老师总是面带笑容，使我们更容易和她亲近。潘老师性格开朗，说话、办事很直率，从不拐弯抹角。答应同学的事，总是尽力办到，不让我们失望。我们私下都夸她是一位好老师。如果我们在比赛中取得名次，或者某位同学做了一件好事，这是的潘老师眼睛就会眯成一条线，嘴巴里不停地夸奖着，嘴角也会高兴地向上扬。每当我听到潘老师表扬自己的时候，心里比三伏天吃冰镇西瓜还甜呢!但是如果有同学犯错了，潘老师绝不会轻易放过，她总是毫不留情地提出批评，然后在耐心说服教育。
潘老师是一位对工作认真负责的好老师。因为我是第一次让她教，所以我对她的教学方法不太适应。潘老师耐心帮助我，教我掌握了所学的知识。经过潘老师的帮助，我五年级的成绩可是狗撵鸭子——呱呱叫。
潘老师的字可是一流的。在她的宿舍里有她自己写的四个大字“学无止境”。潘老师写的字如书法家王羲之的字一样。她的字里行间流露出自己热爱书法的兴趣。从我第一次看见潘老师的字，觉得自己太惭愧了应该向潘老师学习学习。从此，我练成了一手好字。
潘老师讲课时情绪非常好，她一边讲课，一边手舞足蹈地打手势，枯燥无味的语文变得生动有趣了。同学的积极性可高了，老师一提出问题都纷纷举手抢答。“对了，真聪明！”谁答对了，潘老师就眉毛一扬，伸出大拇指夸奖，让人心里美滋滋的，大家手举得更欢了。语文课不在是老师讲同学听那样死气沉沉了。
这就是我最喜欢的老师——潘老师，她是一位值得赞美的老师；是一位良师；更是指引我前进的指南针。
潘老师，您是我最喜欢的一位老师，我会用成绩来报答您。
我的一位老师作文11
我的语文老师姓施，是一位十分让我敬佩的老师。
施老师留着一头秀丽的短发，显得十分精神，她面相慈祥，身材高挑，常常穿着美丽的衣裙。在外表上，我认为她是一位美丽的老师，而真正让我敬佩的，是她那高贵的品质。
施老师认真。她为我们上的每节语文课，总是认真钻研上课内容，认真准备课件，她还在书本上标注了密密麻麻的内容。为了一节语文课，她在私底下一遍一遍地备课，只为我们能够更好的理解和学习。
施老师负责。她对我们说：“如果有人不完成作业，我会一直催你完成，我每一次检查都有记载，不管过了多久我都不会忘记，直到你完成了作业为止。”施老师笑着说自己这样做，是一种坏毛病，她想改却改不了。但我并不这么认为，我认为，这是一种负责，是老师挂在嘴边的“一个也不落下”的情怀。
施老师乐观。她从不生气。每次上课，脸上总是保持着微笑。她带着我们遨游在语文的知识海洋里，我们都很轻松愉快。偶尔面对一些刁难的学生提的问题，她也会用幽默的语句去应对。施老师不动铁尺不动怒，我们确实服服帖帖。
施老师幽默。她在上课之前总是会先给我们讲些生活趣事。记得有一次她对我们讲向父母要钱的区别。向爸爸要钱：“爸，给钱！”“多少？”“六十！”“喏，这是一百，拿去！”向妈妈要钱：“妈，学校要交钱！”“交多少？”“六十。”“我是没钱，向你爸要去！”施老师绘声绘色，表演得形象生动，逗得我们哈哈大笑，从而也让我们明白要学会观察。
施老师端正。她经常教育我们要“写方方正正中国字，做堂堂正正中国人。”她教我们如何正确地写字，从每句话到每个字到每个笔画再到每个顺序，她都非常耐心。如“王羲之”的“羲”，每次出现都要写在黑板上，一边写一遍念“点、撇、横、横……”有一次，我在交作业时看到了施老师的备课笔记，是那么的端正，清楚，正如施老师的为人一样端正、正直。
施老师的这些品质无一不让我喜欢与敬佩。作为您的学生，我一定要向您学习，也要有您的这些品质。
我的一位老师作文12
要是有人说我：“你最思念的老师是谁，”我会不假思索的说她—我来入中学的第一个班主任周德玲老师。
她有一头乌黑并且带点卷的头发，永远都用一只漂亮的发卡卡着，圆圆的脸庞上，镶着一双弯弯的眉睫，下有一双不太大的眼睛，但那双普通的眼睛里发出的光亮却是不寻常的，那棱棱的鼻子就更为突出了，那张厚厚的嘴唇简直就是能说会道，在我的脑海中，她好像从不会用胭脂水粉来装扮自己，但这一切都已成为了历史，因为她已不再与我们朝夕相处了，而是偶尔的给我们带一节政治课而已，我真的好想念她，好想她以前对我的好，和她对班级的好。
还记得有一次。她带病给我们上课。我记得那天天下 着蒙蒙细雨，她那弱小的身躯在我的眼前划过，这是早自习之前，我们正在门外读课文，她刚刚到校，看见我们在读课文她笑了，但她的笑是那样的脆弱，自习铃响了，她依然如故地走进了教室，她的脸是那样的苍白，她压住自己嘶哑的声音说了声上课，同学们知道老师病了，整节课她都用哄亮的声音讲完，自习的下课铃终于响了，老师说了声下课之后就匆匆的离开了。之后我就以抱本子的理由走进了她的办公室，老师正在喝药，我看见她病的不轻，就对老师说我们下节课自己复习，可她却说没事，我们班的课本来就慢不能再拖了，我只好听她的，抱着本子走出了办公室。第二节课果真她又带着沉重的步子走进了教室，她讲课的声音还是那样哄亮，同学们听的很专心，我真想说：“老师您休息一下吧，我们同您非亲非故，你为何要为我们着样付出啊？”
现在我懂得这个问题的答案了——老师明天就是教师节了，您的学生忠心的祝愿您节日快乐，身体健康，您的教导我会永远记在心，我会永远的思念您的，在此也真心的祝福所有的教师们教师节快乐。
我的一位老师作文13
体态臃肿的中年妇女迈着八字步，走出了教室。教室里渐渐有了同学们的议论，“真是的，穿那么难看，看着就倒胃！”“还讲得那么差，还是刘老师好！”“就是就是！”听着这些议论，我的眼前渐渐升起水雾，幻出那个纤细的身影。
身材高挑，栗色的卷发被丝带松松绑在脑后。狭长的丹凤眼，高挺的鼻子，嘴唇散发出瑰丽的光彩。白色无袖高领衬衣，米灰色的宽脚长裤将双腿拉得修长。这就是我以前的语文老师——刘老师。别看她打扮时尚，却是一位讲课认真的老师。
我最喜欢，看她站在墨色的黑板边，修长的手指拿白色的粉笔在黑板上写下一个个娟秀的字。她从不像其他老师那样，写一些字迹潦草的字，她的字永远清晰漂亮。小小的我总站在黑板前，羡慕的看着那些字，觉得那样漂亮的字望尘莫及。
不光是写字，老师还有一个绝活。她上课时很少看书，讲到某个重要的地方时，她总会毫不犹豫地说出是在课本第几页第几排，从未出错。那更让我们崇拜她了。她也总是一次又一次地说出让我们目瞪口呆的话语。
还记得的，是她的笑容。眼睛眯成新月牙儿，唇角上翘着，两个梨涡浅浅。睫毛卷翘，恍如阳光降临。她总是让我想起在盛夏开放的白色雏菊。那细细的杆儿，洁白柔软的花瓣，墨色的籽，还有朝着阳光微笑的脸。我一直认为，白色雏菊是种很温暖的花儿，而刘老师，也是这样温暖的存在。
要升四年级的时候，我被转到了分校。看着那个中年妇女在讲台上的身影，那极力隐藏的悲伤终于垮台，迟来的泪水奔涌而出，却改变不了什么。那天晚上，下了很大的一场秋雨。仿佛，全世界都是雨，全世界都在哭泣。
我的刘老师，我不知道你还记不记得我，那个胆怯着的女孩。现在，我已经从悲伤和胆小中毕业了。我清晰记得你的一颦一笑，你巧笑倩兮的模样，印在我的心里，还有你的字迹，你的声音......
我的一位老师作文14
我最敬佩的老师，是我的初一地理老师——邱老师。每每要上她的课，我就会兴奋不已，抖擞精神，准备在课堂上尽情接受知识的沐浴。是她，让我爱上了地理；是她，把我领入了地理知识的殿堂。
她并不高，但却能让那些比她高许多的调皮的大男孩在课堂上乖乖听话，安安静静；她的声音并不美丽，但却让我们如沐春风，尽情地享受知识带给我们的乐趣；她的外表很严厉，但掩饰不住的，是她对学生浓浓的师爱与关心。
邱老师，是学期中间调换到我们班的。还记得那次出场，到现在都记忆犹新……“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，我急急忙忙的赶到教室，没想到看到的却是一副新面孔。我喊了一声：“报告！”正准备进去时，却被一声：“站住！”硬是被挡在了门外。“下次上课时，谁要是在我后面，就别想进来了，进去吧！”站住讲台上的邱老师说。我暗叫一声倒霉，灰头土脸的走了进来。刚上课就来了这么一出，这可是让我对邱老师大有不满，而后来老师讲的一些规矩，也让我越听越难受。总而言之。第一节课，我对老师印象不太好。
可后来几节课，很快就让我打消了这个愚蠢的想法。邱老师不但学识渊博，能给我们大量的课外知识补充，而且教学有方。比如秦晓旭、仪德福，由地理课上调皮捣蛋，变得热爱上地理课，认真对待地理课。而我，也不再是只注重老师严厉的外表和严格的语言。从而尽情享受地理带给我的乐趣。同学们，也都不得不被地理老师的幽默风趣的语言所打动。我们班的的地理成绩，有了明显的进步。这一切，都要归功于邱老师。
眨眼间，初中第一个学期已经过了一半了，回望第一次和第二次大考，我的地理成绩都取得了不错的成绩。我感谢邱老师，感谢她的教诲给我的力量，我将时刻鞭策自己，报答老师的谆谆教导和辛苦付出。
我的一位老师作文15
她抱着书本，习惯性地理了理扎成辫的长发，跨进教室。教室内一片安静，同学们都静静地坐好，一双双眼睛齐齐望向她，等待着她开口。
只见她身着一件崭新而色彩鲜明的长裙，在微风吹动下，裙角微微飘拂，脸上那恰到好处的妆容，伴着发间偶尔闪现的首饰的银光，衬得她好似百花丛间蹦出的仙子。
这便是她每日开始上课时的情形。每一天，她总是这般盛装出场。尽管她已经三十多岁，女儿也上小学了，可她依旧爱打扮。每一日，她的穿着似乎都有所不同，哪怕是同一件衣服，她都会将其穿出新的花样来，以全新的模样郑重地迎接新一天的到来。
不知是否是因为她的打扮，她看上去总是那般有活力，有时候甚至让人感觉她像是一个小孩子，比我们还小的孩子。
她特别喜欢唱歌，经常自己用手机在家里录歌、K歌，然后发在朋友圈里“炫耀”一番。为了唱歌，她还特地买了一个“金话筒”，而且竟然还特意拿到班上来给我们看，告诉我们怎么用，并跟我们说：“如果有人想要唱歌或者是录音的话，可以找我借哦。”那模样好像是一个孩子拿着一包糖果说：“如果有人饿了，可以来找我拿哦。”后来，我们要录制朗诵音频，她真的借给我们了。
她多才多艺，我们班上的表演几乎都是她编排的。有一次，班级排舞蹈《中国范儿》，每晚她都留下来加班帮我们排练。那次舞蹈排得很好，取得了不错的成绩，她欢呼雀跃，兴奋极了，甚至给我们来了一个大拥抱。
她鲜少呵斥我们，时常鼓励我们。她在班上发行了卡通“钞票”和免抄贴纸，让我们都觉得很有意思，她也以这种方式来督促我们。不过，当我们犯下严重错误的时候，她也是会严厉批评我们的。
她其实很感性。还记得离别毕业之时，她又给我们来了一个大拥抱，只不过这次是哭着的。当给我们毕业赠言时，说着说着，她就哽咽了。平日里，她好似不会隐藏自己的情绪，像孩子一般纯真、直率地表达，可这次她强忍住内心的波澜，许是不想让我们太伤心。
这就是我最喜欢的老师——陈晨，我的小学英语老师。她纯真而善良，热情而美丽，像是我们年少轻浮的心中一泓缓缓滋润心田的清泉。
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