【热门】期待的作文合集10篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的期待的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
期待的作文 篇1
“耶！明天春游！”扔掉沉重的书包，一下子扑在床上，所有的不愉快全都“一扑而光”。
那只在一旁等待已久“饿”得“瘦骨如柴”的“零售bag”，即将体验“吃撑”的感觉，“哧——”拉开拉链，什么“肉松面包”、“早餐奶”、“酥米条”……一股脑儿全塞进去。这时，我想到了考试卷上的一句话：这房子太小！这房子太小了！小得都快把我压扁了。我想，此时零食们应该在这样呼喊着吧！哈哈……
晚上，我竟怎么也不睡不着，一直想着在老鹰山，我们给烈土们献小白花，献花圈，吃零食的情景……想想就觉得美……不知不觉就进入梦乡……
第二天，我一觉醒来，首先眨开眼睛看看手表“6：38”。虽说“睡眼朦胧”，可我还“精神焕发”，起床！“唉”什么东西这么湿？啊！我居然流口水了，“春游的魅力可真大！”
走到阳台，我发现地面湿漉漉的，“不会下雨了吧？”我忙伸出手去，“呼！”还好没下雨……
向学校进军！可奶奶却说下雨了，啊？怎么会下雨？我急忙跑出去，“真的下雨了。”那怎么办？万一，万一不能去扫墓了？唉！算了，还是带上两只书包吧！处于极度兴奋的心情，立刻被浇灭了一半。
来到学校，雨更大了，望着灰蒙蒙的天，多得不可数清的雨珠，一串串像牵着线的'珍珠似的，永不停止，看着架势是非要把整个世界淹没了不可。
跨着沉重的步伐，带着沉重的心情，走进了教室。雨仍旧下着，“老天爷啊！你什么时候下不好，偏偏这时候下！”如果多说几句话，就能让雨停下来，那我一定拼命地说。可这雨，非但没有小下去，反而越下越起劲儿。再看看钟面，长长的分钟指向“12”，八点了，“哦，天啊！您别再下雨了！”
看着“永下不停”的雨，同学们早就冲向走廊。有的默默地看着，心里却一遍遍地叹气；有的望着天，不停地诉说着，希望能出现奇迹，让雨停下；有的耷拉着脑袋，秋眉苦脸地看着积满水的地面……
老师来了，带来了一个失望的、却又不得不相信的消息——扫墓取消了。我望瞭望窗外，想着原本充满韵味的春雨，此时此刻竟是让人如此厌恶。
这个充满期待的星期五，就这样在一片雨声里毁于一旦。
期待的作文 篇2
首先要夸夸我的好儿子上学期给我带来的喜悦，由于儿子和我共同的努力和加油，终于收获了值得我们娘俩欣喜的成绩，语文考了97分，数学考了91分，英语考了98分，儿子还得了一张“进步星”奖状，让我这个争强好胜的妈妈感到有一股甜甜的清泉流过，感到舒心极了。
想到自从上学期家长会上，老师公布的几种好学生名单里儿子的名字极少出现，给我这个总是很要强的妈妈打击太大了，以至于我的心情沮丧到了极点，家长会上我坐立不安，脸红的不敢和老师对眼，多想有个老鼠洞好钻进去，家长会后我发誓不管怎么样也要让儿子榜上有名（就是老师心目中各方面能排上名次的）一定要赶上去，不能遭别人白眼，让别人唾弃，我不是个自暴自弃的妈妈，儿子更不会是。我知道儿子学习成绩不好，都是因为我为了大儿子忽视了小儿子，没有时间在家照顾孩子的学习，让儿子的成绩一落千丈。现在我有时间了，我有信心帮助儿子把学习搞上去。
我知道儿子数学不好，我主动找到数学老师，和老师互相沟通，一起来把儿子的数学成绩抓上去；从那以后，每天我都严格要求儿子，学习要认真，各门作业都要写端正，不懂的题一定要问；上课要积极回答老师的问题，不管有没有英语作业，每天我都要把给儿子做的英语卡片给他提一遍，让他加深记忆，儿子也积极的配合，功夫不负有心人，在不断的小考中，儿子的数学成绩由原来的69分上升到75分、85分、88分、最后就是期末的91分，一次次的进步，我看到了儿子的努力，也听到了老师不断的表扬；还有每次的语文考试，都在90多分，这和平时语文老师提写的`生字词语等知识多次都是一百分分不开的；英语每次考试都在98分以上，这也和平时的努力挂上了勾。虽说没有满分，但是和开家长会前的学习成绩相比，我太乐观了，没有什么更让我开心了！儿子收获了好成绩，心里也是甜滋滋的。
20xx年了，新学期开始了，我和儿子一定要再接再励，新学期要有新计划，我给儿子制定了几条学习计划：
1、在学校上课积极回答老师的问题，不懂的要听别人怎么回答的，再有不会的问题下课问老师或同学，也可以拿回家来请妈妈讲解；最好是请老师讲解（儿子平时是不好意思问老师的）每次主动让老师给自己讲题，回家来妈妈奖励一颗红星（每10颗奖励一本课外书）
2、每次放学后的作业按妈妈规定的时间提前完成，正确率高（儿子平时放学后的作业有点磨时间）奖励一颗红星。
3、在平时的数学作业中，有错误的数学题，一定自觉订正后抄写到错题本上，保证下次错过的题必须会做。
4、上课时，不管是哪门课，只要今天老师表扬你一次（老师在学校采取的就是各方面表现好的就是奖励红星）或是奖励你几颗红星，妈妈在家也是奖励几颗红星。
5、不管写哪门作业，字写的漂亮端正，奖励一颗红星。
6、每天主动练琴半小时，奖励一颗红星。
就先给儿子制定这6条吧，也不能制定的太多，太多还会给他造成逆反心理，反而没有效果。我相信在这新的学期里，和儿子共同进步，我会更加有信心，鼓励儿子再次收获好成绩，步步为赢。我想在不久的时间里，我要让儿子步入到学习好的学生行列，榜上有名不会远的。
期待的作文 篇3
这几天，小区里的银杏树都变得黄黄的，大风一吹，就“唰唰”地掉了下来。特别是今天早上，我看到很多汽车上都堆满了金灿灿的银杏树叶。真的很好看！爸爸告诉我：云南腾冲县有个著名的“银杏村”，那里的银杏树可都有上百年的历史了。爸爸还给我看了上个月去那个未开发过的“银杏村”的照片。哇，可真得比我们小区的银杏树粗壮多了。那么的大，那么的多！真的很好看！！整个村子都种满了银杏树！爸爸还说：那里的天空真的是“蓝天白云”，没有空气污染，没有工业厂房，有的`，只是惬意和懒洋洋的舒适！！让人“流连忘返”！呵呵，爸爸也想偷懒！住在那种地方！我可不想，没有了我熟悉的小朋友小伙伴和亲爱的老师，是很难受的！可是，当我看到那里的火山、蓝天、白云、草地、耕牛、照片——我还是有些心动了！！！啥时候，有假期可以和爸爸一起去看“红豆杉、银杏树、放牧的牛羊群、火山、碧海大热浪、蓝天白云”呢!!
期待的作文 篇4
从我们很小的时候,就上过大大小小无数的课,而其中令我印象最为深刻的一节课,就是我最难忘的一节音乐课.
还记得当时,我们上了一节音乐课,当时我还十分期待音乐课，于是兴致勃勃的来音乐教室上课,可是令我想不到的事发生了——
进了音乐教室后我们就安静的坐了下来,可是老师宣布让我们每个人来表现一下自己,每一个人上去唱一首歌.“啊?!”我们惊呆了,“所有同学第一组开始,一个一个来唱.”老师面不改色地说.
好几个同学上去唱了就一个个红着脸跑回了座位,终于轮到了我,我迅速跑了上去,我微笑着对大家说：“我为大家唱一首酸酸甜甜就是我!”我想了一会儿,就唱了起来：“耳朵里塞着小喇叭,躲在被窝里看漫画……”我一边唱着,一边观察着观众们的情况：先是聚精会神的听着,可是我唱到中间一段时,他们都纷纷笑了起来,我也随着笑了起来,可是过了一会儿,他们又不笑了.所以,我根本不知道我唱的怎么样.很快,一首歌过去了,我大笑着跑回了座位,对着同桌说：“我唱的怎么样呀?”她赞叹到说：“真的是太好了呀!”“西西,”哈哈,看来我收获满多的.呀!
最后,老师说：“今天让你们唱歌,就是我们要选合唱队的同学.合唱队?
过了几天,我从体育老师的拓展班通知上看到我被选进了合唱队了!
这就是我最难忘的一节音乐课,因为这节音乐课,老师对我的夸奖,让我知道了自己的长处,也得到了发挥的平台,我十分的感谢我们的音乐老师,也很感谢这节音乐课!
期待的作文 篇5
初雪下，橙色毛衣盛满母亲滚烫的温度，温暖着我。
最不愿意周末放假！每每这时，我总是像个沧桑的旅人：背着沉重的书包，身后拖着一个累赘——行李箱，那里面装满了妈妈为我准备的下一个星期的衣服。妈妈真是的，每周上学时总把吃的、喝的、穿的、用的所有东西全塞进行李箱。她的理由是——住读生要将寝室当成家，有备无患。可是同学们没有像我这样，他们也挺好的。
晚上，吃完饭，坐在书桌旁，漫不经心地用指尖拨过一页书。妈妈走过来，瞟了我一眼，“听说，你们下星期全市联考？”我心里一阵慌乱，抬起头，不敢正视妈妈的眼睛，“嗯，是要考试了，我这不正在复习吗？”妈妈叹息一声说：“凡事用心，有备无患。”
又是这句话——有备无患。哎！我的妈妈哟，您……
我无奈，只好赶紧看书。“天气预报接下来一个星期天气都不太好，你要把那件厚一点的高领毛衣带去，我已经给你洗好了。”妈妈的声音打断了我，我想起那件橙色的高领毛衣：又厚又重，领口还有点紧。带它干什么，带去了我也不会穿，穿着它十分笨重，就像猛然间长了一圈肉。我敷衍着“嗯”了一声继续埋头看书。
就寝前，我整理行李箱，发现那件毛衣安安稳稳地躺在行李箱里，好像睨着眼挑衅我。就不带你，哼！我把它拿出来，愤愤地塞进衣柜。
第二天醒来，妈妈已经去上班了，我提着行李箱出门。
没想到，当天晚上气温就开始降低。紧接着，在同学们的惊呼声中，20xx年的初雪昂首阔步地赶来了，寒气侵入我单薄的衣服，我冻得浑身发抖，一出教室牙齿就打颤。中午回到寝室，我急忙打开行李箱，想把能加的衣服都裹上。箱子里，那件叠得整整齐齐的'橙色高领毛衣躺在那里，它微笑着向我点头致意。我赶紧将它捧出来，正准备钻进毛衣，一张字条翩翩滑落，捡起来一看，是妈妈的笔迹——玲子，我还是把毛衣装进了你的箱子，别生气。我鼻子一酸，赶紧穿上它。瞬间，我感觉一股暖流袭来。我用冻得紫红的手紧攥着字条，指尖发烫，我知道，那是妈妈传递给我的能量。
天空中，雪花纷纷扬扬。我拖着行李箱，感觉里面盛着妈妈满满的爱与期待。
期待的作文 篇6
昨天，爸爸从福州开会回来，带了许多工艺品。不过，我最喜欢的要数仿秦陵出土的二号铜车马。
铜车马外面套着一个长约22厘米的玻璃盒子。整个车马全部用铜铸成，底座是由木头雕刻成的，上面铺着一层红绒布，一位英勇无比的御马俑正驾驭着这辆四匹骏马拉的马车向前疾驰。
拿掉盒子，仔细观察，你会发现四匹骏马的脖子上都戴着一个铃铛，嘴里咬着一根嚼子，松开它，马才能以极快的速度奔跑。四匹骏马有的昂首阔步，有的引吭嘶鸣，有的四蹄腾空，有的斗志昂扬，真有“马踏飞燕”的气势。让人看了信心倍增。
马车的'最前端坐着那位神采飞扬的御马俑，他正聚精会神地驾驭着四匹战马，像要马上赶到杀敌的战场，为国立功。他后面是一个能坐得下一个人的车厢。车厢顶上是一个大帐篷，四周垂下一圈流苏，很有气派。车厢的左右两边各有一扇窗户，后面还有一扇能开的门。远看马车。就像一座有轮子的亭子。我想，当年的秦始皇坐在这样的马车上，一定感到威风十足吧!
整个铜车马被塑造得非常逼真。尤其是马车上御马俑的精神风貌与个性特征，刻画得入木三分、惟妙惟肖，让人真想进入他的内心世界。听爸爸说，真正要看各种兵马俑，要上西安。我期待那一天。
期待的作文 篇7
作文，一个固定的字眼，一个一成不变的程序。虽说作文要写出真情实感，可以前的写作模式却像一把枷锁困住了我们，令我们闹出许多可笑的事情。
二、三年级时，同学中的一个因写做好人好事而被老师表扬：“嗯，题材不错！”结果班上掀起了一股“雷锋热”。到大街上守株待兔的事层出不穷：扶老爷爷，老奶奶过马路；拾金不昧；主动捡垃圾等。可常常冤枉了别人，放跑了元凶。可悲的同学只有被训的份儿。现在，这些题材——老掉牙了！
话说四年级时，同学们又写起了因发生口角而打架的作文，老是出于好意，语重心长地说：“要写积极向上的作文，不要写消极无用的……”但是，我认为我们身为未来的小主人能放置社会阴暗面坐视不管吗？我们也有权力啊！不过，归根结底老师是为了我们着想，于是一场革命又被老师扼杀了。
可同学们还是追随着潮流的脚步，写起了一些令人泪流满面的作文，五年级又被“各路诸侯”闹起了起义，父母的悲惨遭遇便造就了一些铮铮铁骨。小男子汉，坚强，孝顺的小丫头又跃然纸上。一些同学还振振有理地说：“老师讲过‘作文可以加工’，我们不过加了些作文调味品，罢了，没什么大不了！”是没什么大不了，只不过是把自己的'父母写成残疾的下岗工人，自己是伟大的救世主了。但是这场轩然大波随着时间渐渐平息了。
不过大家伙儿又争先恐后地模仿起了电视剧，对穿越文入了迷。什么悠闲舒适的北宋，金戈铁马的元朝，辉煌壮丽的唐朝，奢华与颓废的魏晋南北朝，辉煌开始悲惨结束的清朝……都被我们游了个遍，但是老师与家长却一致反对说我们不务正业，不求上进。哎！一次伟大的创新革命就这样香消玉损了。
最令人可悲的是议论文，只有写“引－议－联－结”的份儿啊！
这样的作文我们不喜欢。如果所有的同学都用同一种思维去构想，都用同一种善恶去表白，用同一种方式去感叹。千篇一律，人云亦云，可能创新作文大军为了革命会在地球上灭绝吧！
我们期待写不是作文的作文，结构式根据内容来定，而不是内容为结构去写，可以提倡，但不要效仿。我就是我，自己的作文就是自己的，是别人无法主宰的。内容不会被局限……
不是作文的作文快登陆地球吧！
期待的作文 篇8
今天，我听到姐姐要回以前的地方去玩，就开心地对她说：明天我也可以回莞城英文实验学校了。谁知，姐姐却说：我不是回以前的学校。听了这句话，我的情绪顿时低落了下来。
以前我听见了姐姐说要回莞城英文实验学校心里开心的不得了，可现在我听见了这句话，想起了我以前的开心都是白费了，想起以前常常想着回莞城英文实验学校，本以为明天就可以回去了。但如今知道那都是白想。
想到姐姐能去，能回忆它，能玩个开心，能走过每一间教室，能知道学校的变化，她一定会很开心。
再想不能回去到莞城英文实验学校，只能和妈妈在一起。和妈妈在一起好是好，可没有姐姐那样开心，心里多么不开心，想想我天天在这什么都没得玩，就是姐姐在外面就可以去玩，我就只能做作业，和看书或看电视，回家就可以玩电脑，可这是不可能的，因为电脑有密码。因此，我很无聊。
最后我决定了留下来陪妈妈，可我的.心里面也是非常想去的地方，因为它曾经是我的家，它让我回想我的成绩、老师、阿姨、宿舍，教师的样子。此外，它还有一个重要的原因，它还是我人生中的一个起跑点。所以，我非常地想回去见一下我以前的学校--莞城英文实验学校。
这事本以为我能去，可现在却是失望。我真怀念以前的那些时光。
老师点评：本文写的多的内心活动，写怀念以前的那些时光，写得很细腻。有一些句子写得很好，如第三自然段的想到姐姐能去，能回忆它，能玩个开心，能走过每一间教室，能知道学校的变化，她一定会很开心。很有气势，倒数第二段的也有一个地方。但题目定的不太好，可以以怀念为题。
期待的作文 篇9
开学喽!安静了两个月的校园又热闹起来了，我背着书包兴高采烈地来到了新的教室。一走进教室，就见同学们像久违了的老朋友，三三两两地聚在一起，有的`说自己暑假里的所见所闻，有的说自己的读书心得，有的互相问好……
“丁零零”，上课铃声响了，大家回到了自己的座位上。只见王老师走进教室，叫了几个同学去发新书。不一会儿，新书到了我的手中。“好美的书啊!”我不禁叫出声来。强烈的好奇心驱使我轻轻翻开了书页，课本中那一行行秀丽清晰的字体和一幅幅别具一格的插图像一块无比巨大的磁铁把我牢牢地吸引住了。
我想，我一定要在新学期好好读书。
期待的作文 篇10
升上三年级后，课表上多了好几科和二年级不同的课程，例如英文课、自然课、社会课、书法课……等，其中我最喜欢也最期待的是每星期一次的“活动课”。每次老师总会带给我们各种不同的`体验。
记得有一次上课，老师说要教我们开飞机，同学听了都觉得好奇，又没有飞机，要怎么开呢？原来老师要教我们的是网络上的“飞行模拟系统”。开始时先选自 己要开的飞机，然后启动飞机，就可以开始开飞机。第一次启动飞机后不久，班上很多同学纷纷因为失速而坠机，快要坠机时，还有人在尖叫，可见这是多么刺激的 游戏。当我开始玩时还不太会玩，所以玩了一下之后我的飞机就坠机了，但是老师说：“只要多练习，就能开得好。”于是我玩了一次又一次，就这样重复了好几 遍，我终于挑战成功，也愈开愈顺手。
当下课钟声响起时，我心里还觉得依依不舍，想要继续玩，恨不得时间就此停住呢！也因此更期待下一次的活动课了！我想这就是活动课吸引我的地方，因为它总是让不可能变成可能。
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