我当小老师作文(15篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的我当小老师作文，欢迎阅读与收藏。
我当小老师作文1
最近，我在家可神气了！爸爸不以为耻，求我教他学拼音，我就认认真真地做了一会爸爸的老师。
前段日子，爸爸要学电脑打字，可他连声母也不会读。没办法，爸爸只好向我求助，我十分爽快的答应了爸爸的请求。
我决定，先教会爸爸声母，然后叫他韵母，最后教他读音节。爸爸学的倒挺认真，一有空便跟着我念呀、练呀，进步还挺快。
一周过去了。一天下午，我放学回家，抓紧做完了作业，便出了一张拼音考试卷，准备让爸爸做一做，检查一下爸爸学习的情况。卷子上的.题目有给字、词、句加拼音的，也有根据注音写汉字的。总之，我把我学的那点知识全都抖搂了出来。晚上，爸爸下班后，我急忙拿出卷子给他做，他看了看，一副胸有成竹的样子。我学着老师的样说：“开始。”爸爸就低下头写起来，嘴里还不住地嘟囔着。看着爸爸那认真样，我捂着嘴偷偷窃笑。我真后悔没规定做卷的时间，爸爸好长时间才交卷。我在一旁批改，不到10分钟就批完了卷子。我学着老师那劲儿，用红笔给爸爸打了85分,然后拿给妈妈看。妈妈一看，不由得笑了。原来把爸爸大老鼠的“大”写成了“带”，还把紫色的“紫”注成了“zhi”。妈妈看了我一眼说：“你这位老师也真是的，怎么教出这个马虎的学生呢？”我不好意思的摸着头。爸爸却一脸严肃，好像对自己的成绩很不满意。
第二天早上，当我醒来的时候，看见爸爸正拿着我小学一年级时读的语文书，认真地看着呢！
真是功夫不负有心人，经过几个星期的学习，爸爸能熟练地用拼音输入法在电脑上打字了，我这个“小老师”成功了！从中我也体会到了做老师的甘苦，还有看到自己的“学生”学习进步时的快乐。
我当小老师作文2
随着“叮铃铃”的铃声，谭老师走进教室，略带神秘地对我们说：“这堂课准备给你们一次当小老师的机会。就是你们互相交换作文本批改。”我们听了后，先是大吃一惊，接着又变得非常激动。
谭老师继续说：“大家先到盒子里抽签，抽到谁的名字就改谁的作文。”老师刚说完，大家就迫不及待地去抽签了。终于轮到我了，我带着急切的心情打开纸条，上面写着——“窦煜鋐”这三个字，我看到后，迫不及待地去拿他的'作文本。
我紧张地而又慢慢地打开他的作文本，我边打开边想：他的作文写的是什么呢？这可是我第一次批改作文啊！终于，那本作文本被我打开了。但是，这篇作文却令我大吃一惊——字写得太潦草了。难道这就是传说中的“鬼画符”？这时老师开始教我们批改的方法了：“先看他的题目偏题没有，再看他是否有错别字，后看他的词语用的怎么样，最后看他的好词好句，如果有一句就加一分……一共有10条得分规则。”
这时，我便认真地批改起他的作文来。可是看到一半就不想看了，因为他的字写得实在是太丑了，七扭八歪的，还超过了格子。于是我决定先扣他5分。板书不工整嘛。不过，细看下来，他整体的框架还是可以，有些地方写得生动形象，因此，我给他在这里加了分。最后，我把他成绩算了出来，是80分！还不错！要是他的板书再工整些，分还会更高呢！
今天，我有幸当了一次小老师。经过这次批改，我体会到了老师的辛苦。我只改了一篇作文，就花了差不多40分钟，那老师一次要改几十篇，那得多久呀！特别是书写不好的作文，难道不辛苦吗？
我当小老师作文3
自从我懂事起，就很羡慕老师，做梦也想当个老师，我当“小老师”。
当我读三年级的时候，我就教起“小学生”来。我有四五个“学生”，都是我的亲戚。每当星期六星期天，我就把他们叫来，让他们在我们家大门旁，在拿几块小凳子让他们坐，前面在放几块比较高的凳子，算是课桌，上面放着个人用的白纸和铅笔。开始上课了，我先认真地在一块白板上写“a、o、e、i、u、ü”六个字母;”六个字母，然后指着第一个字母说：“这个念‘啊—’”，“啊—”，我的“学生”便张大小嘴巴，跟着念起来。我指着字母学着老师的腔调说：“a，是一个鸡蛋一样的圆形，在圆形右下角补一个“钓鱼钩”懂吗？”“懂了。”学生们齐声回答。就这样，我把六个拼音字母教讲了一遍，在让他们抄写下来。他们写时，我在他们身边走来走去，看看哪个学生写得不认真，就狠狠的.批评了她，她忍不住哭了。我斜着眼睛，使劲的瞟了她一眼。淑妍不敢再哭了，但脸上却显出十分委屈的表情。他们抄写完了字母，我给他们打了分数，还给每个“学生”发了奖—不过是一块泡泡糖罢了。在发奖的时候，我故意把泡泡糖咬了一口在各淑妍。她拿着泡泡糖，看了看别人，发现别人的泡泡糖比较大，又从眼角流出了泪水。
现在，我已经是四年级的学生了，懂得的事更多了，当然，还明白老师不但要指出学生的缺点，还要鼓励学生，使他们更快的进步。这样的老师，才能受到学生们的爱戴。
我当小老师作文4
“冯梓琳，体育课你就别上了，你去看刘小豪把课文背熟！”朱老师离开教室时抛下一句话。
不要啊，这也太为难我了吧！
我拿着课本和铅笔来到刘小豪位置上，人都跑没影了，还背啥呢？我让同学去走廊找他，找了半天才回来，我叮嘱他说：“你给我好好在位置上读书，熟了来找我背。”可是他却回嘴：“背熟了，不背！”说完他就准备逃走，我抓住他的衣服，差点就拉坏了，我发怒了：“到底背不背？”刘一豪一看我发怒了，就说：“好，好，我背！我背！”我的怒气终于平息了，我坐在他的位置前面，让他好好读。
前几分钟还比较认真，可是到了后段时间他就不好好读了，一会儿把红领巾绕几个圈，一会儿摸摸橡皮渣，一会儿又吹吹口哨，我敲了敲他的脑门，把他的红领巾、铅笔、橡皮都没收了，他什么也没得玩了，只好认真读书了。
可是，十分钟过去了，他没有背熟，二十分钟过去了，他还是没有背熟，半个小时过去了，他依然没有背熟，他背的.时候声音越来越小，最后就变得跟个蚊子似的，啥也听不清，背着背着忽然变成了一个“呆子”定在那里，一动不动，就像一个雕像一样，我去打了一下他的背，突然他耍起了无赖不肯背了，我发火了：“你今天要是背不熟不准进家门！”他只好乖乖点点头。
最后他非常自信的来我这儿背，好不容易背出来了，可是磕磕巴巴的。这时，朱老师正好来到教室里问我：“刘小豪课文背熟了吗？”我如实汇报。老师说：“好吧，就这样吧，也算背下来了。”
当老师真辛苦呀！教个学生可真不容易呀！
我当小老师作文5
在大家的印象中，老师是个威风八面的；老师，是受人尊敬爱戴的。当然我也不例外，我以为天下的老师都十分轻松呢。然而，当我真正当小老师时，我才发现：当老师，其实并不轻松呀！
今天中午，我像以往一样进入教室，坐在我的位子上，像以前那样拿出作业，开始认真地写。老师突然说：“谁想当小老师帮我改今天的听写作业？”我们立刻蜂拥而上，我也可以改几本作业，当一回小老师了！我真是太激动了！
我见大家都开始批改了，我也不甘落后，急忙打开手中的听写本，拿起红笔，有板有眼地批改起来。第一个打开的本子是小杰的。我的天啊！这是什么？那是什么？半个字都看不清，这也太龙飞凤舞了吧！
批改完小杰的作业后，我接着当小老师。和我一样是小老师的雷雷的小老师跑来诉苦了，他一边拿着小卢的听写本往我眼前凑一边说：“你看看他，字不好不说，还错那么多，他十个里面起码有五个！不，六个是错的`！”我苦笑不得，只好暗自庆幸没有让我抽中小卢的听写本。
改完听写，我“疲惫不堪”地闭上眼睛以求暂时的休息。这短短的二三十分钟却好像度过了一天，毫不亚于“度日如年”。当老师真是太不容易，太辛苦了。 我才看了几本作业，就看得眼冒金星、头昏脑胀，章老师一天要批改四十多本作业是怎么熬过来的！老师每天上完课回到办公室还要准备第二天上课的内容，还要管 理我们班级的大师小情，还要面对山一般高的作业。我简直不敢想象这么大的工作量章老师是如何应付过来的！同学们，请尽全力把作业写好，用一本好的作业来爱 我们的老师。同学们，加油！
我当小老师作文6
每人都有一个美丽的梦想，而我的梦想是当一名光荣的人民教师。在第26个教师节到来之际，我当了一次真正的小老师。
我这次是当五年级二班的小老师，教数学。当我走进教室的`时候，大家发出了“啊”的声音，因此我就特别紧张，心想：我讲课，大家不听在下面交头接耳怎么办？这样我就当不好这个老师了吗？我走到讲台上，刚开始的时候，下面有点乱，有五六个学生在说话。当我说：“大家好，我是林天辰。今天由我给大家上节数学课时……”教室里安静下来，我就开始给大家讲课。同学们聚精会神地听，我就开始按照我备课的内容给大家讲，讲了一会后，摄像师来了，大家听的更认真了。我请同学发言和到黑板上做题，他们都做对了。看来大家都听懂了，也很配合我这个小老师。讲了二十多分钟，我就觉得腿好酸好痛啊，心想，我能坚持到下课吗？而老师每天都是这样给我们讲课啊！真辛苦！
下课铃响了，我激动的说：“我首先祝老师教师节快乐！其次感谢各位同学的配合！”大家给我热烈鼓掌。课后记者采访了我，也采访了听课的同学，同学还说我讲的非常好，我松了一口气，心想，多亏了我讲课前认真备课和做课件，妈妈还帮我出谋划策。这时我脸上露出轻松的微笑。
通过这次“我当小老师”活动，我体会到当老师特别辛苦，他不仅需要有丰富的知识，而且每天还要备课、做课件……更重要的是要有一颗爱心！老师，我想给您说：“老师，您辛苦了！”
不管当老师多么辛苦，我都会为实现我的梦想，从现在开始，努力学习，为当一名光荣的人民教师而努力！
我当小老师作文7
前几天，我和妈妈一起帮舅舅店里包礼品小鸭，妈妈直夸我能干，我可开心呢！
今天，妈妈把包小鸭的东西带回了家。因为我想当小老师，教爷爷奶奶一起包小鸭。吃过晚饭，妈妈爸爸去店里了。我等奶奶洗好碗，等爷爷洗完澡，我把爷爷奶奶房间里的空调开着了。我看见他们都弄好了，就说：“我们包小鸭开始啦！”奶奶把包小鸭的`东西拿进房间：有可爱的小木鸭，一只只好像在水里游泳呢，有透明的小礼品袋，有一封封感谢信，有一张张收藏证。我给爷爷奶奶讲了一遍怎样包小鸭：先把感谢信折好，再把收藏证和感谢信一起放进礼品袋，然后把可爱的小木鸭放进礼品袋，最后封好。封口有两种方法：可以用单面胶粘住，也可以把礼品袋上封条撕下来粘住。我一边讲解，一边做给他们看。一会儿，他们就会了。我高兴地说：“瞧！我这位小老师不错吧！”爷爷奶奶忙说：“不错！不错！”爷爷还说：“老师，讲得很清楚，我明白了。”
于是，我请爷爷折感谢信，请奶奶把三样东西放进礼品袋，我负责封口，这样一份份礼品就做好了。照着我的安排，我们开始了。没过多久，爷爷就把感谢信都折完了。我忙表扬：“你的速度真快！”爷爷说：“因为我要看奥运会羽毛球比赛呀！”我和奶奶继续包，一会儿，我们也完成了。我数了数，我们一共包了50份呢！“我们三个人的速度真快呀！”我开心地喊着，“我可以吃棒冰啦！”
当小老师真有趣！我喜欢！
我当小老师作文8
今天下午，我在家里看电视，“咚咚咚”，突然传来一阵敲门声，原来是表弟小磊来了。
阿姨领着小磊走进来说：“小迪，拜托你一下，指导下小磊学习上的一些问题，好吗？”
“好，没问题。”我爽快的答应了。
“小磊，把你的作业拿出来。”我装作一本正经的样子命令他。他从文件夹里拿出两张试卷，一张写满数字的数学试卷和一张空白的.语文试卷。“你先做语文试卷，我来帮你检查数学试卷。”我拿起他的数学试卷，左看右看，错误百出。“2+3”竟等于“4”，“3+4”等于“8”……一张试卷下来，五条错误，还有两题没做。我仔细看了看，找出了问题所在----识的字不多，题目看不懂，就不知道要分一份、涂一涂。再看看他的语文试卷，做得勉强还可以，没什么错误。可是说实话，我把一年级学的知识早忘了，全还给老师了。总把汉语拼音的读法和英文字母搞混了。“小磊，我问你啊。二加三等于几啊？”我故意问他。
“嗯，让我想一想……”他竖起手指，一根手指一根手指的算，一遍又一遍，我始终都看不出个所以然来。“等于5！”小磊一下子跳起来，自信满满地说。“对！那么试卷上你怎么做的？”小磊接过试卷，不好意思地挠了挠头，说：“啊？算错了。”
在我的辅导下，小磊终于做对了，弄懂了。
看来小学知识多么重要啊，我当了一回挺成功的小老师,心里别提有多高兴啦！
我当小老师作文9
我的同桌是一个学习成绩不太好的人，老师让我做她的小老师。做小老师，这可是我从小就喜欢做的一件事，我当然十分高兴地接受了。你别看我的同桌上课不愿意认真听讲，记性也不好，可是我教她的时候，她还是挺认真的。
今天，她做练习册的时候，碰到了一道难题。看见她愁眉苦脸的样子，我赶紧凑过去问她：“怎么了？你不会做吗？”她点点头。我把她的'练习册拿了过来，自己看了看题目的要求，就说：“我来教你吧！”我先给她详细地分析了一下内容，教她怎么做。我问她：“你懂了吗？”她点了点头，说着就拿起笔做了起来。她做完后，就把练习册递给了我。我检查了一下，发现有错误，就让她再次订正，直到做正确为止。
做完了练习册，我发现她还有作文没有完成呢！我便拿起她的作文本，征得她同意后打开了看了一下。哦，原来她为小狗设计了一张名片，但是图还没有画好。我看见她桌上放着一本《小小画家》，就和她一起看了起来。一页，两页，咦！这不是一只小狗嘛！我们俩一起高兴地叫了起来。作文完成了，她的脸上终于露出了笑容，我的心里比吃了蜜还甜。我当了一回小老师，帮助了别人，我突然想起老师说的话：“给予是快乐的！”
“小老师，你能帮帮我吗？”瞧，我身边的同学又在向我求助了。当然了，我一定会义不容辞！“等一下，我来了……”
我当小老师作文10
今天中午老师不在。轮到主管的我便拿着作业跑上了讲台，可我这 “小老师”的威力不够，一站上讲台，同学们依然自管自地讲话。无奈，我只好摆起老师的架子，拿起一支粉笔，手叉腰一站，喊道：“安静！全都给我到自己的位子上去！”这句话果然有用，吵闹的教室一下子安静了许多。我就开始做作业了。
可好景不长，我只做了5分钟，教室里就开始有小杂音了。顾韫昊跑了上来，问到：“我可不可以去给小金鱼喂食？它们已经两天没吃了！”看在小金鱼的面子上，我同意了他1分钟。但烦人的事情接连不断，顾韫昊刚走，陆烨又上来了。他一会儿问我《一课一练》做哪页，一会儿又问我拓展交不交，没办法当”小老师“的我只好一一回答。但烦人的事还不止这些，蒋一舟和同桌赵思捷又闹矛盾了，他们可是班上有名的冤家，一会儿蒋一舟举手说赵思捷怎么怎么不好，一会儿赵思捷说蒋一舟怎么怎么，我好不容易劝解了他们，可没过去一会儿，他们又吵了起来。实在不耐烦的我说：”你们真的好烦！“话音刚落，一句石破惊天般的话将我震住了：”你也很烦啊！“我连忙寻找说话的人，原来是她——郑可嘉。顿时，我怒气冲天，心想：我为了管好班级，忍住了自己的`情绪，耐心地回答同学的问题，可到头来却被他们“骂”了一顿，我…不一会儿，我冷静下来一想，自己真的做得不好。自己拼命让同学们安静做作业，却没想到自己的话音打扰了他们。
虽然，郑可嘉说的那句话微不足道，但对我来说却十分重要，是她让我察觉到了自己的不足，是她让我意识到了自己的错误，我一定要改正，争取做一名优秀的“小老师”。
我当小老师作文11
妈妈上班去了，领走时叮嘱我：天气太热了，不要带弟弟、妹妹到室外玩，在家看好他们。我调皮的说了声：“遵命！”
我在客厅摆上一排小板凳，请弟弟、妹妹坐下。我站在他们面前：故意清清嗓子说：“欢迎小朋友来到我的暑假培训班。请大家注意尊守纪律，上课期间，不能随便走动。”
“知道了！弟弟、妹妹回答。”
“今天我们来学习认识钟表。”
“好！”
我拿出那个坏的钟表当做模型，指着钟面说：“同学们：请看钟面上有几个数字？请举手回答！”妹妹高高的举起了小手说：“钟面上一共有12个数字。”
“非常正确。请坐下！"
接着我又提问：钟面上有几根针？这次调皮的弟弟举起手说：“有2根针。”我赶快表扬：你真棒！真是个细心的.学生。你们知道这2根针的名字叫什么吗？让老师告诉你们“又细又长的叫分针，又粗又短的叫时针。再看，钟面上还有12大格，每一大格里又分5小格。分针每走1小格是1分钟，走1大格就是5分钟。分针走一圈，是60分钟，时针正好走1大格，是1小时。所以说：1时=60分，听懂了吗？“听懂了！”弟弟妹妹一起回答。
“好！那要想知道现在几点了？该怎么看呢？”
“请注意听！首先要看时针指着几，就是几时，再看分针一共走了多少小格，就是几分。明白了吗？”
“听明白了！”
“好！下课。今天就到此为止！同学们，再见！”
就这样，我的一节数学课结束了。
我当小老师作文12
老师，这是个十分神圣的职业。我从小就非常崇拜老师，特别想成为一位优秀的老师。今天，我终于“当”老师啦，我既紧张又兴奋。
我是一年级的语文老师，上午第二节课充满自信地走上讲台。看着几十双陌生而可爱的小脸，让我忍不住想走下讲台摸摸他们。但身为老师，我还是要做回我的本职工作。首先，我教他们“金、木、水、火、土”，我将这五个字端端正正地写在黑板上，“哪位同学认识黑板上这些字呢？”一位个子不高的.小男生立刻举起了小手。我很高兴，因为第一堂课的第一个问题就有同学愿意回答。“请这位同学回答。”
小男生一下就站起来，“这些字读成一、二、三、四、五。”听了他的回答，我忍不住笑了。接着，我耐心为他们讲解，“同学们，这个字读成金，这个呢，是木，而这个，是我们平时经常饮用的水，这是火和土，明白了吗？”同学们若有所思地点了点头。“那哪位同学再来读一读呢？”“老师，我会读。”“不，是我。”“我要读！”……这时，讲台下举起了无数只小手，每位孩子都争先恐后地想回答，这让我感到既欣慰又无奈。这时，我想到了一个办法，“既然这么多同学愿意回答，那大家一起读好不好？”“好！”大家一起回答：“金、木、水、火、土。”一声声整齐而响亮的声音在我耳边回荡……
今天，站在这三尺讲台上，我品尝了当老师的酸甜苦辣，和孩子们一起收获快乐。成为一名老师，我才知道，做老师是最有意义的一件事。因为我崇敬这个职业，我更爱这个职业。
我当小老师作文13
从我记事起，都是幼儿园或是小学的老师教我学知识以及各种各样的游戏。于是，老师这个职业在我看来就是非常美好的，一直就想当一次老师，就在上个星期天，我如愿以偿了！
星期天一大早，姨妈就把顽皮的妹妹带来我家玩了。玩就玩嘛，还不领情非要玩什么有意思的，真是个“刁蛮公主”啊！伴随着妹妹的“天籁之音”终于有好注意啦！于是乎，我陪着笑脸对妹妹说：“小妹最乖，不哭，我们来玩‘老师和学生’的游戏好么？给她耐心地讲完规则，她突然从阴转晴，爽快的答应了。
第一节：语文!
“哼，哼”我带着向姐姐借来的无镜片眼镜走上了讲台（其实就是我的`小床）对小妹说：“同学们好！”见下面无人答应，就赶紧对她小声说道：“你配合一下呗，给老师个面子！”她点点头，再来一次，这次还不错，她立刻配合了一句：“老师好！”说完不禁偷笑了几下。在这不顺利的语文中，她还是懂得不少道理。
第二节：美术
有了前面的经验，我也不跟她啰嗦，直接交给她一张白纸，让小妹自由发挥。不一会儿，他就沾沾自喜地交作业了，我拿着小妹的作业，呆了！一张白纸！原封不动地又交给了我，于是便气势汹汹地问道：“你画的什么？认真点！”她却不紧不慢、不慌不忙地向我解释：“这是画的老鼠、蛇和老鹰！不过老鼠被蛇吃了，蛇又被鹰叼了，鹰飞走了！”真是让人无语啊！
就这样，快乐的一上午过去了，让我懂得：做什么都不容易，老师真是太辛苦了。
我当小老师作文14
今天，妹妹来到我家了。
她一开始很乖，可后来却像只活泼的小老虎，东跑西窜，把家里弄得像菜市场。
我灵机一动，大声说：“上课了！快坐好！”
妹妹一听，感到很好奇，急忙搬来椅子，端端正正地坐好了。
我严肃地说：“今天考试，请同学们准备好笔！”
说完，我便发下我早已编好的考试题目，一份语文，一份数学，然后一本正经地说：“现在开始考试！”
刚说完，妹妹就站起来，天真地说：“老师，这道题我不会！”
“哈哈哈！”我笑得肚子都疼了，“考试时，不能问！”
“我没学，我不会！”妹妹像受了委屈似的看着我说。
“好吧，我告诉你。”我说，“‘一个’的`‘个’是几声， 就选哪一个！”
“哦，明白了。”妹妹似懂非懂地回答。
“果然聪明，一点就通。”我夸奖她。
大约过了5分钟，我发现妹妹都答完了，于是说：“收卷！”
我把妹妹的试卷收上来，批完后，先把语文卷发给她，只见妹妹兴高采烈地叫起来：“耶，100分，100分！我打100分了！’
看着她忘乎所以的样子，我假装生气了，不说话，只是用眼睛盯着她。妹妹吐了吐舌头，又坐好了。我突然说：“萱萱，数学100分！”
呯！妹妹一蹦三尺高，由于太猛，竟把椅子给弄倒了。
看着妹妹高兴的样子，我心里也美滋滋的。
今天的收获可真大啊！不仅教妹妹学会了知识，而且还知道了“对付”妹妹不听话的小毛病的好方法。
我当小老师作文15
有许多人说过像“书是人类进步的阶梯”,“读书破万卷，下笔如有神”等读书名言。它让我们知道：读书能丰富我们的课外知识，也让我们了解了许多课本中了解不到的道理。然而，我们家就是书香家庭。
有一天晚上，弟弟偶然说：“姐姐，我们看书吧。”我说：“好啊，这个主意不错。”在一旁的妈妈听见了，说：“嗯，看书是挺好的。”说完妈妈又叫来了所有的家庭成员，说：“既然孩子们都想看书，那我们就开个“家庭读书日”吧。”“OK”。大家异口同声地说道。
说干就干，爸爸拿出了几张报纸，聚精会神地看了起来。妈妈则拿出几本带有彩色图画的绘本讲给弟弟听，而我和姐姐就看起了自己喜欢看的书。
看着看着，从妈妈的嘴里吐出了一句话：“到了guan先生的家，他们看到guan先生正对着房顶发脾气。”我觉得这句话里有几个字发音不太标准，于是就跑过去看了一看。看完以后，我对妈妈说：“妈妈，这句话应该这样念：“到了guan先生的家，他们看到guan先生正对着房顶发脾气。”“哦，原来如此。现在，你都成了我的小老师了。”妈妈欣慰地说。我又问：“我这们小，怎么会当您的老师呢?”妈妈说：“怎么不行呢?只要你好好学习，多看课外书，丰富你的'课外知识，这样，你的知识就比别人多，就能教导别人，当别人的小老师。”“哈哈，我也是别人的小老师啦!”我喜上眉梢。
其实，就像妈妈所说的，只要我们好好学习，天天向上，没事多看书一些课外书，不断往自己的脑袋里灌输与不同的知识，这样，你的知识教比别人多，就你去纠正别人的错误，当别人的小老师，何乐而不为呢?
【我当小老师作文】相关文章：
当小老师的我作文04-28
我当小老师作文01-09
我的小老师作文02-26
我是小老师作文03-30
我当小老师作文12-30
我的小老师作文12-29
我的小老师作文12-31
我当小老师作文06-24
我的“小老师”作文10-27
我当小老师的作文04-01