【精华】同桌的作文汇总9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的同桌的作文9篇，欢迎大家分享。
同桌的作文 篇1
她长着一双水汪汪的小眼睛，她个子很高，总是会跟我换地方，你们知道她是谁吗？没错，她就是我的同桌袁××。
她有时候爱笑，有时候爱生气，有时候爱哭有时候爱开心。她非常爱发言。记得有一次，她和我换座位的时候，我听到她和我旁边的同学说话，我听见他们说：“你知道时培淞的英语节目演什么动物吗？”她问完这句话我真想告诉她，在我要告诉她的'时候，她说，不会所有的动物都演吧？她说的这句话实在让我笑得肚子都疼了，因为有的动物不会叫，就说蛇吧，它只会“嘶嘶”，不会说任何话。还有一次，她看见黑板上有中午写的东西，她差一点又大声说：“谁没擦黑板？”还有一次是在放学的时候，值日生在走廊打扫，她突然大喊：“今天要把黑板擦了。”没人答应她，她就自己擦了起来，有一些值日生笑了起来，她脸红了，班长告诉她，下次不要自己擦，要让值日生擦。
这就是一个爱发言，爱画画，也爱音乐的一个小女孩，我要向她学习。
同桌的作文 篇2
前些天，我的同桌生病了，好几天都没来。
“你的同桌没来，一个人坐，真爽！”几乎每一个经过我座位的人都会非常羡慕。刚开始我也觉得没有同桌真好，可以霸占整张桌子，不因为“出界”而发出争吵，写作业时也不用担心会碰到对方，中午休息时可以躺在两张桌子拼成的小床上………
你瞧，我正把同桌的.椅子往外一推，把自己的椅子摆到课桌的中间，又把书包放在同桌的椅子上，舒舒服服的坐下来听老师讲课，真是自由呀！
然而后来发生的事情却让我感觉变了味儿。科学课上，大家正在快快乐乐地做实验。只有我孤零零一个人，一会儿点蜡烛，一会儿测温度，一会儿做记录………忙的手忙脚乱，恨不得再长出两只手。再看看别人，只见同学们个个配合默契极了。一个人做实验，一个人记录；有的在互相讨论碰到的难题；做完的同桌互相击掌，为实验的成功而欢呼雀跃，互相庆祝………我开始羡慕他们了！实验结束，老师把记录表传给我们登记。这下我惨了，要负责两组的收和传。为了不拖我们组的后退，我就先传我们一组的，谁知另一组的人就开始“抗议”了。我只好不管三七二十一，飞快地往后传同桌一组的表。忙乱中忘给同桌记录了，我就又跑到后面要了一张回来，累得我直喘气，这才知道什么是“独木难支”！
数学课上， 吴老师让同桌合作，摆小正方体。我只好傻呆呆的坐在椅子上，看别人拼搭图形。
下课时，我自己一个人画画，也没有人欣赏了，无聊极了！
盼星星，盼月亮，同桌终于来了，我一定要珍惜这宝贵的时光。
同桌的作文 篇3
我的同桌是一名可爱，热情有时又很淘气的女孩，但她在男生眼里算是凶的吧！就因为这，大家都叫她：“母老虎”。也许她在男生面前的确像“母老虎”那么凶吧，不过她的内心是胆小的。
我称之为难忘的同桌，是我的第一位女同桌。我以往的同桌，清一色都是男同学，对付他们，可谓是小菜一碟了。可那次调座位，偏偏调来了这位美女，给我来了一个措手不及。
这位同桌，虽算不上什么“绝世佳人”，也没什么闭花羞月之容啊，沉鱼落雁之貌，但我感觉她是纯净的水，单纯，透明，而又智慧。她又偏偏对付我们这种性格特别的'女生极为有效，往往都是手到就“完”。
我在任何人身旁一向都以自己口齿伶俐为自豪，但谁知到她这便成了劣势。当她冷不丁的“送”你一句时，你肯定忍不住回上几句嘴，于是她便说：“你看吧！我才说了一句，你就顶了我三句，你不是成心跟我过不去吗……”“你怎么又来了，烦死了！”
但她有对付我的妙招。我就讲讲我和她之间的故事吧。
那段时间，正是我和她刚刚做同桌的时候。我比较霸道，经常“侵略”过“三八线”，就是我们课桌之间的分界。于是，“三八线战争”爆发了！
刚开始，她还是可以忍耐，默不作声。后来，她便耐不住性子了，开始了无休止的说我，问我。我的脾气本身就不怎么好，真烦人！
但她却在这次“战争”中很占上风，众人明显都帮着她。但我也不甘示弱，口齿伶俐让我挽回了些面子。但是一张嘴能比得上多张嘴吗？不能。我只好自认倒霉，谁让自己有个人缘这么好的同桌呢？让大家都替自己说话，这就是她的聪明处。
现在，我们快要分离了，没什么好送的，只好送她一句话：“莫愁前路无知已，天下谁人不识君。”
同桌的作文 篇4
我的同桌，也是我的好朋友。
她有一米五三的个子，不算很高，扎着一个高马尾，五官还算端正，一张白净的脸蛋，眉毛弯得像月牙，眼睛又黑又亮，像发亮的黑珍珠。补次接触，你会觉得她很文静，但相处久了，你会感受到她的活泼幽默。她为人很坦诚，无论是好友还是普通同学，只要你犯了错，她都不会包庇。
她是一位很优秀的女生，不只是学习成绩好，做事也认真，从不马虎，同时又十分细心，是老师的“得力小助手”。每次收生物作业时，她都一遍两遍的数，直到真正确定收齐为止，有时她也会叫我一起数，她说怕数错。
她是学习委员又是生物课代表，同时又是各科组长，我时常问她：“你累吗？”她总是说：“不累啊！”我一直都认为她是一个值得我学习的人，她的一言一行总是让我敬佩。
她有着伟大的梦想，她说她想当刑警或者缉毒警，她还说她想在一线工作，因此班上很多同学到叫她“国际刑警”，怎么样？是不是很适合她呢？有时我们在一起的时候，她总会给我讲很多关于警察方面的知识，一开始我根本听不懂她在讲些什么，但是慢慢的讲得多了我还了解了不少关于这方面的.知识，即使有时候还是会有些听不懂，但我很喜欢听她讲。她告诉我说她长大想考“中国刑警学院”，看似很遥远，但只要她一直喜欢这个职业，我相信再遥远她也不会放弃。
我们之间无话不说，总是把自己的想法分享给对方，她说想带我去世界各地玩各种刺激的游戏，我说想带她去吃各地特色美食，这也算是我们之间的一个约定吧！虽说不知到底能不能以做到，但我们还是相信只要有缘，即使相隔在天涯海角，也要去努力实现！
这就是我的同桌，一个既优秀又可以很逗的女生，怎么样，想去和她交朋友吗？
同桌的作文 篇5
也许你有同桌，也许你没有同桌，也许你的同桌是男生，也许你的同桌是女生；也许你的同桌学习好，也许你的同桌学习不是很棒；至于你的同桌是谁，那我就不知道了。不过没关系，今天，就让我来介绍我的同桌吧。
她又瘦又矮，活像一株苗条的豆芽，一头不是很黑的头发下闪着一双明亮的眼睛，脸颊旁挂着两轮弯月似的耳朵，一个绅士鼻，一张能说会道的.苹果嘴，还有那标志性的瓜子脸，像个年画娃娃。
她既调皮又惹人烦，像个“两面人”一样。
有一次，我不知道作业，就问她作业，她就是不给我讲。我看她手里捏了一个纸条，以为那是作业，就上去抢，她捏得死死的，就不让我拿。我气得牙咬得“咯咯”响。她说她的值日还没有做呢，让我帮她做，我只好硬着头皮干。做完，我累得不行了，她却说她还有两道题不会做，让我给她讲。我给她讲会了，她却还不给我，我把纸条从她手里抢过来，打开一看，原来是一张什么都没有写的小纸条！我火冒三丈，脸红得像火炉，而她却在座位上偷偷地笑。
还有一次，我的橡皮不见了，而她却在地上捡了一个一模一样的，我知道那是我的，就上去抢，而她却把橡皮抛起来，说是正面朝上就给我，抛了好几次，都是反面，我很不解，就把橡皮反过来看，她居然在正面安了个铁片，我气得不行。
这就是我的同桌，让人又觉得皮又觉得烦。
同桌的作文 篇6
开学第一天，班上转来一位新同学。班主任冯老师安排和我一起坐，他便成了我的同桌。
新同桌姓赵，单名一个越，淳朴又胖嘟嘟，浓眉大眼。他来自北京，说话京腔很浓，我们握手认识的时候，我就叫他“小北京” ！
第一次介绍赵越同学给我们认识时，冯老师说他现住在镜湖新区乡村，来回路远，让我们大家多多关照，友好相处。我们一起鼓掌表示欢迎时，我看到赵越同学好像挺茫然的。
一下课他就和我说，他生在北京，却是正宗的绍兴人。他爷爷、爸爸都是地道的绍兴城里人呢！看到我不信的表情，他说会证明给我看的.。同时还补充，他现在不住乡下，住在市区。望着他一脸认真的表情，我忍不住一笑。
果然第二天，赵越拿着一张他爷爷年少时戴着乌毡帽在绍兴江桥头玩耍的照片来给我看，并说明他奶奶也是绍兴人。中午他又走到讲台前把一张从网上下载的地图交给冯老师，并说他现在镜湖新区的住处离市政府才三公里，离学校才六公里，不是冯老师所说的乡下。这个距离与北京二环的直径比起来，简直是正宗的市中心。冯老师看了看地图，笑着说：“对对！镜湖新区就是绍兴的二环，你不住在乡下。”赵越这才轻松地坐了下来，露出了满意的笑脸。
他可真是较真！
这位较真的同桌又成了我学习上的小对手。第一次测验结束，他是99分，我是100分，我暂时领先。我把试卷给他，他又拿着我的试卷认真地看了二遍，一拱手说，你的作文是满分，我被扣了一分，你是真正赢了我。接着他又第三次认真地看起了我的试卷，说是要学习学习。
望着他一脸认真的表情，我越发觉得这位来自北京的正宗绍兴人，真是位可爱的同学啊！
同桌的作文 篇7
开学的第一天，我们班要调座位，我多么想和我的好朋友张子瑞座，老师未按我想，真是气死人了。
我的新同桌是方恒，唉别提了，不讲卫生，除了活泼勤劳，样样不通，还考了几次鸭蛋。我们背地里管他叫圈圈王，和这样的同桌座在一起真倒霉。过了几天，老师有事调课了，改为美术课，我们不知道要调课，我们都没有带彩笔，怎么办啦，正着急，这时，方恒把彩笔借给我们用。下课了我们都去玩，只有方恒在教室画画，上课才画玩。我们互相看了看觉得很不好意思。我赶紧把桌上的`界线给擦了。
同桌的作文 篇8
有这么一个人，他五官端正，挺拔的鼻梁上架着一副黑色的眼镜，喜欢用手推它，他的名字叫王永奎。上他的课总会与中考联系着。
就拿他第一次叫我回答问题来说吧！他问：“这个句子用的是什么说明方法。”我回答道：“分类别”。他推了推眼镜，认可地点了点头，我本以为回答正确，可以放松了，心情由忐忑不安转为暗暗自喜。但是事情并非如此，他紧接着追问：“那你知道分类别有什么作用吗？”我被这个突如其来的问题给吓懵了。“有什么作用？有什么意义？到底有什么意义呢？”我紧闭双眼，握紧拳头，使劲地想着，仿佛脑汁都被我榨干了，可还是不行。他见到了此种情景，又推了推一下眼镜，然后在一旁给我举了几个例子，比如：“在家里，把衣服、裤子、鞋子、袜子分好类，这就是分类别的作用，反正肯定不能把衣服和鞋子分一类……”
最终，我长呼了一口气，摇了摇头，还是放弃了。于是，江山同学站起来说：“有结构整齐和条理清晰的作用。”老师肯定地点了点头。我听后，在心中默默地念着分类别的作用。他看着我说：“为了你两年后的中考，我帮你和不会这个问题的同学补上这个漏洞。你们记好了吗？”我点了点头，他依旧推了一下眼镜，便暗示我坐下了。我怀着激动的心情听完了他的一整节课，总结了他给我们的感觉——一个字“爽”。因为他喜欢列举生活中的有趣例子来说明复杂的问题，让我们既开心大笑，又学到了知识。他还喜欢用自己的简洁易记的语言来揭示所谓的标准答案，他就是这么一个我喜欢的“牛”人。
课后，我仔细地想了一下“分类别”这个词，便想到江山说：“分类别有结构整齐和条理清晰的'作用。”又想到“牛”老师说：“整理衣服、鞋子、裤子、袜子分类有条理整齐的作用”。老师让我回答问题有备战中考的作用。这些句子在我脑海中时常浮现。
他就是这么一个喜欢推眼镜的人，一个不是我们的任课教师却为我们中考而考虑的“牛”人。
同桌的作文 篇9
我的同桌长着圆圆的脑袋、粗粗的小手、炯炯有神的小眼睛。最有特点的是他的小脸总是红通通的，我们给他起了一个好听的`名字—“红草莓”，可爱极了！你们猜到他是谁了吗？对了他就是我的同桌—李明。
“红草莓”的优点可多了。他力气大、爱集体、乐于助人……不过，他最特别的就是吃饭快。每次吃饭他都狼吞虎咽，短短几分钟就见饭盒底部了。有一次我当值日班长，最后一个盛完饭，回到座位上，〃。我奇怪地问：“李明，你为什么不吃饭？”他摸摸自己圆
鼓鼓的肚子笑着说：“我早就吃完了。”我听了哈哈大笑地说：“怪不得你这么胖呀！”
不要看他身体胖，但他的思维可敏捷了，李明的数学成绩在班里也是数一数二的。有一次，数学老师出了一道题，我们只知道两种解决方法，数学老师问：“大家还有第三种方法吗？”教室里一下子变得鸦雀无声了。大家都在冥思苦想，同桌们有的用手托着脑袋思考、有的在打草稿……突然，李明举起了手，数学老师请他回答。这时，教室里安静得连一根针 掉下去都听得见。李明把自己的想法告诉了大家，大家才恍然大悟。数学
老师直夸他爱动脑筋。
李明不光数学好，运动方面也很棒！他是校园门球队的一员噢！常听门球队的队员夸他球打得准！有机会真想去看看他打球！
这就是我的同桌，一个又可爱又爱动脑筋的“红草莓”！
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