【精选】写雪作文合集5篇
在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的写雪作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
写雪作文 篇1
不知不觉冬天来了,连着刮了好几天的寒风,啊!雪悄然而至了!
白雪像个温柔的妈妈,给瑟瑟发抖的小草和抵抗寒风的冬青球盖上了一层厚厚的棉被,给喜欢嬉闹、玩耍的小朋友铺上了大棉垫。一群群孩子在大棉垫上翻跟斗、滑雪撬、堆雪人、打雪仗,尽情打闹,真是痛快极了。
嘿,你们看,那里还有几颗腊梅树站立在深深的雪堆中呢,淡黄色的'腊梅花映雪怒放,清风袭来,暗香浮动,真是“墙角数枝梅、凌寒独自开、遥知不是雪、为有暗香来”。
啊!有雪的冬天真美啊!
写雪作文 篇2
星期六,我们二年级的同学们在阳光历奇的老师带领下,去巩义的雪花洞春游。
路上,我们坐在大巴车上很兴奋,大家有说有笑。没过多长时间,很多人开始难受,都晕车了,只有少数人撑了过来。我和大多数人一样在车上睡了一觉,才把晕车的难受熬了过去。
总算到了!下车后,大家都被美丽的景色吸引,不舒服的感觉没有了。我们先参观了小龙池,小龙池有一黑一白两条龙,好像在嬉戏玩耍。之后,我们又穿越了紫龙峡。紫龙峡上架设的是一座木桥,下方是很深的潭水。走在木桥上,感觉有些心惊胆颤,虽然有很美的'风景也顾不上看了。
过了紫龙峡,我们走过了鸳鸯桥。这座桥是铁索桥。传说如果一对青年男女能从这座桥上走过,他们就能相亲相爱一辈子。
走过鸳鸯桥,还有更漫长的路程等着我们!听老师说,到雪花洞还有1500米,感觉这一公里半的路程这么漫长,好像走不完一样。到洞口时,我们都走不动了!幸好,午饭时间到了,我们可以休息一会儿了。大家都拿出准备好的食物,边休息边补充能量。
“雪花洞,我来了!”我们手拉手走进雪花洞,一股凉凉的感觉,一个字儿,爽!雪花洞太大了,还有两个未开发区。大家一直往前走,似乎走不到尽头。
终于走出了雪花洞,我们踏上了回家的旅程。又是一路颠簸,大家讨论着看到的风景,忘记了旅行的劳累。
写雪作文 篇3
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
去年入冬,偶遇大雪,翩然而至,舞步轻盈,犹如天使,洒下洁白,又像轻羽,抚摸大地,还若微雨,装点世界,陶醉其中,心旷神怡,神思飞扬……
观雪
我静静地伫立窗前,任凭那鹅毛般的大雪在空中凝结,下落,飘舞,着地,仿佛是一团团绒毛聚集,收缩再舒张,展开它缱绻的四肢,漫无目的的在空中飘浮,游荡,风好像也正得其心,将它承载着向远方送去。
我看着这如梦如幻的景象,心思也追随着舞动的雪花渐飞渐远。它纯洁的白色是要告诉我待人的真诚,它轻快的跳跃是要教会我心情的放松,而它随风而至的习气是要启示我在紧张中自怡!、
听雪
听,窗外的.雪花落地的声音!它渺小地不让人察觉,它细微地让人忽略,但正是它的渺小,正是它的细微,才成了雪天最令人深思的景色。显而易见,北风呼啸的声音最嘹亮,也最刺耳,它掩盖了飞雪坠地的响声,仿佛是要显示唯风独尊。
但雪花不计较,它表现出的微不足道是要告诉我行事要低调,它享受飘飞是要教会我生有所息。它无声地落地是要启示我不要斤斤计较,退一步,海阔天空!
赏雪
看,雪停了。外面曾是飞雪的世界,现成了银妆素裹的天地。万物都换了装束,统一白色调,一派整齐严肃的气氛。小孩子欢快地出门,踩在柔软的雪地,堆雪人,砸雪球,肆意地搬弄着雪块,不时地传出阵阵笑声。
这种行为破坏了原本安谧、寂静的雪景,在泛着银光的雪地上留下了斑斑黑迹,但雪不介意,仿若孩子的笑声是它最大的欣慰,五谷的成熟是它不变的追求。它无私奉献的精神使我明白了付出的快乐。
雪,既是收获的冻结,也是沉寂的开始。它告诉万物学会生有所息,教会万物厚德载物,启示万物赠人玫瑰,手有余香!
我忘不了那场大雪!
一场雪使我明白了许多,许多……
写雪作文 篇4
天空阴暗着,仿佛要述说着什么,却无法吐露;风呼呼的刮着,仿佛要撕掉这儿的一切,对着大地,发泄他的不满。我的心,也与这阴暗的天一样,失望到了极点。我,也象那泛着微黄的叶子一样在那微微颤动的悬崖边,迟疑。
我悔啊,我痛啊,我怜惜啊。那夜霜降,我却糊里糊涂地忘关了窗户,把我那已经含苞待放的花朵置于寒风之下,待到我发现她时,她的叶子已经已经发蔫,开始变黄,生命的气息在一点点的蒸发,一切只能由天做主。
六年前,她只是一个娇滴滴的小娃娃,天真无邪,当她出现在我面前的时候,我一眼就看上了她,毫不犹豫地就买了下来,小心翼翼地把她抱回家中,给她无微不至地关爱,给她最好的营养,给她无时不刻地保护。
如今面对眼前生命垂危的她,我已经无力回天。
天越变越阴,仿佛在暗示她就要离我而去,一片发黄的叶子已经落下,躺在生养她六年的土地的怀抱里。突然我发现那最上面的花苞微微一抖,打开了小小的缝隙,难道……她要把生命最后的希望寄托于此。于是,我整夜在此守候,终于她那三片黄灿灿的花瓣张开了嘴,露出了里面红色的花粉,她用她生命的最后一丝气力开出了生命的花朵。
我深呼了一口气,抬头望向窗外,啊!下雪了!漫天飞雪,在这严冬里完成了她的使命。我的心被重重的震撼了,我 六年的努力换来她对生命的诠释,使我坚强地走下去。
来年雪化,我把她的寄托种在生养她的土地中。可他们就像赖床的孩子,偏偏和我捉迷藏,迟迟不肯探出身子,看看这个世界。
又是冬天,大雪纷飞,啊!他们发芽了。
真是大雪纷飞啊!雪神好像在为即将离去的冬天送行,泪珠不断的从它的眼中流出来。天空中无数的雪花,随风飘扬着,呈现出各种颜色,五彩缤纷,像宝石,又像钻石。近看它时,会看到它的'白,纯洁的白,美妙的白。它像丝绸,在空中尽情的飞舞,尽情的扭动着她美丽的六角形身姿……
雪白的雪花轻轻降落在草地上,好像给大地穿上了一件雪白的盛装。雪下的小草使劲儿地出他们幼小的脑袋,雪上的孩子们尽情的玩耍,嬉戏着……雪白的颜色在我的眼前呈现,雪白的声音在我的耳边回荡,雪白的味道在我的鼻边萦绕……仿佛一切都被雪染了色,仿佛整个世界欧在雪白的静默之中!
忽然发现雪花是多么美好,它纯净了整个世界,纯净了我们的心灵中的每一个角落。他无声无息,轻轻的落在地上,瞬间化为水珠,滋润着干燥的土地,滋润了我们的心,使我们的心灵之门满满地打开了,瞬间与大自然融为一体。纷纷落下的雪花时而在空中碰撞,融会成一种美妙、奇特的音韵,流入我么敞开的心门内……纷纷落下的雪虽然那么飘忽不定,令人难以琢磨,但他却真真切切的存在。
雪还在继续下着,但此刻,我却感觉他在向大地飘洒美丽的雪花。或许是我的快乐感动了雪神。渐渐的,她已停
依稀记得,那年冬天,下雪了。雪话一片一片一片,轻飘飘地从天上飘落到地上,随风飘扬,仿佛天女散花。那时候正好离圣诞节不久,我们都天真的以为这一场雪是圣诞老人送给我们的礼物。我们欢呼雀跃、欣喜万分。来到雪的天地,我们尽情地享受这雪的快乐。
洁白的雪花如顽皮可爱的小娃娃,淘气地飘落到我们的头发上、额头上、脸上、围巾上等等。无一处不沾着雪片儿。这时只觉得脸上凉丝丝的,没一会儿就融化成水了。
有的同学还想知道雪是什么味儿的,所以以身尝试,张大嘴巴,朝向天空,任由雪飘落嘴中。他们各有各的说法:甜味儿、凉丝丝的、没味儿的.......真有一番趣味。
把雪花一点点积累成一个小雪球,我们又开始一场轰动,其中的场面真是不亦乐乎。对于雪球儿大家都很好奇,于是,成群结队地来摸一摸这可爱的“雪球精灵”,只见一双双戴着手套的“胖乎乎”的小手和冻得红彤彤的小手连续不断地抚摩着小雪球,就像抚摩着自己心爱的小宠物似的。也是,这时的小雪球仿佛已成了我们的宠儿,受万千同学的宠爱。
在雪中,有人在奔跑,有人在游戏,遗篇欢声笑语回荡在四周。
这是纯洁的童年,无一瑕疵,最纯的美。
写雪作文 篇5
春天的新芽是人们眼中报春使者,因为它给人一种大地苏醒,万物复苏的感觉;夏日的苍绿惹人喜爱,因为它给人以生机勃勃的感觉;秋天的金黄令人向往,因为它代表丰收的喜悦;冬天的飞雪引人遐思,因为它纯洁美丽,冬天的雪花就是我的最爱,说不上为什么,可能是由于女孩子天生的浪漫,我不可自拔地爱上了那种飘逸的。
冬慢慢向我们走来了,它用自己的宠儿——雪,表示对人类的喜爱。雪有时像个温温尔雅的文静女孩,纷纷扬扬,饱含深情地扑入大地妈妈的温暖怀抱;它有时又像调皮的疯狂女孩,一刻也不愿闲着,所以它漫天飞舞,飞遍世界的每一个角落,飞呀,飞呀,终于飞累了,才不情愿飞向大地,自己化成了水,却滋润了大地的。
这时的雪像梨花,像柳絮,纷纷扬扬;似窗花,似星星,似仙女,千姿百态。它好轻,好柔,落在你脸上,身上,忽然吓你一跳,不禁打个冷颤。小雪花都呈六角形,玲珑剔透,好像是冬姑娘用她那双灵巧的.手精心剪出来的窗花,赠给人间。
雪花飞舞起来,好像仙女撒下的无数碎玉纷飞,又像百花圣母撒下的洁白小花,它在空中飘舞着,追逐着,像一朵朵精巧的白菊。
教室的前面,一棵棵塔松上挂满了白茸茸的雪。微风吹过,树枝一颤一颤的,仿佛向我们点头问好。操场上清朝遗留下来龙风旗杆,也被银装素裹,宽阔的操场上像铺上了一个奇大无比的“席梦思”,白而轻软,我多想睡一觉啊!
下课了,全校的学生倾巢而出,包括最文静,最内向的学生。低年级的同学在地上蹦呀,跳呀,忘记了严寒。大家把雪捏成雪球,在一起追逐打雪仗。我的脸对着天,张着嘴,想尝尝雪的甜美味道。
我爱雪,不仅爱它绮丽的外表,更爱它深厚的内涵。我想,那洁净的雪一定知道飘落在这个世界的命运,但它还是勇敢地落向大地,浇灌过冬的麦苗,不惜把自己的娇躯化为一汪清水,它是无私的。
冬天,冷的面孔,热的胸膛。春的美好,夏的堂皇,秋的富饶,全部温藏在冬的底层。当她把这一切奉献给人们的时候,自己却悄悄的退了。冬天啊!只有给予,没有索取,不求赞颂,淡泊名利。
雪,你外在的素雅与内在的高洁,无一不给人美的享受,无穷的回味与思索的。
我不做淑女了,要向全世界,全人类喊一声:“雪,我爱你!”
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