有关游戏作文十篇
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的游戏作文10篇，欢迎大家分享。
游戏作文 篇1
有趣的游戏就像一朵朵芳香四溢的花儿，点缀在我们记忆的芳草地上。每想起，我的嘴角就会绽放微笑。今天就让我摘下其中的'一朵，与大家分享吧！
那是一次有趣的课堂游戏，名叫“贴鼻子”。老师先请了一个同学上来，说了几句悄悄话。只见那位同学拿起粉笔，在黑板上画上了一张脸，脸上又画了两只眼睛，一个嘴巴，两个耳朵，五官就缺了一个鼻子，然而她却停下了笔，回到了自己的座位上。这时，老师对我们说：“今天，我们来做一个贴鼻子的游戏，游戏规则是这样的：一个人站在距离黑板上所画的脸大约三米的地方，蒙上眼，转五圈，然后拿剪好的鼻子贴在黑板的脸上，谁贴得准，谁就赢了。”
老师的话音未落，大家就争先恐后地举起了手，看样子大家都有充分的自信。“王雨晗！”老师笑着请她先上来试一试。她先用红领巾蒙上了眼睛，按照规定，转了五圈。她拿鼻子晕乎乎地向前走。“向左，对，对，左！”大家提醒着。她向左走了走，一下子碰上了讲台。她赶紧转变方向，又往右走了走。这回碰得可不是什么物品，是老师！“哈哈哈！”我们又笑了起来，老师也笑了。这回，王雨晗走投无路，左右两边都没法走。她只好用手到处乱摸，最后选定了方向，小心翼翼地向前走。她终于摸到了黑板，接下来进入关键环节贴鼻子。
“往右点，不对对，对，上面！”大家纷纷说着方向。到底是往左，还是右？还是往下王雨晗失去了方向感，只好自己决定。她一急，直接把鼻子贴在了下巴上。她取下红领巾，一下子笑了，我也笑得上气不接下气。“哈哈，好好的一张脸，被王雨晗贴成外星人了！”我边笑边说。
时间过得真快，感觉才一眨眼的功夫，游戏就结束了。教室里依然回荡着我们爽朗的笑声，老师笑呵呵地看着我们，那幸福的感觉就这样，在我脑海中生根发芽。
游戏作文 篇2
“同学们，上课啦！上课啦！”韩老师拿着几个大桔子，神秘兮兮地说：“同学们，你们猜今天我们要干什么？”有的同学说吃桔子，有的说要玩桔子，最后，老师公布答案，原来是玩桔子。
你知道我们要玩什么吗？哦，原来是顶桔子，游戏规则是：先把桔子放在头上，然后听老师说指令做动作，没有把桔子掉在地上的人获胜。
听完游戏规则，有的同学高兴得一蹦三尺高，有的同学紧张的皱起眉头，还有的同学高兴得直拍手。
游戏开始了，每个组都要派出一个同学参加比赛，我们这组派出的'是付灿妮。只见她拿着桔子放在头上，然后渐渐地把手放了下来，老师喊出了口令，“螃蟹走步”付灿妮皱起了眉头，双眼紧闭，然后，学着螃蟹走起路来，她先把右脚迈开，然后再把脚向前迈，她对桔子说：“桔子呀！桔子呀！你就乖乖地坐在上面吧！等我成为了胜利女王，就把你放下来，不然，我就把你吃了。”桔子好像很听话似的，乖乖地坐在上面一动不动，像木头人一样。付灿妮小心翼翼地到了终点，最后获得了胜利。
这次的游戏真好玩！我希望下一次还有这样的游戏！
游戏作文 篇3
我玩过的游戏有很多，有切西瓜，有红绿灯，还有木头人。
最有趣的`是玩红绿灯游戏了。读幼儿园的时候，有一次，我跟我的同班同学和老师一起玩红绿灯游戏。有一个小朋友拍了一下老师的肩膀。老师马上去追刚刚拍她肩的小朋友。后然很快的就被抓住了。这个游戏真有趣啊!我们玩得多很开心。
游戏作文 篇4
我的心里一直隐藏着一个神秘的游戏，你是不是也想知道这个游戏叫什么名字？又是怎么玩的呢？别着急，我慢慢介绍给你。
有一次，我和妹妹一起去表弟家玩耍，不一会儿，我已是大汗淋漓，妹妹也玩得汗流浃背。我脱下了我的大红袍，当我看到大红袍的时候，我的心里灵机一动，想到了一个好玩的`游戏。
于是，我就向妹妹和表弟隆重推出斗牛这个游戏。表弟一脸兴致勃勃，妹妹绽开最美丽的笑容，兴奋地问道：“那这个游戏怎么玩呢？”“一个人当斗牛士，剩下的两个人都当牛，斗牛士和牛进行争斗，看谁会赢。”我一本正经的说。
经过商量，我们分配好了角色。我和表弟当牛，妹妹当斗牛士。我们这两头牛争先恐后的冲向斗牛士，斗牛士也豪不服输。斗牛士举着大红袍轻巧地躲开了，我和表弟发现中计了，急忙回头冲向这位诡计多端的斗牛士，斗牛士并没有发觉，当她发现了，已经来不及了。我和表弟互相做了一个胜利的手势，经过我们的拼搏，牛是最终的胜利者。
斗牛士不服输，我们又进行了一次游戏，很庆幸，我们作为牛又赢了。
游戏玩得很开心，在我们的欢笑声中，太阳不知不觉地落山了。我们又收获了一次甜美的回忆。
游戏作文 篇5
体育课上，我把跳绳围成一个圈，自己坐在里面。一个同学看见了，就想出了一个游戏。
那个同学又叫来了三个同学，连我一起五个人，都是女生。我和另外三个女生围成一个正方形，正方形的边是四根跳绳，被我们紧紧抓牢绷直，我们四个自然就是正方形的.顶点了。剩下的那个女生站在中间。
玩的时候，我们围着她转圈，她则试图从里面冲出来或者钻出来，我们就会用脚拦住她或想其他的办法。我们还会让中间那个同学在那跳绳，如果我们围成的圈子小了，就会被打到。我们尽量把圈子弄大，这样手臂伸长，绳子就容易弯。如果哪一边弯了，中间那个同学就靠近她，就好像一个提示一样，那个同学马上就把绳子拉直了。
后来有几个男生也加入了进来和我们一起玩。他们一会儿出，一会儿进。我们女生就想了一个办法，为了不让男生进出，我们就一边转圈一边上下摇动绳子。不过他们也不怕，干脆直接滚进来滚出去。有时，会有男生被我们困住，我们就不停地转啊转，慢慢地就转晕了。如果哪个女生脚底一滑，我们就都躺倒在地上了，男生就笑着跑掉了。
我们约定下次体育课上如果跳绳的话，还要玩这个游戏。
游戏作文 篇6
下午，佘老师给我们上了一堂另类却含意深刻的作文课。
佘老师让我们在一张纸上画一个小圆圈，里面写上一个”我“字。我们都莫名其妙，佘老师这葫芦里到底卖的是什么药呀？不管有多么纳闷，还是照佘老师的话去做了。接着佘老师又让我们在这圆的上、下、左、右各画一条长度相等的直线，在上面的线上写”学习成绩“，在下面的线上写”女儿、孙女（儿子、孙子）“，在左边的线上写上”生活习惯“，在右边的线上写上”兴趣爱好“。我皱了皱眉头，心里嘀咕着：佘老师到底要干什么呀？是要写自我介绍的作文吗？不对吧，前不久刚写过这种类型的作文呀。那到底是写什么呢？
佘老师清了清嗓子，耐心地说：”大家都听好了，接下来才是要点。如果你觉得你自己的学习成绩很好的话，就在“学习成绩”那条线的顶端画个点。大概90分的话，就在最顶端的下面一点画一个点。你的生活习惯好不好，兴趣爱好多不多，在家是不是好女儿、好孙女，以此类推每条线上都是这样。“原来这样，我晃然大悟。我心想：我的.学习成绩还算不错，就打个90分吧。我在家表现也不错，但有时会和外婆顶嘴，对妈妈大声说话，那就打个80分吧。生活习惯除了爱睡懒觉，其他也还不错，那就打个90分吧。我的兴趣爱好不算多也不算少，那就打个75分吧。我就在相应的地方都画了个点。
佘老师又对我们说：”现在把这4个点用弧线连起来，看看能不能连成一个圆圈。“我们马上动起笔来。结果，我们画成的图形千奇百怪，有的同学画了一个正方形，有的画了一个心形，还有的画了一个像椭圆形，而我却连成了一个窝窝头的形状，惹得大家都笑起来。
最后佘老师语重心长告诉我们：”同学们，你们是不是都没有画出一个圆呢？其实“人无完人，金无足赤”，人都不是十全十美的，都不是完美无缺的，每个人都有缺点。要取长补短、扬长避短，才会有所进步。“这堂课告诉了我们许多，但这节课对我的启发我是一辈子都不会忘记的。
游戏作文 篇7
“叮铃铃”下课的铃声响了，同学们像离弦的箭一样飞快地冲向操场。
我和李彦辉、曲曾伟、丛贺、徐凡博玩“瘸子抓鸡”的游戏。我和李彦辉是两队的队长，我俩先用石头剪子布选人，然后用石头剪子布定谁先当瘸子，谁先当鸡。啊！真是太扫兴了。我们队输了，我们只好派出两个人去抓李彦辉他们队。首先，我和丛贺先上场，我们飞快地边蹦边去抓他们队。可是，李彦辉他们机灵得很，左蹿右跳，把我们累得气喘吁吁，我的脚很快就麻了，我只好休息一会儿改派曲增伟上场。
曲增伟和丛贺配合得很好，不一会儿就将徐凡博抓住了。可是丛贺一不小心把脚落到了地上，被淘汰了。我这个当队长的只好再上去抓他们。我对曲增伟说：“只要抓住他们的.队长李彦辉，他们就会全部淘汰。”于是，我和曲增伟商量好办法去抓他们。可是，李彦辉很灵活地躲避了我们的攻击。我和曲增伟都哭丧着脸，突然我想到了一条妙计：我在一面堵住了李彦辉，曲增伟在另一面也堵住了李彦辉，李彦辉看见我们把他包围了，只好束手就擒。“欧耶！我们队赢了！”我和队员们齐声喊道。
随着游戏的结束，上课的铃声也响了起来，我们只好迅速地跑回教室，这真是一场有趣的游戏———“瘸子抓鸡”。
游戏作文 篇8
或许很多大人都认为游戏对孩子来说，是百害而无一利的，可今天，我就要以一个孩子的角度来对你们讲讲为什么我爱打游戏。
电子游戏中，大人们认为最不好的应该数枪战，“我的世界”这类游戏吧，但我告诉你，或许它们只能说是百利无害：“穿越火线”“荒野行动”这类枪战游戏，或许你们认为是暴力的，但是，它恰恰体现了团队合作的重要性。团队战中，当我身陷险境，被敌人围剿时，总会有同伴拔刀相助，而仅仅是因为我们是一个团队。所以，这游戏的好就好在只有团队胜利，你才胜利；“我的世界”游戏也体现了野外生存的诀窍，伐木，打水，只有你做到万无一失，才能生存下来，不被各种野兽攻击。同时，它的'创造模式也能开发孩子的想象力，完全复原了城市的模样，做你在现实中做不到的事情，不用做作业，可以创造一切！它也使你的目光不再局限于你眼前的这个世界，能让你成为你的世界的主宰；“天天酷跑”游戏也提升了你的左右脑协调以及手眼协调的能力。当你的角色在方块上奔跑时，你的眼睛看到后，要立刻传给大脑，而大脑也要立刻思考，传达指令给双手。只要一有疏忽，就会死亡。
就像你们大人喜欢网购一样，我们小孩就喜欢打游戏。同样，也作为现实生活的一种消遣。烦恼很多，作业，批评，全能在这种虚拟的现实中洒脱，使烦恼烟消云散。大人认为，小孩打游戏，会影响身体，且上瘾，但我能告诉你们小孩打游戏，也是自律的。就像我，做完作业，休息的时候适当打游戏，能把作业完成，也不影响饮食和睡眠，还不影响眼睛，适当地打几十分钟游戏是可行的。
游戏作文 篇9
“来，来捉我呀!”张涵扮出一副鬼脸，不时转过去扭动着屁股，嬉皮笑脸地引诱我……突然，他一个趔趄摔倒了，我一个箭步冲上去，一把扯下他的“张涵”名牌!哈——太开心了!
晚上，我跟妈妈聊起同学们最近流行的“撕名牌”游戏。“妈，你不知道，太刺激，太好玩了!”妈妈撇撇嘴，“学那些明星玩呀，闹呀，没个正经样。我们以前玩的上课游戏那才叫好玩。”
“上课?上课也有游戏!怎么玩的呀?”在我的催促下，妈妈神采飞扬地娓娓道来。
那时候，每天一放学，妈妈他们几个就跑到房前屋后的墙根下，地上的石头是凳子，墙壁是黑板，碎瓦片就是粉笔。妈妈讲到这，眼神里满是微笑，“我拿着小竹竿，指着黑板上的字，字正腔圆教他们读，一笔一划教他们写，还学着老师请伙伴们回答问题。我们轮流当老师和学生，经常玩得忘了时间，总是在大人的再三催促下才依依不舍地离开。”我听得入了迷，仿佛看到了小时候的妈妈，神气地站在那，拿着教鞭，指着黑板，下面的学生瞪着大眼睛，张着嘴巴，大声读着，那声音真好听!这时候，四周十分安静，树枝不摇了，屋檐下的燕子不叫了，树上的`鸟儿不飞了，小猫小狗都蹲在地上，好像都在听妈妈上课……
“妈，你小时候就经常当小老师，长大后还真成了老师了!”我兴奋地说。妈妈点点头，“那时很崇拜老师，什么都想模仿，回来就学着老师上课。没想到一面墙壁，一根竹竿，一块瓦片，真的勾画出了我的未来人生!”
一个童年游戏，让妈妈的人生大放异彩——成了人类灵魂工程师。我多希望我也能在有益的游戏中实现我的梦想!
游戏作文 篇10
“加油！加油！左边点！右边点！敲！敲！”教室里传来一阵阵呐喊声。今天，老师让我们玩了一个游戏——一锤定音。
游戏规则是：参加游戏的.同学手握小木棒，站在离锣三米的地方，用眼罩蒙住眼睛，原地顺时针旋转三圈，再逆时针旋转三圈，然后上前击锣，锣响则获胜。
同学们争先恐后地举手，老师让苏同学先来。他顺时针转了三圈，逆时针转了三圈，便南辕北辙走向老师，“敲！”“哈哈！”大家眉开眼笑，原来苏同学敲得不是锣，而是老师。
到我了，我转了几圈后，就晕头转向了，摇摇晃晃地走向了前方，顿时，教室里人声鼎沸，欢声雷动，“左边，左边！前！前！敲！”太吵了，我不知听谁的，只好向前走。“啊！”我敲到墙壁了，同学们大失所望。
第二轮，万同学转圈后，便胸有成竹地向前走，教室里鸦雀无声，可是淘气的锣却手舞足蹈，连蹦带跳。万同学一敲“铛”！教室里欢呼雀跃。“啊！赢了！”
听起来很简单的事情，其实做起来却很难。
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