【精选】记忆作文5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的记忆作文5篇，欢迎阅读与收藏。
记忆作文 篇1
儿时，最爱和爷爷待在一起。
爷爷的那双手会种地，会写字，会牵着我的手漫步在田埂上，他便是照亮我儿时的那束光。
一撇一捺，染于白纸之上。爷爷握着我稚嫩的手，带领我在书法的世界遨游。而我，通常是写不了几分钟就扔下毛笔去玩了，爷爷看了看我，摇了摇头，又很快低下头写字去了。素净的白纸上有浓郁的墨汁，宽厚的大手里有笔直的毛笔，一切都很美好。过了一会儿，我玩累了，回来了，我攀上凳子，又短又肉的小腿晃动着，奶声奶气地对爷爷说：“我饿了，爷爷。”爷爷点了点我的额头说：“你个小馋猫啊！”可似乎又想起了什么，又说道：“我们吃完饭练一张字，好吗？”我当时满脑都是好吃的，只得连忙答应。吃完饭，历史又一遍准备重演时，爷爷一把拉过我的`手说：“你刚刚答应我什么了的，你忘了？”“可是……可是我不想练。”我朝爷爷撒娇道。爷爷神情以肉眼可见的速度严肃起来：“这怎么能行呢？答应了别人的事就要做到，而且像你这样三天打鱼两天晒网的练字，什么时候才能练好呢？”我嘟了嘟嘴，不情不愿地拿起毛笔，开始练字。记忆中的爷爷是严肃的。
家后面有几亩田地，每天我都要随爷爷去转几圈，跟着爷爷后面摇头晃脑背着才学会的几首诗。“春种一粒粟，秋收万颗子……”，稚嫩的童音回响在田野的上空。我跑累了，就往田边一坐，看着爷爷干活。看见一只蝴蝶飞来了，就忙着去捉蝴蝶，那边又飞来了一只蜻蜓，又去捉蜻蜓了，结果到最后什么东西都没有捉到。爷爷背着一个筐子，走过来说：“做事一定要一心一意，不然就会一事无成。”我似懂非懂地点了点头，又跑去摘番茄了。记忆中的爷爷是勤劳的。
国庆回家，吃好饭后，看着外面金浪滔滔，我主动牵起爷爷的手，走向田野，亦像小时候，爷爷拉着我的手带我漫步于田野，看看爷爷已有些驼了的腰背，我心中泛起酸涩，记忆中引领着我的这束光，他老了。记忆中的爷爷是高大的。
记忆中的爷爷是严肃的，是勤劳的，是高大的，他是引领我的那束光，使我懂得许多道理，时光易逝，爷会老去，但是这束光会永远存在。
记忆作文 篇2
日历一页页飞快的翻过，转瞬间我们六年的小学生活就快画上了句号。在这六年与同学老师的朝夕相处中，有许多难忘的记忆珍藏在了我的心里。
快乐欢悦的记忆是不少的'。记得上学期进行综合性学习的时候，大家都积极投入到了活动中。那时我是小组长，负责给小组成员分工：有的收集古诗、有的收集现代诗、有的负责打印材料……我也是每天回家写完作业就排版材料，整理插图，忙得不亦乐乎。经过两个星期的努力，我们小组装订的诗歌集终于完成了。虽然那只是不厚的一叠纸，但我们看到它，心里还是像吃了蜜一样甜：这是我们小组成员团结协作的劳动成果呀。那短短的两个星期，变成了一卷电影胶片，存放在我的心底，时不时被我拿出来回放。
欢乐的回忆中必定也夹杂着不怎么愉快的内容。但这其中有一件事没有让我伤心难过，而是让我倍受感动。在一次体育100米测验时，我起跑得太猛，一下子竟然摔倒在地。虽然我马上爬起来继续跑，但还是没能拿到理想的成绩。跑完后我站到跑道边暗自懊恼。这时，我最好的朋友跑过来，问我刚才摔倒有没有事。我说没事，只是手蹭破了点皮。她一听，马上把我拉到了医务室，并对我说，没跑好不要紧，没摔出什么事就好。听到她这每一点每一滴，都淌进了我的心河，令我永生难忘。
记忆作文 篇3
这个暑假我去了武夷山游玩。武夷山的文化底蕴离不开朱熹，朱熹从14岁到这里，直至71岁去世，经历了从学、着述、授徒生活了五十余年。
徒步登上了天游峰，方知天游峰是因为每当雨后乍晴活晨曦初露之时，登峰巅，望云海，犹如大海的波涛，变幻莫测，宛如置身于蓬莱仙境，遨游于天宫琼阁，故名“天游”。虽然登天游峰是此次行程中最累的.一段，但是登上登封一览众山小，云海茫茫，群峰悬浮，九曲蜿蜒，竹茂轻荡，武夷山谁尽收眼底，令人心胸开阔，陶然忘归——值得啊！深感对得起徐霞客：“其不临溪而能尽九溪之胜，此峰固应第一也”
顺溪而下我们上了竹排，当竹排驶出滩头时，一眼望去，四周都是石头，放眼环视出名的大王峰、玉女峰、天游峰、三仰峰、三姑石分外妖娆。艄公说话特别风趣，他一边摇摆一边给我们讲这些石头的来历。大自然可真是一个鬼斧神工的雕刻师，设计出这么多奇形怪状的兀石，经过艄公幽默风趣的介绍，或使每一块石头又多了几分灵性。时间过得真快，我只好恋恋不舍告别了竹排。
“不登天游，武夷虚游；不坐竹排，等于白来。”这是武夷山人们常挂在嘴边的两句话。
神奇的天游峰，美丽的九曲溪。
那幅美丽的画面至今定格在我的记忆中。
记忆作文 篇4
我有一把老尺子，它的四条边早已磨损，发白，尽显岁月沧桑，原本洁白的图案也已发黄。尤其那一道几乎贯穿尺子的`裂痕，令人触目惊心。我真希望它能再次陪伴我度过学习时光……
一年多了……
六年级上册的那一天，你被我买回来。经过一年多，你受了那么多苦。真是愧对于你。
我在把你买回来的那一天，仔细端详着你——规规矩矩的一把尺子，边边角角恰到好处，看似尖锐而不锋利，文雅有度。尺底用白底绿格的图案衬托出上面的毛笔、钢笔、圆珠笔、墨水、架子等图案，近乎完美！
用着你感觉很好，令人舒心。画出的线也很笔直。放学后，我在回家的路上用手摩挲着你，就如同一位老人在摩挲着一对核桃。
岁月易老，已经过了将近一年，不知不觉你也老了。你看着虽老，但仍然雅致。虽然画的线不再笔直，但还能用。我仍然用着你，直到你出现裂痕的前一天……
这一天，我还是照常上学，到教室，打开书包，从铅笔盒里拿出你。在拿出你的一瞬间，我愣住了。只见你身上出现了一道七八厘米长的裂痕。我不禁谴责起自己来：我也真是愚昧，对保养文具几乎一无所知。
从那天起，我不再用你，也不能再用你了，但你仍然是我的宝贝。
那天晚上，我把你放进展示盒里，让你不再蒙上一丁点灰尘。
记忆作文 篇5
放学之后，回家路上，寒意已然料峭，雪花漫天飞舞。我不由停下脚步，缓缓伸出双手，让一朵朵雪花留在手心中，去感受那瞬间的凉意与舒爽。而留在雪花中的记忆也开始漫延起来，由手掌，至我心。
去年寒假一个大雪纷纷的正午，我走在前往图书馆的路上，风并不大，天地已是一片苍茫。突然我看到一个人滑倒在地，我很快地跑上前，准备扶起那人。没想到那人远远地看见我，却向我连连摆手，这让我有些看不懂了，为何那人不让我施以援手？
我站在原地，并没有往前走，我决定等待片刻，看等会儿那人是否需要我帮助。我在后面看着那个人的背影，以及深色的羽绒服和高大的身形，那应该是一个中年男子。我看见那个男子正费力地站起身来，让我不解的是，他竟然仅用一只手撑住地，另外一只袖管在风雪中微微飘扬。我心中一动，心想那人定是一个残疾人，那么他就更需要人的帮助，为什么他竟如此固执地拒绝我的帮助呢？
我缓缓地向前走去，那个人用一只手撑住地，两只脚远远分开，仿佛用这样一个稳定的“三角形”结构来让自己站起。我看着他厚实的背影，心中十分感动，这是一个多么刚强勇毅的人啊！看着他奋力的.样子，我竟联想到一只即将一飞冲天的雄鹰！我正想着，谁知地上的雪太过光滑，那人眼睁睁要站起来的时候，竟又“啪”地一声重重摔倒在地。那人脖子上有一条红色的围巾，围巾被寒风卷入空中，在这白茫茫的天地间滑出一道惊心动魄的弧线。
我连忙跑上前去，抓住那个的臂膀，他抬起头向我说道：“小朋友，没事，我自己能爬起来！”我看着他的眼神，那眼神不太澄澈，却如同冰面下一股绵绵不绝的溪水，表面上平淡无奇，它却不知疲倦地唱着一首首动人的歌！我只好松开手，看着他依然只用一只臂膀撑住地，他的双足略略弯曲，这次他终于顺利地站了起来。“谢谢了，小朋友，再见！”那人向我一笑，捡起围巾，便大踏步地向前走去了。
这件事已经过去一年时间了，可留在雪花中的记忆却愈来愈清晰。是啊，命运是无情的，它不会给每个人一帆风顺的生活。当命运给予你灾难时，是怨天尤人地消极堕落，还是无怨无悔地迎难而上，便决定了一个人的精神品质与人格境界。古人说：“海日生残夜，江春入旧年。”又说：“生于忧患，死于安乐。”大概就是这个意思吧。
我继续走在回家的路上，那风雪愈大了……
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