描写乌龟的作文合集5篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的描写乌龟的作文5篇，希望对大家有所帮助。
描写乌龟的作文 篇1
我家养了一只小乌龟，因为它特别喜欢爬，所以我给它取名叫小爬。
小乌龟有巴掌那么大，身体呈椭圆形，有一个坚硬的外壳，壳上有许多漂亮的花纹。它的四条腿和小小的尾巴经常缩到壳里，像一个胆小鬼。
小乌龟很淘气。有一天晚上，我们全家正在看电视，忽然听见阳台上传来一阵阵“沙沙——沙沙”的声音，我害怕极了，以为家里进小偷了，爸爸去阳台上看了半天，什么也没发现。我跑了过去，忽然发现声音是从鱼缸里发出的，我这才恍然大悟，原来是乌龟从鱼缸里往外爬，(小学生作文 )爪子抓到鱼缸壁发出的声响。小乌龟是想爬出来透透气吧?我赶紧把小乌龟放到了地上，它东爬爬西爬爬兴奋极了，好像在对我说： “小主人，谢谢你。”
小乌龟很可爱。写完作业后，我就在一边观察小乌龟的生活习性。小乌龟有的时候像一个熟睡的乖孩子，安静地把头和腿都缩到壳里，只把小尾巴留在外面。有的时候它又像刚睡醒的孩子，把身体使劲舒展开来，脖子伸得长长的.。
小乌龟不光淘气可爱，还特别聪明。有一次，我给小乌龟喂虾皮，我刚把虾皮放到水里，小乌龟就像个战士一样，瞄准一个虾皮“啊呜”一口吞到肚里去了。大的虾皮小乌龟也有办法，它用爪子把虾皮抓碎，再一口一口吃到嘴里。你看，我的小乌龟很聪明吧。
这就是我淘气、可爱、聪明的小乌龟——小爬。
描写乌龟的作文 篇2
我家有两只小乌龟，一只叫飞飞，一只叫当当，它们可是我家的宝贝！
当当是一只外向乌龟，我认为它是一只“男”乌龟。只要一有什么动静，它都会这里窜窜，那里窜窜，以为有人要接它回家。窜来窜去的同时，会弄出一些叮叮当当的声音，所以叫“当当”。
飞飞是一只内向乌龟，它非常喜欢做一个经典动作：爬在当当的背上，双手双脚都张开，像在天空中自由翱翔，动作特像飞翔，所以我叫它“飞飞”。
一天，我放学回家，刚想做作业，突然发现当当和飞飞没食物了。自从落户我家，我还从来没喂过它们，我不忍心看着两只乌龟挨饿，就拿出剪刀，在一块肉上剪下了一长条，放到乌龟边上。它们互相瞧了瞧对方，好像说：“小样儿，你肯定抢不到肉！”
转眼间，它们争相爬向肉，一场真正的乌龟争食战开始了。
当当敏捷地扑向肉，并拼命撕咬起来，想把它独吞了。飞飞见了，一边用手按住当当的眼睛，一边用嘴巴狠狠争抢那块肉。它们都拼命把肉往自己的方向拉， 争抢水平不相上下！我看着着急，想出了一个公平的`解决办法，只要将肉一分为二，每人一块，两人就不必争得你死我活了。说时迟那时快，我一剪刀下去，只见两 只乌龟是龟仰马翻，跌散两边，摔了一个底朝天。看着它们的狼狈样，我不禁哈哈大笑。
喂食乌龟，竟也这样有意思！
描写乌龟的作文 篇3
我家有一只小乌龟。那是我过生日那天，我妈妈送给我的生日礼物。
小乌龟有一个绿色的乌龟壳，龟壳上面有一个正方形的图案，图案虽然不太清晰，但纹络的结构美丽极了。小乌龟有一个和我一节大拇指那样大小的头，小乌龟的脸上有两个红颜色得点，大约有笔尖般大小，周围还有几个小黑点。小乌龟的`脚上有尖尖的指甲。尾部还有一个短短的小尾巴呢!
小乌龟吃鱼时，首先欣赏一番小鱼在水里游来游去玩耍的样子，然后当看到小鱼和自己离的近了时，就猛地伸出头来咬住小鱼的头，再一口一口的吞下去。小乌龟不光是那样可爱，还是一位冷血杀手，面对摔打着尾巴央求饶命的小鱼，从不嘴下留情。
小乌龟走起路来不是很快，给人一种稳重感。
小乌龟已经是我不可分离的朋友了，它的到来给我带来了快乐，我爱我的小乌龟。
描写乌龟的作文 篇4
我最喜欢我家的小乌龟“慢慢”了。
它的壳很大，壳上有13个不规则的菱形图案，它的头尖尖的、短短的，像一个针头。它的眼睛又黑又小还非常圆。它的'四肢很短，爬的很慢。它的尾巴又细又短有时候根本看不见。
它的特点是下雨的时候,四肢、尾巴和头都会躲进壳里躲雨，遇到危险时也会躲进壳里避难。晚上的时候它在壳里睡得可香啦！它住在一个水桶里，每次玩耍的时候都会滚来滚去。它最爱吃的东西是生肉和鱼、虾。
我很喜欢它，你们觉得呢?
描写乌龟的作文 篇5
身穿一个坚硬的铠甲，近似椭圆形的头上长着一双绿豆似的小眼睛，“脸”的表面有着橘红色的小斑点，深绿的小脚上长着锐利的小爪子。这就是我家的可爱的小乌龟。
有一次，为了测试我家乌龟的嗅觉能力，我特意放了两块龟饲料在地板上，然后躲在沙发后面，耐心地等待看实验成果。半个小时过去了，本来信心十足的.我看到放那么久的饲料它还不来吃，信心迅速减了大半。一个小时后，我实在等不及了，正想要扫兴而归房间时，看到对面隐约有一只乌龟的轮廓，似乎在慢悠悠地爬。我调整姿势从趴下改成半蹲，果然看到乌龟来了。只见它斯文地露出了月牙般的小嘴，先咬住食物，然后再用小手撕下食物。别看它走路慢悠悠的，但迅速吃食物时好像有人要和它抢食一样。
还有一次，我找不到我家的乌龟了，十分着急。任凭我四处寻找还是没有发现它，于是我就急忙去问妈妈。妈妈说：“有些东西你越想要找它时，它就是不出来;当你不想找它时，他就出来了。慢慢等待吧。”当我写完作业准备出去玩时，咦!那只乌龟竟奇迹般地出现了，真是让人哭笑不得。
这么有趣的小乌龟，怎能不让人喜欢它呢?
优爸点评：良好的观察能力是写作的关键要素之一，小作者一定是一位观察能力很强的小朋友，细致的观察能力，把小乌龟的日常生活习性以及特征都能够很好很细致的描述出来，让文章读起来更细腻真实。语句十分通顺流畅，叙述也很自然，段落层次之间衔接自然，立意鲜明，对于小乌龟的描述细致形象，特别是吃食的一段，相当精彩地展现了乌龟吃食的细致过程。
最后，优爸要提醒小作者有一点注意的地方，文章结尾“这么有趣的小乌龟，怎能不让人喜欢它呢”，那么我们在描述的时候就要注意把“有趣”更笔墨重彩的描述出来，从趣味性着笔，让文章更贴近“趣味性”，可以对于小乌龟的一些行为做艺术化的写作加工，这样文章是不是更饱满呢?
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