【热门】续写的作文汇编八篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的续写的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
续写的作文 篇1
小木偶蹦蹦跳跳地走着，他忽然看见了小红狐。小红狐背着红色背包，在大街上神气地走着。每当有小动物从它面前走过，想借来试试看时，小红狐总会傲慢无礼地说：“走开！你们这些没见过世面的家伙。想看我的背包？没门！”
听到这些，小木偶立刻跑了过来，生气地说：“小红狐，快点把我的背包还给我！”小红狐冷笑着说：“又是你这个只会笑的`家伙！在我面前，你简直不堪一击。即使你有了人类所有的表情，也已经迟了。呜哈哈！你永远也别想拿走这个背包。”
这时，熊警官出现了。熊警官无奈地说：“又发生了什么事？”小木偶回答说：“那个背包是我的，但被小红狐骗走了。”小红狐马上狡辩说：“熊警官，别信他的话，我才是这个背包的主人。”熊警官看了看他们两个，小木偶和小红狐的脸上都写满了愤怒。熊警官拿起背包，仔细地进行了查看，想从中找到些蛛丝马迹，并把背包内的物品都倒了出来。这时，关键的证据出现了，一个写着“小木偶”三个字的名签出现在了大家面前。熊警官对小木偶说：“小木偶，这个背包是你的。记得以后要看好自己的物品，不要随便随便相信别人。如果再发生类似的情况，请立即通知我。”
小红狐见证据确凿，只得低头认错：“小木偶，对比起，是我错了。”一向大度的小木偶见到小红狐真诚的悔意，马上说没关系，还主动提出要和小红狐做朋友。
最后，熊警官语重心长地对小红狐说：“你要向小木偶学习，并且要记住，只有诚实才能赢得尊重。”不久以后，小红狐完全改正了自己的缺点，和小动物们和谐相处。
续写的作文 篇2
接下来的日子里，小老鼠想来想去，终于想到了一个好办法，那就是找猴爷爷学种地。它兴奋地取出猴爷爷送给它的一粒小种子，选了一片肥沃的土地，把小种子小心翼翼地埋到了泥土地里。按照猴爷爷的方法每天浇水、施肥。
好几个月过去了，小老鼠丰收了一棵苹果树，它这才明白猴爷爷给自己的是一粒苹果籽。晚上，它和它的妈妈饱餐了一顿。第二天，它把吃剩的'苹果籽一窝蜂种了下去。
又过了好几个月，它竟然收获了满满一果园的苹果树。它邀请大家一起来吃苹果，等大家都到齐的时候，小老鼠说：“我以前经常偷吃大家的东西，这次就算补偿吧！”我还要特别感谢一个人，那就是猴爷爷，因为是它教会我怎么种树、种地，不然我们就吃不到甜丝丝的苹果了。还有一个好消息就是我决定以后我再也不偷东西了，靠自己的劳动，努力换来果实！”
其它动物听到它这样说以后，都认为一定要更加努力劳动，向小老鼠学习。
续写的作文 篇3
过了很多天，锡兵还是一样牢牢的握住手中的长枪。小舞蹈家也还是一样用一只脚没有失去平衡的坚定的站着。
这时，小男孩走进了这个游戏屋里，变了，近视一并和姓名的小伙伴玩。便拿起锡兵和锡兵的小伙伴玩，玩着玩着，小男孩便顺手的把锡兵在了窗台上，一不小心，小男孩的手碰倒了锡兵，锡兵就又重窗台上摔了下来，从三楼掉到了一楼的地上，这时，一个小男孩走了过来，把锡兵带回了家，锡兵就在想：主人一定会来找我的，因为那里还有我要保护的人。锡兵的主人，发现锡兵不见了，就到处去找，可是怎么找都找不到，小男孩就回忆起了刚才发生的`事，想起了自己把锡兵放在了窗台上，小男孩就看向窗户，发现锡兵不在窗台上，就想锡兵一定是掉下去了，就跑出门，发现锡兵不在，就伤心极了。带走锡兵的男孩回到了家，他把锡兵放在桌子上，锡兵握住手中的长枪，一直都在想：主人一定会来的。小男孩看着锡兵，心里想：我是不是做错了什么呀？于是小男孩决定明天就把锡兵送回去。
第二天，小男孩拿起锡兵，来到了锡兵主人家的门口，大声喊：“嘿，这是你们的锡兵吗？”没有人回答小男孩，于是小男孩又喊了一声：“有人吗？这是你们的锡兵吗？”锡兵的主人听到了喊叫声。就跑了下来，一边跑一边喊：“我来了。”小男孩听到喊声就在门口站着站锡兵的主人过来，锡兵的主人跑了过来，说：“这是我的锡兵，我终于找到你了。”小男孩听见他说锡兵是他的，这把锡兵给锡兵的主人，锡兵的主人拿过锡兵，并对小男孩说了一声：“谢谢。”说完，就转身向屋子里走去，小男孩对锡兵摇了摇手就走了，锡兵想：他真是个好人呀！锡兵的主人把锡兵放在游戏室里。锡兵回来了，他又可以保护小舞蹈家了！
续写的作文 篇4
放学后，贝贝一个人在家里看电视。忽然，电话铃响了。她拿起电话，听到妈妈的声音。妈妈让他在家里乖乖的待，说自己大约十分钟就可以到家了。贝贝接完电话，继续看电视。不一会儿，门外传来“咚——咚——咚——”的敲门声，贝贝急忙去开门，眼前出现的却不是妈妈，而是一个奇怪的人。它披着“绿色的外衣”，头上有两根长长的“天线”，“天线”上是两颗蓝宝石般的眼睛。只听他铿锵有力地说：“你好贝贝！我是外星人！”
“外……星人。”贝贝瞪大眼睛结结巴巴地说，心里有一丝不安。
“没错，我就是外星人！我叫徳里丝。”徳里丝用严肃的表情大声地说。
“你来这干什么？难道你想控制人类？还是……”一连串的问题，像连珠炮似的，一个接一个问了出来。
“我是想请你到我们的星球玩玩。”徳里丝慢慢地说。
“好呀！好呀！”贝贝高兴得一蹦三尺高。
“走吧！”徳里丝说着，拉起贝贝的手，念动咒语，一刹那，他们一下子来到了另一个星球。
贝贝发现这是一个和地球完全不一样的星球，这里到处都是五彩缤纷的矿石，有的红似火，有的白似雪，有的黄似金……贝贝觉得自己仿佛置身在幻想的境界里。
“其实，我请你来是想让你教我种植物的`。由于我们星球上的氧气渐渐变少，星球上的人也逐渐死亡，现在只剩下我一个了。我听说植物能制造氧气，所以就收集了植物的种子，可是我又不会种，就请你来了。”徳里丝的话打断了贝贝的幻想。
“种植物？太简单了！”贝贝又高兴又同情地说。
“给，这是种子！”徳里丝激动得眼泪都流出来了。贝贝接过种子，开始一步一步地教徳里丝种植物。
教完后，贝贝说：“徳里丝，我要走了。”
“啊！”徳里丝惊讶地说，“为什么急着回去呢？”
“不好意思，我再不回去妈妈会担心我的！”贝贝难过地说。
“好吧。”徳里丝依依不舍地说。
“再见！”他们互相告别，徳里丝又念动咒语，把贝贝送走了。
20xx年后，贝贝长大了，成了宇航员。她驾着火箭，飞向了另一个绿色的星球——那就是徳里丝的家……
续写的作文 篇5
青蛙终于忍不住跳出了井口，一看，啊，外面的世界这么大啊！小鸟先带它去了海边，青蛙问小鸟：”大海的边在哪里啊？”小鸟說：”大海是无边无际的，一眼望不到边。”小鸟又带青蛙去了森林，它看到了一棵一眼望不到顶的大树。小鸟告诉青蛙，这样的树森林里还有很多，青蛙感觉井外面的世界很特别，很丰富。最后，小鸟带青蛙去了一片好大的'农田，青蛙一到那里，看见了许许多多的虫子，它就美美的饱餐了一顿。青蛙說：”这里就是我的家了。我以后再也不当井底之蛙了。”
续写的作文 篇6
巨人把围墙拆除后，春天又到了巨人的花园。
巨人的花园里又充满了孩子们的欢笑，许多小动物也跑过来玩耍。树木仿佛更加茂盛了。
这天早上，孩子们早早地跑到花园里和巨人一起玩耍。小鸟们、小松鼠们、小白兔们……都来玩耍。巨人的花园仿佛成了小动物们，孩子们的`乐园，这里天天充满了“嘻嘻哈哈”的笑声。
孩子们一会儿和巨人玩迷藏，一会儿在巨人不注意的时候跑到巨人背后挠几下痒痒。巨人被痒得哈哈大笑，笑得合不拢嘴。
傍晚，几个孩子和巨人躺在软绵绵和草坪上，一边说说笑笑，一边欣赏美不胜收，变化极多的火烧云。
巨人和孩子们共同度过了快乐美好的一天。巨人还明白了，只要每天和孩子们在一起，就会每天这么快乐。
续写的作文 篇7
现在，小木偶已经是一个有各种表情的人了，他会哭、会笑、会生气、会着急，也会向人类表示同情和感恩了。
一天，小木偶兴冲冲的走在大街上，突然，那只小红狐又出现在他的视线中。小木偶想：“这只小红狐昨天抢我的背包，今天我要好好教训他一顿。”可是意想不到的事情发生了，小木偶还没捡起一块石头，就看见一辆小轿车飞快地行驶过来把小红狐撞到了，可小轿车的司机却扬长而去。小木偶看到这一场景，打消了教训小红狐的念头想：我把小红狐送进医院。因为生命是无价之宝。于是，小木偶背起小红狐，直奔医院。医院里的医生把小红狐送进了抢救室。小木偶又担心有着急。
第二天，小木偶带了一篮新鲜的水果放在小红狐床边。正好被小红狐看见了。小红狐感动的眼泪直在眼睛里打转儿，说：“谢谢你，小木偶，我不该抢你的红背包，红背包还给你。”小木偶说：“我就知道善良可以战胜邪恶，只要知错就改就是好孩子。你看，其实每个人都拥有一颗善良的`心，让我们从此成为好朋友吧!”
从此以后，他们俩成为了一对形隐不离的好朋友。
续写的作文 篇8
老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来，他想找一个新主人，不像老鞋匠那样，总是把他关在鞋子里，要能够常常带他到街上去蹦蹦跳跳的。
突然它看到了一只燕子，他及忙对燕子说：“燕子姐姐，您需要脚吗？”燕子说：“我用不着脚，我本来就是有脚的。”木头脚垂头丧气地走到草丛里，突然看到一条蛇，看它一身黑不溜湫的.，伏在地上衣动不动，木头脚想：“它的教在哪儿呢？”。于是木头脚走到蛇面前真诚地对蛇说：“蛇叔叔，您需要脚吗？”蛇说：“我天生就用不着脚。”说完，蛇扭动一下它的身体，奇怪，竟然能快速地匍匐前进了。木头脚沮丧极了，只好又走了，突然它看见一只乌龟，乌龟背着一个重重的壳，好像一动不动的，木头脚想：难道乌龟没有脚吗？木头脚喜滋滋地对乌龟说：“乌龟叔叔您需要脚吗？”乌龟站直了身子，它的壳慢慢地升高，露出了它那粗短的四条脚，乌龟说：“我其实有脚，不过我听说有一个木头人它可能需要脚，你去找它吧！”听到这话，木头脚开心极了，急急忙忙地去找木头人。
在一条小河边，木头脚看见木头人正在那儿伤心地大哭着，木头脚开心地对木头人说:“就让我陪你吧！”
从此，木头人和木头脚就生活在一起了。
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