观察昆虫作文集合15篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的观察昆虫作文，欢迎阅读与收藏。
观察昆虫作文1
这是我奶奶给我捕到的`一只螳螂。
前几天，我奶奶他们搬完了新房，我和爸爸去奶奶家，到了那，爸爸说他有事就走了。我和小妹妹又吃又喝又玩，我们吃够了，喝够了，就跟奶奶出去逮蚂蚱了。我们走了一会发现围墙旁边有许许多多的杂草，我以为什么也没有，我趟了一下里面，竟然有许多土蚂蚱，可是土蚂蚱很难逮，草又高，我们把所有杂草都找遍了，才捉住一只土蚂蚱。我们又来到围墙附近的草坪上，因为我害怕三尾巴蜣子咬我，就让小妹妹逮，我在中间看不着蚂蚱，仅有三尾巴蜣子，靠墙那边才有蚂蚱，在那里我逮着了四只蚂蚱，小妹妹逮着四只三尾巴蜣子，1只蚂蚱。我们顺着草坪往前走，奶奶看见一只螳螂，抓住了，放在瓶子里。我跟奶奶说，把螳螂给我行吗？奶奶答应了，我很高兴！但小妹妹却有点不一样意，最终，我把我逮的全部蚂蚱都给了她，她才勉强同意。
观察昆虫作文2
今日我到野外去捉了一只螳螂，是我在一块肥沃的草地里捉到的，我左找右找前找后找，才把它给找到的，我费了九牛二虎之力才把它给捉到的，从那里我明白了螳螂是生活在草地里的。
这只螳螂全身翠绿，两只手是两把镰刀，它还在用力地挥舞着，挣扎着。它尾巴分开着，像一把小剪刀它的背上部分是土黄色的，它还有其余的四肢在慢慢地爬动。我还查了关于蟑螂的资料，明白雌螳螂要把雄螳螂吃掉以增加营养，给自我增加力气，好产卵。
在它的头上有一双十分小的.眼睛，眼睛上头还有一对又细又长的触角。
我看这只小螳螂挺可怜的，所以我又把它给放回了那块茂盛的草地里，让它回归大自然。
观察昆虫作文3
今天，我又兴致勃勃地来到蚂蚁洞旁，看见它们熙熙攘攘地往来。
蚂蚁站成一排排的，正准备做操了。忽然，蚂蚁队伍乱了套，纷纷散开，它们跑着跑着，不断地左冲右撞，一只庞大的蚂蚁撞到了一只娇小的蚂蚁，那只娇小的蚂蚁眼泪争先恐后地落了下来，怎么办呢？那只娇小的蚂蚁再也爬不动了，一大群蚂蚁拥过来，抬起娇小的蚂蚁就向远处走，它们的嘴里不停的在安慰小蚂蚁，小蚂蚁感恩不已，连声说谢谢。我的目光顺着蚂蚁走的路探索，我看到了蚂蚁的团结互助，友好的品质。我更在那里得到了许多！
我漫游了整整一上午，直至太阳公公笑得更猛的时候，我的`心才收回来。
看到它们这样团结友好，我完全迷惑了，到底在蚂蚁的脑海中蕴藏了多少智慧？蚂蚁究竟有多少品质值得我们学习？是什么力量是它们这么团结呢？我完全沉浸在蚂蚁的海洋中了。
蚂蚁回家了，洞里传来一阵蚂蚁吃食的声音。我，在这智慧的海洋里返璞归真了
观察昆虫作文4
我到妈妈上班的地方去玩，看到很多很多蚂蚁在那忙碌着，便激起了观察蚂蚁的兴趣。便拿了一个放大镜，仔细地看着。蚂蚁的身体分为头、胸、腹三个部分。头上有一对触角，还有两个圆圆的'东西，那是蚂蚁的眼睛吧！
蚂蚁一共有六只脚，第只肢都是由粗到细，前四只肢长在它的胸两边，后两只长在胸和腹之间。
我很想看看蚂蚁们是怎样把食物搬回家的。所以，我扔了几块饼干屑在它们家门口，等待着它们出现。
这是，一些蚂蚁爬过来了，动着触角，好像在说：“快来看！我们有东西吃了！”
它们有的把饼干屑咬成圆形，给它滚回家；有的力气大，一下子背了两块饼干屑；还有的却在一旁偷懒；得意地看着别人。
我又扔了一块较大的饼干，它们一个搬不动，两个也搬不动。最后，反有的蚂蚁一起出动，终于搬回了那块饼干。
我明白了，不管有什么困难，只要大家共同努力，就能战胜。
观察蚂蚁真有趣。
观察昆虫作文5
我正在做作业，爸爸一打开窗户，就来了一只大蛾子。它停在我的作业本上，似乎是我的监考老师。
蛾子的警惕性很高，只要有一点风吹草动，就会带着生气的表情去别的地方。这只蛾子不仅警惕性强，样子也很特别，身长约2厘米，头呈三角形，有2只触角，有6只脚。前两足呈黄色，4只后足呈黑棕色，后足在连接身体的地方长有一些两到三毫米的茸毛；翅膀成粽子，粉粉的，看起来好像披了一件棕色大衣；它的腹部有毛，呈扁椭圆形；胸前也有茸毛，并且很丰富，想象一下就像个壮汉。
我把作业本翻了一下，蛾子好像有马上要爬走的'意思。它爬行时前足先走走，后足紧跟。我还发现蛾子特别喜欢光，哪儿亮就往哪儿飞，这可能是它的习性吧！爸爸说：“让它走吧，让经自由飞翔多好啊！”爸爸刚把它抓住，忽然掉下一尾粉末烟雾。
几分钟后，我才发现蛾子已经飞走了。我想，蛾子的求生欲望可真强。蛾子能飞到四楼高，光顾我家，“精英”蛾子使我心里多了一层佩服！
观察昆虫作文6
静静地，我被一只色彩斑斓地小虫，所吸引了。慢慢地，我融入到了甲虫的世界。
早上，我在草坪上发现了一只小甲虫。我细细地观察它，发现它的家，就在前面不远出。我跟着它的步伐。走着走着，突然，那只甲虫后面还有两个跟班。再看看那只小甲虫，它骄傲的走着，仿佛，它是公主一样 。
它的家是在茂盛的草丛里，弯弯曲曲的草，成了它们的屋顶，许多小虫趴在树叶上睡觉。那只小甲虫一进草丛，许多甲虫排着队，就连睡觉的甲虫都爬了起来。它们排着整齐的队伍。欢迎那只小甲虫归来。
它们其中一队把翅膀张开，快速拍打。另一队，好像在唱着欢迎归来的'歌。
那只小甲虫慢慢地走上去。这是，我观察到，这只甲虫与别的甲虫的装扮更耀眼，更漂亮。
这时手机响了，这下才把我的心收了回来！
观察昆虫作文7
蚯蚓的天敌是小蚂蚁。
今天，我在房屋的一个角落里看见一条蚯蚓，一节一节连起来的`软体蠕动着。突然，有一只小蚂蚁从洞里爬出，爬到这庞然大物——蚯蚓面前。小蚂蚁停住了脚步，又急忙转身向洞里爬去。不一会儿，大大小小的蚂蚁排着长队出洞了，一下子爬了过来，把蚯蚓团团围住。有一只大黑头蚂蚁站在蚯蚓最前面，好象在说：“你这个蠢东西，竞敢侵占我们蚂蚁国！孩儿们，把这个大肉虫消灭掉！”不等蚯蚓动弹，小蚂蚁们一涌而上.有的蚂蚁往蚯蚓一节一节的连接处里扎，有的蚂蚁往它的嘴里钻。蚯蚓疼得乱扭乱摆，压死一片小蚂蚁。但小蚂蚁们仍然一群一群地向蚯蚓发起猛攻。过了一会儿，蚯蚓再也不动弹了。小蚂蚁们纷纷钻进它的嘴里饱餐了一顿。
没多久工夫，蚯蚓只剩下一张皮。我拾起可怜的蚯蚓皮，心想：这么大的一条蚯蚓，斗不过团结战斗的小蚂蚁啊！
观察昆虫作文8
吃香梨时，我仔细地观察了蚂蚁。我记得同步作文上的一个小实验，便学着别人的'样子做了起来。谁知，蚂蚁一下子就看穿了！我就把食物拿起来压蚂蚁，不小心压伤了一只老蚂蚁。我心里很难过，我只不过是想吓唬蚂蚁，却弄伤了蚂蚁。不知道我该怎么办．我想给老蚂蚁包伤口，可我太大了，会把它压死！我只好眼巴巴地看着它死去．这时，有两只蚂蚁跑过来扶它，它好像好了一点，后来，它在许多蚂蚁的帮助下灰复了！
它的心里永远记得伙伴们那温暖的心！当然也忙不了我对他的所做的事。我觉得我们人有点自满、骄傲了。其实，蚂蚁比我们懂得要互相团结．要有礼貌。大家甘心落后吗？如果不甘心，就请大家做好每一件事吧！
观察昆虫作文9
今天下午，科学老师要带我们去操场观察小虫子，我们听了都好激动!
拿好放大镜我就奔去操场。和几个同学来到一颗大树下，发现了类似西瓜一样的虫子-----西瓜虫。它爬到了我的手上，可能有点害怕，把头缩了进去，身子蜷成一团，像一个圆圆的“西瓜”。我们还用放大镜看了看，这只西瓜虫变得可真大，仿佛就在眼前。这时它身上的`纹理也看得好清晰。我独自来到另一个角落，寻找其他的虫子，这时我看见几只蚂蚁正在忙碌得爬动着，我想蹲下来仔细观察，可它们爬得那么快，我根本来不及。后来我干脆把放大镜盖住它们，这下它们跑不掉了，哈哈!只见它们不知所措，朝放大镜边上撞来撞去。突然我想起老师的话：不要伤害小动物。于是我把放大镜拿开，蚂蚁飞一般的跑走了!
操场上还有许多不知名的小动物等着我们去观察呢!我长大了要向像科学家一样去观察，探索更多的小动物!
观察昆虫作文10
今天我和爸爸还有姐姐到河边去玩。突然，我发现了两个知了壳。爸爸说：“知了壳是一种中药。”我们也知道。于是，我们就开始捡知了壳。不一会儿，就捡了一袋子。我们又围着一棵树找啊找，“我找到了这个家伙。”树后面传来了爸爸的声音。他手上抓着一只活的知了幼虫。那个小家伙还在拼命的划着小腿。“这就是知了？！”我们都不相信，因为这个家伙没有翅膀，而且还有一对小钳子。“对，这就是知了的幼虫。”
然后我们高高兴兴的回家了。第二天早上，我被姐姐的.叫声吵醒了。“它蜕壳啦！”姐姐指着那只漆黑漆黑的知了叫。吃过早饭，我们开始写作业。“嗡——”我们抬起头，看见知了已经不见了。“它飞走了。”
楼底下的知了叫的更响了。
观察昆虫作文11
有一天，我在家里一会儿写作业，一会儿读课文 ，做了一会儿，终于做好了。
我做完作业，和弟弟高高兴兴地到楼下去玩。我看见路旁的大树像战士一样笔直地站在那里 。弟弟看见了一些蚂蚁，准备踩死它，我见了连忙告诉他：＂蚂蚁也是有生命的.，不要伤害它们！＂弟弟听了我的话，就不踩蚂蚁了。我蹲在地上仔细地观察，发现蚂蚁头上有一对触角，胸部有三对足 ，真有趣呀！
我又看见一群蚂蚁在搬家，知道要下雨了，所以跟弟弟回家了。
观察蚂蚁真有趣呀！
观察昆虫作文12
春天到了，万物复苏，昆虫们也渐渐苏醒了，让我们先来说说鼻涕虫这家伙吧。
鼻涕虫，岱山方言叫瓦溜溜，我非常喜欢这个名字的，因为它特别形象。
鼻涕虫的通体有一层粘液包着，凡是它走过的地方都有粘液的`痕迹。它的身体是肉色加一点黑色，它的触角是黑色的，上面有对小眼睛，看着非常恶心。
鼻涕虫这家伙专门偷吃奶奶菜地里的绿色蔬菜，是菜地里的不速之客。民间除掉它的方法是，在它身上撒一把盐，让它慢慢脱水而亡。是不是很残忍呢?
观察昆虫作文13
我们上了一节十分有趣的科学课――观察蚂蚁。
顾老师把我们分成九个组，接着让我们把抓到的蚂蚁放进一个小盒子里，用放大镜来仔细观察蚂蚁。
通过反反复复地观察，我发现蚂蚁分为三个部分：头部、胸部、腹部，3对脚全都长在胸部。而且还发现蚂蚁没有眼睛，它们只能靠触角来传递信息。
我们还把两只不同地方抓来的蚂蚁放在一起，它们就会打架。真奇怪！连自己的同类也要打。而把一个地方的蚂蚁放在一起，它们不但不打架，还非常团结友爱。咦！这到底是怎么回事呢？带着疑问，我到网上查了一下，才知道原来每个蚂蚁都有自己熟悉的“窝味儿”，如果是一个窝的，那么“窝味儿”就相同，就不会打架；而不是一窝的`蚂蚁，它们的“窝味儿”不同，所以十分有可能打架。
通过这次有趣的科学课，我学到了平常学不到知识。我真喜欢上科学课呀！
观察昆虫作文14
蜜蜂是一种可爱又有些可怕的昆虫。如果你想抓蜜蜂，那你可得小心，因为它会用它的尾部针来好好款待你哦！
蜜蜂的种类有很多，有大胡峰、马蜂、大黄峰……蜜蜂的头毛茸茸的.，还有一对细细的触角。它一瞄到花就钻进花蕊里不断地抖动身体，把花蜜抖到自己的花囊里，嗡嗡嗡地翻飞在万花丛中，不禁让我想起了一句“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。花的世界里，到处是蜜蜂们忙碌的身影。
如果昆虫王国里要选美，那蜜蜂可以稳坐“花小姐”的宝座了吧！
观察昆虫作文15
我探索了七星瓢虫，我来给你讲讲他的事吧：开头，我用木棍使劲的挑它，可是它一飞，我大吃一惊，心脏砰砰砰的跳动。再说正经事，接着我发现它伸翅膀只用一眨眼的功夫就可以了，但是，它收翅膀时就不一样了，因为他有一个“缓冲”以免让敌人割断它的.翅膀，让它难以逃脱，我还发现，它是一个有脑子的动物，因为，我拿一个瓶盖，让它进到洞里，可是，它死活不进，最后还是被我硬塞才进去的。
这回我收获真大！不但知道了它的习性，最重要的是，我也成为法布尔了，而且，这是我自己探索的！
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