书信的作文

实用的书信的作文合集六篇

　　在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的书信的作文8篇，希望对大家有所帮助。

书信的作文 篇1

亲爱的妈妈：

　　您好！年华似水，日月如梭。一转眼，我已由一个小女孩成为一个十六岁的花季少女。您是我人生道路上的老师，是我学习、生活的榜样。我的每一点成长都是您用爱谱写的，追忆似水流年，包含了欣喜、伤痛、泪水和欢笑。

　　曾记否，您将我捧在手心，含在嘴里。放学后，为我端来热腾腾的饭菜，生病时，夜夜守在我的床前，因为我是您手心里的宝。曾记否，您把最无私的爱都给予了我，因为我是您和爸爸爱的结晶，是爱的延续；曾记否，我讨厌您的唠叨，无意间，和您产生了隔阂，可是总要等失败后，才知道您讲的都是金玉良言；曾记否，翅膀还未硬的我，却想摆脱您展翅飞翔，可是总要等到自己受伤后，才知道您的怀抱是最温暖的.避风港；曾记否……

　　当叛逆之神降临时，我不再乖巧讨您欢心，不再耐心听您叮咛，总是觉得母亲太“out”，不懂“超女”，不懂“浪漫”，更不懂“网上冲浪”。母亲总是忙忙碌碌，一天天重复着一遍又一遍乏味枯燥的劳作，做饭、洗衣、种地、打扫卫生……母亲太平凡，一生平淡，既无坎坷又无奇遇，也没有太多的企盼和愿望。不曾拥有鲜花和掌声，有的只是黄土地上种了收、收了种的五谷。当我讥笑母亲的落后时，当我顶撞母亲的啰嗦时，我分明看到母亲饱含泪珠的双眼，我知道我的无知使母亲伤心。

　　现在的我已经步入高中的门槛，突然感到自己不再是那个在母亲怀中撒娇的女孩了。我已经长大，一种莫名的责任感突然涌上我的心头，我不再像以前那样只是对自己可怜的分数叹气，也不再像以前那样想着未来偷偷流泪。我努力把一道错题弄懂，我尝试着把阳光带给母亲，尽管我生下来就不是个阳光的人。

　　“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”而我现在也有了尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗憾。母爱似水般温柔，母爱是一首诗，诗未曾写完。泪水已将字迹浸泡得模糊不清，我今生今世也走不出您的爱意，欣喜产生于一瞬间。望着呢喃的小燕子，于是您便教我背“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”；在黑暗的雨夜中，伴着王子与灰姑娘的故事和着你的体温，与白胡子的安徒生老爷爷做游戏；在明媚的春风里，坐在碧绿的草上，倚在大树下，听您讲那过去的事情。这些点点滴滴的欣喜下，让我的童年充满着欢乐。

　　静静的烛光映在墙上，轻轻的摇摆着。我没有说话，只是望着生日蛋糕上那十六根蜡烛，黑暗中我借着黯淡的烛光，我看到母亲您那双充满企盼的眼睛，一时竟说不出话来……

　　妈妈的爱如康乃馨般芬芳。我要用双手给您献上一束康乃馨，让您在每一个日子里都能感到温暖和关心……

　　我要用双手给您献上一个色彩缤纷的生日蛋糕，让您知道一直以来您尽心呵护的女儿在不知不觉中已悄然长大……

　　我要用双手给您献上一份沉甸甸的成绩报告单，让您一展容颜……

　　“我们的爱是溪流，母亲的爱像海洋，我们的爱像欢歌一样奔向前去，而母亲的爱像湖面一样平静，却永远根深情长……”为了我的成长，您付出了青春，您无怨无悔，我爱您，我最亲爱的母亲！

　　祝：身体健康，万事如意。

　　爱您的女儿：亚秋

书信的作文 篇2

　　佴燕：

　　你好，很久没有和你联系了，你好吗？你的“十一”长假过得如何？有没有出去玩啊？我今年的“十一”长假可是去了一个风景如画的地方（在你们那个附近噢！），猜猜看是什么地方？你猜对了，那就是风景如画的六合金牛湖风景区。“好一朵美丽的茉莉花啊，好一朵茉莉花……”听到这首脍炙人口的歌时，我就会感到很亲切很自豪，因为它就是我们江苏民歌《茉莉花》，它的发源地就在六合美丽的金牛湖畔，作为一个南京人，我怎能不高兴不自豪呢？金牛湖风景区位于六合区东北部，距区中心八十公里，总面积二万五千亩，享有“南京西湖”之美称。

　　金牛湖四周有金牛山、癞牛山、牛屎山、团山、冶山、尖山。群山环抱，湖水碧绿，水清如镜、宛如一块碧玉镶嵌在群峰之中，是南京市自然保护区和金陵四十景之一。走进金牛湖风景区，首先映入我眼帘的就是一望无际的湖面，哇！这个湖好大呀！比我们南京的玄武湖还大。湖面上不时有游船和快艇开过，溅起阵阵波浪，很是刺激。许多游客争相乘坐游艇，拍照留影。湖依着山，山环绕着湖，两种截然不同的景观，融洽得是如此得完美！这天然氧吧，犹如人间仙境。

　　上这座山走路可是很不容易的，要走三个小时才能到的，上山可以骑双人自行车，也可以坐电瓶车，我和妈妈选择了电瓶车。坐上了电瓶车，我们第一站去了“喜客泉”，它是一个神奇的'小水潭，只要人一拍手或一跺脚，那水里便会放出许多的泡泡，好像表示了这个地方很欢迎你来玩；第二站我们去了滑草场，我还滑了草呢，滑草真好玩，我还没留神，就一骨碌滑到草坡下了。坐着电瓶车在金牛湖转了一大圈，感觉还真得不错，但是天色已晚，我不得不回家了，我依依不舍地离开了金牛湖风景区。下次你有空到南京来玩我一定带你到玄武湖公园去玩。好，不聊了，祝你天天快乐，学习进步！

　　你的好朋友：吴茗悦

　　20xx年10月10日

书信的作文 篇3

　　【设计理念】

　　新课程教育理念认为在课堂教学中，学生是主体，教师是教学活动的指导者和教学方法的探索者。所以在课堂教学中的一切活动，都要充分体现学生的主体地位。教师需要做好的是课堂的组织管理和适当的点拨引导，在努力顺应、适应学生同时，带领学生走向知识、走向真理。充分激发学生的学习动机、唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然的成为教学过程的主体。

　　基于以上对新课程教育理念的认识，我在设计本课内容时，设置了丰富的学生活动，把课堂学习的主动权交给学生，让学生充分发挥学习的主观能动性，从而培养学生的主体意识。

　　【教学依据】

　　1、课程标准依据

　　2、学情分析

　　【学情分析】

　　对现代中学生来说，书信好像已经成为一种比较陌生的文学样式，很多人甚至不了解书信的正确格式。

　　这与一方面与社会大环境有关。传统家书已经慢慢退出人们的生活与记忆，学生的日常生活中几乎看不到书信，他们既不写信，也收不到别人写的信。另一方面与语文教学有关。初中阶段语文教学里面涉及到书信的`不多，考试一般也不太涉及书信写作，所以大多数语文老师只是蜻蜓点水般的提点一下，有的甚至提都不提，完全不屑一顾。教师的不重视，自然导致学生的不重视。另外还和教师思相有关。因为受社会大环境的影响，有些教师也会觉得生活中已经没有写信的必要了。他们并没有深刻地认识到书信是中国的一种传统文化，传承文化应该是每一个中国人，尤其是教师应有的责任。所以安排这节书信写作教学，以期有所收获、有所改变。

　　【教学目标】

　　1．知识与技能：了解书信的最基本知识， 掌握书信写作的正确格式

　　2．过程与方法：师生交流、合作探究

　　3．情感态度与价值观：引导学生学习书信写作、学习与人得体交流，培养正确的人生观。

　　【教学重点】

　　1． 充分认识书信的重要性

　　2． 学会书信写作

　　【教学难点】

　　学生较少接触书信这一文体，也缺乏写书信的实践经验，所以如何让学生学会恰当得体的写作书信是一个难点。

　　【教学课时】 一课时

　　【教学准备与设备】

　　1、学生准备：要求学生课前搜集学习书信的相关知识

　　2、电教设备：多媒体设备

　　【教学方法】师生交流、合作探究

　　【教学手段】多媒体辅助教学

　　【教学流程】

　　【板书设计】

　　书信的格式

　　写信的对象

　　谈论的话题

　　说话的态度 敬辞的使用

　　语言的得体

　　谦辞的使用

书信的作文 篇4

粗心的杨宜青：

　　你好！

　　我和你是同一个人。每天你干什么我就干什么，总之你就是我，我就是你。这次，我给你写信是为了让你认识自己的缺点尽快改正。

　　以前的.你做事就不是太细心，到了现在你还是改不了粗心的习惯。你还记得吗？星期五学校进行了一次小考，在考时你自信满满的，写完卷子后检查了一遍后就坐到了那看着卷子发呆......直到广播里传来考试只剩最后15分钟时你才缓过神来，又看了一遍卷子才发现：糟了！有错题，你才急急忙忙改正。如果你多检查几遍至于到后来这样吗？还有一次，你在写题时明明看的是一个数，可当你写下来时就变成了另一个数。看来你是真的真的很粗心啊！

　　并不是告诉自己不要粗心自己就不会粗心。其实，在平时做什么事在认真仔细些，我想很快你这个粗性的毛病就会改掉。总而言之，只要自己扬长避短多多学习别人的长处，你一定会变得更出色。好了，就先说到这里了。

　　祝你：学习进步，笑口常开！

书信的作文 篇5

　　如果说您是一棵枝繁叶茂的大树，那么我是大树上的一片绿叶；如果说您是一座百花齐放的花园，那么我是那朵小小的花骨朵儿；如果说您是一幢大厦，那么我是大厦里的一块砖；如果说您浩瀚的星河，那么我是那颗明亮的星。

　　美丽伟大的祖国母亲我爱您广阔的胸怀，我爱您无边的情怀，我爱您深沉的文化，我更爱您的处处温暖。是您在我孤独无助的时候帮助我。因为家庭的困难，也因为思想的保守，我不得不失学了。就像路边的一棵小草，即使被风吹雨打也没有人来关照。我处在无边的黑暗中，就像一株被霜打焉了的茄子一样，整天无精打采！我不知道自己的明天会在哪儿呢？

　　这时候，村里的叔叔阿姨出现了，他们来到我家，动员我家大人应该送我去上学。说学习要用的钱会资助的。家里有些困难，大家帮忙一起解决。这就像灿烂的阳光照进石缝里一样。我家的`大人脸上露出了久违的笑容，我的心就像久旱逢甘霖一样，一下子舒展了，身子都变得轻快了！就像那竹林里的竹笋一样在春雷中蓬勃生长起来。

　　我很快可以坐在宽敞明亮的教室里学习，眼前是老师优美动听的解惑的声音。还有好学友爱的同学，我沐浴在求知的幸福的花园里。在学校里，因为我离开集体，心里是隔膜的封闭的自卑的，是老师们帮助我消除了恐惧。我在新的学习生活里重新拾起信心和勇气。我如鱼得水，庆幸可以找到第二个家。

　　不仅如此，在困难的日子里，各界的爱心人士还帮助我在人生的道路上前进，这更使我在风雨中有一颗积极乐观的心。夏花的灿烂是春天的花苞成就的，夏时的如盖绿阴是春天的嫩叶成就的，阳光健康的我是所有善良的人成就的，善良的人是美丽伟大的祖国成就的！

　　美丽伟大的祖国母亲，您给予您的孩子无私的爱。这使我们也同样无私地给予他人帮助和爱。您教会我滴水之恩涌泉相报的感恩之心和“凌寒独自开”的气节。您走过了黑暗，迎来全新的世界，看神州大地上呈现的是您渴望的和平；看耸立的高楼，驰骋的高铁，是您的荣誉；看您有多少优秀的儿女，他们继承，发展，创新！您变得更加灿烂辉煌，这些更让我不能不爱您！

　　美丽伟大的祖国母亲，少年风华正茂，未来可期，我是您的女儿，我以您的土地做肤色；以您的山脉做骨骼；以您的辛勤做血肉；以您的精神做灵魂，我曾在风雨中扑进您的怀里，未来我将为您擦去痛苦的泪水，无论风云怎样变幻，我对您的爱矢志不渝。

　　美丽伟大的祖国母亲，我愿做那片最绿的叶子，为您提供更多的养料；做那朵最美的花，让您变得更加美丽动人；做那块最硬的砖，支起您坚挺的脊梁；做那颗最亮的星，为您燃烧整个的我！

书信的作文 篇6

尊敬的雨果先生：

　　您好！

　　今天，我作为一名中国中学生有幸拜读了您的文章。感谢您对英法联军远征中国提出反驳。这也引起了世界的轰动。圆明园不仅是我们东方的一个奇迹，也是全世界人民的共同奇迹。他也是我们中华民族世世代代的劳动与智慧的结晶。看到圆明园被毁，我们的心中充满了愤恨。但毕竟再也唤不回当年的那个宏伟。壮观的圆明园了。再也唤不回昔日的那个中国。

　　您给把特勒上尉的信，我们都看到了。您对他们对待文明，对待劳动结晶的态度提出了深深的谴责。说明您对圆明园的重视，对此，我们颇有感触。虽然您看不到我写的信，但是您一定会看到今日中国的富强与兴旺。

　　您对我们中国提出鼓励与同情，心意我们都能感受到。我只是一名极其普通的初中生，我只要要以自己的'方式表达出那份感谢就足够了。

　　仔细回味那历史，真的为那样一个完美的建筑轻而易举的毁在一些不知名的强盗手中而可惜。您不但没有包庇他们，反而指出来。铿锵有力！英法联军这样无耻的行为我敢保证，绝不会有第二次的发生。因为正义永远是存在的！我希望您可以到中国来看看，我们失去了圆明园，但是我们还有长城，有故宫，我们还有一颗永不灭的炽热的心！

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