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有关眼中的别人作文500字3篇
在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的眼中的别人作文500字3篇,希望能够帮助到大家。
眼中的别人作文500字 篇1
爸爸眼中的我是个活泼、快乐、可爱的小女孩。
妈妈眼中的我是个假小子,因为我从来不爱穿女孩爱穿的花裙子、小皮靴,我也不爱跳舞,我很喜欢运动,平时我爱穿运动服,和男孩子一起玩,所以在妈妈眼中我像一个假小子。
姥姥眼中的我,是一个乖巧、听话、爱帮助别人的小姑娘。可是在姥爷眼中我却是一个不爱学习、贪玩任性的小女孩。
在语文老师眼中我是一个听话、学习一贯平稳的好学生,而且是老师的得力小助手。
在数学老师眼中我是一个学习灵活多变,成绩不错,但是又有一点出乎寻常的马大哈形象。
在英语老师眼中我是班里的尖子生,最值得老师信赖的小组长和班干部。
在体育老师眼中我是一名体育天才,总是在运动会中夺取好成绩,为班级争光。
在美术老师眼中,我是一个想象力丰富,类似于抽象派的小画家。
在哥哥姐姐眼中最能体现我真实的一面,就是调皮捣乱。每当放假,我们兄弟姐妹四人在爷爷奶奶家欢聚一堂的`时候,我们就开始了疯玩,天天搞得爷爷奶奶心神不宁,说说这个,管管那个。最可笑的是,我们经常玩捉迷藏,哥哥姐姐做警察,我和周一男小哥哥做坏蛋,哥哥姐姐经常追的我们跑到院子的最东头,我们灵机一动,分开方向跑,把哥哥姐姐引开,让他们每次都抓不到我们,所以在哥哥姐姐眼中我是一个十足的调皮鬼。
在大大爷、二大爷、三大爷眼中我是一个不太听话,逆反心理强烈的小姑娘,但是在大妈、二妈、三妈眼中我又是一个可爱漂亮,招人喜欢的乖巧女孩。
我在每个人眼中都不一样,我是一个多面体!我很高兴,大家对我都非常好,我是大家喜欢的人!我感谢每一个人!
眼中的别人作文500字 篇2
我认为人的一生,不是要成为谁,而是要做好自己。因为和同学们观点不同,所以做事显得与众不同,而我则从不考虑别人眼中的我是何样子的,昨天老师布置了一篇作文《晒晒我们班的“牛人”》。我想其中一定会有我的.身影吧,下面让我偷偷看一下吧!
镜头一:外貌篇
因为我天生自然卷,所以同学们多次写到我的头发,说我是“泡面头”。对此我保持沉默。我的身高不高,但也不是很矮,所以甲同学在作文中写到我是一个“傻大个”。对此我也表示长得高不是我的错。经过看作文我发现,写我的不少,但写我外貌的却少得可怜,所以我的外貌就此跳过。
镜头二:学习篇
我认为学习不是我的强项,但由于天生有点聪明,学习成绩还可以,所以乙同学说我是“最强大脑”。我脑瓜儿很快,每当上课,老师提问问题时,我总是高高举手,说出问题的答案。我想对他说:“我居然还有这功能?我怎么没感觉出来?”
镜头三:课堂搞笑篇
说起搞笑我在班中可谓“首屈一指,无人能敌”。对此语文老师为了培养我的即兴发挥能力,经常让我上台表演,语文老师出题,然后找同学配合我,每当我一上场同学们就会哄堂大笑。所以丙同学写到:“我是一个演员,每次上课之前都会让我去,和其他同学一起开始‘喜剧乐园’。”还说只要我一开演,下面都会笑的前仰后合。对此我表示:这也不是我故意的啊!
经过这次写作文,我发现我在同学中知名度还是很高的。虽然我还有很多需要改进的缺点,但我也会努力成为一个受大家喜欢的人。
眼中的别人作文500字 篇3
在别人眼中,我是不一样的。
在我眼里,我是个运动健将,我的跑步,踢足球都很好。在一次体育课上,老师让我们跑四百米。大家都做好了准备,老师一声令下,我们就像野牛似的跑了出去。在前面的一百米,我以闪电般的速度跑在了第一位,然后匀速奔跑。可是,跟在我后面的王豪用了他吃奶的力气渐渐地超过了我,我不甘示弱,拼命地跟着他。他回头看了我一下,我就像牛皮糖一下粘着他。到了最后一百米,王豪体力不行了,我就轻轻松松地超过了他。还有一次,我和同学们拿一个瓶盖来当球踢,我们都上去抢“球”,大家围成一团,谁都抢不到,“球”刚被一人踢了出去,可又被别人踢了进去。而我看好了时机,把脚伸进人群里面,脚后跟往后一踢,“球”被我踢了出来。哈哈,我就在大家丝毫不知道的情况下,开始瞄准球门一踢,球就轻轻松松地进了!
在我的乌龟眼中,我是一个十分喜欢它的巨人,每次放学回家,我放下书包第一件事就是去给我的'小乌龟喂食。小乌龟一看见我就游过来,我就把食物喂给它吃。我把食物撒给它时,它都会欢快地在鱼缸里游来游去,好像鱼缸就是它的舞台,它正在跳舞呢。我细心地给它喂食,它吃食物的时候都是大口大口的,不剩一点渣子。
我知道,在别人眼中我都是不一样的。
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