【必备】乐趣的小学作文三篇
在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的乐趣的小学作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
乐趣的小学作文 篇1
今天,太阳照得人暖洋洋的,我和妈妈心情也随着阳光而变得开朗,当下决定骑自行车去奶奶家。
我们先把瘪瘪的车带充足了气,用布擦了擦车座上的尘土,然后请卖车的叔叔调高了车座,我就兴高采烈地上了路。天,仿佛格外的高;阳光,仿佛更加灿烂;连风儿,也仿佛更加温柔,要陪我们一起去“旅行”。
我和妈妈像一大一小两条鱼,穿梭在熙熙攘攘的`人流中,行进在春日温暖的阳光里。车流多的地方,看到车辆之间有条缝隙,我就“哧溜”一下游窜过去;到了车少的地方,我一会儿得意地把妈妈远远地甩在背后,一会儿又顽皮地“游”回到妈妈身边,一会儿又踩着车蹬站立起来,像鱼儿猛地跃出水面。骑自行车的感觉真爽啊!
突然,妈妈大叫一声:“小心!”我一看,前面有一辆停着的汽车!我像一匹冲到悬崖边的烈马,及时刹车,同时顺势往左拐,还好,我与车门擦肩而过,好险哪!吓出了我一身的冷汗。骑自行车也要集中精力啊。
经历了这危险的一幕,我变得小心多了。虽然还是骑的车速比较快,但是我再也不敢东张西望了。本来去奶奶家感觉很远的路,这次却觉得很快就到了。真是还没有过够瘾啊。
到了奶奶家楼下,我把自行车一锁,就“噔噔噔”地跑上楼向大家眉飞色舞地讲起了这一路的事情。
乐趣的小学作文 篇2
在这个假期我跟妈妈说我想去学乒乓球,妈妈竟然那么容易就同意了,还要帮我选好地方和教练。
当我第一天去学乒乓球,是一个姓邵的教练陪我打的球,还有一个和我差不多大的小孩和我一起打球,他和我的打球技术简直就是半斤八两,我八两黄金,他半斤废铁。
那一天我和那个和我差不多大的小孩打球,我以11:6的.成绩击败了他。但从那天以后,他就再也没来过。
我第二天去学乒乓球时,那里已经有五六个人在打乒乓球了。不一会儿,邵教练来了,邵教练说:"今天我们打多球。”所为打多球的意思是拿一个装满球的 盆子,教练发一个球,我们打一个球。先我们要要用基本动作来打球,完了以后再打侧身球,再打反手,然后是左推右攻,再是‘正反正’,又是搓球,最后打 ‘拉’球。
当我们打完拉球以后,教练说:“自己打吧!”我叫唐成陪我打球。我每颗球得发下旋,五分钟就战胜了唐成。
打乒乓球真快乐呀!
乐趣的小学作文 篇3
每当吃着又香又甜的菱子时,我的脑海里总会有几个大大的问号:菱子是长在哪里的?它是怎么生长的?又是如何采下来的呢?直到暑假里阿姨带我亲自翻了一次菱子,这些问号才一一消失,也让我体会到了其中的乐趣。
我和妹妹在阿姨的带领下,来到亲戚家的菱塘边。只见整个菱塘都挤满了碧绿碧绿的叶子,就像一个漂浮在菱塘上的小岛。不是说好来翻菱子的吗,怎么到现在都不见一个菱子呢?出来迎接我们的奶奶,翻开塘里的'绿叶,告诉我们这是菱子生长的菱盘,我才猛然发现,原来这些菱宝宝都躲在了菱盘妈妈的怀里若隐若现。
我和妹妹见奶奶上了“木桶船”后,也心动了,我们赶紧换上雨鞋,伴着兴奋紧张的气氛跨上了小船,吓得胆小的阿姨“哇哇”直叫。上了船,奶奶用手划动水来前进,我们立刻三面夹攻,奶奶负责采前面的菱子,我采左边的,妹妹采右边的。由于我们都是“菜鸟”,看着满塘的菱盘,我和妹妹尽然无从下手。奶奶立刻给我们示范,只见她双手抓住菱盘,用力一翻,把整个菱盘翻了个身,底下露出了五六个又红又大的菱子,奶奶一个个把它们采了下来。我心想,原来溧阳话“翻菱子”就是把菱盘翻过来,然后再采的意思啊!这有什么难的,我依飘画葫芦,学着奶奶的样子,用力一翻,不好,菱盘没翻过来,倒把叶子给扯掉了。奶奶见了说:“要抓住主茎,动作要轻。”听后,我伸手抓住主茎轻轻一翻,果然菱盘乖乖地翻了个身,一个个玲珑可爱的菱子出现在了我的眼前,我兴奋极了,把又红又大的菱子采了下来,留下翠绿的小菱宝宝让它继续生长。就这样,我们划着木桶船在菱塘里快乐地翻着菱子……
上岸后,看着堆积如山的菱子,我们心里喜滋滋的,这可是我们自己的劳动成果啊!吃着煮熟的菱子,感觉今天的菱子格外香甜。
第一次翻菱子,真是乐趣多多!
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