以圆为话题的想象作文
导语：完美的弧度构成无懈可击的几何图形。圆，是一切的起点，最终的结尾;是成功的的雀跃，也可能是局限;是透明的快乐，但易随风而逝。以下是小编为大家精心整理的作文，欢迎大家阅读参考!
【篇一：以圆为话题的想象作文】
圆，是一个普通的形状，在生活中无处不在。
地球是圆的，地球是我们人类生存的家园，正因为有了它，才会有我们人类，才会有生物，才会有我们现在如此美好的生活。如今，地球严重被污染，还在犹豫什么?我们应该携起手来，共同拯救地球!
金牌是圆的，它是荣誉与汗水的结晶。只有通过努力，才会得到回报。每当我们中国的运动员为祖国又获得一枚金牌时，那时多么快乐的时刻啊!
太阳是圆的，万物生长靠太阳。小树苗在太阳的呵护下，茁壮成长;花儿在阳光的照耀下，绽放出美丽的“容颜”;我们在太阳下，享受着温暖柔和的阳光，幸福地成长。
圆是幸福快乐的象征，每当我们张口大笑时，嘴就成了圆形，它定格了我们的喜悦和幸福。
硬币也是圆的，它是我们的生活中并不可少的，买各种东西、做生意、娱乐等等都离不开它。它不但可以帮助我们维持生活，还可以帮助我们娱乐，让我们的生活不那么枯燥，变得丰富多彩!让我们过得有滋有味!
圆无所不在，只要你仔细观察，一定会有更大的发现!
由圆我想到了养育我们的地球妈妈，她把一切都无私地奉献给了人类，让我们在一天快乐地成长，我们应该保护它。
由圆我想到了头盔，四川省汶川县发生的8.0级的大地震，我希望那些被压住的人有一个头盔，保护头部不受伤。
由圆我想到了奥林匹克的五环旗，第29届奥运会将在中国北京举行，那将是中国人最自豪，最骄傲的时刻。
由圆我想到了西瓜，西瓜圆圆的，切开墨绿皮，里面是鲜红鲜红的果肉，吃一口满嘴都沾满了红红的.西瓜汁，让人吃了还想吃。
由圆我想到了太阳，太阳给了我们温暖和生的希望，假若没有太阳，地球上将什么也没有，假若没有太阳，就不会有人类的生存。
由圆我想到了手表，在白天里，它提醒我珍惜时间，晚上虽然在一边沉默不语，但一直坚守自己的岗位，这不正是老师默默无闻的精神吗?
由圆我想到了硬币，我要把我所有的硬币都捐给四川灾区的人民，让他们也能早日建设好自己的家园，过上好日子。
这就是我脑海中对“圆”的想象，现在我要画一个小小的圆，那就是句号了。
【篇二：关于圆的想象作文】
中秋时分，明月高挂，在阒静无声的暗夜，以同身形般圆润的光芒，将佳节好景绽放，等待诗人的网，孩童在遥远地球上对嫦娥、玉兔的幻想。火伞高张，农夫卖力挥动锄头，一次一次的给作物以汙水浇灌，太阳如一球白炽灯泡，虽逼出了农夫的疲累，在球型而公平散布热力下，孰不知可能也正邀约孩子们外出，在球场洒下愉悦的汗水呢!
圆，对我来说诗是面面俱到的象征，这样的说法，能够在我母亲身上得到印证，家中的妈妈，总是慈祥而少怒，极力的想给予儿女无微不至的照顾，亲切的问候并能共分享心事，是她最在行的，屡屡如清风拂过心田，翻起舒泰稻浪，快意之至;在外出时，尤其是购物，便是球的另一面—犀利，在与卖家的价格拉锯时，总在言语间逐渐大起来的减价中，店家的态度愈趋软化，最后终于屈服于多次母亲的假意“别处买”与虚情“友谊价”之下，世故之情尽现，令人不禁是佩服而畏惧。
在慈爱、友善与世间之情的急速转变，绝不是一般人能所及。人，原本是有棱有角的，不论母亲，天下父母必得在生活与孩子相处间，磨去棱角，成为一位“处世圆融”的人。然而现值学习阶段的我，虽不必，也没有在世事间摇摆的能力，却也能在生活中观察他人而预先磨除。
【篇三：圆的联想】
夜空中的玉盘拨开了疏云，一如少女白净的脸庞初现，如此白皙，如此浑圆。望远镜里，那呈一团白色圆晕的室女座星系，令我神往。在天幕上，我细寻找，那熟悉却隐藏着无限神秘的圆。
清冷的夜色中，我的思绪随着一颗颗熠熠生辉的星斗，轻盈地跳动。圆，这属于漫天星子的样貌，这属于广袤无垠的宇宙间，各自拥有的共通自秩序。圆，此时在我心中，已不是日常所见的形状，而是一种莫名的惊奇与尊敬感。浩瀚宇宙中，恒星各聚一方，在自己的天边各自闪耀、发扬生命，而它们的共通特点，无疑都是形成了统一的形状--圆，我想起了昨晚阅读的“宇宙的诗篇”，想到了众天文学家所描述的宇宙，熟悉的感觉渐趋浓厚，我又觅得了圆，存在着他们花费毕生心血所研究的天文理论大成之中。
脑中浮现了爱因斯坦的那句话：“宇宙间最不能理解的，就是宇宙竟然可以被理解。”广袤的宇宙空间，因人类无穷的求知欲，使得人们得以从潜在的秩序中推论、从宇宙给与的微弱线索中一探它的样貌。翻阅着，我似懂非懂的理论中，我对天文学家们不辍的辛勤与强烈的好奇心，更为敬佩了。
月亮仍挂在夜空的同一位置，整理思绪，我将心中的感想倾诉婵娟。宇宙之浩瀚，知识之广博，渺小的人类看似微不足道，但只要有宇宙间最强大的力量--好奇心与求知欲，再加上坚持与努力，我们也能在天地间，开出一条广大精深的路。
【篇四：圆的联想】
圆的地球，充满生命的蔚蓝行星;圆的面容，诉说人们的喜怒哀乐;圆的内心，象徵一个圆融处事的态度，俗世便是由无数的小圆筑起的。
在一个鸟啭虫鸣、艳阳高挂的上午，户外那闲适的氛围渗入我所身处的斗室中，我徜徉在这一片安逸的海洋中，我仰望上方，期盼望见一片穹苍，然而印入眼帘的却是一盏吊扇，它不停的旋转自身已取悦身为君王的我们，它将自己转成一个无懈可击的圆，一个值得人们深思的圆。
圆是数学家生涯的一部份，圆在孩童的双眸中是种图形，然而圆于我而言却是一种哲理，它代表一个没有开头也没有结局的故事，并非是感情抑或是光阴，而是“学习”，古人曾云：“学海无涯，唯勤是岸。”人们自从在母亲腹中便在学习，学习适应那迥异的环境，而在出生后，学习吸收父母的沃灌，学习萌芽，成长，茁壮，茁壮后学习处世知道以外方而内圆的心待人接物，在死亡向自己迎面而来时，学习将自己的生命画下一个无缺憾的句点，我们不知何时被圆形的学习旋涡卷入，但唯一知道的是，没有脱离的一天。
“圆”意指源源不绝，生生不息，无限，圆形的学习漩涡并非是侷限我们的枷锁，它虽笨重且令人疲倦，但它是使我们视野更加辽阔得踏上的高楼。
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