同桌，我想对你说作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的同桌，我想对你说作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同桌，我想对你说作文1
胡雅婷，我想对你说，我们算是老同桌了，可是为什么总要因为一条“分界线”而斤斤计较、破坏我们的友情呢？我们本可以成为很好的朋友，可是这条“分界线”却像一堵高大的'墙，阻碍着我们。
记得有一次，我们都在写作业，一不小心，我就稍稍超过了“分界线”。你发现了，说：“注意，超过分界线了！”我连忙缩回来，你按照“惯例”，也超过了分界线。我不服，于是我们便争吵起来，谁也不放过谁，最后只好闹得不欢而散。我曾多次找你谈过，可你总是数落我的不对。长久以来，我们一直“冷战”，我的心里真不知道是什么滋味。
胡雅婷，每当我看见别的同桌和睦相处，我的心里就很伤心。我承认，我是有过错的。可是我真诚地希望我们能不能不再为所谓的“分界线”而争吵。胡雅婷，让我们一起努力，成为好的同桌吧！
同桌，我想对你说作文2
同桌，上四年级老师安排我和你一张桌子，一个多月了，我有很多话想对你说。
说心里话，一开始跟你同桌的时候，我很不高兴。因为我以前的同桌是咱班的班长，学习比你好，并且各方面很优秀。刚跟你一张位的时候，我发现你很调皮，一点不像个女孩子，写字的时候总是乱画，经常画到我的胳膊上，然后又要给我擦掉。我被你捣乱得真没办法，希望老师给我换一个同桌。
有一次，你改变了我的`想法。那次，要上《品德》课了，我翻遍了书包，发现没带书，原来是昨天晚上忘记看课程表了。我心里正犹豫：坏了，老师非罚我不可。我正不知怎么办，你毫不犹豫地把自己的书往我眼前一推，让我跟你同看一本书，使我没有书也没耽误上课，并且学到了很多东西。我心里真的很想说声感谢你，但我没有说，我只是默默地记住了这一次。我想：假如哪一次你忘记带书或者忘记带本子等，我也会毫不犹豫地借给你的，因为，你已经给我做出了榜样。
同桌，我想对你说，我们要互相帮助，共同进步，争取成为优秀的同学。
同桌，我想对你说作文3
同桌，有几件事已经压在我心理很长时间了，但一直没有机会对你说，今天，终于有机会了。
同桌，你应该知道喝别人的水是很不卫生的。可你还是经常借我的'水喝，有时竟然会去抢。
记得有一次体育课下课时，同学们都很渴，于是都在喝水。我也是。正在这时，同桌的你，拿着一个空空的瓶子，在我面前边摇边说：“亲爱的曹翔，家里最近水源紧张，借点水解渴。”当时，你一定很渴，我知道，因为我也很渴，于是，看在同情的份上，我给了你三口水。可到了第二天，你又拿着一个空瓶字：“你是世界上最伟大的人，你又漂亮，又可爱，学习又好，人缘也好，一定有同情心！”我知道，你一定又把水喝完了，所以我索性不理你。
可没有想到，你在音乐课上竟然对我的水发起了频繁的攻击，还好都被我察觉到了。可是到了下课，你却将水一把夺过，便准备往嘴里灌，还好被我及时抢回，才避免了我那可爱的瓶子“干涸”。
同桌，希望你以后能一改旧貌，变的耳目一新，让我们的友谊地久天长！
同桌，我想对你说作文4
同桌：
你好。
自从那天我和你做了同桌以后，我认识了真正的你。我的同桌是个男生，也许不是多起眼。高挑的身高，细腻的五官，留着一头柔柔的短发。和你坐同桌之前，我一直以为你是个十分斯文的男生，和你坐同桌之后，其实不然，你也很活泼。
嘿，我的同桌，你不知道吧？你留给我的印象，是那么过目不忘。刚和你坐同桌时，我们俩个都不说话。我孤零零地坐在一旁，一语不发，因为我找不到一起对话的事情。我们就好像两个哑巴一样坐在一起。有一次，语文老师检查大家预习情况，我没有签名，心里砰砰跳。余光瞄到我们俩的时候，孔德恒说：“都做完了！”你不知道吧？那时我有多感动。
嘿，我的同桌，你不知道吧？你留给我的.，全是温暖。每当我有东西忘带了，我拿你的用没跟你说，你却若无其事地继续做自己的事。我的东西掉了，你也会主动帮我捡起来。你还记得么？那一次我没有带笔，你掏出一支笔来，我还记得那是一支“蓝色的笔”我这是觉得你就像一个绅士一般。多么地帅气！
即使我们的爱好截然不同，即使有时候我不能理解你在想什么，即使我们一个像夏天一个像秋天。我只想对你说一句：“和你同桌，和你当好朋友，和你一起度过这美好的几个学期——真好！
同桌，我想对你说作文5
两年过去了，这两年里，是我们俩同桌的最好时光。
我们有相同的爱hao――看书。我们看书时，谁也不干扰谁。可有时，我看书她不看书时，她就唱歌，把我吵得看不了书，唉！同桌，你能不能不要在我看书时唱歌？
我认为我唱歌唱的还不错时，她便会在一旁说：“同桌，你唱的好难听呀！你别唱了。”同桌，你可能不知道，你的这句话深深地伤害了我的自尊心。从此以后，我便在有你的地方不再唱歌，除了音乐课。
有时你还在上课时看书，但我不敢告诉老师，因为有时你看的是别人的书，有时你看的是我的书，还有时你看的`是你自己的书。不只因为你看的是别人的书，还因为如果我告诉老师的话，你就会瞪我，骂我，不跟我玩。
同桌，我喜欢你看爱读书的优点，但我不喜欢在上课看书的你，你能改改吗？
同桌，我想对你说作文6
每次课前朗读，我旁边的位置总是空的，你去哪了呢？还在教室外疯跑吗？no、no、no，才不是呢，你不是在讲台带读，就是在检查我们作业。你是我们班长大人，是我们心目中可爱的“佩奇”。
为啥叫你佩奇呢？因为你有一张肉嘟嘟的佩奇脸和像佩奇一样的大眼睛。你平时手中除了使用黑色水笔，还经常使用白板笔和红色水笔，因为你还是一个重要身份就是违纪登记者和作业登记者。碍于你有这两项重大“特权”，同学们都怕你三分。
就在前几天，我们接到了一项任务，给一年级的小屁孩系红领巾，五年级的我们一头黑线，一脸懵逼。虽然我们已经五年级了，可系红领巾都不会啊！你熟练拿起手中红领巾摆弄起来，耐心地给我们演示。
我立马拿同桌当“小白鼠”练习起来，结果系的`红领巾松松散散的，我一气之下用力一推，直接勒住了她的脖子。你走过来，生气地对我说：“咳、咳、咳，你谋杀啊！”所有的人都看着我，让我满脸通红，无地自容。
小学五年，你陪伴着我。虽然你我都有不足，但成长之路还很长，让我们一起加油努力吧！
同桌，我想对你说作文7
我姓朱，同学们都叫我“猪——”。尤其是身为同桌的你，常常以此取笑我。每次我忍无可忍想报告老师时，看到你那张卖乖的脸，我就忍下了。
每当你没带修正带时，我很大方地说：“给，你用我的吧！”可你不屑一顾地说：“我才不要用你的东西呢！脑残！”你的恶言犹如一把利刃狠狠扎伤了我的心。我只是想帮助你，而你不但不接受我的好意，还出言侮辱我。我常常因此委屈地想哭，可到最后还是竭力忍住了，因为我怕我一哭，你还会拿更难听的话来说我。
记得有一次，看见你的'书包在座椅上摇摇欲坠，我赶紧伸手把它按住了。可是你不但没有一句感谢的话，还冷冷地说：“我不是没有手，我的书包不需要你来按住，快放开！猪——”
这样的例子还有很多，在这里，我真想对你说：“我们都是同学，彼此互助，彼此尊重是理所当然的。我也希望你将心比心，你会喜欢别人这样对待你吗？”
同桌，我想对你说作文8
吴明超，你是我的同桌，也是我的好朋友。在我眼里，你一直是很棒的，可是最近我发现你变了，我一直想对你说：“你得改改自己的缺点了，我非常希望你能变回以前那个无可挑剔的可爱男孩。”
不知道从什么时候起，你喜欢嘲笑别人。有一次，我的作业写错了，被老师打了个叉，而你的是对的.。这时候你在我的耳边哈哈大笑地说：“这么简单的题目你竟然错了，你也真够笨的！”你不顾及我的感受，又对我做了一个鬼脸，看着你那幸灾乐祸的表情，我像是被泼了一盆冷水，心里一片冰凉，你知道我的心里多难受吗？
还有一次，我跟同学们游戏时，不小心摔了一跤，当时很狼狈，腿都腿的爬不起来了。你不仅没有上来拉我一把，还在那里哈哈大笑。我真是气的想和你“绝交”。之后，你还总在我面前提起那次的“糗事”，把它当成“笑料”，供大家娱乐。
对我是如此，对班级里的同学也是如此，只要哪个同学出了状况，你都会嘲讽他，所以同学们都说你变了，都不愿意和你做朋友了！
亲爱的同桌，我真诚地希望你尽快改掉这个缺点。因为我们是好朋友，我从心里希望你更加优秀，成为大家的好榜样。期待着无可挑剔的你早日回来，也期待着我们的友谊天长地久。
同桌，我想对你说作文9
有一件事，这件事让我感到羞愧。
事情是这样的：那天下午，同学们在做作业，老师出去了。我没带修正带，向我同桌李艺卓借，她的修正带快用完了，不愿意给我，我张口骂了她一句。
第二天，她的两支笔没水了，向我借。我心想：昨天她没借给我修正带，我凭什么借给她啊。所以，我很无礼地说：“对不起，我的水也不多了，你可以用铅笔。”我又想：这样，老师准会骂她。这时，她又向别人借，别人也不给她，我得意洋洋，这下好了。可是，她的好朋友借给她一支，我心里暗暗地骂她。接着，我发现没带修正带，急得像热锅上的'蚂蚁，疯了地找。这时，同桌对我说：“给，那个修正带我用完了，我又买了一个新的。”这时，我感到羞愧，脸一下子红到耳根。
啊，同桌，对不起，我诚心地向你表示歉意。
同桌，我想对你说作文10
老同桌，我有一些话想对你说。可你该出现时不出现，不该出现就出现，让我左右为难。今天我借写博文的机会把那些话对你说出来。
老同桌，我知道你喜欢帮助人，可我不希望你以貌取人，总说别人。
记得有一次，王青海叫我把我的'听写卷子给他，可给王青海的卷子只有两条路，第一条从前面绕过去，第二条是你出来，让我走过去给王青海。我选了第二条路，可你却不让开，反而还说：“同桌，你从前面绕过去呗，王青海还很脏的！”我一直等着你让开一下，可你还不让开，我就从前面绕过去给王青海了。老同桌，你知道吗，当你说的那句话隐藏着对王青海多大的阴影吗？
老同桌，虽然你以貌取人，但是你很关心他人，你知道，当我换了同桌，我的前后桌有多难过，尤其是腾云佳，你走了，她下课呜呜哭，嘴里就说着你的名字——李学英，老同桌我想对你说：“老同桌，希望你把以貌取人的毛病改掉，做一个人见人爱，花见花开的阳光少女。
同桌，我想对你说作文11
李临萍，一个活泼开朗，面貌较黑的小女孩，个头很高，很爱笑。当我听说她要转到体校时，心理很不是滋味。
李，我想对你说，你永远是我的好朋友，然而你却要转到体校了，我心理很难过。不知你在体校过的好不好？不知你还会记得我们这些昔日的好友？俗话说的好：朋友有缘千里来相会！我相信我们小学时既能成为好朋友，那说明我与你有缘分，我来自黑龙江，你来自安徽，是缘分吧。我相信，日后还会见面的。
李，我想对你说，望你在体校能闯出一番好名声。希望你在体校能吃得好，住的'好，睡的香，还可以经常来我家玩玩，希望你功课也不要忘记温习，常和我联系联系，愿以后我们在初中，高中等学校见面。我好想你喔！连你走是一声“再见”也没说，望你在体校一路顺风，万事如意！
李，我想对你说，没有了你，我下课都觉得孤独到了极点，以往下课，我总会与你聊天，可现在，只好无聊的自言自语了，李，我多么希望你能回来！
李，我愿你能在体校发扬光大，成为中国，不，世界的一名体育明星！
同桌，我想对你说作文12
同桌，我想对你说声“谢谢”。在我害怕的时候，你替我分担忧愁，在我烦恼的时候，你给我带来了无穷的乐 趣 ………
在我9岁时，我要去参加盐城市钢琴比赛，大家把希望都寄托在我的身上，我非常地紧张、害怕，我怕自己得不到一等奖，我怕自己太丢脸，这时，我的耳畔传来你亲切的声音，你鼓励我：“加油，朋友，我相信你一定行！”这句话铭记在我心里。钢琴比赛中，我真的'得了一等奖，别人都在为我喝彩，只有你用真诚的微笑祝福着我“百尺竿头，更进一步。”
有时，我总是一个人静静地坐着；有时，我快乐地和朋友 们 一起玩耍。你在我一个人的时候总是讲笑话给我听，一切烦恼都被我抛到了脑后，和你一起说笑。在我和朋友们一起玩的时候，你总是每次都陪着我，和我一起快乐玩耍。
我以前是一个喜欢偷懒的人，而你却很 勤快：每次打扫卫生，你总是把教室打扫得干干净净才回家，而我，每次只是应付地扫一下，就回家了。你教育了我：做人就要勤快。这使我感到很惭愧，从那以后，我每次都和你一起努力地打扫，坏习惯很快就改掉了。
同桌，我想对你说声“谢谢”。我多么希望你永远都是我的同桌呀！那样，我们之间会出现更多美好的故事。
同桌，我想对你说作文13
同桌，会不会很意外我写这封信给我，其实一直以来我都有话跟你说，只是找不到好的机会，而今天我想跟你说的是关于你的学习，希望你能耐心地听我说
谈起你的学习，我便会想起你那一句句“雷人”的话语：“哎呦!我忘了!”“怎么办?求了，帮帮我!”读到这儿，我不得不“汗颜”：“牛龙同学，学习不能依靠别人，得自己学呀!”
这时，我不得不“追溯”到那次的场景，让你好好反省反省!
“请同桌互相检查今天的语文小作业本。”老师发号了“施令”。这时，我只见牛龙同学头上冒出了冷汗，手慢腾腾地拿出了那“重如千斤”的语文小作业本，陪着笑脸对我说：“对不起呀，我的好同桌，我这回忘了签‘查’了，帮帮忙!”我翻了翻你的`语文小作业本——上面的字龙飞凤舞，几乎看不懂。“让我给你帮忙?不可能的事!”我的眼里冒着怒火，心里真叫个气愤啊!
牛龙呀牛龙，你的脑子就不能清醒一点吗?学习只能靠自己!像你这样，早晚有一天，会被社会淘汰的!
同桌，这是我想对你说的话，也是对对你最真心的忠告，希望你可以听取我的意见，改变你的学习态度，可以吗?
同桌，我想对你说作文14
同桌，以前我经常在班里欺负你，嘲笑你，然而，在我最困难时，你却不计前嫌地帮助我，但你转学了。
虽然我们分开了，但你那一次次帮助我的事，让我久久不能忘怀，我很想忘记你，但你却深深刻在我的脑海里，我多么希望能再见你一面啊！
直到有一天，我在西餐厅看见你，我也是费了很大力气才认出你，跟你打招呼，你却看也不看我一眼，这让我很伤心，所以才写了这封信给你。
我们从小就一起长大，为什么你要转学，难道，是我在班里太伤你的心了吗？在此，我像你深深的.道歉，希望你能原谅我，再次回到我们这个大家庭中，班里的同学都很伤心，都希望你能回来，我们一定友好的对待你。
你这次的离开，对我打击很大！没想到你竟会转学！
同桌，我想说，你虽然只是我的同桌。我想说，我们曾经一起欢笑，一起嬉闹，一起打架。我想说，现在的我们，是陌生人。我和过去没有瓜葛。这些回忆只是同学之间友情的延续。就像你所说，记忆的残存只是因为曾经依靠这些开心流泪而过。
无论你的同桌是招人喜爱还是令人厌恶，你都应该善待，免得自己以后会感叹：曾经有一份真挚的感情摆在我面前，我没有珍惜。愿上天再给我一次机会，我愿等一万年！
同桌，我想对你说作文15
李福田，你是我的同桌，也是我的好朋友。
咱们做同桌已经有一个学期了，在这段时间里，你常常帮助我，你的助人为乐使我的学习也有了进步。有一次，我遇到难题了，急得抓耳挠腮，满头大汗。你见了，对我说：“哈哈，又遇到难题了？给我看看，我教你。”我把题目递给你，你思考了一番说：“你应该先做这一步，然后再这样做，得出结果后，再这样做。”在你的`指导下，我做出了这道题，你知道吗？我很开心。在这里，我想对你说：“谢谢你，同桌。是你，让我的数学有了很大进步；是你，指导我把许许多多难题做出来了，那些题目的做法也被我记住了。同桌，你真的是太聪明了，我太佩服你了！”
还有一次，上数学课，我照例把手伸进书包里摸课本，书包里却空荡荡的，什么也没有。啊！怎么办！我忘记带数学书了！“同学们，今天我们做101页的口算。”哎呀，听天由命，都怪我自己。我瞟了一眼同桌，把头埋下去。“你怎么了，没有带课本吗？我们一块看吧！”同桌一边微笑着看着我，一边把书推到了我的前面。那一刻，我心里多么高兴和激动啊！我想对你说：“非常感谢你，在我遇到困难的时候，给予我这样无私的帮助，你是我最好的朋友。”
同桌，我想对你说：“谢谢你！”
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