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青春狂想曲作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的青春狂想曲作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
青春狂想曲作文1
青春的色彩在于叛逆的笔调，青春的美丽在于自由的芳香。青春的我们永远都是潇洒的才子，未来的诱惑使我们敢于挑战飞翔！
我听见匆匆的'逝川在诉说着时间的可贵，我看见天上的飞鸟在演绎着痛苦的成长。只有我们是快乐和无忧的使者，珍贵的青春中孕育出甜美的梦想。
我曾幻想能成为统治世界的帝王，用地球的辽阔装点出我无上的辉煌。让我的名字能像星辰那样永垂不朽，让我的国土能像太阳那般万丈辉煌。
我还梦想能成为一个风趣的旅者，世界各地都将会留下我无畏的足迹。在巴比伦的河边我们坐下来哭泣，在阿尔卑斯的顶峰来进行人类的幻想。
一转眼间我又来到了辽阔的战场，炮火和子弹都已在我的周身沸腾。我的心中燃烧起祖国的荣誉，我要用鲜血来祭奠我那坚定的信仰。
青春的想象注定了要多姿多彩，现实的存在期待着交织梦想。时间的流逝必定要将青春带走。纯真的梦想是否也要如水同流？
人的生命远不只是一处青春，梦想的利益在于能受用终身。但愿那青春的色彩不会因岁月的流逝而褪色。让你的生命能重现出儿时纯真的梦想。
青春狂想曲作文2
今年，我光荣地踏入了15岁。15岁，这不就是那个人嫉人妒，别人每次一提到，两眼便流露出一种叫“向往”的青春么！
青春，一个咋听之下非常美好的字眼。可是，为什么我的生活却不是十分美好呢？每天，繁多的作业让我不得不与星辰为伴，与明月相会，与周公相伴的时间也大大缩短了。沉重的负担压得我喘不过气来。成绩上，总要让自己保持当前的名次，自己的神经每天高度紧绷，生怕一个不留意自己就被超越。我的青春之中，被“学习”这个名词几乎快要充满了，只有在某个小小的角落中，我才能找到那原本应该是我青春主旋律的活力、开心。
不想再这样了，不想再让原本彩色的青春只留下黑白。所以我要试着将自己的负担减轻，让自己可以放肆的呼吸。我要让久违的笑容重回我的'脸上，并且长住下去。我要让自己不再孤单，不再有时间寂寞，不再有时间黯然神伤。我要随心所欲的生活着。不要只为成绩而活，我开始丰富我的课余生活。
我的青春正在一点点的上色，一点点的多彩.........
青春狂想曲作文3
小时候，听说青春是美妙的，于是想快快长大；
长大时，听说成年是自由的，于是想快快长大；
成年是，会怎么样呢？
答案是不知，只知我正踏在青春的热土上。
青春夹扎着很多幻想。对理想的向往，对未来的憧憬，有很多，很多。幻想是能给我们很多动力，最终成为饱满红润的果实，还是如泡沫一样，里面是空的，外面紧是一层薄薄，引人遐想的外衣，最终承载不起空气的重力，瞬间即逝……
青春过，才知年轻的`容颜笑脸，音韵动人，才知心律如何不齐过，才知热血如何挥洒淋漓过……青春，带着几分稚气，带着几分成熟，带着几分任性，也带着几分知性，风风火火，迈向人生的花季，闯过人生的雨季，然后感受着青春的气息，品尝青春的味道，聆听青春的寄语。一切的一切，将难以忘怀……
快乐是青春的天使，忧愁是青春的恶魔。有谁能每时每刻快乐？又有谁会每时每刻忧愁？我们唯一能做到的是，让快乐成为青春的主旋律，让容颜永驻，我们的青春才能迸射出活力的火花，留下回忆的美好……
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。大江能淘尽千古风流人物，却淘不尽我们青春的幻想。
数风流人物还看今朝！
青春狂想曲作文4
青春是不安的，青春是躁动的，青春的岁月里充满了迷惘，青春的日子里全都是狂想。
从儿时的童话故事中一路走来，心中洋溢着华丽的成人童话般的梦想，意气风发、激情四射。青春的年华仿佛是被鼓风机吹着的火焰，热烈、倔强、狂妄而浮躁。
以为浑身是胆、无所不能，碰壁之后又以为单纯幼稚、一无是处，游走在盲目的'自信与莫名的自卑之中，不知道自己将要走到哪里、停在何方。每天的心情像天气一样时晴时阴，喜怒无常。
不知道天有多高，不知道地有多厚，有的只是无穷多的希望与梦想。
总是告诉自己“我什么都没有，可我有希望；我支配不了别人，可我能支配自己，我的青春就是我的资本，因为我年轻，便觉得一切都无所谓；因为自己年轻，便可以放弃一切，让所有的都重新来过”。
不懂得什么是珍惜，不明白为什么要宽容，不理解什么是坚强，抱怨这个世界对自己有多不公平，像极了一个愤怒的青年。
青春啊，这是最富有激情的岁月，可这也是仅有激情的岁月，成功了，便开始躁动了，遇到挫折了，便开始抱怨了。
可是青春也不是一无是处啊，青春是富有能量的岁月，青春有着无穷无尽的力量，青春有着伟大而崇高的理想；青春的磕拌，让一个人走向成熟；让一个人懂得宽容，理解生命；让一个人更加坚强。
以青春的名义去狂想，以青春的名义去奋斗，以青春的名义去拥抱未来，不管现在多么不如意，只愿相信，有梦就有希望，有青春就有未来。
让青春在这个日子里狂想。
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