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生动的课的作文600字六篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的生动的课的作文600字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
生动的课的作文600字 篇1
上课了，李老师在黑板上写了一个大大的笑字，我想：莫非这节课和笑有关？
果真，只见李老师笑着，说：“笑一笑，十年少。”刚开始，李老师是要每人说出一个含有笑字的成语或词语。同学们倒是说出了不少：有四字的，有五字的。
同学们说完，李老师又说了两个。只见李老师笑着，手在面前摆出了一个花形，双腿弯着，大家见了李老师这个样子，都哈哈大笑起来，让我们来猜这个成语。哦，原来是“笑容可掬”呀！
接下来就要让同学们表演了。令我印象最深的，就是“含笑九泉”了。只见王同学在一个小本儿上写着“棺材”两个字，然后把本儿放在小凳子上，在凳子前躺了下来，嘴角还留有一丝微笑，同学们见了，都笑了起来。接着，就是“哭笑不得”了。王芊叶繁的脸上一会儿笑，一会儿又似哭，真让我们笑得肚子疼呀！有人拍着桌子笑，有人捂着肚子笑，笑声一片，好似一股强大的力量，要把房顶掀翻似的。还有一个就是“皮笑肉不笑”了，这可有些难度啦！她一会儿笑一会儿不笑的，身体还一动不动。同桌张钰茜笑得眼睛都眯成一条缝儿了，弯弯的'，像一个小月牙儿；王熙文笑得口中发出“哈哈”声；而我，则笑得眼泪都快出来了！
最后就是逗笑了。李老师选了笑点儿比较高的赵奕嘉同学，要找同学把他逗笑，可是到第二个同学，真是“一招致命”。只见翟同学往地下一坐，假装哭着，说：“你不要丢下我一个人呀！”一出手，就让赵奕嘉一下子“败下阵”来。李老师又找到了余同学，这次可不比上次了，他们一个个摆出奇怪的动作，口中说着搞笑的话，甚至还有人大摇大摆地走路，三位同学下来，他也没笑，但让我们笑得可受不了啦！就连李老师也笑了，有的同学笑得没了声儿，笑得全身都抖了起来！
真是想不笑都不行啊！这一节课，我笑得几乎没有停过，不光开心了，同时也收获到了知识。
这真是一堂生动的“笑课。”
生动的课的作文600字 篇2
“我们，哈哈，是共产主义接班人，嘻嘻……”五十一个人努力忍住笑，想使队歌的歌声唱好一点。老师会用自己宝贵的课堂给我们练歌？不可思议，不过还真就发生了。
星期一就是“园岭小学艺术节”了，老师们都十分重视，可我们学生都嗤之以鼻，觉得不用那么刻苦，因为这个，老师才会忍痛割爱的献出自己的课堂——来给我们施展美丽的歌喉。
随着课铃的响起，班主任走了过来。一来到班上，就指挥同学们把座椅拉到后面去，腾出位置来唱歌，开始了，老师只对我们说了一句简短的话：“笑一下。”音乐响起，大家庄重而严肃，好像在参加葬礼一样，苦着个脸，老师见了，又说：“笑一下。”说着，像个小丑一样笑着，大家一见，哈哈大笑起来，又忽然想起自己是在唱歌，于是就使劲的憋住笑，唱起歌来，慢慢的，笑脸又被严肃和庄重给代替了。
一首歌唱完，老师不再轻描淡写了而是不停地重复着：“要有笑容，你苦着个脸给谁看呐，我跟你有仇是么？笑容，要有笑容。”再唱，大家就挤出一丝笑，似乎也是苦的`， 于是 老师故伎重演，又笑起来，还不停地说着：“他好帅哦，你好美哦，笑容别僵着哦！”终于有人憋不住了，哧哧的笑起来，又想唱好歌，于是，我们就创出了新的大作：“我们，哈哈，是共产主义接班人，嘻嘻……”五十一个人努力忍住笑，想使队歌的歌声唱好一点。
我知道，老师只是想让我们笑起来，上台表演就是要对得起观众，对得起评委。要笑，这样才能让评委打高分，才能显示出我们唱的是开心的。想到这，我鼓起已经发酸的嘴，努力地露出笑容。
终于下课了，大家的苦日子熬到头了，于是就互相交流，攀谈，嘻嘻哈哈闹成一团，全无刚才的紧张……
生动的课的作文600字 篇3
过去，我对纳税一无所知，总想不明白为什么要纳税。
有一次，我去爸爸的公司里玩，无意间听到爸爸他们正在谈论关于纳税的事情。我用惊奇的眼光望了望爸爸，问：“什么叫做‘税’啊？纳税又是干什么啊？”爸爸笑眯眯地看着我说：“你不懂吗？好，那我就慢慢地讲解给你听。”我睁大了好奇的双眼，重重地点了点头。
爸爸耐心地讲解起来，为我上起了“税法知识课”：“我们工厂缴的为所得税，是上缴给税务局的，但纳税时还得分缴地税和国税。所谓的地税是上缴给地方上的政府的；国税是上缴给国家的。那么这些上缴的税款你知道是派什么用的吗？”我困惑地摇了摇头。爸爸接下去说：“上缴的税款国家是用来支援贫困山区的'人民和用来建设一些基础设施，为人民谋幸福的。你看这一座座设计先进的大桥，一条条纵横交错的高速公路，造得多好！那么，建这些东西的钱从哪儿来呢？都是国家从每个公民、每家企业上缴的税款里拨下来的。现在，你懂什么叫税、为什么要纳税了吧？”我点了点头，恍然大悟：“原来纳税是这么重要啊，它的作用可真大，国家制定的法律真好！”爸爸笑着说：“是啊，但尽管这个政策制定得好，可还是有人干出不好的事情来，比如有些纳税义务人为了一己私利，采用非法手段少纳或不纳税。这种行为是十分可耻的。”
听了爸爸的介绍，我深有感触。这些人难道不知道依法纳税的重要性吗？要知道，依法纳税，取之于民，用之于民，最后受惠的还是他们自己啊！
事后，我又上网查了查，了解到在我国除了有企业所得税之外，还有营业税、土地使用税、土地增值税、印花税、契税、城市维护建设税、教育费附加、地方教育费、房产税等许多税收品种。它们在社会主义现代化建设中具有各自不同的重要意义。
经过这堂生动的“税法知识课”，我对我们国家的税法有了一个初步的了解。我想，大家都应该上好这堂“税法课”，真正明白诚实纳税光荣，偷税、漏税可耻！
生动的课的作文600字 篇4
中国的传统文化博大精深，有智慧的书法、厉害的武术、可爱的皮影戏、京剧的变脸，过节的春联……今天的手工课，老师说要教我们做有着传统文化的剪纸课，到底是哪种呢？我和同学们都很期待。
一上课,老师说要教我们剪喜庆的“春”。我和同学们就充满期待的看着老师做示范，老师首先把纸对折了三次，每折一下都会用力按平，她左手拿着折好的纸，右手用剪刀在上面剪了几刀，贴着下面再剪几刀，然后把纸反过来折了两下再剪，最后，用剪刀在上面挖出大小相等的小洞……不一会儿，老师把纸一层层拉开，“哇！”真神奇呀，漂亮的'“春”字出来了。老师把剪纸举起来让我们看，展开的“春”就是象美丽的小鸟在天空中栩栩飞舞，让大伙称赞不已。
接着该我们动手了，我迅速拿出事先准备的彩纸，按老师教的方法开始折起来，最开始折的力气不够，折纸时没有压平，所以一会儿就挣开了，我用文具盒使劲地压了压，把纸张折出来的印子压得更深点，按老师教的先用笔标记个要剪的符号，才拿起我的小剪刀小心翼翼地开始剪，“哎呀”，剪歪了，我懊恼地挠挠头，只好又在画线的地方剪了一刀。“不能再出错了，不然这张彩纸就废了。”我打起精神，细心地剪。天气很冷，可因为紧张，我握剪刀的手都觉得潮湿起来，终于做完了，我迫不及待地打开一层一层的剪纸，心情既不安又兴奋，“如果剪出来个‘怪物’可就丢人了！”没想到的是，我这么粗糙的手工剪出来也好看！“哈哈，你做得真漂亮！”“我做得比你美!”课堂上，同学们都在谈论着相互比较，每个人脸上都带着收获的笑容。
这真是一节生动的剪纸课，放学后，我要把我的作品给爸妈看看，因为，这是我亲手做的。
生动的课的作文600字 篇5
每次老师给我们上“双进”课的时候，我们都非常兴奋，也非常激动。同学们有的时候会提出自己的疑问，有的时候会针对老师给我们播放的视频展开讨论，还有的时候会把自己从家里搜集的有关“大庆精神”的小故事读给同学们听一听。
我印象最深的一节课是“公家的东西一分也不沾”。王进喜爷爷真是太伟大了，他不要公家的东西，公家配给自己的车即使家里人生病了也不用。自己的家里再穷，他也不要公家的东西，就连自己住院，公家给的看望津贴也交还给公家。他的精神真令人佩服啊！
我还喜欢卖彩票的老实人——李秀清夫妇。他们本可以把彩票中奖的钱留下，但是他们面对金钱的诱惑不为所动。李秀清夫妇诚实守信的高尚品质真值得我们学习啊！为了让我们的`生活变得更加幸福、更加美好，让我们以诚实守信为本，争做诚实守信的小标兵吧！
要说最难理解的，还是“五把铁锹闹革命”这一课。我刚刚听到题目的时候觉得很不理解。什么是“五把铁锹”啊？怎么闹革命啊？通过老师的讲解，我才知道原来是大庆油田建设初期物资短缺，没有粮食，没有衣服，薛桂芳带领家属们开荒种地的故事。她们克服困难、自力更生、艰苦创业，为油田的职工的生产和生活做出了自己的贡献。
我喜欢上“双进”课。“双进”课让我了解到了大庆的历史；“双进”课让我知道了很多有关妈妈爸爸们小时候生活的故事；“双进”课让我学习到了很多大庆油田创业者们的光辉事迹，“双进”课让我感受到了大庆人的“铁人精神”和“大庆精神”。
生动的课的作文600字 篇6
今天，李老师要来上一堂笑课。
上课了，李老师在黑板上画了一个似字非字的“字”——“笑”。此字一出，便引来了一些同学的笑声。老师借着此字发问，让我们说带笑的成语，同学们大胆地说起来，有哭笑不得，含笑九泉、皮笑肉不笑……
老师把一些成语写在黑板上，说：“贡献黑板上词语的同学请站起来。”那些同学开心地站起来，老师脸上露出微笑，说：“请这些同学来表演一下他们的成语，好不好？。”同学们哈哈大笑起来，我想：幸好我的词没上榜。可那些站着的同学一个个都成了苦瓜脸，他们不会演啊！老师说可以请“助演”，站着的同学脸色才好了一点。开演了，有演哭笑不得的，有演皮笑肉不笑的……接下来要演含笑九泉的`，我们都好奇这该怎么演，只见表演者拉来一个椅子，我想：这是要干什么呀！我们往椅子上一看，上面放着一张写着棺材的纸条，原来是要演九泉啊！咦！人呢？哦，原来躺在九泉上呢！他的嘴边微微上扬，露出慈祥的笑容，我们看了哈哈大笑，在表演的同学也忍不住大笑起来，旁边的人一看，大叫一声：“诈尸了！”这回连老师都呵呵笑起来。
表演结束，老师说：“我观察到有几位同学笑点很高，我请他来上台，我们把他们逗笑好不好。”“好！”我们大叫一声，一场表演就开始了。第一位同学上台，开始对台上的同学发起“攻击”，可台上的同学并没有笑。接着第二位上台，不得了了！那位同学盯着笑点高的同学的眼，我想：他们是要卡鸡眼吗？可二号同学却突然抱住旁边人的腿说：“哥啊，我就只剩你了，你可不能不管我啊！这一演，众人都哈哈大笑起来，这才是真正的哄堂大笑啊！有的仰天大笑，有的把头埋在地下哈哈大笑，有的边笑还边打着桌子。台上的同学也大笑起来，这同学可是一能将啊！
这堂课就在这欢声笑语中过去了，今天不仅让学到了知识，还让我开心了一节课，今天这课可真有趣啊！
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