老师笑了作文

时间:2023-02-20 14:42:11 老师 我要投稿

【热】老师笑了作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的老师笑了作文,希望对大家有所帮助。

【热】老师笑了作文

老师笑了作文1

  老师笑了,是那样的慈祥;老师笑了,是那样的温柔;老师笑了,是那样的与众不同。

  我们班的班主任是一位非常严厉的一个人。

  在他的眼里似乎一切的事物都是冷漠的,大家也很少见到他笑一次。

  “什么?”“让我们的邢老师笑一次?”“够呛!”在大家的眼里80%的人都是这样回答的。我时刻等待着他的笑容,终于有一次,我看到了……他的笑是那样的与众不同。

  昨天,是我们这个学期的最后一天,老师为大家精心地准备了礼品,要亲自为大家颁发奖状和礼品。

  每当一个个同学上去领奖时,老师总是用双手递给他。突然间,老师笑了。老师的笑容就像冬天里开放的花朵——短暂而又值得我们去珍惜。就像云雾中若隐若现的灯光——由深到浅,由浅变深。就行雪地里的一缕阳光——普照大地,因为大地需要他的阳光。也许全班只有我关注到了,我的嘴角也微微地动了一下,我也笑了……

  老师的笑让我感受到以往不同的感受,老师的笑是慈祥的,老师的笑也是让我成功的动力。

  临近期末的前两个星期,邢老师连续地让我们做试卷,让时不时让我们做试卷,我也深深地记得那一次,我独自面对老师的那一刻。

  我第一次的.单元测试,我让老师失望了,我本以为老师从而会对我失去信心,中午,我面对着试卷一个个红叉,就像烙在心中的伤疤一般。下午,我带着沉重的心,勉强地去面对老师和同学。我无法掩盖我心中的疼痛——老师对我失去信心。

  也行老师发现了我和往常的不同。就走到了我的桌子前,拿着我的试卷,边看,边淡淡笑着,那种笑声,是淡淡的,是悄无声息的。

  我也默默的对自己说:“你能行,老师还信任你,你要努力。”

  老师的笑,会永远印在我的脑海中,尽管他会渐渐抹去……

  老师笑了,悄无声息,是鼓励我的源泉。

  老师笑了,与众不同,是他让我重新获得永远的信心……

老师笑了作文2

  我们语文老师叫安慧彬,高高的个子,苗条的身材,梳着短发。她和蔼可亲,整天笑眯眯的,从来不和我们发脾气。我们一下课就围着她,问寒问暖,说说笑笑。

  可是,这几天老师的脸冷冷的,总是板着脸,我们也不知道老师怎么了一反常态。大家一看到老师的'脸色,就赶紧把头低下,谁也不敢多说一句话。老师为什么会这样呢?(我在心里疑惑着。)

  我细心地观察了一番,(发现)老师不高兴是有原因的。原来这次期末考试,我们班的语文成绩考了年组倒数第一,最差的同学考了48分,拖了整个班的后腿。看到老师闷闷不乐,得知是学习成绩让老师上火着急,同学们都暗暗下定决心:一定要好好学习,把成绩赶上去,让老师的脸重新露出笑容。

  从那以后,同学的学习可有劲头了,每天早晨大家早早就来到学校,上课认真听讲,不会的题也主动去问老师。最差的学生,(在)我们的帮助(下),学习渐渐也有了进步。

  很快期末考试了。考试后的第二天,老师手里拿着卷,急匆匆地走进了教室,她满面春风,笑逐颜开。看到老师笑得这样甜、这样美,我们也爽朗地笑了,教室里充满了欢声笑语。

  老师清了清嗓子,用甜甜的声音说道:“这次我们班考了第一名……”老师的话音刚落,同学们就热烈地鼓起了掌。“就连上次考得最差的同学也考了90多分。”当老师说这话时,同学们向那位同学投去亲切的目光。

  这时,我再看看老师,满脸笑容,和蔼可亲。我们的老师终于笑。

  从中我发现了一个秘密:想要让老师笑口常开,我们必须学习好啊!

老师笑了作文3

  进入了中学,生活中充满了欢声笑语,老师的笑也是那么灿烂、那么回味无穷!语文老师笑了,英语老师笑了,科学老师笑了,数学老师笑了,社会老师也笑了,老师们的笑无处不在呀!而且在紧张的课堂上,也常常看到老师的笑。

  那一次,在老师宣布参加“实践活动”前的一分钟,同学们因为作业多而大吵大闹。突然,我看到科学老师笑了,那笑脸仿佛是儿童天真的笑脸,难道老师有什么好事要宣布了,只见科学老师让同学们静下来才宣布周二去参加实践活动的消息,同学们立刻都手舞足蹈,我也忽然明白了老师刚才那个“笑”的涵义。

  原来,老师的笑声能引起同学们的.欢呼声。

  平时严厉的英语老师也笑了呢!平常在课堂上,老师总给我们出一些难题让我们对话,每当我们丈二和尚摸不到头脑时,总是英语最好的同学说出老师最满意的理由。这时,英语老师笑了,那笑脸让我忘记了她没有那么凶。她的笑是那么珍重呀!

  原来,老师的笑声来自同学的精妙回答。

  语文考试最难考,但谁都知道语文老师也爱笑。课堂上,老师常会和同学就课文进行讨论,在讨论中促进我们的学习。同学都爱举手发言,每一次精彩的发言都会引来老师和同学们的笑。瞧!语文老师笑了,她的笑是那么地像小天使的笑呀!为了同学的进步而笑,那么可爱的笑脸!

  老师的笑声是来自同学的精彩发言的。

  数学老师也笑过。每一次老师在课堂为我们解答,同学们弄懂了题目,老师会会心一笑;有时会有人因没有订正题目而被没收红笔当奖品奖励给其他同学,这时场下同学都会哄堂大笑,连数学老师也乐在其中。她的笑是那么好看、可爱。

  老师的笑声是来自同学的进步与快乐中的。

  看来初中的老师都是那么爱笑,那么幽默,那么迷人!我希望大家都能一起笑一笑,什么困难都能挺过去。

老师笑了作文4

  每当我看到老师脸上的笑容,心里就有说不出喜悦。因为我们的老师在看到同学们有了进步,取得成绩时,总会高兴地笑起来。

  记得在一次运动会上,郭老师可忙了,一会儿给小运动员发号,一会儿给赛跑的同学拿水。比赛开始了,广播里传来了播音员的声音:“100米赛跑的同学请注意,马上到文体组集合。203号、204号、208号……”“203号”这不是我的号码吗?顿时,我紧张起来,赶快系鞋带。这时,郭老师向我走来,拍拍我的.肩膀说:“不要紧张,好好跑。”我来到文体组,排好队,向跑道走去。

  我站在起跑线后面,心里怦怦直跳,这一着急,把老师嘱咐我的话全都忘了,“啪”的一声,枪响了,我一愣,赶紧就跑,可起跑慢了,我使劲地追着结果跑了个第二名。我想:这次没有跑好,老师一定会责怪我。正在这时,郭老师又向我走来,我觉得不好意思,低下了头,但老师却温和地对我说:“刚才没跑好,是因为起跑慢了,决赛的时候要注意起跑。”说完,老师给我讲了怎样迈腿呀,怎样摆臂呀等等,我紧张的心情慢慢地平静下来。

  决赛开始了,我又来到跑道上,摆好姿势,专心地听着。这次枪声没落,我已经冲出起跑线,只觉得耳边风声呼呼。此时此刻,我又听见“加油!加油!”的喊声,这里面郭老师的声音最响亮,我更有信心了,使出全身的力气,越跑越快终于第一个冲线,我往前一扑,撞在一个人的身上,抬头一看,一张熟悉的面孔——郭老师,她替我把头上的汗擦掉,亲切地对我说:“祝贺你,白亮。”老师笑了。

  这笑容、深深地留在我的记忆里。

老师笑了作文5

  下课了,我独自坐在座位上,用书挡着脸,不时捂着嘴偷笑。悄悄看向讲台上整理教案的数学老师,我陷入了自得其乐的回忆……

  上个月月考,我的数学成绩惨不忍睹。

  正值上课,赵老师在评讲试题。突然,我的目光和老师的视线交会在了一起。看着老师严肃的'眼神,我有些心虚,有些自责,还有些害怕,我习惯性地将视线移向别处,来掩饰自己的羞涩。但下一秒,老师动作比我还快,“噌”地将头转了过去,我呆呆地盯着老师的后脑勺……

  不成想,老师又突然扭过头来,我立马回过神,向老师弯起嘴角,想抛出“橄榄枝”,可是,一看到老师不苟言笑的脸,我的嘴角僵硬了……

  是不是我考得太差了,差到让老师每每看到我,便不情愿地想起那让他不屑的分数?毕竟这次数学成绩我连良好都没有达到,与之前的好成绩相差十万八千里,更可况……更何况我还是数学课代表啊!或许,是我多想了吧,老师正在面对全班同学讲题,怎么会分心独独对我微笑呢?

  教室外面,和煦的阳光透过窗子,照在我身上,我却感不到温暖;往日同学们可爱的笑脸,此时看来,我只觉得刺眼……

  每次看到赵老师的眼睛,我总觉得里面燃有怒火,装有失望。我开始害怕与同为数学课代表的冉一起将数学作业抱进数学教研组,我不敢面对老师那张没有笑容的脸!

  日有所思,夜有所梦。有天晚上,我竟然梦到了赵老师。梦中,老师鼓励我放下包袱,汲取教训,不断进步。最重要的,最重要的是——老师对我笑了!她的笑,很甜美,很灿烂!

  醒来后,我似乎明白了些什么……我努力扫除内心角落里那些早该消失的黯淡情绪,不再给它任何飞扬的机会,按照梦里老师的点拨去学习、生活。

  终于,上周的数学课堂测试我发挥出色,老师当堂微笑着表扬了我!这样的表扬我听过很多次了,但这一次,我格外开心。老师对我的笑感染着我,我的嘴角就一直弯着!

  我的视线与老师的目光撞在了一起,我们相视而笑!

老师笑了作文6

  俗话说“笑一笑,十年少”。我见过奶奶历尽沧桑的笑,爸爸严厉中带点儿幽默的笑,妈妈善解人意的笑,表妹天真烂漫的笑,表弟顽皮的笑,同学豪爽的笑……惟独老师那充满开心的笑令我至今难忘。以下是老师笑了作文栏目为您带来的《老师笑了》,希望我们的作文能让你喜欢。

  邓老师笑了,她笑得那么开心,那么得甜蜜。你们知道吗?邓老师为什么这么的笑了。那么我就告诉大家吧!

  记得理我读二年级的时候,邓老师给我们上数学课,我们是那么开心。可是有一天,我们看到数学老师头眉紧锁,满脸愁容舒展不开。她为什么这么不开心呢?这都要怪我们了,因为我们数学成绩这几单元直线一下降。

  老师为此颇感伤心,老师就向我们采取措施,为我们认真对待分析研究原因在哪,纠正产生的错误。一遍又一遍地为学习比较落后的同学补习功课,常常是废侵忘食,在学校最后一个离开学校。直到一天下午的最后一节课,我们全班同学进行了一次数学测试。第一二天早自习课上,数学老师喜出望外地抱着一大堆试卷轻快地走进教室。她那很久未露出笑的脸庞上露出了甜蜜的笑容,显得那么年轻灿烂。我们全班看到老师失去已久的脸庞上突现的`笑容,可把全班同学给乐坏了。老师让我人们停下手中的书本,她迫不及待宣布这次的测验成绩,老师一边发试卷,一边宣布考试成绩。郭烦旗90 ,蔡一培98分。老师一个一个地念着直到听到我的名字成绩时,我坚起耳朵听着,生怕听错。“陈奕臣100+5分”我想这下我可就全班第一了。直到宣布全班最差的同学邱洁,他居然考了85分,我们情不自禁地鼓起掌来。老师说:“这学们,今天我们班平时最差的同学他考了85分,真是值得我们庆祝。”立即教室里又响起了雷鸣般的掌声。

  就在这时老师笑了,比以往任何时候更加甜蜜,更加开心。我们一班同学异口同声地说:“老师,我们爱你,您辛苦了。”

老师笑了作文7

  二年级时的我,是个爱闯祸、见到生人就有些羞涩的小姑娘。二年级的时光是我记忆中最美好的一段时光,同学们和睦,老师严肃。

  我记得一次,我没完成作业,同桌发现后就立刻向老师报告。我不得不走向办公室,心里害怕极了,而且又后悔,终于,我踌躇了半天才进去,老师看我进来了就说:“为什么不完成作业?在家里干什么去了?以后还会犯这样的错误吗?”老师说完便看着我,我也一一作答,心里却想早早的答完就离开这间屋子压得人喘不过气的沉闷。直到上课,我也不敢正眼瞧老师。我还记得,我的贪玩症又犯了,总想着还有时间,结果又一次在校园补作业,又一次被同桌抓到,唉!又一次走进了办公室。我其实挺恨我的同桌的,谁叫她一次又一次的告密,而且多管“闲事”。在办公室里,老师又问我,说:“为什么多次在学校补作业?老毛病怎么又犯了,事不过三,超过三次,马上请家长来。”老师说完便让我离开。我害怕极了,害怕被妈妈责骂、被周围的邻居说三道四。老师虽然从未打过人,但她说的话就像扎在我心口上的一把利刀,不时的攻击着我,折磨着我。而且我也害怕老师对我的'严肃,想:“为什么老师就不能笑一些?”我不时的在想,如果我被请家长了,同学们肯定会嘲笑我,我好希望他们不要再笑了。我多么的希望一切能重来!从那以后,我认真的改了,老师也开始注意我了,不再对我严肃了,还时不时的叫我帮忙,我学习方面有什么问题也会帮我解答。老师终于发出了一种来自内心的笑了!

  从那以后,我认真的改了,老师也开始注意我了,不再对我严肃了,还时不时的叫我帮忙,我学习方面有什么问题也会帮我解答。老师终于发出了一种来自内心的笑了!

老师笑了作文8

  最近,语文老师常给我们布置一些观察生活的作业,有时观察天气变化,有时观察大街小巷的情况,还有时让我们观察家人的活动……

  星期二开放学前,老师笑容可掬地说:“同学们,你们看着老师的表情发现了什么?”“潘老师正在笑呢。”同学们异口同声地回答着。我心想:老师平时不拘一笑,今天却笑得这么甜,真不知她葫芦里又卖得是啥药。原来是让我们观察笑写片断呢!

  同学们都开始行动啦。一下课,有的趴在桌上静静地搜寻着,有的特意安排笑的场面,让同学们笑声不断,还有的故意相互逗笑。真是有趣极了!

  而我总想尽善尽美,力争捕捉到最好的、最美的笑,再开始写片断。“夏晶晶……”一声清脆的叫声在耳边。我回头一看,何博伦正向我招手,我走到她跟前,歪着头问:“你有什么事吗?”她调皮地冲我一笑,挤着鼻子,眼睛眯成一条缝,嘴角向上翘起,露出一排整齐的'牙齿。

  “快走啊!”陪着我的萧依娜催我了。我只好顺从,但我已经定好了最后一个目标,那就是潘老师,我走到了讲台前,一手搭着正在改作业的吴鸣的肩,一手扶着讲台目不转睛地看着老师,潘老师可能是被我看得莫名其妙,终于“呵呵……”地笑了。眼角的皱纹舒展开来,露出整齐却不是很白的牙齿。我和萧依娜不约而同地欢呼着:“笑了,笑了……”同学们的双眼也齐刷刷地朝我们这儿看来,接着就放怀大笑开啦。

  俗话说:笑一笑,十年少。同学们,我们学习虽然比以前忙多了,但我们一定要多笑笑,来放松放松紧张的心情吧。

老师笑了作文9

  期末终于来了,同学们平时的努力就看这一刻的发挥了

  同学们谁也不闹,就是平时最调皮的同学也静下心来复习了。教室里不时传来清脆的背诵课文的`声音,而时又一片寂静,就连“沙沙”的写字声都听得一清二楚。

  这时,班主任老师走到门口,脸上带着一丝紧张的神情,而她看见同学们这么认真地复习,这紧张似乎也随风而去了。她只在门口站了一会儿,就走了。这样悄悄地来,又悄悄地去,同学们一丁点儿也没有感觉到。

  终于,同学熬过了漫长的上午,三五成群地回到家里。到了家里,我似乎很没精神,茶不思,饭不想的,只担心着下午的考试。

  下午,同学们陆续来到了学校。一进教室,便拿起书来读。

  这时,班主任老师走了进来,对我们说:“大家挺起精神来,像平时单元考一样,不用太紧张,放松点儿,我们一定能成功的!”听了这句话我们大家顿时精神抖擞。她拍拍我们的肩膀,说:“相信自己一定能行。”我们异口同声地说:“恩!”

  考场上,同学们的额头上布满晶莹的细汗,嘴里喃喃自语的……

  终于考完试了,同学们心里的一块大石头可放下来了,可是还有一件更令人担心的事――成绩。如果成绩不理想,那么我们的努力不白费了吗?我想:到了这个关头了,也只能孤注一掷了。

  过了一个星期,同学们来学校开闭学式和领取分数单。

  到了教室,班主任老师对我们说:“我们的成绩榜上有名啦!”这时,教室里一片沸腾,大家欢呼着,呐喊着,蹦社跳着,这时,一个同学拉着我的手跳了起来,说:“太好了!太好了!我们成功了!”我笑着对她说:“功夫不负有心人嘛!”

  这时,我看见老师笑了,笑得那么甜,笑得那么无忧无虑!

老师笑了作文10

  俗话说“笑一笑,十年少”。我见过爷爷慈祥的笑,奶奶历尽沧桑的笑,爸爸严厉中带点儿幽默的笑,妈妈善解人意的笑,表妹天真烂漫的笑,表弟顽皮的笑,同学豪爽的笑……惟独老师那充满鼓励的笑令我至今难忘。

  黄老师是6年级才接任我们班的,而且担任班主任,教我们数学。可以说,她是我们小学阶段最别具一格的老师。

  就拿开学处来说吧。黄老师并没有像其它老师一样说什么新学期祝词,而是板着一张面孔,不苟言笑。然后对我们说了一大堆警告的话,我们听了都心惊胆战的。之后,绝大多数同学都不敢惹她。

  因为班主任是数学老师,所以,我们数学抓得紧自然是不足为奇,然而,还有一小部分的`同学真是吃了熊心豹子胆!竟像幼儿园的小朋友一样,成天除了玩,还是玩。对学习置之不理。老师为此是暴跳如雷,对我们更加严厉了。

  记得有一次,某个同学小测不理想,吃了老师特制的“竹笋炒肉丝”,而且吃得特别“香”。老师本来以为这样可以杀鸡敬猴,但是,那些同学却不当回事。我们班干部实在是看不下去,最后决定助老师一臂之力,去开导开导那些同学。

  那些同学经过我们的百般劝解,内心终于动摇了。开始认真学习起来——上课专心听讲;勤于思考;积极发言,课后目不窥园地做家庭作业。其实,大家都不言而喻。老师这一切其实都看在眼里,不说出来,是为了不让我们居功自傲。所以,依然保持着惯有的严峻态度。

  就这样持续了几个星期,一天,老师说要进行一场比较重要的考试。我们都立志争取不让老师再大失所望。

  在那次考试中,同学们比以前更专心了许多。

  皇天不负有心人,那次,我们考了年段第二。老师这才露出了同学们期盼已久的笑脸。随后,教师里是一阵此起彼伏、排山倒海的掌声。

  老师终于笑了,她笑得是那么甜蜜,那么欣慰。

老师笑了作文11

  我是一个极不起眼的女孩子,与人交往时很羞怯,每次都是温声细语的,不敢看别人的眼睛。升入初中,到了陌生的班级,我就更胆小了,不和同学交往,也不怎么回答老师的提问。我喜欢上语文课,因为罗老师不仅教书好,人也好,很温和,但即使是语文课也不怎么回答老师的提问。

  我小学时,我的语文成绩还不错,基本上每次考试都很理想。可上了初中,我的'语文成绩就有了起伏。每次考试,我都认真的做了题,可答案却总不那么准确,老师给的分也很不高,七年级月考第一次考试语文才得了80多分,这对我来说是很大的打击。从此以后,我对语文的兴趣很明显减了下去。可罗老师并没有因为我的语文成绩不好就冷落我,还是经常微笑着点我回答问题,所以我很敬佩她。课外遇见她,都要叫一声:“罗老师好!”我每次叫她都是低着头,不敢看她。但有一次,我终于鼓足勇气正面对着老师喊了她一声。我发现她像往常应了声后,又投过来淡淡一笑……我心里非常激动,想着,罗老师对我笑了!我觉得那笑是从老师明亮的双眼中流出来的,那笑分明告诉我:老师真的在意我,不因为我的语文成绩不好冷落我,不因为我羞涩腼腆忽略我!那我有什么理由不学好语文呢?

  从那以后,上语文课我认真听讲,默默学习,认真做笔记。老师讲的重难疑点我都认真记下来。上课时,虽然我仍然不怎么回答老师的提问,但同学们发言说的好的,我都遵从罗老师的教导一一记录在书上。慢慢的,我的语文成绩逐渐就有了起色……以后的日子我碰到老师就更觉得亲切了,但我还是像往常一样轻轻地叫一声老师,老师呢?也像往常一样,轻轻地回答一声,然后看着我微微一笑……

  很想亲口告诉罗老师,她温暖的微笑,给了我莫大的鼓舞和奋进的动力。也许这一个细节对别人来说,没什么大不了,但在我却是我们师生间的默契,是一片值得永远珍藏的温暖的天空。

老师笑了作文12

  阳光如碎银,倾洒向大地,普照着校园的一草一木。将她那一头黑发变得闪闪发亮,将她那一抹笑容变得更加美丽……

  那是周一下午……

  我们都穿戴整齐,神采奕奕地站在操场上,等待队列队形比赛的结果,一个个的都是满心期待。经过三周的训练,三周的不懈努力,我们团结地在赛场上大显身手,但结果,会怎样呢?

  冯校长拿着分数单,手握话筒,庄严肃穆的准备宣布获奖班级。转头间不经意的一瞥,望见了语文老师脸上冷冰冰的表情——上午我们惹她生气了。不禁倒吸了一口凉气,这次!是证明我们的机会啊!取得好成绩,老师才会高兴。这种心理,更加重了我的紧张,默默鼓劲儿,给六乙加油,更是给自己加油!

  “获得二等奖的班级是——六甲!六戊!”校长讲出了第二名和第三名,不是我们。这意味着两种极端可能——要么惨败,要么大获全胜!捏紧了拳头,继续等待……

  校长又张嘴了:“获得一等奖的班级是——六乙班!”三个字脱口而出,是那么熟悉,声音是那么洪亮。六乙?不就是我们吗?才反应过来,满心欢喜!

  这时,我清楚地看到,原来老师冷若冰霜的脸上,出现了一抹美丽的笑容。嘴角微微上扬,在脸颊两旁露出两个可爱的小酒窝,是那样温柔……在这么笑容中,究竟蕴含了多少感情?

  我知道,这里面带着老师对我们的肯定,鼓励及赞赏,其中还有一丝欣慰。它仿佛一缕清风,拂去了心上的.伤痕,又如同一阵春雨,洗去了心中所有不开心的事情。此时,我已放下所有压力,充分享受着这抹治愈心灵的美丽笑容所带来的快乐,幸福……

  这种感觉,已经很久没有体会过了,再次拥有,是那么熟悉,那么温暖……

  老师笑了,欣慰的笑了,我们的表现让她自豪!同样,她的笑容,也令我们快乐……

老师笑了作文13

  第一天上微机课,我心里不禁想会是个怎样的老师呢,是个女老师还是男老师,是年轻的吗。胡思乱想中,老师来了,同学们都坐得端端正正。

  这是一位四十岁左右的男老师,他的头发不长,直直的立在头上,宛若钢针,脸崩得很紧,没有一丝笑容,看起来很严肃。

  果然如我的猜测,后来发现微机老师非常凶。有一次,几个同学忘记带鞋套了,老师知道了大声地说:“站到那里去,快去!”看到老师凶巴巴的样子,同学们都很害怕。上课时,老师叫我们把图片放在电脑屏幕上,就去登记。我前面的一个同学,没事干,无聊中拿起笔在手上转,一不小心掉在了地上。就这小小的声音也被老师听到了,他立即郑重地宣布:“下一次谁敢把笔扔在地上,就给我小心一点。”现在,同学们都不敢把笔扔在地上了。下课后,同学们都议论纷纷,说老师真凶。

  老师虽然看起来凶巴巴的.,不过有时候也挺温柔的。有一次,老师把电脑打开,我们看着,先是双击教学内容,第一册第二单元第六课儿歌,同学们听得仔细,老师退出来让我们自己按。我左看右看,握着鼠标不知道怎么弄。心里着急起来:到底是怎么回事,我怎么弄不起来,怎么办,被老师发现了可是要挨骂的。我把鼠标往左移动不行,往右拖拽也不行,急得头上直冒汗。就在这个时候,老师来了,我以为要被他的河东狮吼吓个半死。谁知道他了解了情况后,不但没骂我,反而认真地为我讲了一遍,亲自为我示范后叫我自己弄。哦,原来是这样,我很快就学会了。我看见老师露出了笑脸。

  笑起来的老师真好看,老师,以后对我们温柔一点哟。

老师笑了作文14

  上个星期五,我们班因为上音乐课时纪律极差,又不认真学歌,气走了余老师,使老师对我们班非常失望。所以,我们全体同学一致认为,在这星期的音乐课中想办法用行动来弥补自己的过失。

  再过1分钟就要上音乐课了,可是我们班委还没有讨论好弥补过失的`计策,我们一个个像热锅上的蚂蚁在教室里团团转。“叮铃铃——叮铃铃——”上课铃声响了,我们终于决定了用最简单也最老土的办法来向老师道歉。

  在余老师还没有来之前,我们已经安安静静地排好了队。余老师把我们带到音乐教室的路上,我们一直“艰难”地保持着平常没有的安静。到了音乐教室,我们从余老师的面部表情中发现余老师还没有表现出一丝高兴,我们决定按B计划行动。“全体起立”文艺委员蔡佳珍一声令下,大家齐刷刷地站了起来。“1——2——3——”蔡佳珍小声说道。“余——老——师——对——不——起——”哈哈,这招真有效,余老师马上原谅了我们。

  紧接着,余老师用最快地速度上了上节课耽误的课程,集体唱了几遍后,她要我们每组抽一个人唱。一开始我们谁都不愿意,但是为了让余老师高兴,有几个同学主动站起来了,虽然他们的歌声还不够优美动听。

  过了一会儿,方思汉终于忍不住讲了一句废话,立即遭到了全班同学异口同声地“别吵!”。方思汉很尴尬,可余开师看了我们的举动很是高兴,开学至今,我们这个班级还没有一次在音乐课上这么听话呢!

  时间过得很快,一眨眼就下课了。余老师让我们把板凳摆好。我们乖乖地摆好了,余老师表扬我们今天是板凳摆得最好的一次。

  音乐课结束了,余老师送给我们一个迷人的微笑。那天,我们格外高兴,因为我们用自己的行动弥补了一个的过失!

老师笑了作文15

  自从上一次考试过后,我们班的英语老师就少有笑过,一个年级有这么多的班级,可是上次考试,我们班的平均成绩还是垫了底。

  这个排名一出来,我们明显的就感觉到了老师低落的情绪。也是,我们班的英语成绩太令他失望了。老师一向尽心尽责,知道我们班的英语成绩不怎么好,还经常用他的下班时间来给我们补课,老师对我们可谓是呕心沥血,很不得把他知道的所有的知识都教授给我们。可是我们还是让老师失望了。上一次考试中,我们班的成绩还是没有什么起色,感觉辜负了老师对我们的一番苦心。

  不过,从那一次考试过后,班长就在私底下给我们传了话,班长的意思也就是我们的意思,我们要在下一次考试中给老师争光,也为我们自己争光。

  打从班长给我们传了话后,我们就积极的利用起了我们的课后的'时候,我们不能再让老师对我们失望。英语老师虽然被我们的这种冲劲有所感动,可是似乎还不够。在老师的眼里,我们这样子做就好像、仅仅是装模作样,毕竟我们之前也是这样冲劲十足,可是一到考试就全部都败露了。

  我不知道之前装模作样的人有多少,但是这一次不一样了,因为在老师看不到的角落里,我们每个人都还啃着一本英语书,都还在那个言语艰难的世界里面挣扎,这一次,我们全班都是铁了心了,要为老师争光,我们也很期待看到老师重归的笑脸。

  早上,我们尽情的朗读英语,课堂上,我们都认真的做起了笔记,全心扑在那些英语语法上。

  就这样又过去了一个月,等到这个月的月考来临,我们全班士气昂扬,时刻准备着冲出一条光荣之路。

  功夫不负有心人,在这一次的考试中,我们班不在是垫底的那一个班级。尽管排名还是在十来名开外,但是我们的进步摆在那里。这一次老师总算相信了我们平日里的努力不是在忽悠他,在考试成绩出来后,老师站在讲台上对我们笑了。

  老师笑着对我们说:“瞧,你们还是能行的!”

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