【推荐】感恩的作文四篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的感恩的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
感恩的作文 篇1
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”，每当我唱起这首歌时，都会想到父母教我做人的道理：要懂得感恩。
感恩：顾名思义就是感谢别人的帮助，我们要回报那些给予我们帮助的人。我有过一次关于“感恩”的经历，在一次体育课上，我不小心把嘴巴里的溃疡弄破了，顿时眼泪都疼的掉下来了，这时我的同学张亦心看到了，她热心的找来一片洗净的叶子，叶子绿盈盈的，上面的水珠晶莹剔透，她让我把这片叶子敷在溃疡部位，并反复叮嘱我，一定要敷满五分钟才能取下来了，叶子敷在伤口上时，我立刻感到阵阵的`清凉，嘴巴好像也没那么疼了。五分钟很快就过去了，她又帮我跟老师请好假，带我去医务室，请校医帮我涂药水。看着她忙前忙后的马不停蹄儿，我心里很是感激。眼中尽是她忙碌的身影，心里也偷偷地把她的帮助记下了。以后，只要她有需要帮忙的地方，我一定会尽我所能地去帮助她。
“感恩”无处不在。西方有感恩节，感恩节那天人们前往教堂做祈祷并举办各种各样的狂欢活动，以表达对美好生活的歌颂。在日本，人们在用餐前，都会做祈祷，感谢美好的食物，感谢辛苦提供食物的人。而我们中国流传关于“感恩”的诗句更是比比皆是，如“滴水之恩，当涌泉相报”、“投我以桃，报之以李”、“谁言寸草心，报得三春晖”。学习中被人辅导，生活中被人帮助，在困难中给你决心的人，都是我们感恩的对象。请不要忘记他们寄予我们的幸福和恩赐，要用自己的努力去回报他们，做一个品德优良、会感恩并将这些恩情传播出去的好孩子。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己！”
感恩的作文 篇2
我是聋人，我耳边没有声音，可是我的身边包围着爱——父母之爱、老师之爱、同学之爱、朋友之爱……它们默默陪伴着伴我，因此我满怀感恩。
幼时，父母要上班，奶奶便照顾我家。她抄得一手好菜，一到吃饭时，她总是对贪吃的我说：“小伟，记得要和你爸爸妈妈一起吃饭，不要自己先吃饭。爸爸妈妈真的辛苦。”幼稚的我似懂非懂。有一天，当我知道自己是聋人的时候，我才明白，我的童年本来是无声单调的，但是他们的爱使我无忧无虑度过无声而充满色彩的童年，心里便萌生感恩。他们总是鼓励我要坚强，快乐生活。我前进的道路因为而变得平坦。
我记得，读母校的时候每周五回家，下车时要走一段路，对我来说走那段路是漫长而害怕的。但是每次我走在这条路上，总是会有熟悉或陌生的人，看到我，便道：“来，上我的车，我送你回家！”好！我兴奋地上他（她）的车，我会感到我仿佛乘着清风，一瞬间便到了我家门前。我总是会把今天的事告诉爸爸，他总是道：“孩子，得到别人的帮助，记得要说‘谢谢！’”
上高中后，我离家住校。我还记得，我第一次到南京以后，第一次自己回家。当时天已是黑了，中巴车很久没来。我心里焦急万分（当时我没有手机），便走进一家烟酒专卖店。售货员知道我是聋人以后，便热心帮我打电话，然后叫我坐一会儿，还送我一杯热水。过了一段时间后，我的妈妈乘着面包车回来，握着我的手，满怀感恩地向她致谢，还让我叫：“阿姨，谢谢你。”
每次从南京回到老家，看到父母的乌发之间增多一根根银丝，不禁流下眼泪。而他们，饱经沧桑的脸上，却挂着幸福的笑容。我不禁地喊：“爸，妈。”项想起他们的爱和 辛苦，我的学习更加勤奋！
我很幸福，因为他们的关爱，我的自卑感消逝。感恩，像种子，落到心底，生根，发芽，开花……感恩，像阳光，满怀感恩，就是让心中充满阳光。感恩，像清泉，满怀感恩，便是拥有清澈如水的心。我虽是聋人，但是我从未感到生活的单调和孤独，而是感到生活处处美好，处处快乐。当售货员为我做礼物的时候，当行人让我上他（她）的车的时候，当某人指示我路线的.时候，当我生病在床上，同学为我送来热饭菜的时候，我总会满怀感恩地道：“谢谢！”我感谢他们向我传递温暖的爱，我感谢社会对像我一样的人无微不至，我也感谢生活对这个残疾的我永远疼爱。赠人鲜花，手余花香。我愿意将我仅有的力量和爱如花似的献给身边的人，献给需要帮助的人。因为满怀感恩，我的笑是朗朗的。是的，生活中总会有许多使人不快乐的事，但是我想，只要人人满怀感恩，诚实待人，乐于助人，无论是健康人还是残疾人，那我们的生活永远响着笑声，因而人间更加美好。不是吗？
感恩的作文 篇3
一粒种子，名为感恩，随风飘荡，落在心中，埋藏于心，细心呵护，努力培育，终有一日，变为敬重。
小学时光，我有一师，姓张，名生明，已有四十多罗，是位教数学的男老师。身材高大，皮肤黝黑，右眼下有一颗“美人痣”，嘴唇较厚，还有几颗黑黑的牙齿，有一头任何时候都是齐刷刷的头发。看张老师的外貌，额，一言难尽哪！但俗话说得好“不能以貌取人”，虽然他长得有点那个，但教学水平高，课堂幽默活泼，每次数学考试，我们班的数学就数一数二了。
记得我读六年级上期时，我已经忘记的原因，只记得张老师在楼道上摔了个跤，腿骨折了，需要在家休养几周。当我们班的同学们听到这个消息后，大家都唉声叹气地说着：“我们的数学课怎么办？肯定会找新老师代课，不啊……”
第二天，到了数学课，我们第一次以垂头丧气来迎接数学课，突然，在教室门口，出现了虽然一瘸一拐，但又十分熟悉的.身影——张老师？！他两手既杵着拐杖，又夹着书与练习册，脸上露着微笑，看不见一丁点不舒服，一上台就一如既往地开了几个玩笑后，进入正题。我看见张老师杵着拐杖在讲台上走到这边，走到那边，看见张老师在黑板上用粉笔写着那熟悉而优美的字体，用手指着那一道道路计算题、应用题。我慢慢低下了头……
我在想，在很久以前，我就背过了“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在很久我就看见过“春蚕到死丝方尽，蜡炬面灰泪始干。”但我那里是真正的明白吗？只是知晓它们的字面意思罢了。而如今，我更深层的了解、更真实的体验到它们的意义。
一段往事，一些回忆，一段经历，一些感悟；一段感恩，一些敬重。我对张老师充满了感恩，感谢他不顾自己安危，也要来给我们上课。于是，敬重在感恩中萌生了……
进入初中后，我又遇到了许多师长，他们都或多或少有张老师的影子，将来我还会遇到不同的老师，我都会以“敬重”之心待他们。
感恩的作文 篇4
“叮铃铃”，下课了！出去玩儿啦！
听到下课铃声的同学们像被放出笼子的小鸟儿一般，飞出教室玩去了。快乐的课间十分钟，同学们有的踢树叶，有的撕纸玩“下雪”，还有的捧起一把叶子洒向天空，下起“树叶雨”来……
可是，我们却从未注意到，愉快的.活动之后，我们留下了一片狼藉。然后在下一个课间，教室外依然是那么的美丽整洁。在这背后是谁在为我们辛苦劳动着，奔忙着？我记得有一次，几个小孩在教室外的草地上玩耍着。突然，一个男孩儿想到了一个“好”主意：“不如我们来扔枯叶吧！”孩子们通通举起双手表示赞成。于是，他们便到叶子多的地方又扔又抛。在欢笑中，洁净的道路上洒满了枯叶。没多久，打上课铃了，他们就把叶子随手一丢，飞快地跑进了教室。
哈！这节是体育课，我们到走廊整队时，我看见一位年长的奶奶向堆满树叶的地方走过去，她先是叹了口长长的气，然后开始慢慢地清扫叶子。
我们从操场回来了，那片地方又变成了干干净净。咦？那位奶奶去哪儿了？哦，原来她正坐在长椅上揉肩捶背呢！看着眼前的这位奶奶腰酸背痛的样子，我还真有点心疼哩！慢慢地她站起来拿起扫帚走向另一幢楼。
你们看！这些奶奶们平时就很辛苦，再加我们这些调皮的孩子把枯叶垃圾乱丢，她们不就更累了吗？同学们，让我们在享受快乐课间时，也让我们爱护周围的环境吧，不要让奶奶们再次那么辛苦了吧！
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