精选小学童话作文合集六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的小学童话作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学童话作文 篇1
在这个世界中，只有战争才能生存下去，而期望和平的梦想已被人们遗忘，人们深处那颗可怕又自私的心成为了全世界人们的'野心，统一世界，唯我独尊。有多少人曾因这个梦想，而壮烈牺牲，有多少人因无力反抗而被世界淘汰掉。
这是一个贫穷的家庭，一家人有六口，翦越正出生在这个家庭中，翦越有三个兄弟，大哥翦乘，二哥翦封，小弟翦蛮。兄弟四人从小就想让父母过上幸福快乐的生活，翦越一家人生活在乡下，他本来有个妹妹的叫秋月，可是被匈奴抓去了，所以他从小就有一个梦想：成为这个新世界的主宰者，翦越开始发奋图强地读书，果然皇天不顾苦人心，他终于考上了状元，翦越不仅文才好而且武艺超群，是个出类拔萃的奇才，因此他遭到翦王重用，当了大将军，翦王给予了翦越一匹莫火麒麟，世界仅有一匹，还赐予了翦越一把雷火，一身战神盔甲，翦越十分感谢，并誓死保护国家，然而战争终于来了。
翦越告别家人后，便骑上那威风凛凛的莫火麒麟，翦越在与诚国的战斗中，让士兵使用火攻，大大削弱了诚国的力量，翦越那起雷火，一刀斩十人，令敌方士兵感到恐惧，翦越一人敌千军的故事就是由此出来的。翦越战胜诚国后，得到了一个称号横扫千军，经过南原之战一没有一个国家出来反抗了。世界暂时安宁！
小学童话作文 篇2
哈密瓜把文具丢了，这是怎么回事，我来告诉你。
这一天，体育课下课铃声刚响，草莓、香蕉和土豆就迫不及待地往教室跑。回到教育，她们看到地上有一个文具盒，哈密瓜今天刚换了个新文具盒，她们不知道，以为是别的班同学过来听课忘记拿走的。土豆打开文具盒，看到里面有5枝铅笔，2块橡皮，四把尺子。草莓和香蕉也看到了里面的东西，草莓灵机一动说：“咱们来个拍卖会吧？”土豆和香蕉举手同意。
这时同学们陆续上来了，草莓、香蕉、土豆大声呦喊：“卖铅笔、橡皮、尺子了，谁要就给谁了。”
土豆的声音最大：“铅笔是尖的，橡皮是新的'，尺子有两把三角尺，一把半圆尺，一把直尺，文具盒是新的。”
草莓跟着喊：“卖了，卖了，卖铅笔、尺子、橡皮。”
香蕉跟着喊：“卖了，卖了，不买白不买，过了这个村没这个店。”
同学们围着她们三人伸出手，乱哄哄一片抢着要。最后，她们把文具盒拍卖给了许多的同学。
上课铃声响了，南瓜老师来上课了，在听写汉字时发现哈密瓜在那儿不写，于是南瓜老师走过去问他：“为什么不写？”
哈密瓜说：“我的文具盒不在了。”
南瓜老师说：“谁拿你的文具盒了？”
菠萝说：“上课前，我看见西瓜拿着一个很像他的文具盒。”
南瓜老师转过身问：“西瓜，是你捡的吗？”
西瓜说：“不是我捡的。”
南瓜老师说：“那你怎么拿上他的文具盒？”
西瓜说；“是草莓、香蕉、土豆卖给我的。”
南瓜老师很严厉说：“草莓、香蕉、土豆起立。”草莓、香蕉、土豆三人都站起来，老师问她们是不是这件事，她们三人互相看了一下说：“有。”
老师给她们及全班同学讲了许多道理，草莓三人向哈密瓜道歉说：“哈密瓜，对不起，我们以为是别的班同学文具盒呢？”
哈密瓜说：“没关系。”老师又对草莓三人说：“你们帮哈密瓜把东西找回来。”那些拿了铅笔、橡皮、尺子的同学把东西还给了哈密瓜。老师问哈密瓜；“哈密瓜，东西全齐了吗？”
哈密瓜说：“还有一块橡皮，一枝铅笔没找到。”
老师对草莓三人说：“你们每人明天还一枝铅笔、一块橡皮给哈密瓜。”
草莓、香蕉、土豆各自在自己的文具盒里拿出铅笔、橡皮送给了哈密瓜，哈密瓜不好意思接受了。
下课了，草莓三人出去玩了，哈密瓜把她们的铅笔、橡皮放到她们各自的文具盒。一会，草莓三人回来，准备从文具盒里拿东西出去玩，一打开文具盒看到送给哈密瓜的东西又回来了。草莓还在想：“难道这铅笔、橡皮长腿了吗？一定是哈密瓜送回来了。”
哈密瓜走过来对她们三人说：“我不需要你们送的文具，只要我的文具有一些就够用了。”
草莓、香蕉、土豆三人和哈密瓜又高兴地玩起来了。
小学童话作文 篇3
内容
1、开头不错，有进步!
2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。 3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得 生动。
4、加入人物形象描写,使画面生动。 5、开头直抒胸臆，点明中心。 二、中间：
1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。 2、这段描写读来令人感动。
3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。
5、合理想象，语言优美。
6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。
7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。
书写：
1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要 向你学习。
2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持 不懈，相信你一定能写出一手漂亮的`字。 3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么 多的错别字？希望你平时能努力学习，多请 教字典老师，争取以后能消灭错别字！
总评：
1、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了——的情境，符合人物身份特点的对话描写 特别好！从你巧妙的构思中，我们明白了一 个道理：——————
2、 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，故事如后的写作之路还很漫长，希望你能努力思 索，不断创新。
2、能按照本次作文要求——写童话故事，进行写作，把事情的过程写具体了， 特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
可信.思路清晰,节奏明快.
小学童话作文 篇4
春天来了，小草发芽了，柳树也发芽了，花儿们竞相开发。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。冬眠的小动物都苏醒了。植物园里热闹非凡。迎春花说：“你们看看我，穿着一身黄色的衣服，多美啊！”柳树说：“你别自作多情了，看看我，柳枝多长呀，还有种子咧！人们称我为‘报春使者’。”桃花和杏花异口同声地说：“柳树兄，你别管人家，先管好你自己吧！”植物园里顿时吵翻了。只听从天上传来一个声音：“你们别吵了，春雨要来了，你们就等着洗澡吧！”话刚说完，毛毛细雨从天上洒落下来，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶，春的`草，绿的芽，各色鲜艳的花都像赶集似聚拢来了，都想争个好位置。植物园的另一边，燕子成双成对的飞了回来，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上飞到那边的柳树下来。有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕变荡漾开去。几对小燕子飞倦了，落在电线上休息，在蓝天的映衬上，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成立音符，谱出了一只春天的歌。春天是多么美丽，多么精彩啊！
小学童话作文 篇5
一个晴空万里的日子里，蝴蝶姐姐飞出去玩耍。“呜呜呜……”“咦？是谁在哭泣？”蝴蝶姐姐想。于是，她朝声音传来的地方飞去，终于找到了声音的'来源——小蝎子米罗。
“米罗，你怎么了？”“我每天孤零零一个人，一个朋友都没有！”蝴蝶姐姐这才记起来，大家都怕米罗的毒针。“蝴蝶姐姐，你能不能陪我玩呀？”米罗还没说完，蝴蝶姐姐已经跑得没影响了。
“哎，连善解人意的蝴蝶姐姐都不愿意理我。”米罗垂头丧气地离开了，“看来，我是找不到朋友了。”
走着走着，米罗遇到了独解仙哥哥，“独角仙哥，能不能陪我玩呀？”独解仙哥心里“咯噔”一声，闪开了。
“心情已经掉到‘谷底’了！连有坚硬外壳的独角仙哥哥都不想理我。”米罗的心情从失望变成了绝望。
“米罗哥哥，我陪你玩！”这时，蚕妹妹走来了。“哦！是蚕妹妹呀！你一个人出来，妈妈不会担心吗？”“没事！我已经和妈妈说好了。”
这时，恶霸虎甲虫来了：“嘿嘿，刚好我的肚子在唱‘空城计’了，把你们当点心吧！”“好呀！你个虎甲虫，居然敢这么瞧不起我，看我的毒针！”米罗怒吼。
米罗亮出毒针，朝虎甲虫身上枪林弹雨般地扎去。“哎呀，不得了啦！星星从天上一颗一颗地掉下来啦！”虎甲虫被米罗扎得头晕眼花，乱喊起来。
“谢谢你！米罗哥哥，如果不是你，我们就变成虎甲虫的点心了。”蚕妹妹感谢道。
米罗明白了：如果有朋友，就要保护朋友。我是左手，朋友是右手，右手流血了，左手一定会去帮助右手止血。
小学童话作文 篇6
就在狼向小羊扑来的时候，小羊大胆的对狼说：“亲爱的狼先生，你吃了我会后悔的。”狼凶恶的说：“你死到临头还想怎么样？”我刚刚吃了不干净的东西肚子疼，妈妈找医生去了，让我在河边，喝水冲洗肠道，你要是想吃我可以等一会儿，如果我肚子不疼，你就可以放心的吃，如果肚子疼你就不要吃，可能刚才吃过的东西有毒，吃了我，你也会中毒。
话刚刚说完，小羊便在地上边打滚，边大喊：“疼死我啦，疼死我啦。”小羊的爸爸妈妈和它的.朋友们听到喊声急冲冲的向河边跑来。狼还没有反应过来，它们用最快的速度一起把狼丢到河里淹死了。
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