自由的作文汇编五篇
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的自由的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
自由的作文 篇1
养鸟人捉了一些鸟关进笼子里，他最喜欢的是那种羽毛光华艳丽的鸟儿，只要一发现这种鸟，就单独关在笼子里驯养。
为了养出自己需要的那种鸟，养鸟人把鸟关进笼子里，定时喂食喂水，每天都进行仔细观察，严格挑选。为了防止鸟儿飞掉，只要一发现鸟的翅膀长长了，养鸟人就用剪子给剪短；凡是他看见长胖了的鸟，就送到厨房做菜吃。
一只鸟儿见自己的同类要么成了菜肴，要么失去自由，永远关在笼子里，它可不愿意过这样的.日子，它的理想是蓝天，重新获得自由。于是，这只鸟就尽量少吃一些，这样就不会长胖了，身子变得又瘦又小，羽毛又光润悦目。一天，趁养鸟人不注意，这只小鸟缩紧了身子，终于如愿以偿从笼子的缝隙间飞了出去。
命运掌握在自己手里，做任何事都要自己管束得住自己，都得付出代价，才能从困境中脱险。
自由的作文 篇2
在成长过程中，我们需要的很多。有的同学最需要鼓励和关怀，有的同学最需要理解和宽容，有的.同学最需要成功或挫折……我最需要的是自由。
因为我们到了六年级，面临升学考试，所以这个学期的学习任务就十分重，既要学习新内容，又要复习。在每周的星期六上午，别的年纪都休息，我们六年级要和平时一样上课。妈妈又让我在周日上作文和奥数课，从早上八点一直上到中午十二点。周日下午还要精疲力竭地拿着枪（笔），对付敌人（作业）。这样，我就只剩下星期六下午可以放松一下。而每到星期六下午，我向妈妈提出申请要出去玩时，妈妈总会说：“不行！马上就要小升初考试了，还想着玩！你看看你们班的那些好学生，她们周六周日都安排满了，根本没有玩的时间，所以她们的学习成绩才那么好。我还没有给你报那么多的课外班，给你时间是让你自己学习的，不是让你玩的。快，学习去，不许出去玩！”我都成了学习机器了，还让我学习。
“最近比较烦，比较烦，比较烦……”为什么烦呢？因为我没有自由。
自由的作文 篇3
今天是双11，亦是死亡之路的开端。因为马上就是期中考试了......
今天的夕阳，格外的美，如鲜血染红的宣纸般，“血淋淋”的，在天空上形成了一道美丽的风景线。
不知为何，我竟闲着没事去外站着，欣赏着风景，也许是知道明天或后天我将“尸骨无存”，再来欣赏这世界的美丽罢了。心中感慨万千，不由得的说了声：“夕阳无限好，只是近黄昏。”眼泪在眼中打转，我曾经的梦想是——环游全世界，欣赏那极光，欣赏那从没看过的东西。便此生无憾了，只是现在似乎能不能“活”着，都成手中的一大问题了。眼中的光淡了，谁知，曾经那满眼星辰，满挂笑容的`孩子去哪了？现在只剩，眼中黯淡，如行尸走肉般的人了。
繁花似锦，梦醒十年，经历的多了，心性早已不如当年。
望着天上北归的大雁，我很想跟他们一样，在天空中自由翱翔，无忧无虑。刹那间不知何时天空中出现了两个降落伞，不由得激动了起来。因为这种极限运动，我是触摸不到的。我也很羡慕他们。这种东西曾经我只是在电视上见过罢了。我也从来不敢想，它会在我现实中在我面前出现。降落伞跟背后的夕阳如同融为一体，那么美丽，且那么遥远。我很想做极限运动，释放自己的压抑，释放自己的天性......可谁知，现在未来，这似乎已成为了一种渴望，遥远而不可及。夕阳渐渐暗了，如同自由渐渐远了，光线暗了暗了......
自由远了，远了......
自由的作文 篇4
我想设立一个自由节。因为周六周日啊，节假日的'这些时间，根本没有什么时间玩儿，就算有，同学们，好朋友也不能在一起。
这个自由节一共有一天，在这一天里，大人们不用上班，出门的话也不能开机动车或电动车。每个小孩都会由国家每个人发一万元钱，而且可以自由出门，自由购物。而且没有作业！
自由节的前一天，我给刘玄打电话：“明天早上七点，约你去买“小本本”！刘玄兴奋地答应了。早上，我六点就醒了，草草吃了个早饭，就骑着车去找刘玄了。七点半的时候，我和刘玄一起去买电脑，买完了电脑，我们去肯德基玩电脑。到了中午，我们在肯德基饱餐了一顿。下午，我和刘玄先把电脑送回家，去电影院看了“超蛙战士”和“阿童木”。
自由节过得真爽！
自由的作文 篇5
每次看见天空中翱翔的小鸟；看见草地上欢乐奔跑的小狗；看见地上玩耍的蚂蚁，我就会想起我自己的处境：每天被要命的作业挤得满满的.，夜晚又在几乎不灭的台灯下用已经快用完笔芯的水笔哒哒哒的写字……我真的想对着世界大喊一声：我要自由！
就算是暑假，也几乎每天都要补课。稍微不认真时，试卷一出，看着试卷上的分数，听着老师叫我的名字，我心里就在想：为什么不能给我一个自由的空间？
时间啊时间，请你慢一点行吗，我不要那么快长大，让我再多努力争取自由。
看着风筝的线慢慢拉长，可我的自由一点也不长；看着黑板上一串串数字，还有粉笔敲击黑板的声音，如果这些声音是我自由的欢笑，自由的奔跳，那该多好。
马上就要读六年级，也很快要上初中，我想：肯定有个人把我的自由给封印了，不然，我不可能老得不到自由。那个人是谁呢？
哦看啊，为什么？
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