精选学习作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的学习作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习作文 篇1
在历史的记载中，书写着不计其数的最美教工，最美少年，最美司机等。如今在我们磐安又涌现出了最美好少年陈炳南、潘艳红，让我们学习他们，以他们为榜样争做一个美好少年。
12岁的“奔跑男孩”陈炳南义无返顾的承担了照顾母亲的重任。一次突如其来的变故中，母亲中风了。陈炳南的姐姐知道后，连忙把母亲送入医院救治，父亲也从武汉赶回来看望妻子。两个星期后，因为家庭经济困难，只好把母亲接回家里疗养。当时姐姐回到杭州读书，爸爸为了还债又到湖南打工，家里只剩下陈炳南和他的妈妈。为了让胃口不好的妈妈吃好饭，他一直苦练厨艺，学会了蒸馒头、烧饭、炒菜，无微不至的照顾母亲的生活。为了让母亲早日恢复健康，陈炳南每天坚持帮母亲按摩一小时。在学校里，同学们从未见他喝过一口水，记者问他：“为什么不喝水？”他说：“喝了水，就要上厕所，很浪费时间，所以我不喝水。”读书、照顾母亲，他总觉得时间不够用，所以他必须节省时间。他最爱打篮球，但每次都不超过1小时。他在成长记录上写着这样一句话：“人生的困难，只是一种磨练。”同学们问他：“你现在的年龄正是父母照顾我们的时候，你怎么照顾起你母亲来了？”陈炳南却说：“这没什么，我只是比你们早一些得到了锻炼罢了。”今年四川雅安发生大地震时，陈炳南和母亲商量后，毫不犹豫的.向灾区捐赠了两百元，现场的人们为了他这种举动感激万分。
这就是最美少年陈炳南，一个普通的农民工子弟。因为母亲中风，让他学会了很多，而且从不抱怨。让我们一起向陈炳南学习，做一个优秀的好学生。
学习作文 篇2
自从上了五年级，迎接我们的便是没完没了的学习和做也做不完的作业。从此，我们失去了昨天的欢笑和自由，整日沉浸在那枯燥无味的书山题海中。
有一天，我又疲惫不堪地倒在那盼望已久的小床上，渐渐地进入了梦乡……
那是一个晴朗的日子，小鸟在树枝上唱着悦耳动听的歌曲，艳丽的花儿、翠绿的小草在晨风中翩翩起舞；仿佛在向我招手致意呢！这时的我，穿着一条漂亮的连衣裙，背着一只轻巧的小挎包，快快乐乐地奔向自己的学校——梦幻学校。
刚到那儿，上课铃便响了。这节课是语文课。我和同学们围坐成一个小圆圈，老师在中间，大家都聚精会神地看着电子黑板上显示的图像，那一段段优美的文字，一幅幅五彩的图画，把我们带入了知识的殿堂。当老师提问时，我们就用“击鼓传花”的'方式来回答。如果被传到的同学回答不出来，迎来的不是严厉的责备，而是一张慈祥的面孔和一些温和的笑语。枯燥的学习到快乐的游戏中来可真好！我高兴地笑了。
没想到这一笑，就笑醒了。
我想：要是这个美梦成为现实就好啦！
学习作文 篇3
20xx年12月7日，我们黔东南州工业学校的12位教师，带着满腔的热忱和希望，奔赴深圳科创学校学习，我们每个老师都是带着虔诚的求知欲而来到科创的。在这短短两周培训中，我学到了很多很多的东西，这里的校园干净整洁，学生文明礼貌，老师博学广识。这里的课堂生动精彩。这里校长对学生那么的有亲和力，这里的教学井然有序，总之，这里有太多让我值得去学习的东西，而这些太多的感触又是不能全部通过文字显然于纸上的。以下是我个人的部分心得感受：
一、周会是科创学校的一个亮点，周会上用中英文两种语言报幕，很特别，很有英语氛围。整个周会都是学生是主角，老师是配角，从升旗，到学生代表讲话，到学生会工作总结及学生科工作总结，都安排得那么的有序。再有就是学生的站姿着装，精神面貌都非常好。从他们身上可以看到许多除了课堂知识不能给予的。这是非常值得我和我的学生们去学习的。
二、1. 科创的素质教育课也是一个特色，尤其是张奕校长的素质课，上得那么精彩，这是让我很钦佩的。从“办师之道”到：以德载道，以道御术，再结合科创的创新理念，告诉我们做老师应具有的素质，应具有的人格魅力。学会传承人类的文化，遵守教学规则，掌握方法和技巧，用良好的策略和手段去开展教学，做一名有师德修养的老师，用先进的教育理念来打造学校的特色模式。
2. 科创学校的校训：感恩而尽孝，尽孝而尽忠，尽忠而尽力就写在校园的.围墙上， 让学生非常容易明了的几句话，概括了人要有感恩之心，善待一切。这多好啊，让我们及学生都要时时记得父母的养育之恩，老师的教育之恩，朋友，亲人，同事的帮助，及知遇之恩。要长幼有序。科创学校的团队精神也是值得我们去学习的，正如张奕校长所说，科创精神就是：聚是一团火，散是满天星。这里的学生都是试读而择的，日常管理化，学生都实施自制，行为素养周比月考核，营造乐学的气氛。校园文化建设的非常好。
3. 告诉我们当老师怎样上好课，怎么成为学生们喜欢的老师，要用心讨学生喜欢，用自身的所长和优势去影响学生。用老师所具有的爱心，责任心，耐心，细心，恒心去投入到工作中去。告诉我们如何做好班主任工作？什么样的老师适合当班主任？何为优秀的班主任？优秀班主任的标准是什么？张奕校长所教给我们的这一切，必将是我终身受益的财富。因为我存在，我就要工作，因为我工作，所以我要爱这一行，而在这里学到的知识是我以前从未学到的。
三、科创老师的授课精神也是非常值得我学习的，他们的爱岗敬业到了极致。当我们有幸走进他们的课堂，才知道我们的距离有多远。陈桥主任的课件制作课，上得严谨有序，把我们的未来教学带到丰富多彩的ppt制作里，节省教学时间，方便教学备课修改，还有丰富多彩的电子素材，他还告诉我们应该如何做好课件制作，要有充分的准备，环节要完整，格式要统一，他的课上的真好。
最让我难忘或对我们英语帮助最大的是科创的两位英语老师，郑成竹和衣鹏老师，他们热情.大方.无私的帮助我们，为了我们的英语公开课，两位老师手把手的教我们一起做课件，一起利用他们的课余时间来听我们在教室试课，一起讨论我们的英语课不足，很用心，很认真，他们的课堂，他们的开朗，他们的小幽默。他们在工作上的默契……都值得我们两位英语老师去学习，还有他们的团队精神，真的很感谢他们。我相信在以后的教学生涯中，我们一定会不断的想科创讨教，会一直向他们学习。
科创一行，我们得到了太多的收获，刚一到深圳，钟科长就一直天天无论大小事的帮助我们，很多生活学习上的麻烦都因有他在而迎刃而解决了。科创学生为我们的到来而精心铺好的床上用品。科创食堂的工人为我们的到来而精心准备的饭菜，这些有增加他们平时几倍的劳动量。科创的各个领导，团结协作，效率高。更值的我么学习。
科创。我么有太多的语言都不能表带我的全部想法，在这我接受到了一次精神洗礼，一次人格的升华。感谢科创，感谢这里的所有老师们，还有这里阳光的学生!
学习作文 篇4
“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”南宋江山，沦落半壁，岳飞壮怀激烈写下这首震撼人心的《满江红》。
岳飞，字鹏举，谥武穆，后改谥忠武。河南安阳汤阴县县城东30里菜园镇程岗村人(1103——1142)。是我国南宋时期著名抗金名将，军事家，民族英雄。
岳飞出生在一户佃户家里，少时勤奋好学，并炼就一身好武艺。他身高7尺，脸色红润，丹凤眼。青年时代正遇金女真贵族对宋发动大规模掠夺战争，亲眼目睹了北宋灭亡的悲惨史实和中原的沦陷。他有坚决抗击女真贵族的压迫、收复故土、统一国家的强烈愿望。1126年金兵大举入侵中原，岳飞再次投军，开始了他抗击金军，保家为国的戎马生涯。传说岳飞临走时，其母姚氏在他背上刺了“精忠报国”四个大字，这成为岳飞终生遵奉的信条。
岳飞投军后，作战勇敢多次打败金军，屡建战功，威名传遍大江南北，声震河朔。岳飞升任通州镇抚使兼知泰州，拥有人马万余，建立起一支纪律严明、作战骁勇的'抗金劲旅“岳家军”。“岳家军”相继收复郑州、洛阳等地，在郾城大破金军精锐铁骑兵“铁浮图”和“拐子马”，乘胜进占朱仙镇，金军士气沮丧，发出“撼山易，撼岳家军难”的哀叹。
皇上赵构得知岳飞的胜利，怕金军放了他哥哥，让他当不成皇帝，再加上奸臣秦桧勾结金军的阴谋诡计，连向岳飞发了12道金牌，让岳飞退兵回京。
“靖廉耻，犹未雪。臣子恨，何时灭?架长车，踏破贺兰山阙!状士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙!”这是岳飞的淋云壮志，只可惜他终生追求的梦想终究没有实现。
岳飞虽死，但，他的一腔爱国情怀，是我们永远学习的榜样!
学习作文 篇5
新学期一开始，我们就认识了一种新的运算方法——乘法。小朋友，你们知道吗，乘法和加法都是用来计算“一共”的运算，当很多个相同加数相加的时候，用加法很麻烦，就可以用乘法来计算。比如：在回家的路上，我发现路边的每一个花坛中，都安装了3盏路灯，一条路从头到尾有8个花坛。如果没有乘法，那就要3+3=6 6+3=9 9+3=12 12+3=15 15+3=18 18+3=21 21+3=24 分7步进行计算，太麻烦了，很容易出错。有了乘法一步就能算出：3×8=24（盏），是不是方便多了！有趣的`是它们的计算符号也相似，把“＋”斜过来就是“×”啦！
学习乘法之后，给我们的学习和生活带来了很大的方便。生活中处处有乘法：教室里有2排田字格，每排5个，就是2×5=10（个）；班级里有4组课桌，每组12张，所以一共有12×4=48（张）；我们家有3个人，每人一天喝两袋牛奶，每天要订6袋牛奶……
乘法真是太有用了，我要努力学好乘法。
学习作文 篇6
早晨
轻轻打开教室的前门，开开窗户让新的空气进来，金黄的阳光洒下空旷的教室，新的一天开始了。
清晨的几缕阳光无声的来到了我的课桌上，清晨的空气最为勤劳，连忙带走了昨日的烦闷，轻轻拂过我的脸颊，带来的一些清凉，这就是早来的美好。渐渐的同学们来了，他们有说有笑，而我现在却不愿与他们闲谈，只想坐着早上还没做完的梦。
上午
随着早读的结束，烦闷的第一节课便要开始了，老师一进来便捏住了讲台上的粉笔，轻轻的一捏，却总能写出苍劲有力的字迹，老师洪亮的讲课声震醒了还在半梦半醒的同学们。优生们则不同，他们一边跟着老师的思路，一边跟着老师的手写的字迹，努力地抄写的黑板上的笔记，容不得片刻怠慢，生怕老师用粉刷带走它们，每一天对他们来说都很忙碌。而有些人正好跟他们相反，他们喜欢在自己的位置上弄着一些自己的事，有时还时不时地与自己的左右前后相呼应，对于黑板上的板书，他们不屑一顾。而我两边都不算，我喜欢一边用手飞快的抄写，一边想着昨日发生的有趣的`事。
中午
随着上午一声“放学”的响起，我们几乎户都想把书扔在高空中，发泄一下所有的沉寂。
收拾的收拾，玩耍的玩耍，复习的复习，反正这个时间是属于我们的，该干什么干什么，我收拾好东西，和一拨人一起向食堂进发。
食堂说大不大，说小不小，但让学校的全部人一起进去，我只能摇摇头了。去洗手的时候总能隔着玻璃看见靠窗吃饭人的饭菜。
饭后，就是午休了。
下午
午休过后，睡意朦胧的同学们一个个的醒来，我起来后买一瓶水，来解决口里的干燥，等我回来时，教室又一非一般的热闹。
准时的上课时间，我们又开始了下午的课程。
当太阳渐渐转向西方时，我们在学校的一天也进入了尾声。黄昏的阳光没有之前的灼热，倒像是暖暖的很舒服，一个个背着书包的同学离开了教室，离开了教学楼，我收拾好了书包，轻轻的关上前门，教师又变回了原来的模样，好像一幅画一样，什么也没发生过，只不过这时的阳光从另一边洒下来罢了。
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