【精华】音乐的字作文锦集八篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的音乐的字作文8篇，希望能够帮助到大家。
音乐的字作文 篇1
只紫色的蝴蝶在空中翩翩起舞，仔细一看，原来是一条丝巾啊！音乐老师——赵老师手把手的教我们抛丝巾，打节拍，有趣极了。
这是在干什么呢？原来在上音乐课啊！整个教室伴着秋收的节奏舞动了起来，仿佛同学们在田野里忙碌着，我们转动着一条条紫色的丝巾，一会儿画圆，一会儿左右摇摆，一会儿拍手，教室里流动着一抹抹紫色的霞光，让人心动神移，多么有趣啊！教室的每个角落都洋溢着秋收的`喜悦。同学们上音乐课从来都没有这么兴奋过，个个的脸蛋儿上都露出了甜甜的微笑。这节音乐课，让我们感受着了音乐的美与魅力，同学们陶醉在欢快的节奏里，在音乐的世界里遨游，大家都兴奋极了，轻轻闭上双眼享受这美妙的音符，仿佛置身在那金色的田野里，一片金，一望无珢。
就在这时下课铃声响了，音乐声戛然而止，同学们摆出了很酷的造型，有的男生躺在地上，额头上布满了汗珠，有的像和尚一样坐在那，一动不动。而我却面向窗外眺望远方，思绪随着那紫色的蝴蝶远去了……
一条条丝巾翩翩起舞，啊！这节音乐课真令人难忘，给紧张、压抑的期末复习增添了一丝色彩和快乐。
音乐的字作文 篇2
我最喜欢教音乐的何娟老师，也最喜欢上音乐课。
今天下午第一节就是音乐课，何老师给我们分了组。每四个人一组，老师让我当了组长。上课谁表现得好，唱得好，就奖励谁分。这一节课，我一个人就得了五分，我们小组其他同学又得了两分，这样我们组就得了七分，是我们这节课的`最高分，何老师表扬了我们。
我心里高兴极了心想：“下一节音乐课，我们还要表现得最棒！”
音乐的字作文 篇3
小河边要展开一场盛大的音乐会。
远处的青山连绵起伏，小河两岸长满了绿油油的草，草地上长出了几朵小花，边上还有一棵大柳树，柳条上长满了柳叶。天空中飘着几朵白云，小河上浮着几朵荷叶。
音乐会开始，小河哗啦啦地伴奏，春风也在呼呼地伴奏。
一只小鸟从窝里飞出来，在空中盘旋了几圈，飞到一根柳枝上，叽叽喳喳地在叫。
一只知了趴在一根柳条上面，唱起自己独特，美妙的`歌声。
一只蟋蟀慢悠悠地爬到一根小草上，拉着自己的小提琴。
之后，一只青蛙跳进小河里，突然，又跳到了荷叶上：;呱，呱，呱地唱起歌来。
伴随青蛙好了，一大群野鸭游来:“嘎 嘎 嘎”地叫。
知道现在，小河边的音乐会还没结束呢！
音乐的字作文 篇4
音乐是什么？音乐与人的生活情趣、审美情趣、言语、行为、人际关系等等，有一定的关联。故高洁的音乐与低价的音乐其对人们的影响是大不相同的。
音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，不论是唱、奏或听，都内涵着关联人们千丝万缕情感的因素。为什么音乐能表达人们的感情呢？因为音与音之间联接或重叠，就产生了高低、疏密、强弱、浓淡、明暗、刚柔、起伏、断连等等，它与人的脉搏律动和感情起伏等等有一定的关联。特别对人的心理，会起着不能用言语所能形容的影响作用。
为什么人们会喜欢“听歌”？而且又为什么，大部分人看某个电影，看完一次后就不想看第二次，然而对于“音乐”，他们却会“一遍又一遍”的听“很久很久”？这里面包含了什么秘密吗？这是因为客观世界中“物体”可以发出各种“声音”，而这些物体又与我们的“切身利益”和“安全”紧密相关；于是那些“物体”的各种“声音”也“危害与利益”等联系到了一起，而我们的“喜怒哀乐”又是与事物对我们的“危害与利益”相关联的，那么当我们听到类似的“声音”时，就会产生“情绪”上的变化（相当于条件反射）；同理，各种“声音”也可以引发各种“思考”。“音乐”可以帮助我们“加强情绪”和“思考”各种事物，我们自然会喜欢它。
对于“电影”来讲，人们更多的是看“情节”，并吸取里面的“经验”，但一旦看完了，也就一般不会有兴趣看第二遍了；而对于“音乐”来讲，人们是要通过“音乐”来感受各种“情绪”或“思考”各种“问题”，所以自然就会“反复”的“倾听”了。各种电影片段配上相对应的音乐，创造出各种相对应的情绪氛围，会让我们看起来更有感觉。
人们在悲伤、烦恼时最喜欢一些伤感音乐，从而扩大自己相对应的情感，而这些情感又会产生一些解决问题的动力（就像恐惧时，产生很大的逃跑动力；慈母超常动力救子一样），进而解决相对应的问题。
人们在思绪凌乱、烦躁不安时会喜欢听一些平静的轻音乐，从而引发各种“平静”和“调理顺畅”的感觉和情绪，进而有于利于理智的解决问题和维持心理的'健康。人们在愉快、有激情的时候，会喜欢听一些欢快、动感的音乐。喜欢思考一些奇怪、特别事物的人，就会听比较另类的音乐。
音乐是社会行为的一种形式，通过音乐人们可以互相交流情感和生活体验。这在歌曲中这种作用表现得最为突出。音乐是一种可以用听觉、视觉和感觉来领悟的艺术，音乐是一种可以让人享受诗情画意的快乐的艺术。音乐是情感艺术，它以情引人，以情动人，以情感人，以情化人，以情育人。音乐之美，处处体现着人性之美、文学之美、艺术之美、和谐之美、智慧之美、生活之美、心灵之美。
音乐浓缩了大自然的物宝天华，宛若宇宙神秘的天籁之音。静心聆听音乐，感受那庄严那雄浑，那粗犷那深沉，那豪放那悲壮，那淡雅那绚烂，那婉转那凄凉，那活泼那热情，那欢快那轻松，那清澈那明丽。感觉那优美的旋律，那流淌的音符，那回荡的激情。那是心的呼唤，那是爱的倾诉，那是情的冶炼，那是美的熏陶。那是拨动人类之情感的琴弦，使亿万心灵产生共鸣，享受美的震撼和滋润。
歌如诗，诗如歌，歌中有诗，诗中有歌，其意境无穷无尽，美不胜收，让人越品越有滋有味：如沐春风，如泛轻舟，如驰骏马，如“上九天揽月，下五洋捉鳖”。“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。音乐撼人心扉，怡人心脾，沁人心肺，动人心魄；音乐如梦如幻，如火如荼，如行云流水，如激情燃烧。音乐给人带来的那种只可意会而不可言传的感觉，悠哉，美哉，乐哉！
我们每个人的一生都在接触音乐，感受音乐。音乐可以漾起你感情的波澜，音乐可以引发你无尽的遐想。当音乐缓缓奏响，当音乐轰鸣振荡，当音乐如高山流水般流淌，你能不被她吸引？你能不被她感染？你能不被她震撼？音乐，让生活更精彩，音乐，让心灵更纯净，音乐，让世界更美丽。
朋友，让我融入音乐，音乐是抚慰心灵的外婆。
音乐的字作文 篇5
精彩的小品，优美的舞蹈，动听的歌声还有时尚的时装秀，都在今天闪亮登场！因为今天是瓯海实小音乐集体项目比赛的日子。我和同学们都非常期待今天的到来。我们终于可以把这一个月辛苦练习的成果展现出来。
在教室里，我们怀着雀跃不安的心化好了妆，换上了鲜红的舞衣舞鞋，然后在老师的带领下来到了阶梯教室。这时，阶梯教室里已是人山人海，同学们早已把这儿挤个水泄不通。还好有林老师带领我们挤到了我们的座位，要不然等挤到时妆都挤没了。
很快，节目就开始了，第一个是四（7）班带来的舞蹈，她们穿着蓝色和白色相间的连衣裙在舞台上翩翩起舞，真像一只只小海鸥······，第三个节目是四（3）班带来的小品后，终于轮到我们的舞蹈了，我们的舞蹈题目是《美丽一瞬间》。只见我们同学个个精神抖擞，自信十足，随着音乐的节奏，尽情地用舞蹈来展现我们拍照时各个优美的姿态，舞蹈结束后我们听见了同学们雷鸣般的掌声，感到十分高兴。之后许多班级又表演各种各样的精彩节目，令我最难忘的`是环保时装秀，同学们用废弃的CD.桌布.扑克牌等等东西做成衣服。
后来，老师告诉我们，我们得了第一名，我们既开心又感觉非常荣幸，因为我们能有这样的成绩，除了我们同学们刻苦练习之外，更离不开老师们的辛苦教导，还有林宣焰爸爸的热心——排练时谁没来要打电话，谁排练完父母没来接又要打电话；我的父母帮忙去订做相框；还有许多家长装饰相框；林老师几次帮我们去租服装等等，这个舞蹈的成绩可真是来之不易啊！
这次比赛让我知道，我们的成功离不开我们身旁的人的关怀和帮助，我不会忘记今天！
音乐的字作文 篇6
人们常说，音乐是无国界的，它被人们化成一个个音符，传达着内心的感受。不同的音乐类型有它的独特之处：古典乐优雅、脱俗；民乐高昂，有品位；流行乐激励人心、脍炙人口。
我爱音乐，我爱从音乐中寻找快乐，寻找我最爱的风格，寻找生活的灵感，寻找知识的源泉。音乐就像是空气，充斥在我的生活中，无时无刻都有它的存在；音乐就好比是我的加油站，心灵的港湾，当我疲惫的时候，它总能给我一丝安慰，使劳累的身躯卸下沉重的负担，使我在得到熏陶的同时净化了心灵。
我喜欢音乐，所以在我二年级的`时候，选择了学习古筝，原因是它那清脆悠扬的音色吸引了我。经过了无数个日日夜夜，我终于在小学毕业前通过了十级，原来枯燥无趣的古筝曲越来越让我喜欢。原本我听别人弹得时候感觉很好听，可是到自己弹时却感觉一首曲子变得支离破碎。现在，我的弹奏已流畅了很多，乐曲也不再是一个个音符组成的了，而是有了感情——作曲家想要表达的思想。
自从上个学期的音乐课上听到了雅尼的《夜莺》后，就被它深深地吸引了。这首曾在故宫音乐会上被演奏过的乐曲，旋律优美，悠扬流畅，音符之间衔接的非常完美，用横笛的声音模仿夜莺的歌声，乐队与小提琴独奏遥相呼应，开头还有钢琴，中间穿插着人声伴奏，整首曲子仿佛浑然天成，笛子那清脆空灵的声音直扫人们的心弦，一曲终了，回肠荡气，震撼人心，更是余音绕梁，让人回味无穷，仿佛看见了夜莺夜晚站在枝头上婉高歌。
音乐的世界是美好的，它永远没有终结，永无止境，用心聆听音乐会从中体会到许多不曾领悟的内容。我喜欢音乐，他给人提供了美得享受。走过喧闹的大街，从商店门口传来各种各样的音乐荡漾在人们的耳畔，使心情舒畅。我喜欢音乐，它使我的心灵得到净化，使我的生活充满乐趣。
音乐的字作文 篇7
那些年，那些人，那些事，都随岁月一起淡去，只有你，深深地刻在我的心里，每每午夜梦回，耳旁萦绕的总是你！——题记
小时候的我，曾经是那么的无忧无虑，在大街上、车厢里、钢琴家手中跳出来一个又一个的音符，总是你。怀着对你的惊奇与欣喜，我开始慢慢探索你。央求着妈妈给我买回一台钢琴，从最简单的哆来咪开始，一步一个脚印慢慢地接触你。初学时，我是那么的感兴趣，对于你，我呵护得小心翼翼。
但岁月的年轮永不停息，我也在慢慢长大，随着年级逐年增加，学业渐渐繁重，我开始不那么的喜欢你。每天做完作业，拖着疲惫而又孤单的身影，来到钢琴前，却是一首又一首难度较大的曲子。从我指尖跳动出来的你，不知何时，早已没有了往日你快乐的身影。泪水与汗水交集，我不甘心！
于是，我开始更加刻苦的练习，只为追求更高境界的你。在炎热的夏天，外面的蝉鸣声接连不断，空调房中的我依然汗如雨下。一个小时，二个小时……六个小时，我的手指在不停地跳跃着，一连串的音符从琴房飘出，飘向空中，没了踪影……功夫不负有心人，终于，通过自己的.努力，拿到了钢琴十级的证书！我坚定不移地迈开自己追求你的步伐，离自己的梦想越来越近！
的确，你就是音乐，音乐亦是你。在那不知不觉中，音乐已经陪伴着我走过了九年的时光，你或许霸道地占据了我的童年时光，或许在弹琴时，我用汗水与汗水交织成一首首曲子，在成功时，你与我共同分享。我似一只鸟，就九天之上与你共同飞翔！
总有一天，当我们青春已逝，年华不再的时候，我不会寂寞。因为有音乐你，在人生之路上悄无声息地陪伴，我将一直与音乐飞翔！
音乐的字作文 篇8
在我五岁那年的夏天，爸爸妈妈决定带我去看整个亚洲最大的音乐喷泉，这个喷泉位于大雁塔的.北广场。
一下车，我就看见了好几个大喷泉和几个小喷泉，到了晚上喷泉旁边有几个彩灯颜色分别是：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，就像彩虹一样美丽，大喷泉喷起来就像好多根柱子一样，还好像很多的火箭发射上天，还有几个小喷泉伴随着悦耳的歌声喷的忽高忽低，歌声越高喷泉就喷得越高，歌声降低的话那喷泉就喷得越低。
我从人群挤进来，找到了一个好的位置，我看见有的小朋友激动地跳起来，有的小朋友拍起手来，还有的小朋友在喷泉旁边正在和它们一起跳舞呢！
回家以后我特别高兴，我第一次看见过这么美的喷泉，我下回我打算再去那里看美丽的喷泉。
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