三年级想象作文

时间:2023-02-24 11:17:21 三年级作文 我要投稿

有关三年级想象作文四篇

  在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的三年级想象作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关三年级想象作文四篇

三年级想象作文 篇1

  教室里的粉笔去哪了呢?原来只要老师在平板电脑上写什么字,黑板上就出现什么字,方便又实用。教室里少了粉笔灰,既保护了环境,又减少了对老师的伤害。老师旁边有一个机器人,它可以帮老师找到不听话的同学,告诉他们上课要认真。机器人还可以帮我们扫地,整理教室。最厉害的就是擦玻璃了。机器人会变形,它先伸出8只跟蜘蛛一样的手吸在玻璃上,再吐出水喷在玻璃上面,最后拿毛巾擦干净。未来教室还有识别各种信息的能力,万一有的同学走错班级,门就会发现他不是这个班级,走错的人就会被轻轻弹出去,然后提醒它们走错教室了,既轻松又安全。教室里的`电风扇也不见了,变成了隐形的空调呢!哈!这就方便多了,体育课回来不用为满头大汗而苦恼。

  防护桌子才强呢!大家都有一把不同的小钥匙才能打开,打开还要输密码。如果忘记密码是什么,只要按一下指纹,就可以出现密码了。有了这样安全的桌子,我们抽屉里的学习用品就不会弄丢了。

  这就是我想象中的未来教室,你们喜欢吗?希望不久的将来一定能实现!

 当他遇到危险时,替他双手捏一把汗,恨不得进去帮他一下!我可真大意呀。我等了几分钟,鸡蛋还在水中"昏迷不醒"。景点有300余处,真令人叹为观止;对生活充满热爱的人,可以在走投无路的时候绝处逢生,对生活充满热爱的人,即使面临着无法战胜的挑战与困难,也会义无反顾地面对,对生活充满热爱的人,即使在知道自己的命运遭遇不幸的时候,也会坚强地对生活微笑。

三年级想象作文 篇2

  我有一个梦想,就是能在神奇教室里上课。

  一天夜晚,我梦见自己走进了一间美丽洁净而神奇的教室。在上课的时候,教室里会时不时吹进一缕缕清凉的微风,清爽的空气使我们神清气爽。不知道从何时开始教室开始里散发出一股股迷人的芳香,芬芳扑鼻。在课间休息的10分钟里,它会自动播放起音乐,置身其中像是走进了音乐的海洋,全身仿佛都是动听的音乐细胞在起伏滚动。课堂的'课程也随着课程表的安排发生着转换:数学课时课桌是蓝色的,上面放着画图工具和本子;语文课时课桌变成了红色,放着钢笔、日记本、作文书、语文课本;英语可时课桌变成了黄色的。

  教室里的黑板就更神奇了,只要你说一声“消失”,手指所指的那一块地方就立刻消失了。柜子仿佛能听懂我们的讲话,你说开那,那里就打开了,说声关就立马关上了。图书馆仿佛是一位老师,为我们推荐一本本书籍。窗户会根据天气变化,晴天开窗通风,雨天就紧紧关闭。

  这个称之为“神奇的教室”是多么神奇,希望未来的不久,这个梦想的神奇教室能真正地出现在我们的课堂上。

三年级想象作文 篇3

  一天小a在写作业,小a的脑子对手说:“这题写a,这题写d,那题写c!”手听了后,把答案一个不落的写了下来。

  这时,小a的妈妈走了进来,拿起小a的`作业就检查,妈妈看了后,非常满意地说:“不错,不错,全对!”手听到了非常得意。

  这时,妈妈又说:“小a,你的脑子真聪明,这些题都会。”手就奇怪了。它想:答案明明是我写的,为什么要夸脑子?虽然手不满,但还是忍着。

  一个月、二个月……手终于忍不住了,心想:今天我就跟脑子反着干!

  小a又开始写作业了,脑子说:“写b、a、d和e!”手想:我偏写c、b、e、a!妈妈又来检查作业了,她看了作业很生气,一巴掌打在小a的手上,手痛得哇哇大叫,它说:“做对夸脑子,做错挨骂却是手,太不公平了。”脑子对手说:“你这叫自作自受!”

  从那以后,手也变得老实了。

三年级想象作文 篇4

  未来的地球将是没有污染的,生态环境也不会遭到破坏,人类和动物都生活在舒适的环境里,呼吸着新鲜的空气。

  下面我们就来了解一下未来的地球吧。

  在未来,我们的房子各式各样,有的像小鱼,有的像足球,还有的像字母……我们只要走近家门,门上的隐摄像机就开始扫瞄你,如果你是主人,门就立刻打开了,你走了进去,就会看到生机勃勃的景象:满山遍野的花苞正百花齐放,绿油油的小草散发出清新的香味,春风轻轻地抚摸着你的脸旁,你会感觉到无比的舒服。你再往前走,就到了房子的中央,那儿什么家具都有,琳琅满目的.,比如说床、衣柜、餐厅、书房、按摩房……只要你说一声家具的名字,那个家具就会飞到你的旁边或你的手中。

  在未来,没有交通堵塞,家里的汽车都可以飞上天空或潜入深海,而且,我们开的每一辆车都具有穿透的功能,可以穿透任何东西,而且不会引起交通事故。

  未来地球的东西,说也说不尽,相信科学家们一定会创造出越来越多的奇迹。

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