【必备】小学生快乐的作文三篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的小学生快乐的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生快乐的作文 篇1
书是苦口的良药，让我们东山再起；书是海上的灯塔，长年所有的的一切；书是无穷的财富，给予我们任何珍宝。
一谈起书，我便滔滔不绝，什么、、、、等等。我读过的书不多，但是也有令我落泪，大笑，乃至哭笑不得的书籍。法国奥斯特洛夫斯基笔下的，讲述了主人公保尔从少年到成人，从流氓到党员，保尔一次次地死里逃生让我吃惊，我佩服他顽强的生命，这本书便在我的脑海里留下了深刻的印象。在另一本书的世界里，法国亨利·法布尔却让我随他在庞大的昆虫王国里探险，一翻起，我的眼前总是浮现出一幅触目惊心的人虫之影，这往往是使我惊心动魄。数看久了，我仿佛身临其境，站在一旁静静地看着书中演绎的情节。 小荷
我爱书如宝，是因为书能让我们提着回到，问出，也明白了，我们还能大声地，再时回。不仅如此，书还代表着知识，以前的.人们读不起书，现在轮到我们这些祖国的花朵长成栋梁，为祖国尽力。此时此刻，一道知识的大门正敞开着，我们怎能不踏进去了 小荷
读书，这是一个对学生熟悉再熟悉不过的词，周总理曾经说过为中华之崛起而读书而在读书的同时，我们也有享受不尽的乐趣，读书让我们丰富知识，见多识广。散文类可以提高修养，科幻类可以丰富想象，名著类可以看得长、望得远。按照个人的兴趣爱好所选择书，领悟书的真谛，这难道不是乐趣吗书能了解远古，解剖未来，书中还有更多的死结还等着我们去解开呢。
正所谓读书之乐，乐在其中啊
小学生快乐的作文 篇2
“你快乐吗？我很快乐！”每每一个人走在路上，总会忍不住这么问自己。有人要说了，现在学习那么沉重，怎么还会感到快乐呢？其实快乐很简单，有很多小小的事就能使人感到快乐！
在家庭中，现在的我们很多都是独生子女，父母面对着在学校辛苦了一周的孩子，哪个不是一回家就把我们当做宝一样，好饭好菜地供着。面对如此关心我们的爸妈，我们不感到快乐吗？在我们生病难过的时候，是父母陪在身边，一步不离，看着他们为我们忙前忙后的身影，我们难道不快乐吗？家，是我们避风的港湾，也是我们快乐的一个源头。
在学校里，学习压力固然很沉重，但是否就没有让我们快乐的事情呢？答案当然是否定的。和你一起笑一起哭的，是朋友。在和一大堆的题目战斗完，看看朋友，他们给你的笑容，让你感到快乐。在学习有困难时，老师会是第一个发觉、第一个和你一起解决的人，他们带领着我们调整脚步再次迈向前进，这不是快乐吗？而在学习中，也有值得我们快乐的事。通过一个学期的努力，看着令自己满意的.成绩，心中会升起一股满足感，所以学习同样是令人快乐的。
在生活中，那就有更多数不完的快乐了。别人对你微笑，你会感到快乐；你对别人微笑，你也会感到快乐；和朋友边走边说笑，你会感到快乐；别人给予你一点关心，你会感到快乐；你赠予别人一份温暖，同样也会感到快乐……
快乐就是那么简单，你不快乐吗？试着敞开你的心扉，感受周围，你一定能感受到快乐。平凡的快乐，小小的快乐，永远藏在内心最深处。
小学生快乐的作文 篇3
我是北京东路小学一名五年级的学生，我觉得我们学校的学生和其他学校的学生不一样。为什么不一样呢？不都是每天早上背着书包上学，下午回家吗？听了我的介绍，你就会明白了。
我们学校的学生很爱玩，而且玩的时间很多。我们上课时间只有40分钟，一下课，我们就跑出教室尽情地玩起来。近一点的就在走廊踢毽子、捉迷藏、拍卡片；远一点的就跑去操场打篮球、玩双杠、跳绳……我们的抄写作业很少，玩的作业很多，回家老师要求我们看新闻、读报纸、画科学幻想化、去博物馆参观、到紫金山研究植物、晚上观察天象的变化…… 对于这样的作业，我们听了都高兴得不亦乐乎。
我们学校的学生很爱读书。我们读书的.时间很多，早上、中午、晚上都有读书的时间。早上我们读《唐宋诗词》、读《三字经》、读《大学》、读《中庸》……中午我们读课外书，有知识丰富的百科全书，有惊险刺激的科幻小说，有轻松幽默的寓言故事，有突显自然传奇的探索地理杂志……我们尽情遨游在自己的读书时间里。晚上，老师常常安排我们读获奖文学或小说。
我们爱读书，而且也会读书。读到好词好句时，我们会勾划下来、摘抄下来，把心得体会写下了，慢慢品味文章的精妙绝伦之处。上课时，老师常常叫我们表演课文片段、对话，帮我们加深对课文的理解，使我们的书读得更好。瞧！听了我的介绍，你明白了吧——我们北小的学生既快乐又阳光。
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