实用的小学生想象作文九篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的小学生想象作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生想象作文 篇1
我是什么?有时我真希望自己什么都是，有时又希望自己什么都不是。为什么一定要是什么呢?爱因斯坦曾说：“有人说它是这个，有人说是那个，为什么不能既是这个，又是那个呢?”
其实，在千万次实验(假想的)失败后，我终于发现了——我是一张纸，一张可以描成任何图画，也可折成任何形状的纸，有时坚强，有时却又不堪重负。
我的确是一张纸，小时候我很淘，现在不淘了，变了;小时候会画画，现在不会，变了;小时候病得要死了，现在很健康，变了;小时候痛恨出国，现在想了，变了……我其实很容易改变，只要这次改变有道理。现在，我被生活折成了一种形状，不管我愿意与否，也不管我原来怎样。
好多折痕当时折时很痛苦，也很不情愿，但人总不能一切任由天性。于是慢慢忍吧，纸不是也要多折几下多压几下才能成形吗?做小孩的时候，父母折纸，纸痛苦;长大了自己折纸，好不到哪儿去。但社会要的是成品，不要纸，所以眼前痛苦以后就好了。也许最后折成一座桥，足可以承受生活;也许对折许多下，可以与高山险峰并肩，也未可知。
纸同样是可以描画的.，不折，画成东西照样行。从前不会勇敢，现在会了;从前不会上台说话，现在会了;从前不会幻想，现在会了……我在自己的纸上用铅笔画着理想，年轻的感觉真好;可当我遇到人生的大转折时，我仍会用笔画出另一幅人生。人生是画出来的，没有走不出的，就看你会不会画，会不会找到希望。
其实我们每个人都有无限的潜力，也无限的可能，就像一张纸可以被折成无限的形状。我们一生所干的事，无非是在折纸，画画，折成我们想要的形状，绘上我们心仪的色彩。
我是一张纸，因此画了可以擦，有错可以重来，
我是一张纸，因此，我是一切。
小学生想象作文 篇2
你知道吗？未来的蔬菜跟我们现在的蔬菜有很大不同哦！想要知道，下面我们来看看这篇《未来的`蔬菜》吧！
“叮铃铃、叮铃铃……”怪味博士打电话来了，我一接电话，说：“喂，是谁呀?”怪味博士说:“喂，是杨锃韬吗?”我说：“是的，有什么事吗?请问你是谁呀?”
怪味博士说：“我是怪味博士，还有时光机造出来了。”我说：“是吗?我现在过来。”我穿好衣服向怪味博士家走去。
听到怪味博士，你一定会觉得他的名字非常好笑。因为，他喜欢种蔬菜，而且他会发明一些新的蔬菜，他发明的蔬菜，有一种怪怪的味道，所以他叫“怪味博士”。
我到了怪味博士家，我和怪味博士坐上时光机，只听怪味博士说了一句：“起飞!”时光机就飞到了未来，原来，这里在举行蔬菜大会，怪不得怪味博士会来这里，这里的蔬菜大的像一座房子，小的像虫子……
突然，一个蔬菜吸引了我，它的一半是茄子，一半是西红柿，我看这个蔬菜，看了好久。这时，怪味博士说：“杨锃韬，你有没有看完，时光机要关机了。”我连忙和怪味博士坐上时光机回去了。
在回家的路上，我想着，我以后一定要加入你们的队伍，研发出更多的蔬菜!
小学生想象作文 篇3
我是个生活在陆地上的孩子，想与天空中的白云聊聊天。
白云，你是男的还是女的，就叫你白云先生吧，即使是女性也可以这么称呼。
白云先生，我想你从事的职业大概是魔术师。如果你问我怎么知道？因为我我经常看到你变得形态各异：一会儿像头凶猛的狮子，下山追捕猎物；一会儿像只温顺的绵羊，正在低头吃草；一会儿像匹速度飞快的野马，撒开四蹄奔跑；一会儿像条机智的鲤鱼，游着，嬉戏着。
当我闭上眼睛时，你不知什么时候从窗户左边飘到了右边，再次真开眼睛，又不见了影子。瓦蓝的天空显得有些孤独，少了点乐趣，如同波涛汹涌的'大海顿时少了浪花。可是在几天后，惊喜的见到了你的身影。
白云先生，你知道吗？我有一点点羡慕你，也许你会疑惑，为什么？愿意当然有很多。你常常在空中飘，在那么宽敞的生活，一定很舒服。俗话说“站得高，望得远”，你一定观赏到了不少美景，游览了许多名胜古迹，而且一次性看了无数大大小小的自然景观。更重要的是不要买门票，嘻嘻！你是不是跟鸟结成了好朋友，我猜，它们跟你讲了悄悄话，还对你说了一路上的奇闻趣事，对不对？
我为什么要跟你聊天，白宇先生，你知道吗？我有一个大家都不知道的愿望——变成白云。如果我变成了白云，我会做很多很多的事：飘到南京的上空，看看企鹅；飘到北极的上空，看看北极熊；飘到西安的山空，看看秦兵马俑；飘到北京的上空，看看天安门和故宫。我还要和各种各样的鸟类结成好朋友……这诸类的事说上几天几夜也说不完。
白云先生你想对我说些什么？
小学生想象作文 篇4
光阴似箭，日月如梭，20xx年，我已成为一名著名的画家，我从英国乘坐瞬间转移式“光速沙发”，7月12日我终于踏上了故乡的土地，回到了那让我魂牵梦绕的故乡——杭州。我永远忘不了童年的那快乐的欢乐时光和生活的点点滴滴。
天啦！这还是我那记忆中熟悉的故乡吗？我简直不敢相信自己的眼睛：一条条轻轨像巨龙一样在蜿蜒盘旋，一条条宽阔的高速公路在城市上空交织，一辆辆轻巧的太阳能电动汽车在高速公路上飞驰着……交通是那么的快速便捷，一幅和谐的画面，而此前的堵车早已成为人们茶余饭后的笑料。道路的两边绿树成荫，香气溢人，蝴蝶飞舞，深吸一口气，沁人心扉的清新空气霎时填满五脏六腑。机器人交警正在有条不紊地指挥交通。我环顾四周，发现一位母亲在哄一个哭闹的小朋友，并将一颗糖放进小嘴，小朋友立刻眉开眼笑，我惊奇不已，向远处一看，原来这是一种开心果糖，在这里早已批量生产了。
接下来，我来到小学同学郑雨菲家门口，现在的她是一名医术精湛的医生，可我怎么也早不到门铃，只好不停地敲门，门开了，郑雨菲一脸诧异地看着我：“你没发现吗？这是录音器，它可以帮你叫我呀！只要输入姓名即可！”我恍然大悟，仔细打量着所谓的“录音器”，它长的'极像话筒，前面凸出一个输码器。我一边感叹着科技的飞速发展，一边随着她进入房间。
屋子真大呀！我一屁股做到橘黄色的沙发上，可却被毫不留情地弹到半空，“救命呀！——”，我大叫到，郑雨菲在一旁笑得前仰后合。“哈哈哈，这是飞空沙发，可你不拿指挥器，肯定会被弹起来。”等我落地站稳，她问我：“你饿了吗？吃点东西吧！”
这时一个机器人走过来，给我一根管子，我不知所措地看着它，“对着它，深吸一口气就好！”我半信半疑吸了一口，瞬间，清凉感灌满喉咙，太好了，我的肚子也不饿了。
“露从今夜白，月是故乡明”二十年，飞速发展的科技让故乡发生巨变，但唯一不变的是我对故乡的深深眷恋。
小学生想象作文 篇5
我现在是哆啦A梦了！我要到天上好好玩一玩。
于是，我从百宝袋拿出一个竹蜻蜓，装在头上，慢慢地飞到了天上，开始，我感到害怕，后来就适应了，我低头往下看，地上的人们和蚂蚁一样小，地上的'汽车和玩具汽车一样大。以前我想尝尝白云的味道，现在终于可以吃到了！于是，我抓了一把放进嘴巴。啊！那味道入口即化，甘甜无比真是太好吃了！过了一会儿，我飞得没意思了，想去潜水，正好，下面是一片海洋。我慢慢地飞下去，快到水面时，变出了一艘潜水艇，海底下，海龟慢慢地移动，海草翩翩起舞，水母成群结队地游过，有的是粉的，有的是蓝的，有的是黄色……海星在海里敞着，漂亮极了！这时，我想起来我这么久还没有回家，爸爸妈妈会不会着急，到处找我呢？于是，我把浮艇收回来，我使用任意门，立刻回到了家，我从百宝袋里拿出了一颗药丸，吃下去，变回来了。
我真希望自己是哆啦A梦啊！
小学生想象作文 篇6
我想变成一棵树,用我的身躯来美化环境.
春天,我长出了嫩绿的头发,雨姑娘用她来滋润我,我每天释放出清新的空气,为人们服务.这是我的童真时代.
夏天,我长得郁郁葱葱,人们在我的脚下乘凉,我变成了一把绿色的大伞来给人们乘凉.这是我的豆莞年华.
秋天,我苍翠的头发变得枯黄,身体十分虚弱,我的'头发像一只只黄蝴蝶一样从空而降,这是我的老年.
冬天,我孕育着新的生命新的头发.等待着春天的到来.
啊,做一棵树多好啊,可以无忧无滤地生活,我愿是一个人来保护这些树木.
小学生想象作文 篇7
想象作文是作文的一种形式，它不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高学生的想像能力和写作能力大有益处。
小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。
小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作!
小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。
想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到 “外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的.功能”、“再来说说它的外形”。
小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。
本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。
这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。
这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如......”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。
小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
小学生想象作文 篇8
松鼠姚离是个很忧伤的松鼠，跟他的名字一样忧伤：“要离”，大家都不喜欢它，因为它的名字……
姚离喜欢在冬天站在的树枝上看白雪，雪白茫茫的，很纯洁，和它的心一样，一尘不染。姚离一直想要找一个知心朋友说话，但从来没有松鼠跟姚离一起玩儿：松鼠很注重名字。姚离很羡慕欢迎的松鼠：桃西（讨喜）。可它没想到，桃西也喜欢忧伤，可因为它的名字它不得不很快乐。
当姚离依旧站在那颗的树上的树枝上时，他发现远处也有一个松鼠的影儿，姚离很震惊，以为除了它应该没人喜欢站在树枝上了，它试着看清那只松鼠，可看起来总是模糊一片，所以他试着打了一个招呼：“嗨，你好吗？”他没有说出自己的名字。
“你好啊！”它也没有说出自己的名字，“你……很忧伤吗？”
“恩恩，你……跟我一样吗？”姚离很小心翼翼的说，“我……很孤独，因为没人理解我……”
也许是两个人都太孤单了，他们一直聊啊聊，一直聊到了晚上，桃西小声的'问：“你……明天还会来吗？”幸好松鼠听觉敏锐，不然早就听不到了。姚离也小声的说：“会啊，你呢？”桃西就在那里笑，姚离也笑。
它们每天都会来说话，他们已经知道了对方的身份。不过，姚离要走了，因为这里除了桃西没人理解他，它想去外面的世界看看，找到更多朋友，也为了让桃西放心自己不会再孤单了
桃西好想对姚离说：“我们是朋友吗？”姚离也是，但我想，它们心里应该都知道。
小学生想象作文 篇9
我喜欢现在的学校，可是随着城市的发展，我们的学校面临拆迁，因此我们不得不换新学校了，未来的学校会是什么样子呢？对未来的学校我充满美好的想象。 我希望未来的学校，首先要有一个漂亮的校门，门口摆放着许多鲜花，迎接同学们的'到来。走进校园，一阵花香扑鼻而来，一朵朵娇艳的鲜花开满了校园里的花坛。校园里应该有一个巨大的体育场，可以让我们在下课的时候尽情地玩耍。我很喜欢看书，我希望未来的学校有一个比现在学校更大的图书馆，那样我就可以尽情地遨游在知识的海洋中。
走进教室，第一感觉是宽敞明亮，地面是光滑的地板，墙面上不是单调的白石灰，而是涂着我们喜欢的图案。我希望我有一个宽宽的课桌，因为它能给我带来很好的学习心情。同时我又想象着我能有一个很合得来的同桌，那样我们就可以一起快乐地学习，快乐地成长，我更希望未来的老师能像现在的老师这样喜欢我，关心我。对了，我还希望未来的教室里有一个大大的鱼缸，里面养着许多金鱼，我和同学们也可以自己往里面放自己喜欢的金鱼，那样既美化了教室环境，又改变了教室里单调且枯燥的环境······
夏天骄阳似火，希望教室里有一个大大的空调，可以帮我们解暑降温；冬天天寒地冻的时候，它又可以给我们送来阵阵暖气，让我们可以在这舒适的环境里快乐地学习。
最后，希望未来的学校充满快乐，让我们一起幸福成长！
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