【精华】圣诞节的作文合集四篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的圣诞节的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
圣诞节的作文 篇1
“唉又来了怎么每年都要过圣诞节啊!”“是啊，过了这么多年我真的都过腻歪了”“圣诞节有什么不好的?我觉得挺好的，可以得到礼物还可以……”“好你个头啊，你到底是不是我们哥么啊!”我没话可说了，其实我真觉得圣诞节挺好的。
我带着沉重的脚步回了家。
哎……“我回来了!”“孩子还是由你决定吧。”像什么重大的事情一样“不就是送个礼物么有什么的?”“啊!你怎么知道的'?”哈哈……我是谁我正在陶醉中“咦?孩子!孩子!?”“啊!哦!我猜的!”“这样吧先去一趟肯德基，在去逛商城带多点钱，之后再去搓一顿，礼物嘛随便啦!嘿嘿!我的想法不错吧!”“OK”妈妈说。噢耶!真盼望那天到来!
起床啦!妈妈叫道。哦，知道了，我回答。到了圣诞节的那个周末，我起来一看哇塞!已经10点半了妈妈还没叫我!奇迹出现了!只是妈妈进来了，和我说“今天特利玩一上午电脑!”“哇塞，妈妈万岁!”
孩子玩好了吧?走吃饭去。妈妈说。来到了一家有名的饭店，吃了一顿“满汉全席”买了一套衣裤，一双鞋。吃了鸡腿堡、墨西哥鸡肉卷、阿拉斯加三文鱼卷、吮指原味鸡、葡式蛋挞……吃的我都要吐了!哈哈，今天过得太幸福了!
妈妈说“起床了!”我揉了揉眼睛“今天几号?”“14号啊”“什么我在做梦!?”“什么啊!”“没事”
我带着沉重的脚步去了学校。
圣诞节的作文 篇2
看了题目，你一定想问为什么是“迟到”的圣诞节吧？别急，别急听我向你慢慢讲述。昨天是圣诞节，可我们班一点儿也没有过节的欢快气氛，只能眼巴巴地看着别的班在忙乎着。他们在为开Party前做着准备，装饰教室，吹气球，排练节目，一个个脸上洋溢着节日的欢庆笑容，我们别提有多羡慕了。“算了，眼不见为净，还有一个月就期末考试了，现在好好学习最重要。”我强作自我安慰，将头埋下继续看书。一眨眼，就到了最后一课。别的班开着Party玩得应该很尽兴吧！我们无精打采地坐在教室里，心却飞到其他班，去捕捉哪怕一丁点儿的快乐。课已经快上了一半了，王老师突然对我们说：“今天是圣诞节，不如我们也来开个派对吧！”我们愣了一下，随即一蹦三千尺：“好嘞！”紧接着，圣诞节的歌曲想起，我们把桌子搬到两边，腾出一块地方作“舞台”。没有装饰，我们的教室依然美丽，没有排练，我们依然玩得尽兴，更加自然本色。本以为惊喜就这样结束，孰不知更大的惊喜在后面等待着我们。放学排队的'时候，冒韦璠神神秘秘地对我们前排的人说：“跟我来！”我们跟着她来到了办公室。“哇！”我们不约而同地发出惊讶声。办公室摆着一个大蛋糕，王老师拿着叉子笑眯眯地站在蛋糕旁边，示意我们安静。我们不管三七二十一，一下子都挤到王老师身边，个个张大了嘴巴，等待着王老师喂我们。王老师一块块的小心翼翼地喂着我们，真像我们的妈妈。“嗯，王老师喂的蛋糕真好吃！”“对啊，这是我吃的世界上最美味的蛋糕！”……
顿时，赞叹声充满了整个办公室，王老师的笑容更灿烂更慈爱了。我们还想再吃，王老师说：“还有下一批同学呢！”这个圣诞节虽然有些迟到，但这是我一生中最快乐，最难忘的圣诞节！
圣诞节的作文 篇3
今天，一朵乌云飞到我的头上来，美术要考试了。
考试开始了，考试以圣诞节为主题。我马上拿出一张白纸，认认真真地画了起来，我先画了圣诞老人的头，再画身体，接着画出了两只有力气的双手，然后画上了双脚，最后画上了一根长长的皮带。好了，圣诞老人画好了。他正对着我们微笑呢！
可是，纸上空得太多了，还要画些别的东西。哦，圣诞树，我一拍脑门，兴奋地像弹簧似的.从座位上跳了起来。我画了三个三角形，再画了一个粉红色的蝴蝶结，然后，画了一个金光闪闪的星星。圣诞树像战士似的，笔直地站在那里。画雪人，我不太会。我只能画雪橇，雪橇真简单。对我来说，简直易如反掌，先画一个袜子，再画雪橇底。好了，一个雪橇画好了。可是，纸上还空着很多呀，怎么办呢？写上圣诞快乐，不就得了吗？谁知，我正要写圣诞快乐，手不听话，把圣诞写成了元旦，这可怎么办呀？我急得快要哭了。宛老师报到：”27号，35号，没有交“。我一急，就用紫色盖在上面，又用橙色笔写上”圣诞快乐“。
把图画交上去了以后，宛老师在本子上打了A，我才松了一口气。
圣诞节的作文 篇4
一年一度的圣诞节很快来临了，我怀着激动的心情去迎接他的到来。我也有很多关于圣诞的想法。
我想，在平安夜，开个圣诞派对，可是这个圣诞派对既不开在自己家里，也不在同学家，那是在哪里呢？开在我们的教室里！为什么会想开在教室里呢？这还得从四年级换班主任说起。我们四年级换了位新班主任——李老师。她善于整顿班风。她来后，我们班的班风顿时好了很多，班上的不正之风也少了许多。可是我和同学们总是觉得李老师十分古板，上课也有些枯燥，不太吸引人，所以很多同学都不想去听，总觉得太乏味。因此，整个班上课都死气沉沉的，效果自然就不会好。她与我们仿佛有种距离，虽说“距离产生美”，可同学们并不觉得这感觉很美，反而觉得李老师有种居高临下的感觉，仿佛我们之间有一堵墙。
如果把圣诞派对开在教室里，那将是一种多么美好的场面：教室被装点得五彩缤纷，同学们在教室里有说有笑，有的在吃零食，有的在喝饮料，他们其乐无穷地玩着。李老师则与我们共同聊天，玩笑，表演节目。仿佛我们就是她的'亲人和朋友，而我们之间那堵墙也不亦而飞。想象一下，这将是多么愉快而又和谐的场面啊！这，就是我心里最美的圣诞派对了。()
在这个圣诞节，我想拥有一个开在教室里的欢乐派对，更想拥有一位和蔼可亲的李老师！
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