有关雪三年级作文汇编七篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的雪三年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
雪三年级作文 篇1
早上，下了第二节课，我走出教室，突然觉得脸上一凉，我抬头一看：下雪了！一开始几片小的雪轻轻的飘起来，飞到地下，像是给人捉迷藏一样躲起来。雪越下越大，漫天飞舞的雪纷纷扬扬，飘在人们的身上，脸上，衣服上。
这雪太美了，我情不自禁地伸出手接了一片雪瓣，这小家伙还真调皮，我怎么捉它们，就是不过来，过了一会儿，我干脆把手伸出去，它们竟争先恐后地跑到我的'手心里，我仔细端详了一片雪，它是那样的洁白，而且还是六个瓣的，还没等我看完，她想害羞的小姑娘一样不见了，原来她在我手里融化变成了一滴水。
下雪还对农民伯伯种的庄稼有很大的帮助。有一句民谚说的好：今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。明年又一定是一个好年景！
雪三年级作文 篇2
有人喜欢春天的柳枝，有人喜欢夏天的小河。也有人喜欢秋天的枫叶红，我却喜欢冬天的白雪。因为她是我们孩子的乐园！
到了冬季，纷纷扬扬的雪花，晃晃悠悠的`飘下来的，茫茫白雪给我们这些孩子们也了带来无限的快乐。我们在雪地上堆雪人、滑雪、撘雪墙、掏雪洞，还能建一架大飞机呢，凡是想到的都能做出来，乐趣无穷。记得有一次，雪下得好大呀，我和姐姐、弟弟还有妹妹写完作业，跑到室外堆起了一个比我还高的雪人。我们找来一根胡萝卜给雪人做鼻子，我站在小板凳上，把爷爷的帽子摘下来给雪人戴上，用两个核桃做眼睛，还戴上爷爷的老花镜，姐姐说，小弟快去把爷爷的烟袋锅拿来，姐姐把烟袋锅塞在雪人的嘴巴里，突然指着雪人大声问道：“嘿！你们看他像谁？”我们看了一下都跳了起来，拍着手欢呼道：“像爷爷！”哈哈哈哈……我们手拉手围着“爷爷”在雪地上一边跳一边唱着歌儿。我们唱着、跳着，欢笑声在大山里回荡着……
大雪给我们带来快乐的天地，在这个乐园里可以尽情的唱歌、跳跃、嬉戏玩耍。我喜欢冬天，更喜欢冬天的雪。
雪三年级作文 篇3
下雪了，我和爷爷奶奶去学校的操场上玩雪。
一进操场，我看见一满操场的雪，白白的，就像铺了一层雪白的地毯，很美丽，我都舍不得踩了，我就怕把那很美的景色破坏了。
我们来到操场上，我蹲下来，做了一个小雪球，就朝奶奶打去。奶奶看见了，赶紧把背对着我，雪球打到了奶奶的背上。我又做了一个雪球，朝爷爷那里丢去，爷爷也把背朝着我的方向，雪球又丢到了爷爷的背上。我朝后面一看，奶奶手里正拿着一个雪球向我追来，我赶紧把背对着奶奶，而且往前瞎跑。
我往那边一看，看见爷爷正在滚雪球，我问爷爷：“你是不是要堆雪人呀？”爷爷回答说：“我在滚雪球。”然后我也学着爷爷的'样子滚雪球。
我抬头一看，是吴一萧来了。他先把爷爷的雪球踩得粉碎，又来踩我的，然后我就去追他，害得我摔了一跤。奶奶让我不追了，我就回来了。
我们重新滚雪球。奶奶先滚了一个很大很大的雪球，我让爷爷也来滚雪球。后来，我滚的雪球最小，爷爷奶奶却说我滚的雪球很大。
然后我们堆雪人。我们先用奶奶滚的雪球做“雪人奶奶”的身子，再用我滚的雪球做“雪人奶奶”的头，我们用绿树叶做“雪人奶奶”的眼睛，用长棍子做“雪人奶奶”的鼻子，用弯弯的棍子做“雪人奶奶”的嘴巴。
我又开始滚雪球。我们再堆“雪人爷爷”：爷爷滚的雪球做“雪人爷爷”的身子，用我重新滚的雪球做“雪人爷爷”的头，我们用黄树叶做雪人爷爷的眼睛，用长长的棍子做了雪人爷爷的鼻子，用弯弯的棍子做了雪人爷爷的嘴巴。
我本来还想堆雪人的，但是我的手很冷，所以让爷爷帮我滚了两个雪球，一个大，一个小，大的做身子，小的做头，做的是雪人宝宝。我们用两片糖纸做了雪人宝宝的眼睛，用长长的棍子做了雪人宝宝的鼻子，用圆圆的瓶盖做了雪人宝宝的嘴巴。
后来，在奶奶的带动下，我们又捏了几根“雪棒子”，给每个雪人做了一对长长的“耳朵”。你看，我们堆的都是兔子雪人，因为今年是兔年。雪人宝宝还依偎在奶奶的怀里，是不是很好呀？我觉得很好。
然后，我们继续打雪仗。
今天，我们玩得很开心。
雪三年级作文 篇4
我喜欢阳光明媚的春天，喜欢赤日炎炎的夏天，喜欢果实累累的秋天，但更喜欢大雪纷飞的冬天。
冬天的雪是一群调皮的'娃娃，坐上风婆婆的火车来到人间，给大家耍杂技，一会儿金鸡独立，一会儿蜻蜓点水，一会儿又倒挂金钟呢！ 初冬时节，雪娃娃像冬的使者，把瓜果飘香的秋天送走后，换上如纱一样的天使服，张开晶莹剔透的翅膀，窈窕淑女般欣欣然来打开了冬的大门。
纷纷扬扬的雪花悄然落了一夜，清晨，香樟树就戴上了雪姐姐送给它的耳环，摇啊摇啊，摇出了“丁丁当当”的一曲冬的歌谣；松树打造了冬姑娘的绣花针，绣呀绣呀，给冬姑娘绣了一件白斗篷；而石楠树的叶子却变成了一把把冰扇子，扇呀，扇呀，把冬天扇成了冰天雪地。
雪是冬姑娘的伤心的眼泪吗？小雪是不是冬天姑娘在无声地抽泣？大雪是不是冬姑娘泪流如注的娇姿？不，不是，不是，是冬姑娘看大地的颜色太单调，所以“剪水作花飞”呢！
雪之声是寒夜里的天籁，雪之舞是长空里的浪漫，雪之韵是冬天里动听的歌吟。
雪三年级作文 篇5
冬天的雪，白茫茫的，纷纷扬扬从同样白茫茫的天空上飘落下来，像鹅毛，像梨花的花瓣，像穿了白裙子的小仙女，从天上下凡而来。它白白的，轻轻的，是那么的纯洁，那么的可爱，那么的清凉。冬风一吹，小仙女们就风一般冲向自己的目标，有的冲到人类的`脸上，亲一口，然后心甘情愿的融化。
从窗口望去，弱小的雪花竟把天地都变成了白色，太不可思议了，可无论事实多么不可思议，但事实就是事实，雪花能把天地变为白茫茫的一片靠的是什么?聪明的小朋友一定猜到了，答案—团结，是啊!小小的雪花团结在一起竟能有如此大的威力!我们人类若也能团结在一起，那么可以说是天下无敌了!
雪花是冬天的象征，它性情温和，亲近于人，人们是它的好朋友，喜欢把它堆成雪人的模样，雪花似乎也十分喜欢人类这个好朋友，自愿把一切都献给他。雪花是多么的无私啊!
雪花是美好的，它无私奉献，团结友爱，是我们的榜样!
雪三年级作文 篇6
嫦娥望望雪女，说声；那好吧，但是你必须回答我一个问题。什么问题？雪女问。黑鸡和白鸡谁厉害？黑鸡厉害！因为黑鸡能下出白色的蛋，而白鸡下不出黑色的蛋。雪女急忙回答。好！来人，拿月光石来！几只兔子抬着一块银白的石头蹦蹦跳跳的来了。嫦娥说；孩子，把这块月光石拿回去吧，记住，千万不要滥用它。谢谢，再见！玉儿，嫦娥！后会有期！等等，嫦娥喊道，回来，把玉儿带走，它能帮助你的.！从此，玉儿便跟着雪女一起找剩下的宝物了。
待续哦——
雪三年级作文 篇7
夜深，寒风拉着草木编成的琴
雪漫步来了人间，空气清新
晨漫步，它意犹未尽
——题记
前日凌晨，冬天迟迟不肯来的雪花在夜空中飘扬，无声无息踏入了甜美的梦想，在心灵中荡漾。一觉醒来，似乎是窗帘的存在，没有注意到雪的悄然拜访。依然在学习闲暇中眺望窗外，一片雪景映入我的眼帘。树上挂满了雪凇，似乎给树披了一层银装，美丽极了，地上全是雪，我眼前的，是银装素裹的一个世界。我不禁把嘴巴张大，赞叹这雪来得突然。
漫步在小道上，雪景尽揽眼底。天阴沉沉的，心情也有些阴郁，但，雪花带来了快乐。飘飘的雪花，还在下着，似乎永不停止。似鹅毛，如细针……真希望做天空中的一片雪花，飘啊，在茫茫的天空中，寻找自己的快乐。
我，自然不会放过雪，做一个雪人。先做雪人的身体，滚的时候，我忐忑不安。好不容易滚出一个较大的.雪球，得意之时，顽皮的它不小心散了，我十分沮丧。可雪球，你没有办法让它听你的，可以改变自己的方式，毕竟柔能克刚。薄薄的雪花如此可爱，做头的时候，我吸取了经验。慢慢地，轻轻地，滚，不一会儿就做好了。我给它添上了眼睛、鼻子、嘴巴以及双臂，一个完美的雪人就出现在了世上。这个雪人，似乎为雪添加了一份生机，赋予了雪一种灵性，让它们和人一样。
道路上，我虽然不想踩洁白无暇的雪，但出于无奈，踩了上去。没想到一路踩过去归时，它们都化了，没有呈现给世人一个不洁白的颜色，这就是雪高贵的的品质。
近晌午，太阳初升。试图去摸一摸雪，没想到寒冷的东西在阳光的照耀下马上就化了，留在掌心的是一丝寒冷，不一会儿，寒冷消逝了，取代而至的是温暖。雪融化了，出了太阳，但雪的高贵品质和带给人们的那份快乐去永留心田，永驻人间。
昨天，再前往雪人在的哪里，它完全失去了，成了一滩水。也许，它的寿命短暂了一些。在另一个世界，他、它似乎也能听见我的呼唤吧！
这迟到的雪花，也给我们带来了无限欢乐，欢送它吧！
照片啦！
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