【热门】信任的作文集合六篇
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的信任的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
信任的作文 篇1
在记忆的海洋里，有许多令我们印象深刻的事，像海边的贝壳一样多，像天上的繁星一样亮。今天我就要在记忆的脑海里摘一颗最亮的星给你看！
我们班现在的班主任是朱老师，他是在四年级的第一个学期担任的这个职位，他卷卷的头发，一双透着威严的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑色方形眼镜，脸上有几个斑点，又高又胖的体型，还会写一手好字。
在我上四年级，刚到班里报到的时候，门口挤满了人。进了班级，我先与一个同学挤在一个座位上，老师把班级的人数整理好后，就给我们排位，把我排到了最后一排靠角落的位置上，我看了看四周的环境：那墙边上竟有一排蚂蚁。下了课，朱老师正在与数学老师交谈，我不礼貌地打断了老师的交谈，对老师说：“老师我可以坐在那个空位吗？我现在坐的位置上有蚂蚁。”老师和颜悦色地说：“你坐吧。”我立刻拿起书包坐在了那个位置上。
后来上课，老师让我们写一篇《寒假里的一件事》这篇作文。我当时心里就在想：这件事难不倒我，我要发挥出我全部的实力，让老师知道，这个位置可不是白坐的。我回到家把寒假里写的`日记翻了个遍，终于找到素材，是我的妈妈非让我去四姨家这件事。后来老师还把我的作文当着全班同学读了出来，这次的辛劳果然没有白费。俗话说得好“机会是留给努力的人的！”
学校有一个活动是“亲子读书活动”，是让我和爸爸妈妈在一起读一本书，然后写一篇读后感，虽然渴望获奖，但是也本着“重在参与”的想法。这次参加了活动之后，老师还选我当了学习委员，什么活动都交给我做，还总是与我交流，使我变得爱与老师交谈了，这都源于老师对我的信任。
朱老师，感谢您对我的信任与栽培！
信任的作文 篇2
信任在我们生活里永远离不开它。要是离开了它，人与人也不会互相信任
了，这样社会就会混乱。只有人人信任，这样我们社会的明天才会更加美好。
那是发生在我五年级的时候，老师要选值日生。我非常地想当，因为我想体验一下当值日生的乐趣。真没想到我们班的蒋老师问道：“谁想当值日生，想当的请举手。”于是，我一点儿也毫不犹豫地举手。老师终于让我当上了值日生。
在执勤我当值日生的头一天，我正在反复思考怎样履行我的这个工作。既然将老师那么信任我，我就应该好好地对这个工作负责。
在我上午工作时，我每天专门去检查每个班，有没有没戴红领巾，还要检查做眼保健操的学生闭没闭眼。放学后，还要检查每班的卫生;在下午工作时，我也是和上午的工作所做的事差不多。只是有一天下午检查卫生时，我就有一点生气。因为和我检查的同学，有一个请假，说他有事。后来那些一个个的`同学丢下我，叫我一个人检查，也是说有事。这时，我的心里涌出了两个字“信任” 。所以到了最后，我就一个班一个班地检查，有些班就是一直拖课，我就一直等着他们打扫完，检查了记录下来才走。
蒋老师的信任让我领悟到了：信任是一种快乐，信任是一种幸福，信任是我身边的一个小精灵，每天在我的身边默默地鼓励了我。
信任的作文 篇3
海岳尚可倾，口诺终不移。
清晨，村支书急促的敲门声惊醒了我的爷爷，汗珠划过他的脸，灰尘沾满了裤腿，爷爷见状，连忙请他坐。他从杂乱的文件夹中抽出了一张告示纸，并念道：“紧急通知，当下疫情形势严峻，各村村民请停止外出以及庆祝活动，避免人群大面积感染。”
幸亏有村支书的提示，否则我们永远不会意识到问题的严重性。他说：“你们家在村子里最有声望，又是家族排行老大，希望你们能奔走告知一下大家，看好各位不要再串门了。”爷爷说：“放心，这事我们肯定办得了！”村支书表示感谢后，匆匆离去。
这可难到我们了，我们家有十多口人，其中有四个小孩，而全村有一百多户人。当天是大年三十，农村人向来遵循传统原则，初一那天必定要“拜年”的，若我们登门拜访，劝说他们不要串门，一定会遭人反对，毕竟他人来拜访，不给开门，会得罪人家；我们不出门拜访别人，会显得对他们很不尊重。“虽然过程会很艰难，但是毕竟答应了人家，那就要做到位。”爷爷信誓旦旦地说。
我们一家立刻动身。先去了邻居家，茶水一倒，瓜子一摆，“谈判”开始；爷爷坐镇，爸爸妈妈在旁边帮忙，我和弟弟妹妹引开邻居家小孩子……经过二十多分钟的鏖战，我们终于说服了邻家，邻家爷爷也表示要配合我们的工作。最终我们决定分头行动，告知其他人。至此，初战告捷。
后面的“战役”，同样很困难。走过几家后，我们的嗓子就干的不行，一杯一杯的水瞬间消失，转作汗水又流了出来。我清晰地记得，爷爷和一家人的谈判工作进行得极为艰难：那户人家中的一名男子拍桌而起，怒目圆瞪，脸上青筋暴起，伸出手指着我们，说“不尊祖训”，爷爷也不示弱，一改平常温和的做派，严肃认真起来，用呵斥的语气反驳这名男子。最终，男子的怒容消失了，心情也平静了，微笑着给我们道歉，爷爷也很满意，和他握手言和。
太阳渐渐消失在地平线下，房屋的影子也越拉越长，远处刮来的北风带来了阵阵寒意，街上也不再有行人来往。我们疲倦地回到家中，瘫在沙发上、炕上。爸爸打开电视，观看有关疫情的新闻，奶奶也把做好的饭端上了餐桌。吃饭时，我们相视一笑，继而开怀大笑，像极了战友们分享胜利喜悦时的`心情……
人而无信，不知其可也。面对越来越严峻的形势，整个村子里的人们都做的很好。回顾这件小事，村支书选择了我们，他的背后是满怀的信任，而做好应诺的事情，是对这份信任最大的回报。做人亦是如此，一次次信任的选择，使关系更融洽，使感情更加深厚。一个有爱的世界，一个温暖的世界，难道不正是需要信任来维护吗！
真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
信任的作文 篇4
信任是友谊的重要空气，这种空气减少多少，友谊也会相应消失多少
——题记
曾经读过这样一篇文章，说的是这样一个故事：有一个人在一学校门口设了一小书店，方便那些同学们和来往的人们借着看，只收点小费用。另外，看书的人还可以拿家里的旧杂志过来换着看。书店主人很信任那些换书与借书的人，有一天，偶然间，书店主人听到一些人在偷偷的议论：“那个书店的人真傻，我上次拿了两本旧书换了三本很新的书，她都没发现。”另一个说：“我也是，我都没拿书来换，也拿了一本回去，她好象也没发现。”书店主人一听，当时就很气愤。后来，书店主人关了那个书店。
不为别的，只为信任被人无情的亵渎。
虽然，这也许只是我们生活中一个很平常的小事情，也许很多人都曾碰到过类似的事情。但却能说明一个问题：无论如何，千万别亵渎别人给予你的信任。
信任是给予人以尊重;信任是给予人以勇气;信任是给予人以忠诚;信任是给人以希望;信任是给人以温暖;信任是给人以你真诚的心。
友谊因彼此信任而长久;爱情因彼此的信任而永恒;亲情因信任而更温馨。同事间因彼此信任而工作顺利;朋友间因彼此信任亲如兄弟姐妹;陌生人之间因彼此信任而熟悉。信任可以说是我们生活必不可少的交流的先决条件。试想，如果没有信任谈何真情?没有信任谈何理解?没有信任谈何责任?
当我们工作在外，陌生的环境陌生的人群里，正因为有信任，才彼此帮助，彼此爱护，彼此结下深厚的友谊，正因为彼此信任有了自己的朋友，知己，甚至恋人。
当我们在最无助的时候得到好心人的帮助，是因为信任;当我们面对网络的真实是因为信任;婚姻里无束缚也是因为信任，因为信任才有了爱心。
生活中，你是否也曾因为别人的不信任被无情的伤害?你是否也曾因为不信任有过朋友间的疏远?你是否也曾因为彼此不信任而差点导致家庭的危机?
信任是相互的`。做人，无论如何都别不小心亵渎了朋友，亲人，恋人，或者陌生的生活中人给予你的信任。
信任是人与人之间沟通，交往，延续友谊，亲情，爱情的纽带。如果人与人之间缺少信任或者信任被人无情的亵渎，那不管是针对友谊还是爱情，或者是亲情，心里面对它的分量都会因此而大打折扣。从而影响我们的生活和情感。
生活中，人们在彼此信任的同时，给予了我们爱也给予了我们一颗永远真诚的心。无论如何，千万别亵渎了别人给予你的信任!
信任的作文 篇5
在平时教学中，只要发现孩子的点滴进步，老师就要用激励性语言进行评价。每一次评价都做到不伤害学生自尊心，用简短、亲切、鼓励的语句表述，简短的评语激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。这种评价给学生提供自我表现的机会，帮助他们发现自己的闪光点和存在价值，从而树立他们的自信心，积极主动地发展。如：在我所教的班级里有这样一名学生，平时上课不爱发言，就是问到头上，也憋得脸通红说不出来。有一次，上美术课《瓢虫的花衣裳》一课，很多同学把瓢虫打扮得五彩缤纷，漂漂亮亮的，可是她却用泡沫砖上的白色颗粒当成瓢虫的斑点，粘贴了一个很丑的瓢虫，胆胆怯怯害怕我看见，藏到了手底下，这在课改之前，我准得不欣赏她，可我现在却不会，我觉得她的.材料特殊，没有一个学生这样做，这就是她的闪光点，我微笑着对她说：“你能够大胆使用材料，做出与众不同的作品，很有创意，真了不起！”听我这么一说，当时她就兴奋了，笑咪咪地看着我，充满了自信，还把作品拿给其它同学看，我对我的做法很满意，因为我会欣赏他们了。
即时性评价能体现师生间的民主性。教师的评价对象是学生，反之学生评价对象是教师。师生互评体现出双方的民主性。教师对学生的爱要以对学生的尊重和信赖为前题，教师要对学生倾注全部热情，和学生平等相处，以诚相待，给学生亲切感、安全感，成为学生的良师益友。教师的言行、举止要注意到学生心理特征和行为水平，更要考虑学生们的想法和感受。
这学期的一件事我感受很深。一天下午在走廊里，我看见一个学生在吃黄瓜，我忽然想起今天上午第三节课是四年二班“蔬菜造型”这节课，我嘱咐学生在这节课上带蔬菜，可是由于学校的一件特殊事，给我们几个美术老师停课，所以没有上课。我想快速地躲开这个学生，这个吃黄瓜的学生一看到我，就快速地跑近我，埋怨的对我说：“老师，我们班带的蔬菜可多了，都摆在桌子上等你来，我们盼呀盼，可你就是没有来，老师你怎么不给我们上课呢？”学生那热切、焦急等待我的情景充满我的大脑，霎时我脸上发烧，他们一定对我的无信很失望，我真的觉得很对不起学生们的一片热情，我伤害了他们。第二天我走进四年二班教室，真诚地说：“同学们！昨天由于学校有特殊情况，没能给同学们上课，我向同学们表示道歉，对不起，”同学们用真诚地目光看着我，异口同声地说“没关系”。“那么同学们，我们明天还有美术课，请同学们继续把材料带来，好吗？”“好！”学生们响亮的回答着，我开心地笑了。
通过这件事，我深深地体会到只有把学生当作平等的人，自主的人，才会产生爱的情感，用真诚的爱心换取孩子们的信任。这应该是我们每位老师努力做到的。
信任的作文 篇6
我们应当学会信任他人。
假如你有几颗坚硬的核桃，还有一个核桃夹，而你想吃核桃，你会怎么做呢？你是固执的凭借自己那点可怜的握力或者牙齿咬呢还是去信任那个核桃夹？这就是信任和幸福之间的关系。核桃仁是幸福，核桃夹代表信任。如果放着核桃夹不用，而是自己用嘴咬的话，那就和那个盲子一样可怜了：因为不信任他人，直至自己筋疲力尽之后才感到后悔。
信任他人可以快速的帮自己走出困境或者避免陷入困境。这是一个不到断崖不回头的.故事：内蒙古某地正在修公路，公路修了一半，工程停在了一个断崖边等待架桥。而此地又是出城的必经之路，为了避免汽车沿新路前进受阻折返，施工处就让一个小伙子举着一面红旗为汽车指路。然而人们不相信这个小伙子，往往驾车毫不犹豫地冲向新路，等到了断崖不得不折返回来，按照小伙子所指的方向前进。小伙子心里很奇怪：他们为什么不相信我呢？那样可以节省好多时间啊！
信任他人不仅可以使自己逃脱困境，还可以增进友谊。曾听说，张艺谋和张伟平是一对伟大的合伙人，他们共同推动了中国电影的发展繁荣。他们之间的友谊堪称传奇。这份传奇来源于互相信任。张艺谋信任张伟平的支持和投资，张伟平相信张艺谋的才华和热情。我似乎又听到了高山流水的绝响，似乎又看到了千里之外踏雪而来的故人，似乎感受到了信任点燃的火把所释放出来的澎湃激情。
不信任他人则会使自己走向灭亡。三国时期的袁绍，为人色厉内荏，不信任他人，搞得自己军队军心涣散，最终被曹操打败。不信任他人，不能敞开心扉，就会固步自封，就会走向衰落灭亡。
信任他人并不是随意地轻信他人，而是有选择，有思考，有辨别的信任。信任他人就是在为自己创造幸福，就像拿着核桃夹子夹开核桃吃到甜美的核桃仁一样。
【信任的作文】相关文章：
信任的作文（经典）09-13
信任的作文06-28
信任作文07-29
信任的作文06-22
信任的作文（精华）08-28
(热)信任的作文08-26
(通用)信任的作文09-08
[精品]信任的作文09-09
信任的作文[通用]09-03
信任的作文[优选]10-12