【实用】有趣的游戏的作文合集9篇
在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的有趣的游戏的作文9篇,欢迎阅读与收藏。
有趣的游戏的作文 篇1
今天下午,我们玩了三个游戏,名字叫:硬币游戏。
游戏分三个部分,第一个部分是看:看又分为五个部分,分别是:看形、看色、看图案、看字、看边,第二个部分是听。听硬币摔在地上的声音,第三部分是猜:通过上面两部分来猜硬币是多大面值的。哈哈,快来看看我们是怎么玩的吧!
看:老师先给我们分成红、黄、蓝三个组。我是黄队的组长。然后,给我们每个组都发了硬币。我们组的是五角的硬币。它的外形是圆形的,金黄色的,正面写着中国人民银行,下面写着一个大大的五角。反面是一朵荷花,荷花的上方写着“中国人民银行”的拼音字母。硬币的.侧边有齿轮,一段一段分开的。
听:在我们观察了几种硬币的外形以后,老师把硬币收了回去,把每个硬币摔在地上,让我们都说一说硬币落地的声音。我发现,一分钱是:当叮叮,二分钱是:叮叮叮,五分钱是:当当当,一角钱是:嗒嗒嗒,五角钱是:咚哐哐,一元钱是:叮哐哐。我们听了这几种硬币落地的声音后,都牢牢记在心里。
猜:到了第三个部分了。老师让我们趴在桌子上,并选出几个小评委。然后,老师开始扔硬币了。老师先扔了一个硬币,让红组的一个同学猜,可是他猜错了。我们都觉得很可惜。老师又扔了一个硬币,这次,发出的是叮叮叮的声音,这次,老师让我猜。因为第二部分的时候,我已经记住了硬币们的声音,所以,我很快猜出这是二分钱的硬币。哈哈,我答对了!
游戏结束了,我们组赢了!老师表扬我们观察仔细!我很喜欢这个游戏!
有趣的游戏的作文 篇2
活动课上,老师在黑板上画了一个人头像,可是只画了一只眼睛。“哈哈哈哈……”同学们哄堂大笑,“ 老师,这是独眼人吗?”一个同学好奇地问道。老师一本正经地说:“是呀!黑板上的人头像上少了什么呢?“少一只眼睛。”我大声回答道。“老师笑呵呵地说:“今天,我们就玩贴眼睛的游戏。”
小明冷笑道:“这有什么难的,看我的。”老师把“眼睛”交给小明 ,小明刚要贴,老师拿出一块黑布,把小明的眼睛蒙上,小明一贴,“哈哈哈哈……原来你的眼睛长另一只眼睛上啊!”小明拿下布来一看,可不是,两只眼睛长一起了。小明害羞地回到自己的位置上。
这时,小刚要上去贴,他来到黑板前,看了看左面,又看了看右面,然后走上前去贴,哈哈哈哈……小刚把黑布拿下来一看,也没贴中。
我鼓起勇气举起手来,老师把我叫上台前,蒙上黑布。这时,我的'好朋友范文雅大叫,“再往上点,过了,往下点……好,就这儿。”我贴好了眼睛,下面响起了热烈的掌声。
通过这个有趣的游戏,让我知道,原来很多事情看起来简单,做起来困难。做任何事情都要仔细认真,不能大意哦。
有趣的游戏的作文 篇3
星期三下午,我们班一片欢声笑语,掌声如潮,让我们一起来看看吧!
原来我们班学生今天下午在教室里玩一个游戏——四字词语接龙。
老师先介绍了这次活动的游戏规则,我们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,情绪高涨。
第一场我们以开火车的形式,全班参与其中,老师先说了一个“春暖花开”,李硕接着说:“开门大吉”、“异想天开”,接着有人又说“开门大吉”,我记得老师说的游戏规则:如果“火车”出现故障,就得被罚唱歌、讲故事......那位同学因为词语重复,罚他讲故事,他讲的故事很有趣,我们稚嫩的脸上露出了欢快的笑容,大家笑得无比灿烂。
“词语接龙”三起三落,“火车”不断出现故障,不断有人被罚,罚的人有讲笑话的,有唱歌的.,有猜谜语的,一个比一个讲得有趣、精彩,掌声接连不断,班里顿时沸腾了起来,似乎是在开联欢会。接下来,是第二场比赛。
第二场比赛使我记忆犹新。这场是男女生对决赛,每组都有七个人,大家不甘示弱、争先恐后地回答,男生以“拔苗助长”四字词语开始,我们女生顺口说出了“掌上明珠”利用了谐音,现在的局势已经是敌强我弱,这场比赛肯定是有排名的,我们女生要接受一场惩罚——唱歌,我们选了《牛奶爱面包》这首歌,我们唱得很尽兴,似乎忘记了这是惩罚,一个个都投入到歌词中了。台下的观众情不自禁地打着节拍,教室里的气氛可活跃了。
“叮叮叮”,“叮叮叮”,放学铃声响了,我们今天的游戏到此结束了。
“词语接龙”不但可以让我们有兴趣参与,还可以提高我们的写作水平。
有趣的游戏的作文 篇4
“哈哈哈……太厉害了”,还没走进教室就听见了一阵阵笑声和欢呼声,我三步并做二步冲进教室,原来是同学们在进行套圈圈游戏。
游戏奖品非常丰富,有手账本、水杯、小仓鼠、金鱼、跳棋……我走到一位女同学旁边,看见她手里拿着一个笔袋,这是她刚套中的一个笔袋,我不禁打心眼里佩服她:她可真厉害啊!只见她微微蹲下,手弯曲,手腕微动,圈圈就像“风火轮”一般飞了出去,当“风火轮”碰到了泡泡水时,全场想起一阵欢呼声,可是圈圈竟如有魔力一般又弹开了。我心想:这“风火轮”可真调皮啊,估计圈圈是觉得让她套中个笔袋已经不错了,才不让她再套中咧。我笑了笑,真是个不服输的圈圈。接着,一个男生激动地走上前,只见他手握着圈圈,紧闭双眼,皱眉头,似乎在祈祷自己能套中。我想:也许他是怕自己一个都套不中吧。我正想着,突然听到周围传来一片欢呼声,我一看,原来是他套中了那只小仓鼠,他的.脸上充满了喜悦,大家都很羡慕他。
终于轮到我了,我有点儿紧张,小心翼翼地走上前,做好投圈圈的准备。老师给了我三个圈,我身体蹲好,手弯曲,紧盯着那个跳棋,第一个圈投了出去,投偏了,我有些灰心。接着开始投第二个圈,这次我更加认真,我心想:这次一定会投中的,跳棋我来啦!当第二个“风火轮”离开我的手中时,我心中充满喜悦,因为我感觉自己投的很准。真当我开心时,接下来的一幕令我震惊,这个调皮的“风火轮”又弹开了。我摇了摇头,唉!第三个圈圈也就随便投吧,或许也会有意外收获呢?于是,我随手一扔,圈圈犹如一个顽皮的孩子般,飞快的跳了出去,我满怀期待地看着,可不如人意,圈圈飞到了场地外面去了,我只好垂头丧气地走下了场。
虽然我一个圈圈都没有投中,但是我绝不气馁!做什么事都要耐心、细心,不能只用蛮力!
有趣的游戏的作文 篇5
今天教室热闹非凡,因为我们上了一节别开生面的语文课。竟然在课堂上做游戏,这可是第一回。同学们个个兴奋不已,竖起耳朵听着游戏规则。
游戏的名字叫传口令,要求将其全班同学分成人数相等的八个组,老师将口令依次告诉每组的第一个人之后,在规定的时间内,迅速向后方传去,每人只能说一遍,否则就是犯规,最终谁在最短的时间内又快又准确的传完口令,谁就是有优胜组。
老师一声“开始”,最先参加比赛的'两个组便紧张起来,有时前面的人说不清楚,便会使后面的人传错,最终导致全组的失败。坐在一旁的我们,看得清,听得准,而参与游戏的同学却是一头雾水。真是“当事者迷,旁观者清”。通过他们的表演,我们也总结了许多经验,当轮到我们组的时候,大家个个摩拳擦掌,准备“迎战”。老师刚说完“开始”,我就急不可待伸着脖子,等着前面的同学将口令传给我。之后,我又在最快的时间将口令传下去……依次这样,全组的同学都沉浸在这紧张的气氛中。可当传给柳呈霖时,却出现了问题,他不但将原本的“发奋图强”说成了“奋发图强”,而且还“咆哮”地说着“悄悄话”。就是这样的一字之差,使我们失去了第一名的机会。
不知不觉,就在这一片欢笑声中,铃声响了。这次游戏让我懂得许多事情是需要大家配合,齐心协力才能完成的。
有趣的游戏的作文 篇6
游戏是美好的、欢乐的,我们在充满欢乐的游戏中成长。在以前,我们玩过很多的游戏,邀请几个小伙伴我们一起玩过温情的老鹰捉小鸡,有刺激的CS枪战,有正义的官兵捉强盗……
今天,我和小明、小丽、小亮几位好朋友在一起玩有趣的游戏“木头人”。游戏规则是:首先由一名小朋友是指挥员,在他发出指令后,其他小朋友摆成人物造型当“木头人”,在限定的时间内所有木头人要保持一个动作不能移动身体、不能说话。指挥员要在不接触木头人的情况下,让木头人移动身体。身体移动的就会被淘汰出游戏,当所有的木头人都被淘汰后,指挥员视为胜利。但在限定的时间内,只要剩余一名以上木头人没有移动,视为木头人胜利。
定好规则之后,小明自发奋勇表示自己担任指挥员,我们其他三名小朋友做木头人。在小明发出游戏开始的指令后,我们的游戏正式开始了。我摆成了保卫地球的奥特曼造型,小丽的摆成了可爱的大猩猩造型,小亮摆成了肌肉男的造型,木头人人物造型丰富多彩。
造型摆好之后,在小明转身的一瞬间,小明飞快地向我们木头人身边奔跑过来,给了我们一个措手不及。就在这时,小明又忽然做了一个“鬼脸”,受到惊吓的小丽手忙脚乱,被淘汰出游戏。就在这时有一只苍蝇落在了我的额头上,我不敢掉以轻心,在保持身体不移动的前提下,我不断的上下移动眉头,用了九牛二虎之力才把它赶走。
十几分钟过去了,我和小亮一直保持开始的造型,一丝未动。为了让我们被淘汰,小明使出了全身绝技,一会儿扮成小猪、一会儿扮成一头老牛,发出各种动物的吼叫声。小亮终于没能抵挡得住小明的引诱,被逗得捧腹大笑,结果小亮在不知所措的情况下被淘汰出游戏。
为了赢得游戏最终的胜利,我始终强忍着,对小明的这些雕虫小技无动于衷。看来小明还是低估了我,他只好使出杀手锏。小明好像是有被而来,突然在口袋中拿出一只仿真的小蛇,在我面前晃来晃去。看到仿真的小蛇,紧张的'我浑身发抖、嘴发颤,就在我刚要放弃的时候,我突然听到小亮和小丽在对我喊:“奥特曼木头人加油、加油,你是地球的保卫者,不要上当,他是故意吓唬你的,你是最棒的,再坚持一分钟我们就胜利了”。
听到同伴的鼓励,我瞬间感觉自己真的好像成了一名奥特曼战士,全身鼓足了胜利的勇气。我咬紧牙关、屏住呼吸,心中就像有一台闹钟,在心中嗒嗒直响。一分钟就像一年一样漫长,我能做的只有在心中,不断鼓励自己,坚持就是胜利。果然,功夫不负有心人,随着最后五秒的倒计时:五、四、三、二、一,我们胜利了,小亮和小丽一起欢呼起来,胜利的感觉是多么的快乐。
游戏虽然结束了,但通过这次游戏,让我明白:做任何事情,只要我们专心致志、心无杂念、坚持不懈用心去做就没有做不好的,成功和失败往往就在心理的一瞬间。
有趣的游戏的作文 篇7
今天下午爸爸跟我玩五子棋。
游戏规则是,谁五颗棋子先连成一条线,就可收回去重新使用,还可以吃到对方一颗棋子。
比赛开始了,先是我摆棋子,我把一颗白棋摆到最中间,爸爸把他的黑棋摆在我的左边,我接着把白棋摆在他的下面······就这样你来我往,不一会儿,我就发现我的'白棋堵不住爸爸的黑棋了,我急的手心直冒汗,往中间一推嚷嚷道:“我不玩了,我不玩了。”爸爸见状,忙对我说:“下棋要的是耐心,慢慢的找机会,对方总会有破绽的。”我又跟爸爸玩了起来。仔细的下棋,总算在第四局的时候我赢了,我心里非常高兴!
有趣的游戏的作文 篇8
今天孔老师又带我们去羽毛球馆上游戏课了。
上课铃刚响,孔老师就来到教室,她让我们拿出一张纸或一个小本子,在上面要写上你最讨厌的人的名字和为什么讨厌她的原因。我写了一个名字,她的缺点和让我讨厌的地方实在是太多了。比如时不时就打人,十分爱告状,她一听到别人说她的名字,就会马上冲过去问:“干吗?”我觉得这样子很容易吓死人。
孔老师接着带我们去到了羽毛球馆里,她让我们前后说一说自己最讨厌的人,然后让我们把刚才写的名字改成自己的名字,再大声说出来。我想我也不是那样啊!老师解释说:“你们读出来的是你们内心黑暗的自己的性格,是小我。通过说出来,承认面对,我们就和这个小我和解了,小我就找到他应有的位置,会越来越小。”想一想,我平时偶尔也会向妈妈告状,也会一听到我的名字或者熟悉的名字就竖起耳朵。
孔老师又说:“你们如果觉得说了跟没说是一样的,请上去。”我慢慢觉得我刚刚写的'那个人,其实也没有那么令人讨厌了。上去的人有很多,我们下面的人只要做一件事,那就是上面的同学说什么,你就用手指着他说什么。
我注意到后面的汪楚昊喊得最大声,整个羽毛球馆里全是他的声音,他的手指也十分用力地在指。
这节课让我知道了人是有两面性的。告诉我们应该如何面对别人的缺点,和自己的缺点。接纳我们眼中的别人,就是接纳内心的小我,和他和解,真我就有力量。非常感谢孔老师给我们上了这么生动的一课。
有趣的游戏的作文 篇9
今天,我们在课间玩了一个游戏,叫“瞎子摸鱼”。老师先让一个同学蒙上眼睛,抓“鱼儿”,(其他的同学都扮做鱼儿)这个同学很冷静,他站在那里一动也不动,好像睡着了一样。我们这些小鱼儿在他面前跳来跳去,尤其是一个同学,她像一只章鱼在他面前又叫又跳,我走到他的旁边,说:“你睡着了吗?”突然他一下子抓住了我,我乖乖被地蒙上了毛巾,我的'眼前一片漆黑,我既紧张又担心:我会不会一条鱼也抓不到?我会不会抓的时间长被别人笑话呀?想着想着,我忽然听到我的左边有一点儿声音,我快步走上去,伸手一抓,一只“鱼儿”落网了!我把毛巾去掉,大声说:“我抓住鱼啦!
坐下来休息时,我发现每个人抓鱼的特点都不一样,有的是急性子,一直忙着“进攻”;有的是慢性子,慢吞吞的等待“鱼儿”上钩。看着他们个个蒙上眼睛的模样,我们都被逗得哈哈大笑。
这样的游戏真有趣。它不仅锻炼了我们的协调能力,也让我们体会到了拥有一双明亮的眼睛,是多么幸福的事情。
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