实用的小学生想象作文9篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的小学生想象作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生想象作文 篇1
父亲和儿子外出旅行，坐的船只遇到大风浪搁浅了，他们被困在一座无人岛上，已经三天没吃饭了。他们非常饥饿，这天，实在忍不住了，于是出来找食物吃。
父亲和儿子来到一块空地上，坐了下来，儿子东瞧瞧西看看，发现不远处有一丛植物，父亲连忙拉着儿子飞快地跑过去，父亲惊喜地对儿子说：“哈哈！儿子，我们有东西吃了。”儿子不以为然地说：“有什么东西吃呀，不就是根草吗？”爸爸说：“儿子，这是小麦，可不是杂草哦。”儿子回道：“嗯嗯，是小麦又怎么样咯，怎么吃呀？”
爸爸蹲下身子说：“等这棵小麦成熟后，我们一起把它的种子再埋到地里，等到明年夏天，这里就会长出很多小麦来。”儿子又不解地问：“嗯嗯，然后呢？”爸爸笑着说道：“之后，我们就可以等这些小麦成熟后把它们都收起来，把壳和皮弄掉，把里面的麦粒磨成粉，做成松软的`面包和白花花的馒头吃，还可以做成很多你喜欢吃的东西，比如蛋糕、花卷、葱饼等等。”说着说着，父子俩的口水都流出来了。
当他们还沉浸在美食的幻想中时，一只饥肠辘辘的小鸟飞过来，看到眼前的麦子，心里可高兴了，今天运气真好！于是，它赶紧用嘴啄起麦子吃。不一会儿，麦子全被吃光了。父子俩回过神来，儿子往后一看，吃惊地大叫：“爸爸，麦子怎么都不见了！”爸爸疑惑地说：“麦子不就在这里吗，难道还会自己飞了，跑了？”一边说着，一边转头一看，一只小鸟正在小麦旁边的地上一蹦一跳的，爸爸明白是怎么回事了，拿起石头朝小鸟扔过去，说：“死臭鸟，把我们的食物吃了，去死吧！”
这只小鸟很聪明，翅膀一展，扑腾飞向天空，一边飞还一边欢快地叫着：“傻父子，傻父子，想吃没得吃，活该饿肚子！”望着小鸟远去的身影，爸爸有些难过，又有些后悔，说：“儿子，以后我们再也不要幻想了，该出手时就要出手，要实际行动起来。”
小学生想象作文 篇2
桥，是人类的劳动硕果，桥有各种各样，想象中的桥更加美好，以为想象中的桥有许多，有人与人之间的友谊桥，也有故事《牛郎和织女》中的鹊桥。
人都有自己想象中的桥，而我心中的是一种千变万化的'桥，在夏天时如果你热了桥梁边就有自动电扇，这样就可以一边看景一边享受着凉爽，而冬天是你冷而又想看景不怕，桥上出现一个保护罩，还有暖气。春天是一个美丽的季节，如果是一对情人来看景，桥两边就成了花做的，而是家人，桥就成了白色并让他们飞在天上看桥。秋天如果好朋友来，就会变成水果做的，而且可以吃也吃不完。
如果人太多，桥就请来它的朋友来帮忙，如果有坏人来，不怕，桥会帮助你，打跑坏人。如果你和绝交的同学一起来，你们两个一定和好，这座桥一定结实，因为只有结实人们才回来看景，如果你饿了，栏杆是巧克力棒，地板是饼干，如果是残疾人，有轮椅，你坐在上面，我还希望桥上面有小朋友爱玩的玩具，这有小朋友可以看景也可以玩，如果你和爸爸妈妈走散了，就可以用公用电话，不收费，这样就不用但心走散了，桥上还有买糖的，这样就不用跑远了。
桥是人类过河的工具，也是人类看景的东西。
小学生想象作文 篇3
猫说：“这是一只爱管闲事的狗。”袜子说：“这是一只恐怖的狗。”狗盘子说：“这是一只贪吃的狗。”贼说：“这是一只可怕的狗。”
猫说
这真是一只爱管闲事的狗。有一次我正在树荫底下乘凉，可是这条狗却没事找事，只见它从喉咙发出一阵低沉的声音，两只眼睛恶狠狠地盯着我，仿佛我只要动一下，这条狗就会像我扑上来，我只好三十六计，走为上计，我逃走以后，它还不肯罢休，这真是一条爱管闲事的狗。
狗盘子说
在我看来，这真是一条天下最贪吃的狗了。这条狗只要一看见小主人往我身上到食物时它就像豹子看到绵羊，绵羊看到青草那样兴奋。如果我身装的是小主人奖它的“全肉大餐”的话它就会以迅雷不及掩耳之势，把它的“全肉大餐”给狼吞虎咽的吃完，吃完后它还把我上面的肉渣吃了一遍又一遍，直到我都可以当镜子的时候，它才依依不舍地离了我。如果小主人吃过的残渣，它则对我爱理不理，因为我它不喜欢吃素，所以它只好到臭气熏天的垃圾桶去捡食别人吃过的垃圾食品。这真是一只贪吃的狗。
贼说
这真是一只把家门口守得无懈可击的'狗。有一次，我把下来**的炸鸡块丢给它吃，可它连看都不看一眼，害得我等了整整一个晚上，第二天，我只好失望而归。还有一次，我从这户人家的窗户爬了进去，我都已经得手了，都准备逃跑了，这条狗却把我缉拿归案，把我送进监狱，害我判了无期徒刑。这真是一条可怕的狗。
这真是一条多变的狗啊!
小学生想象作文 篇4
“哇！好热好热啊！”
我是厨房里的锅子，每一天，主人都会在我身上加入油、放进好多食材，然后用火烧我的屁股，害得我一身黑漆漆的，好惨啊！神啊！我的命运未免太可悲了吧！
经常，我会在四下无人的时候，和刀子姐姐诉苦，每次我一开口，其他厨房的伙伴也会纷纷加入，大家都抱怨着，厨房的生活太苦闷了。不知道是谁提议的？如果 能在厨房举办一场疯狂派对，让大家好好放松一下心情，那该多好！这个提议得到很多伙伴的赞成，大家开心的.欢呼着，并且非常期待舞会的到来。
舞会开始时，大家都开心的又叫又跳，刀子小姐、碗爷爷、筷子哥哥在弹吉他，水果刀先生、锅盖小弟、酱油妈妈弹钢琴，叉子帅哥最神气，他一跃跃到水龙头上，又唱又跳的，耀眼的舞姿、黑亮的头发、迷人的眼睛，吸引许多美女的目光，舞会因此也更加热闹。
忽然，传来一阵急促的脚步声，原来是主人回来了，舞会无可奈何的只好停止了，大家慌张的找地方躲藏，今天的舞会，真是精彩又刺激啊！
小学生想象作文 篇5
真开心，新学期开始了，我终于又见到了久违的同学。进入教室后，我傻眼了，我以为自己走错了教室，奇怪了，教室里没有讲台、没有黑板、也没有老师的身影，怎么回事呢？我也没想太多，坐下来便与同学们谈笑风生。
“叮铃铃”上课铃想了，课桌上突然冒出了一台小巧玲珑的电脑，这电脑长约35厘米，宽约25厘米，厚度约1。5毫米，太精致了。一声清脆的'声音传了过来：“嘿，同学们，大家来认识一下吧”，我是你们所有课程的新老师，叫电子课本，我可是教学全能哦，以后上课和解决疑难问题就由我来全权负责了，有什么困难尽管找我吧！
第一节是语文课，电子课本开始工作了，《我和祖父的园子》：我身临其境到祖父的园子里，祖父做什么，我就做什么，我帮祖父做了许多事情，电脑里传出一阵阵欢笑声。电子课本真好，我还能与课文里的主人对话呢！
到了第二节数学课，一个x跳了出来，原来这节上方程，小小的x教我如何解方程、如何检验，每当我做对一道题，就会有一阵优美的音乐，如果做错了，就会听到“加油”…
第三节课是英语课：可爱的米老鼠穿着红色的吊带裤，带着一顶蓝色的帽子，样子特别的有趣！它带着我漫游迪斯尼乐园，让我用准确的口语和它对话！
这样的学习一点也不累，我喜欢！我喜欢未来的电子课本！原来科技的发展这么速度，同学们是不是也想赶快拿到自己的电子课本呢！
小学生想象作文 篇6
【设计依据】
儿童的心灵世界里装着许许多多美好的梦想，有的想成为太空人，有的想变成毛毛虫，还有的想有一对会透视的眼球……教师可以引导学生通过想像、幻想和夸张，让学生在作文中把天真的梦表达得千姿百态，妙趣横生。
心理学的研究表明：善于想像和幻想，是小学生最宝贵的思维品质。他们对世间万物用稚嫩的眼光去理解、去想象、去创造，如同原始的古人一般。这是人之初最纯真的秉性，如何抓住时机扩展而不抑制其自由发展和无拘无束地表达，从而培养学生的创造能力和语言表达能力，这正是中央教科所课题《中小学生作文个性化的实验研究》的子课题——想像作文的目的。
想像作文的操作思路是：
(1)科学设计训练教程。
(2)创造性地提供合作时机。
(3)合理安排训练程序。
(4)综合开发学生的思维空间。
（5）培养独立构思和认真修改的习惯。
【操作流程】
一、谈谈——激发兴趣,对话发散
“人之初，性本善”。同学们，每个人的心灵世界里都有一个个善良、美好的愿望，当你看到大卫·科波菲尔变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我是魔法师该多好；当你感到寂寞时，也许会想，假如我所有的玩具都会讲话该多好；当你看到车祸夺去一个个生命时，也许会想，假如有一种仪器像张衡的地动仪一样会预报危险该多好……如果把各种反映自己的理想、愿望、向往和追求的奇思妙想大胆地写下来，给人以某种启迪，并能激起别人的情感，使人产生共鸣，将是一件十分有意思的事情。
二、议议——启发点拨，开拓思路
1、发散思维，扩充信息。同学们，写想像作文，写什么都可以。你可以进行角色想象，把自己想象具有人的思想和行为的物体，一条甲胄鱼、一只苍鹰、一棵果树、一块会说话的石头、一枚导弹……你也可以穿越时空，把自己想象成古代的、现代的、未来的'任何人，秦始皇、屈原、萨达姆、哈利·波特、太空人……
每个人的兴趣爱好不同，生活经历不一样，因此，每个人想像的内容也应该是各式各样、丰富多彩的。
2、出示命题，合作讨论。教师出示 “假如我是——”话题，让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整，然后引导学生分四人小组讨论，说说自己选择这个材料写的理由。
三、说说——扶放结合，合作构思
为了减缓训练的坡度，教师指导学生合作构思，重点引导学生在求异思维上下功夫。让学生明白：同一个愿望，可以想像成多种不同的人或物，同一个人或物，情节结构的安排也可以多种多样。
1、汇总。学生汇报自己选择的角色，教师进行分类汇总：植物类、动物类、人物类、怪物类等。
2、筛选。从每一类角色中选择有典型意义的角色，交流这个角色的背景信息。
3、合作。师生围绕某一个角色，合作编写一个故事。
4、互说。围绕自己选择的角色，自由练说故事后与同桌交流。
四、写写——自由表达，激励指导
要求学生根据自己的选材，独立完成习作初稿。教师巡视指导，鼓励学生下笔不停，下笔不语，把想法尽情表达出来。遇到不会写的字词不轻易提出，以免打断别人的思路，可以用各种符号替代，等完稿后集中处理。
五、改改——指导修改，完善习作
1.自改——要求明确
在学生进行错别字和病句常规修改的基础上，教师可引导学生对照下列要求进行独立修改。
(1)是否通过假设中的人或物来实现自己某种愿望的?这些人或物是否具有人的思维和行为?
(2)想像是否奇特、合理，假设的推测是否有理有据?情节是否生动有趣?
(3)你的习作是否能给人以某种启迪?
2. 交流——说出自己修改的过程和理由，大组总结归纳改法。
3. 互改——小小组合作修改。
为自己的作文确定一个“主治医师”。“主治医师”通读作品数遍后，静心运用学过的方法修改。修改过程中不随意停止自己的或打断别人的修改思路。
4、自改——“主治医师”汇报修改情况及再改建议，被修改对象独立再加工自己的作品。
六、评评——欣赏佳作，激励发表
1、 分四人小组自评自赏。（教师巡视、筛选、指导）
2、 小组推荐同学上台朗读自己的佳作，师生进行示范性评赏。
3、 鼓励学生将自己的习作向有关少儿报刊投稿。
小学生想象作文 篇7
冬天走了，春天来了。开心农场中的百花慢慢开了，小豆子伸了个懒腰，我发现自己长大了！
刚到开心农场的泥土里，又冷又暗又孤寂，真是恐怖极了！但我小豆子怎么会轻易被打败？待开始认识新环境，发现泥土里也有许多小虫子住在里面，土拨鼠爸爸更在此大动土木，盖起了房子，大家是时常互串门子的好邻居，好不热闹喔！
我觉得自己愈来愈高了，突然间眼前一片明亮，原来我已经钻出了地面。在阳光的照射和雨水的滋润下，开心的.扭腰摆臀跳着“迎春舞”。
有一天，我正在睡午觉时，突然有一只肥滋滋的毛毛虫，在我身上一口接着一口啃个不停，看他大快朵颐的模样，我身上漂亮的衣裳，就快被吃光光了。
啊！谁来救救我？这时数上的鸟妈妈发现我的挣扎，当仁不让的飞下来把这突来的访客，咬回窝里给小宝贝加菜了，终于我又可以继续沉醉在甜蜜的睡梦中，梦中有我繁盛的豆子家族，数也数不完呢！
小学生想象作文 篇8
20xx年的我，是一位设计师。我的设计的东西，都具有功能强大，非常实用的特点。
我设计了一架飞碟。这架飞碟是用无污染的新型材料做成的，这种材料制作的物品不但十分耐用，还非常轻便。可以折叠成任何形状，不论多大的东西，用手轻轻一提，就能拎起来。我的飞碟也可以这样携带。
飞碟是椭圆形的，巨大无比。它那扁平形的“环”是用来储存水与食物的。飞碟降落或停泊在大海、江河中时，“环”会慢慢地自动鼓起来，成为一个气囊。
飞碟的主体部分有三层。第一层有四个房间：驾驶室、客厅、卫生间和卧室。驾驶室是一间非常小巧的房间。这个房间的有圆弧形的落地玻璃，那是触摸式驾驶屏。屏上面分布着细如芝麻的按钮，密密麻麻地如众星拱月般环绕在“↑”、“↓”、“←”、“→”、“静止”这五个大按钮旁边。
客厅里面的沙发上配备有十五个安全带，完全可以安排一次小团队的太空旅行。客厅里所有有尖角的的家具，都有自动变形功能。如果有人碰到它，尖角会自动变圆，变软。
第二层里的四个房间，分别是儿童房、甜品室、书房和卧室。儿童房里的所有东西都是由水果泥和蔬菜泥做成，真正的绿色环保。
甜品室可不是用甜品布置的。这是一个专门制作甜品的厨房，里面存放着来自世界各地的`甜品制作工具，各式各样存放甜品的容器。
第三层，就是一个巨大的储藏室和绿色植物培养房。储藏室的四壁都有透明的柜子。柜子里可以摆放净化空气的花花草草，培植各种蔬菜瓜果。每个柜子顶部都有自动灌溉系统。天花板上的灯具是利用飞碟吸收和储存的太阳能和太空辐射能照明。
这架飞碟，是我环游世界和遨游太空的交通工具。
你是否也想拥有一架？
小学生想象作文 篇9
转眼间，80年过去了。如今，科技发达，许许多多的新产品纷纷出现，而我们平常生活中需要的房子也开始奇形怪状。
现在的房子早已不是我们以前那种方方正正，用砖来砌成的房子，而是一座郁郁葱葱的大树屋。树屋一般都是很庞大的，长约10米，宽约5米。在树屋的`上头，长满了茂盛的叶子，绿油油的。可以帮你挡住强烈的阳关，还散发出好闻得花香，让你陶醉与它。
树屋除了奇形怪状外，还有几个功能。第一种就是它们可以像平常的树木一样，可以吸收二氧化碳转为清新的空气。第二就是它和普通的树木同样有根固在地下，但树屋可比普通的树固定地更加结实，即使是12级的龙卷风也伤不了它一根毫毛，不错吧！还有一种就是在发生海啸和地震前，树屋会把自己的重量全部储存到里面一部电脑里，紧接着会慢慢升起，如同在宇宙中无重力的样子。
你也许想不到这些树屋就是我发明的吧！相信在以后，人类一定会创造出的辉煌与奇迹。
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