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精选神奇的实验作文300字28篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的神奇的实验作文300字，欢迎大家分享。
神奇的实验作文300字 1
星期六的下午，我来到金笔课堂，老师走进教室，让我们做了一个实验：盐水浮蛋。
老师从盒子里拿出一个鸡蛋和一个玻璃杯，往杯子里倒了一些清水。老师又把鸡蛋放了进去，鸡蛋立即沉了下去。我想：不是说“浮蛋”吗？鸡蛋怎么沉下去了？老师是在骗我们吧！
老师仿佛猜出了我们的心思，又拿出了一袋盐，把盐倒进了水中。盐落到鸡蛋上，就像一片片小小的雪花，给鸡蛋穿上了雪白的衣服。老师右手拿着小木棍，在水里搅来搅去，鸡蛋在里面转来转去，像一个调皮的小孩子，又像一个优美的舞者跳着优美的.舞蹈。老师停了下来，鸡蛋也停止了转动，它依然原地不动，并没有浮上来。
这时有人提议再多加些盐，老师听了他的话，拿起盐袋子，往水里加了好多盐之后开始搅拌，杯子里的水变得浑浊了。渐渐地，老师停了下来，鸡蛋终于浮起来了。我们害怕它沉下去，仔细观察着，可是过了好长时间，鸡蛋依然浮在水里。
为什么加入盐后鸡蛋会浮上来呢？老师对我们说：“大量的盐倒入水中，使水的密度变得更大，浮力也就变大了，所以鸡蛋会浮在盐水中。”
科学的奥秘无处不在，所以我们要留心观察、仔细思考，解锁更多的科学奥秘。
神奇的实验作文300字 2
今天是星期六，我与几个同学做了一个有趣的实验，你们感兴趣吗？快来听我讲一讲。
这个实验是做热气球，做这个实验需要准备的材料是：一袋红色的气球，一个空矿泉桶。一个有开水的水壶。
先在袋子拿出一个红通通的'气球，对准矿泉水桶小心翼翼地套去，这时的气球垂头丧气，然后，拿出装满开水的水壶，把矿泉水桶放入水壶中，气球在这一瞬间变大了。这时，老师说：咋样才能让这个气球变得更大呢？你看着我，我看着你，谁也不知道，老师拿起水壶把电源插上，壶里的水立刻沸腾，气球也跟着变大，老师拿出矿泉水桶，气球里的气没了，气球像生病了一样，这时一个同学问：老师为什么气球一会儿变大一会儿变小呢？老师说：水瓶子里的空气碰到热水开始膨胀，越胀越多，最后瓶子装不下。空气就跑到气球里，气球自然会鼓起来。等到冷却后，空气渐渐缩小，气球里没了空气就瘪了。
这次实验真有趣！也让我感受到了科学的神奇和有趣。
神奇的实验作文300字 3
今天，我们来做一个科学小实验。做这个实验需要一个透明的玻璃杯、一些清水和若干个回形针。
首先，我把清水倒入玻璃杯中，直至水面稍微鼓出杯口，但是不要让水流出来。
然后，我拿出若干个回形针，回形针的颜色有淡黄色的、草绿的、火红的、粉红的……真漂亮！回形针是椭圆形的，仿佛一个微型跑道。回形针很小，它长2.7厘米，宽0.6厘米。回形针很轻，大约只有0.2克。我猜要放25个回形针才能让水流出来。
接着，我拿出一枚回形针，用大拇指和食指捏住回形针的一端，把它竖着小心的'放入水中，等回形针碰到水面的时候把手指松开，这时，回形针像一条小鱼飞快地钻到水底。
然后，我放第二枚、第三枚……第二十五枚，这时我发现水还没流出来，只是水面升高了一点而已。等到第五十九枚的时候我们凑到杯前，瞪大眼睛看，水流出来了。我心里想：为什么水已经倒满了还能放这么多回形针呢？
老师告诉我们说：“水具有使其表面尽量缩小的力，这就是水的表面张力。”大自然中，这样的现象还有很多：昆虫能在水面上行走；五角硬币能够浮在水面上；树叶上的雨珠……
这个实验不但让我知道了科学道理，还让我明白了一个做人的道理：要和同学团结友爱。
神奇的实验作文300字 4
有一种东西，它不动是液体，用力触碰它，它就会像石头一样坚硬。你知道它是什么吗？它就是非牛顿流体，它引起了我的好奇心。于是，我开始了我的实验。
我找来了做实验的材料：淀粉、水、勺子、气球和盆。我先把水倒进盆里，然后再一点一点的用勺子把淀粉放进水里，再用勺子搅拌几下，这时的混合物就像妈妈做菜时用来勾芡的'汁儿。我又往水里加了一些淀粉，当我再次搅拌时，我发现它有了很明显的变化。当我用勺子用力敲它时，表面没有任何裂缝，感觉很硬，但把勺子放在上面，勺子会慢慢的陷下去，把勺子拿起来时，他就像酸奶一样顺着勺子流下来，恢复了原状。我拿起盆子轻轻的摇晃，看似固体的物质又会像水一样流动，这种现象简直太神奇了，我一直沉浸在这种不可思议的实验中，太好玩儿了，最后我把它装到了气球里。
我带着疑问上网找到了这个实验的原理：非牛顿流体它的特别之处就在于它有粘度，而且它的粘度会变化，在压力不断加大时，它的粘度会不断加强，但表面没有压力时又非常柔软，和液体一样。我不禁想起一句话：遇强则强，遇弱则弱。我要好好学习探究神奇的世界，发现更好的东西，为人类造福。
神奇的实验作文300字 5
上课了，老师走进教室，对大家说：“今天我们来做一个小实验。”说罢，老师从课桌上拿起一只装满水的杯子，右手拿起一张薄薄的纸，问大家：“我把纸放在杯口，把水倒过来，你们猜，会怎样？”同学们七嘴八舌的争论起来，有人说：“纸会湿掉。”有人说：“水会漏掉。”也有人说：“水不会漏。”可是同学们都摇摇头说：“这是不可能的。”老师笑了笑，说：“你们看好了。”说着，老师把白纸该在杯口，用力按住，突然猛的`把杯子倒了过来，一秒、两秒、三秒……过了七八秒钟，白纸还紧紧的吸在杯口上呢！我们看得目瞪口呆，心中觉得不可思议。神了，真神了，这怎么可能？
老师说：“这是因为早我们身边有一种大气压力，就像无数只手一样托住白纸，所以白纸不会掉下来。”我们这才恍然大悟。
神奇的实验作文300字 6
今天，我和爸爸妈妈、小丝丝、许乔翰、陈晨、陈莫菲和胡克轸到胡宝兰阿姨的二楼会议室做了一个小实验。胡宝兰阿姨先拿来了两个大烧杯和四个小烧杯。接着拿了一个土豆，还有几十枝棉签和一个酒精灯。
实验开始了，小丝丝的爸爸先把土豆的皮削下来，再把土豆搅拌成土豆汁放在烧杯里，并给我们每个人都发了一枝棉签，我们每个小朋友用棉签蘸一点土豆汁，在白纸上写一个字，再用酒精灯把纸上的土豆汁烤干，这时，纸是没有颜色的。
接着，奇怪的事发生了，我们把碘用棉签沾一点，涂到刚才写的'字上，结果变成了蓝色的了。小朋友都知道，碘是黄色的，土豆汁也是淡黄色的，那为什么会变成蓝色的呢？
原来，碘遇到土豆汁中的淀粉变蓝色是由于碘分子与淀粉中的葡萄糖中的氢原子结合形成了蓝色的络合物。
今天我真高兴，又知道了一种物质与另一种物质的颜色反应了！我觉得这个实验真神奇！
神奇的实验作文300字 7
瞧，书上说用一些硬币放进一个装满水的杯子里，水却不会溢出来。不可能吧！我记得课本《乌鸦喝水》里的乌鸦把石子一个个放进瓶子里，水会溢出来。可是换成放硬币为什么不会溢出来呢？于是我去问爸爸妈妈，他们也不知道，我左思右想还是做实验吧！
我准备了一个装满水的杯子，一些一角的`硬币。我先把杯子放在桌子上，再把硬币一枚一枚的放进杯子里，1、2、3 ......添加到10枚硬币后，水就慢慢鼓起来了，水还会摇晃。添加到20~30枚硬币时，水摇晃得更厉害，水面也鼓得更高了，我心也更加紧张，可是水却没有溢出来。我又继续添加到50枚硬币，水始终没有溢出来。真神奇啊！这是为什么呢？于是我去查资料。
哦！原来水的表层在一定程度上可以存储很多水分子，从而形成弧形。水具有这种被称为“表面张力”的特性，因而水并不会很快从水杯里溢出来。
这个实验解开了我心中的疑惑，我还懂得了科学道理，做实验真有趣。
神奇的实验作文300字 8
老师在一节语文课上分享了一个有趣而且神奇的实验，我有些质疑，于是我带着好奇做了这个实验。
首先，我从实验宝箱里翻出实验道具，有刻度杯、白板笔、平底容器。接着我用白板笔在平底容器底部画了一条漂亮的小船，然后我急忙跑去盛水，紧接着慢慢把刻度杯里的水倒进画着小船的容器里，我仔细盯着水面，看见小船并没有任何变化，我用手指搅和了一下水面，仍然没有任何变化。我想：这是怎么回事?我又用手碰了碰小船，小船被我戳成了“小蝌蚪”，这时神奇的`一幕发生了，“小蝌蚪”浮了起来，就像活了一样。
这个实验的原理在那节课上大家争先恐后地说了，就是白板笔里含有油，而油不溶于水，所以就出现画出的小蝌蚪游了起来，而小船没有变化也许是因为油墨不够多的原因吧。
虽然一开始没有变出我想要的结果，但是经过思考和不断地实验，最终还是给我心中的问号写上满意的答案。
神奇的实验作文300字 9
今天，我看了一个科学小实验的视频。这个实验是把一个普通的鸡蛋变成银色的鸡蛋，我觉得太神奇了，所以我就做了这个实验。
做实验前，我先找来一个支架、一支蜡烛、一个玻璃杯、一个圆溜溜的鸡蛋和一个打火器。所有的'材料都准备好了，我迫不及待地想开始做实验了！
开始实验，我先把支架平放在一个桌子上，用铁丝在支架的中间绕城一个空心的三角形，用来固定好鸡蛋。接着，我小心翼翼地拿起鸡蛋，轻轻地把它放在支架上。我生怕鸡蛋摔个跟头，两手在支架下面挡着。过了十秒钟，鸡蛋并没有掉下来。我小心地拿着打火器点着蜡烛，再把蜡烛放在鸡蛋下面，绕几圈，直到鸡蛋的表面烧得黑乎乎为止。最后，我往玻璃杯里倒入四分之三的水，再把鸡蛋放水里。这一刻，我大吃一惊！黑色的鸡蛋竟然变成“银子”。这个实验太有趣了！
这个实验的原理是：熏黑的鸡蛋表面覆盖了一层碳粉，光线在水中照射到鸡蛋边缘会发生反射，所以鸡蛋变银色。
神奇的实验作文300字 10
今天，我看到了一个视频，视频中有人居然用一根吸管把杯子里的水流到了另一个杯子里，所以，我要试一试。
我看着视频找到了需要用到的材料。需要用到底材料有两个杯子，一根吸管，水。准备好需要的'材料我就开始了。首先把水倒到一个杯子里，再拿出吸管把两头剪的一样长就可以了。把吸管装满水用手堵住两头，再把两个吸管架在两个杯子的上面，水就可以流到另一个杯子里了。一开始，我觉得我一定可以完成的，可我现在却总是失败，水总是流不到另一个杯子里。我又试了好多遍，可还是不成功。我又试了一次，这次我感觉吸管在吸我的手指，于是，我就等了一会儿，我放下的时候竟然成功了。我按照刚才的那个方法又试了一遍，又成功了，我开心极了。之后，我又去查了一下才知道是什么原理。
原来是将液体充满倒U型吸管后，在大气压的作用下，因高度差产生的液体流动现象。之后，我觉得还挺有意思的，就又玩了不知道多少遍，每一次成功我都非常高兴。
神奇的实验作文300字 11
今天是星期六，我与几个同学做了一个有趣的实验，你们感兴趣吗？快来听我讲一讲。
这个实验是做热气球，做这个实验需要准备的材料是：一袋红色的气球，一个空矿泉桶。一个有开水的水壶。
先在袋子拿出一个红通通的气球，对准矿泉水桶小心翼翼地套去，这时的气球垂头丧气，然后，拿出装满开水的水壶，把矿泉水桶放入水壶中，气球在这一瞬间变大了。这时，老师说：咋样才能让这个气球变得更大呢？你看着我，我看着你，谁也不知道，老师拿起水壶把电源插上，壶里的水立刻沸腾，气球也跟着变大，老师拿出矿泉水桶，气球里的`气没了，气球像生病了一样，这时一个同学问：老师为什么气球一会儿变大一会儿变小呢？老师说：水瓶子里的空气碰到热水开始膨胀，越胀越多，最后瓶子装不下。空气就跑到气球里，气球自然会鼓起来。等到冷却后，空气渐渐缩小，气球里没了空气就瘪了。
这次实验真有趣！也让我感受到了科学的神奇和有趣。
神奇的实验作文300字 12
我在无意之间看到了一个神奇的小实验，把荧光笔芯放在水中捏一捏，再放入一个鸡蛋，浸泡24个小时，这颗蛋就会变成一个有弹性的荧光蛋，真的是这样吗？出于好奇，我决定做一次这个实验。
我准备了一个鸡蛋、一杯水以及一支荧光笔芯，接着，我把极光笔芯放在水中捏一捏，直到这支荧光笔芯颜色全部消失为止，再放入一个鸡蛋，之后再将它放置在一个位置，等待24小时再将它拿来。
24小时过后，神奇的一幕出现了，原本一个有着的蛋壳居然消失了，只剩下一层薄薄的。皮包裹在鸡蛋的周围，而且非常有弹性，在晚上的时候还会有一点儿微弱的光。
我日思夜想始终没能想出这其中的原因，我就在网上寻找这个答案。原来荧光的.发光是被一定波长光激发后，电子被激发到高能级，随后向低能级跃迁的过程中发出比激光波更长的莹光。
做完这个实验我明白了，科学世界是大脑所凝聚而成的，世界的奥秘等着你去发现。
神奇的实验作文300字 13
今天，在小桔灯作文课堂上，张老师给我们做了一个小实验，大家都很兴奋。我们都想看老师要做什么实验，有的同学激动地冲向前面；有的从人群中挤过去；有的`同学从同桌身上压过去；还有的站在椅子上，伸着长脖子往前看。老师为了让我们都看见，把大大的绿色道具放在比较高的椅子上，把小水杯拿在手上。
实验开始了，老师先把杯子装满水，拧开杯盖，然后把小纸片拿在手上，我猜测着老师想要做什么呢？有的同学还动了动桌子挤过去。老师又用一张薄薄的纸片把杯子盖上。
老师说大家一起数三个数，接着就来了个“乾坤大挪移”把水杯翻了过来，我不禁担心起来，老师又说：“数三个数三、二、一”，老师要放手了，我心里想估计不会成功的，我紧紧地盯着纸片，纸片居然没有掉下来，我们大声欢呼。
科学是多么神奇，原来杯子外面的压力大于杯内水的压力，空气推动了纸片，所以水流不出来。
小小的一张纸片就能堵住杯口，科学真是太神奇了!
神奇的实验作文300字 14
生活中有许多发现,有大的，有小的，有好的，还有坏的。今天下午，我在小桔灯就发现了一个秘密——纸片可以让水在倒着的瓶子里不流出来。
老师开始做实验了，她先拿起一个装满水的水杯，一张纸片高兴说：“同学们、看好了，今天老师给你们做一个小实验。同学们好奇的踮起脚尖、伸长脖子一直往前看，有些同学站在椅子上，还有的想要冲出位子去看。
老师先把纸盖在瓶子的.口上，压了几下，接着数了三声，然后把瓶子快速的180度倒了过来，并把手捂在着。“三，二，一。”老师把手放了下来，我好好奇，实验会不会成功呢？水会不会流出来沾到我的身上呢？老师一把手松开，天啦！水竟然没有流出来。同学们非常惊讶。这时，老师给我们讲了科学原理，原来，因为杯子外面的压力大于杯内水的压力，空气推了纸片，所以水流不出来。
原来，许多实验都是有科学原理的呀！我一定要好好学习，知道许许多多的科学道理。我今天觉得真快乐呀!
神奇的实验作文300字 15
星期五，我在快乐作文班里，乔老师带我们做实验，名字叫：《烧不坏的纸杯》。
实验开始了，乔老师准备的材料有两个纸杯，一个蜡烛、火机、支架。乔老师开始做实验了，她先把蜡烛点燃，接着把纸杯放在蜡烛上，烧了一会，纸杯的底下烧着了，然后冒了白烟，最后我们闻到有一股刺鼻的焦味。
然后，老师又拿了一个有水的纸杯放在蜡烛上烧，杯底慢慢地变黑了，水也变温了。乔老师继续给水加热，我们看到了水底出现了像珍珠一样的小气泡，还冒出了水蒸气，杯底变黑了，但是纸杯并没有烧着。
同学们都很好奇，我们感觉这个实验很神奇。最后老师告诉我们了原理：因为纸的着火点是180度，高于水的沸点（100度），而水的温度不可能比它自己的沸点高，因此通过热传递，水可以给纸杯降温，蜡烛散出的'热就被水给吸收了，这样纸杯就烧不着了。
这个实验真好玩呀，希望下次老师还带我们做神奇的小实验。
神奇的实验作文300字 16
今天，老师布置了一项又有趣又特别的作业，那就是做一个科学实验，我迫不及待地回到了家中，拿出书自己看起来。
我从工具箱里拿出手电筒、放大镜、透明薄膜。又拿出自己的水彩笔，上面写上金光闪闪的三个大字“实验包”。来到一个房间，哪儿黑压压的，伸手不见五指，我选择角度比较好的地方，拿出放大镜、手电筒、透明薄膜。把手电筒的光弄成题目透明的白色，把放大镜摆在选择好的地方，在墙壁上一照没有出现字体呀！我一想没有透明薄膜拿来的三个金光闪闪的大字。我把透明薄膜也用了进去左手拿放大镜和透明薄膜，右手拿手电筒。一照金光闪闪的大字实验包就印在了墙壁上，这是为什么呢？我看了趣味科学小实验这本书，书中有一个答案我一读：原来是幻灯片透光能够显示与原物左右一致的'图案，而放大镜能够放大图像，所以墙面就会出现一个幻灯片一模一样的，但放大了的图像。
这可真是个神奇的实验，用几样简单的工具，就会有神奇的事情发生。
神奇的实验作文300字 17
今天，我带大家做一个神奇的小实验。实验的名字叫“压强实验”。大家都知道，纸巾放在水里立马就湿了，可是我却有一种方法，能让纸放入水中而不湿，如果你们不信，那就让我们一起来试一试吧！
首先，我们要准备一些材料：一盆清水、一个透明的`玻璃杯，还有一张普通的纸巾，我们先把纸巾放入透明的玻璃杯里面，接着把玻璃杯倒过来，看看纸巾会不会掉下来？如果掉下来了，就把纸巾按紧，然后把玻璃杯口朝下垂直放入水中，停留5秒钟，再垂直把玻璃杯从水中拿出来。最后，把纸巾从玻璃杯里取出来，这时，我们就会发现，纸巾还是干的。这是为什么呢？因为杯子里面有空气，杯子里面的空气压力比外面大，所以，杯子里的水位就比外面的水位低，所以，纸巾有了空气的保护，也就不会湿了。
同学们，从这个实验中，我们感受到了科学的神奇力量，那么，就让我们一起努力学习，长大了去探索更多的科学奥秘吧！
神奇的实验作文300字 18
今天，黄老师说要给我们带来一个神秘的礼物，这到底是什么呢？我非常好奇。
只见老师拿出一个土豆，小心翼翼地放入水缸里，土豆像潜水员一样，慢慢地沉入水底。然后，老师加入了少许的`盐，轻轻地用筷子搅了一搅，土豆晃了晃懒洋洋的身子又倒了下去。我们的心情就像石头掉到深渊里一样，难过极了，我情不自禁地脱口而出：“你这个懒猪！”
老师和我们毫不气馁，又加了大量的盐，轻轻地搅拌。土豆晃晃悠悠，摇摇摆摆地转了几圈，才慢吞吞地直起身子，露出脑袋，土豆浮了上来，就好像潜水员氧气罐里没有氧气了，只得露出水面来呼吸新鲜空气一样。我高兴地说：“土豆，加油！你终于浮上来了”
后来。我们在黄老师仔细地讲解下知道了，原来在水中加了食盐后，水的密度增加了，土豆受到的浮力也就变大了，于是就浮出了水面。
我想只要我们善于观察生活，身边随处可见神奇的实验。
神奇的实验作文300字 19
今天，叶老师拿出一个杯子、一锅水和两张干净的面巾纸，准备做一个实验。
叶老师先把两张面巾纸揉成一团，放进杯底不让它掉出来。然后叶老师故作神秘地问我们：“如果我把杯口朝下放进水里，你们觉得面巾纸会不会湿？”杨崇菊不假思索地说：“会湿。”我和潘莹莹不约而同地说：“不会湿。”然后叶老师把杯子口朝下放进水里，我们眼睁睁地看着水没过了纸。叶老师说：“见证奇迹的时候到了，让我们拭目以待吧！”当老师把杯子拿出来的'时候，我们迫不及待地问老师面巾纸湿了没。叶老师拿来一双筷子把面巾纸夹出来，之后让我们摸一摸。摸了之后，让我们感到非常惊讶，居然没湿。
这个实验让我体会到：其实我们身边有许多奥秘，只要你认真观察就会发现。
神奇的实验作文300字 20
今天上课的时候，刘老师神秘兮兮地告诉我们：“今天我们要做一个小实验。”但是刘老师严肃地告诉我们这个小实验千万不能模仿。首先，刘老师依次拿出了一瓶酒精，两个一次性杯子，一双筷子，一个打火机和一块红色的布。
老师首先拿起筷子夹起那块红色的布放进那个装满水的`杯子中，再把酒清倒入空杯子中，接着，夹起了已经湿透的布沾了一点酒精。刘老师说：“见证奇迹的时刻到了！”刘老师用打火机点燃了那块布。我们怀着忐忑不安的心情，目不转睛地盯着那块燃烧的布，觉得它就要葬身火海了。
火慢慢地灭了，呈现在我们面前的竟然是一块毫发无伤的布。我们觉得简直不可思议。教室里炸开了锅，我们七嘴八舌地讨论起来，为什么熊能大火没有把布烧成灰烬？可是我们没有得出结论。最终刘老师揭晓了最后的谜底，原来酒精燃烧的是表面，而湿透的布是烧不起来的。
这真是一堂神奇的实验课。
神奇的实验作文300字 21
今天的作文课上，我们做了一个有趣的实验。老师准备的材料有：一个一次性水杯、一瓶水、十颗铁钉。同学们想：这么少的材料能做什么实验呢？真不知道老师葫芦里卖的是什么药？
首先，老师先把一瓶水倒入一次性水杯里。不过一会儿，杯子里的水就满满的，水面就像一面大镜子。接着老师小心翼翼地放入第一颗铁钉，铁钉像一名经验丰富的“潜水员”，“咚”的'一声潜进水里，还伴随着一个个小水泡。然后老师请同学们上来放铁钉，一颗、二颗、三颗……九颗，水还是没有溢出来，但水位有了明显的增高。最后，到了第十颗，同学们迫切地想知道结果，老师把第十颗铁钉放下去，奇怪的是水高出杯口1、2毫米，但水还是没有溢出来，真神奇！
老师告诉我们因为水有张力，水分子与水分子之间紧密结合，像一张网把水包住，使水高出杯口，但没有流出来。
大自然处处有奥秘，只要我们留心观察，就会有所发现。
神奇的实验作文300字 22
星期五的上午，乘着车来电视塔下的江苏科技馆，下车后，跟讲解员走进了馆内。
讲解员的，步入了神奇的`魔法实验室，观看一场神奇的表演。不久表演开始了。米丽和罗恩是魔法学学生，有撒谎请了病假，一起摸摸地来校长的魔法实验室。米丽轻手轻脚的推开了实验室的门，走进去四周张望了一下，见校长，便立即叫罗恩跟。在实验室里观察一番，塑料泡沫，就弯下身子了。正校长回来了，米丽和罗恩被吓了一大跳，惩罚，校长让让俩把的泡沫收拾到长方形的容器中，米丽和罗恩非常不解，而校长却说泡沫消失，说完便从身后掏出了一瓶药水，翼翼地把药水倒入泡沫中，就时，奇迹了，塑料泡沫像水收缩了，地了，那神奇的药水是丙酮，罗恩的头上发出了臭气，校长用-75度的干冰调制成洗发露给他洗了个头，真是太奇妙了……
看演出，又去动手实验了，完得不亦乐乎，从科学中感受无穷的魅力。
神奇的实验作文300字 23
我在一本书中看到橡皮泥可以浮在水面，十分神奇，于是，我打算试一试。
我找了一个水杯和一块橡皮泥。首先，我往水杯里倒水，接着，我把橡皮泥捏成了圆形，轻轻地放入水中，但橡皮泥却像石头一样沉了下去。我皱着眉，托着下巴，心想：是不是形状的问题呢?我又把橡皮泥捏成长方体，它依然沉了下去。我垂头丧气，开始怀疑书上说的是错误的。
这时，我灵机一动，忽然想起端午节的龙舟。我想：如果我把橡皮泥捏成龙舟的形状，可不可以浮起来呢?于是，我把实心的橡皮泥捏成空心的龙舟形状，放在水面，神奇的'一刻出现了，橡皮泥像小船一样浮在水面上。我在橡皮泥上放了好几个回形针，橡皮泥依旧坚定地浮在水面，我开心得跳了起来。
通过这次小实验，我发现了原来空心的东西容易在水中浮起来。
我明白了，生活中到处都有许多小知识，只要敢想敢做，就会有新发现。
神奇的实验作文300字 24
今天我在书上看到了一个叫“火山爆发”的实验，我试着做一下，嘿！真的很有趣啊!下面就由我来教教你们吧！
按着书上的要求我拿来了一瓶醋、一张报纸、一个玻璃杯、一包小苏打粉和洗涤剂，先往杯子里倒入一些小苏打，再倒一些洗涤剂，然后把报纸垫到玻璃杯下。
实验马上就开始啦！我往杯子里倒一些醋，很快奇迹发生了：杯子里的洗涤剂和小苏打本来是安安分分的，现在却不停地冒泡，而且泡泡像赶集似的`蜂拥而上，像一座火山爆发了似的。大概过了十几秒，泡泡像刚倒入杯子的啤酒一样溢出来，流到了报纸上。又过了一分钟左右，聚集在上面的泡泡慢慢地往下沉，杯子里的水随之多了起来，而苏打粉却渐渐地少了。为什么会这样呢?我查了资料才知道苏打粉和醋混合会产生化学反应，洗涤剂在这里起到催化的作用。
嘻嘻！今天的科学小实验可真好玩，而且学会很多知识，真是两全齐美！
神奇的实验作文300字 25
我在一本书中看到过一个好玩的实验，叫“白醋泡鸡蛋”，听说泡完的鸡蛋壳会变软。不过有句话叫∶耳听为虚眼见为实，所以我想通过实验来探索。
我准备了一些白醋、一个纸杯和一个生鸡蛋。首先，我小心地把白醋倒入纸杯中，顿时，一股酸味扑面而来，熏的我连打了好几个喷嚏。然后，我慢慢的`把鸡蛋放入加了白醋的纸杯中，为了更好地达到实验效果，所以我在纸杯上盖上了一层保鲜膜，让它在白醋中好好的“泡一次澡”。
转眼间，已经过去了二十四小时，我非常激动，因为实验结果马上就要揭晓了。
我轻轻揭开保鲜膜，发现鸡蛋上有许多汽泡，我把鸡蛋拿起，咦？鸡蛋壳真的变得好软，但是为什么变得那么软呢？妈妈告诉我：“那是因为鸡蛋壳里含有碳酸钙，而白醋里有醋酸，两者结合就会产生化学反应，所以鸡蛋壳就会变软了。”
这次实验让我体验到了动手的快乐，揭秘结果的快乐和理解其中道理的心情，从此我爱上了实验！
神奇的实验作文300字 26
今天，颜老师说要带领我们做一个小实验，名字叫神奇的碰撞球。我们听了，真是胸前挂钥匙——开心。教室里立刻沸腾起来，大家欢快的说着笑着议论着。
碰撞球是牛顿发明的，是1960年他的桌面装置。五个体重相同的球体用吊绳固定，彼此紧密排列。又叫牛顿摆球，动量守恒摆球，永动球，物理撞球，碰碰球等。支架是银白色的`，地盘是深红色的，两个杆子之间有五个质量相等的小球。
老师拿了一个球，放开手后撞到了中间的球，声音很清脆。然后最后一个球又自己远动起来，这时我很疑惑，我前思后想就是想不通……
我迫不及待的想知道为什么，老师说：“物体碰到了另一个静止的和它一样的物体时，前一个会停下来，后一个会像它那样运动，这就是能量守恒定律。
这个小实验可真有趣，它使我懂得了生活中的科学知识无处不在，科学的奥秘无穷无尽，需要我们细心观察，一生探索，才能发现一个又一个科学小秘密。
神奇的实验作文300字 27
“今天，我们来做个实验”。老师说完，就拿出一个透明的空玻璃杯，然后老师开始往玻璃杯里缓缓地注水，只见玻璃杯里的水面慢慢地上升，直到同学们大叫：“满了！满了！”老师这才停下。这时水面与杯口平齐。老师又拿出回形针，问同学们：“你们说放多少个回形针，水就会漫出来？”同学们有的说两三个，有的'说三四个，谁也拿不定主意。老师开始小心翼翼地往杯子里放回形针。同学们瞪着好奇的眼睛目不转睛地看着。一个、两个、三个……已经放了好多个回形针了，而且每放一个回形针水面就会轻轻地抖动一下，但丝毫没有漫出来。放到60个左右，水面鼓得就像果冻。“神了！神了！”“不可思议！”同学们纷纷议论。老师却笑着说：“这是水的张力，这种张力就像一张无形的网，将水分子牢牢网住。”同学们这才恍然大悟。
我想：我以后一定要多读书，掌握更多的科学知识呀！
神奇的实验作文300字 28
今天，赵老师说：“我们今天要做一个小小的实验，但因为工具有限，你们只能看着，由我来做。”
老师拿出了两朵紫色的喇叭花，放一点水在一个杯子里，把这两朵喇叭花捣碎，杯子里水就变成紫色的了。喇叭花就变成白色的了。再把这些液体分成两半分别倒入两个不同的塑料杯里，再准备一瓶白醋。赵老师跟我们说：“醋是可以用来刷碗或清洗马桶，拌凉菜的时候也会放一点。”老师把白醋倒入另外一个装有像淀粉样的'东西的塑料杯里，同时再倒进刚才其中的一份捣碎喇叭花的那些液体。
另外一份喇叭花液体只倒进白醋，只倒入白醋的那瓶喇叭花液体变成了粉红色，另外那个不仅倒入白醋而且还有像淀粉样的那杯液体则变成了深绿色。再把粉红色的那杯液体和深绿色的液体合在一起，则变成了深绿色。
我觉得特别神奇！
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