【精品】田园风光作文九篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的田园风光作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
田园风光作文 篇1
今天，春风明媚，风和日丽。经过我苦苦地哀求，爸爸终于批准我放一天假去乡下玩。这里的水好清呀!清的可以看见水中的石头，我和爸爸毫不犹豫地把鞋子一脱，坐在岸上把脚伸入水中，哟，好爽啊，我们背对背坐下、说起了心里话、脚像说中的小鱼划来划去，泛起水波。绿绿的水倒映着蓝蓝的'天，犹如一幅迷人的风景画。用树叶擦干脚后，我又跑到水浅的地方捉蝌蚪，趁它们不注意，用手一捧、哇!好多小蝌蚪呀!有深黄色的、有黑色的 “一、二、三……一共五只，爸、我捉到了。“爸连忙拿了个瓶子利索的放了进去。最后、我们一共逮到二十三只小蝌蚪。看到它们在瓶中左冲右突、我的心软了，些小家伙好可怜呀!我还是放了它们吧!于是、爸爸把它们又放回到了大自然。这里的草地好软呀!我们玩累了，倒在草地上，拿了一根“毛毛草”吸吮、一股酸甜的味道涌进了心上、抽一根竹条、放在嘴里吹、清脆的声音传得很远很远……高大的山、白白的云、清澈的水、绿油油的草地，这个美丽的地方将会成为我心中永远的梦境……
田园风光作文 篇2
一条条鲜艳的红领巾在秋日里飘扬，一声声铜铃般的欢笑在秋风里回荡。一年一度的秋游又来到我们身边，这次，我们来到了苏州江南农耕文化园，去领略江南农耕文化的独特魅力。
来到苏州江南农耕园，走过文化走廊。大片大片的金色稻子格外显眼，秋风一吹，稻田里漾一片金色的海洋；走近细看，粒粒稻谷都很饱满，杆子都快撑不动它们了，个个弯下了腰。稻田旁，茄子、萝卜、辣椒等蔬菜应有尽有，可谓丰富多彩。
拿到那有着古老建筑的`地图，眼前一亮。我被那名叫江南作坊区的地方深深吸引，遐想连篇。和组员们商议后，便直奔江南作坊区。
来到江南作坊区，好像风格突变。一座座古色古香的建筑，一条条蜿蜒起伏的小路，仿佛自己已经穿越到古代，身临其境。
走到一间房子跟前，只见上面写着三个大字——铁匠铺。走进一看，椅子上坐着一位满头白发的老人，脸上洋溢着慈祥的笑容。朝左一看，是打铁用的机器，往右一瞧，嗬！菜刀、耙子、铲子样样都有，这大概打出来的器物。我走上前与老人家交谈，原来他是一名老铁匠，专门打铁，他干这一行来已有48年之久。要打好一件器物可要十几道工序，很复杂。他告诉我们：“学好打铁可不是两三年的工夫，想打好可不容易呢！”当我们说起墙上的器物时，他的脸上又露出几分自豪，这些可都是他的作品。看来打铁在人们眼中虽不起眼，但学好它也不容易。
接着，我们又来到了织绣坊、糕团坊、烧酒坊、榨油坊等江南民间作坊，深入体验了江南地区精湛的民间技艺。 来到另一家民间作坊，迎面飘来阵阵的酒香，不用说是酒坊。只见酿酒师傅正把酿好的酒往瓶里装呢。他让我们尝尝他的酒。我轻轻倒了点儿在杯里，抿了一小口。米黄色的米酒进了我的肚子，舌间还觉得有些甜，肚里一股暖意就上来了，感觉心头一热，暖暖的，有滋有味。
时间飞逝，还没体验完呢，太阳就偏西，我们手拉着手，载着满满的收获和喜悦，依依不舍地离开了苏州江南农耕文化园。
田园风光作文 篇3
你看过风景如画的田园风光吗？没看过就跟我来吧！
平整的山坡上镶嵌着一块块粉红色的荞麦田，路边铺着碧绿的青棵地，圆木建成的围栏顺着弯弯曲曲的土路，一直通向远方的原始森林，藏式吊脚楼座落有致地分布在路旁，煮奶的淡蓝色烟雾中，牛群、羊群时隐时现……整个气氛呈现出一种中世纪乡土蕴味。
幽幽湖边，风车，绿草，小房，多惬意。红红火火郁金香花田，阵阵芳香，风车悠悠转！这一切是梦吗？高高的建筑也是一种艺术品，古典、优雅，像一幅浓郁的油漆彩画。到处弥漫着绿色，连空气也飘着青草味。四周一片绿油油，绿得惊艳，风车也停下来，陶醉在美景中……
在村里，有一条弯弯曲曲的小河。它从农田中由南往西缓缓而流，像一根游线，把依河而偎的.几个布依族村寨像珍珠般串起来；也像一根晾绳，挂起了一幅奇峰似林，田坝胜锦、村落如珠、古榕若翠的巨幅画卷。
啊！美丽的田园风光。
田园风光作文 篇4
星期五，老师让我们写一篇关于田园风光的日记，但是我长期生活在城市中，对农村的一些事物并不太了解。因此，借这次机会，我去了林县的一个小村庄游玩。
星期六的早上，我和妈妈乘车出发了。车走了将近一个小时快到目的地的时候，透过车窗我看到了成片成片的'麦地，一望无际。风吹过绿油油的麦田，像一层层波浪似的涌向天边，让人感到心潮澎湃。
当车子驶进村庄，首先让我看到的是红瓦房子和几个正在村口闲聊的阿姨。下车后接待我们的是一位穿着朴素的农民伯伯。他和他的家人热情的招待我们，拿出了他们去年收获的花生给我们品尝。在我妈妈和他们闲聊时，我到他们院子里看到了两棵苹果树，上面结了许多青色的小果子，一颗颗绿珍珠挂在树上。正在我看苹果时，听到了几声“哼哼”的声音，我顺着声音找了一头猪。当我走进猪圈，一头正在吃食的猪猛然抬起头看着我，大鼻子大耳朵的它很可笑的样子让我哈哈大笑起来。一会儿我们这位农民伯伯家吃了饭，我吃到了他们家自己种的蔬菜和家养的鸡。
这一天让我很高兴，我感到很快乐，我决定过一段时间在到那里去玩。
田园风光作文 篇5
春夏秋冬四个季节，在乡下就有四种不同的田园风光。
每年放暑假我都要去外婆家玩，乡下的夏天清凉宜人，景色秀丽，十分美丽。
早上太阳刚刚升起，整个乡村还弥漫在薄雾中。“喔喔喔”一只公鸡在大声的叫着，好像在告诉人们要起起床了。这时，乡村里热闹了起来！小鸟站在枝头叽叽喳喳的唱着动听的'歌曲；河边的垂柳挺直了腰板随风舞动；体息了一晚上的的人们扛着锄头，去田间开始了一天辛勤的劳动。
中午火辣辣的太阳炙烤着大地，小狗热的吐着舌头，在房檐下休息，而乡下的小朋友们可不怕热，他们三五成群的来到小河边钓鱼，抓螃蟹，还玩起了“水中大战”，可好玩了。
黄昏，我望着红红的天空，云朵变化多端，形态万千，有的象飞机，仿佛就在蓝蓝的天上飞，有的像小熊，还有的像汽车在蓝天中驶过，真好看。
晚上人们吃完晚饭就在大树下的草地上下棋。池塘里的青蛙站在荷叶上唱着悦耳动听的歌曲，好听极了。
夏天的乡村真美，像一幅会动的图画，我以后还要来这美丽的乡村玩！
田园风光作文 篇6
这次，我们来到了一个没有被建设化的农村——铁溪小镇。
脚踏在泥土上，一眼望去白墙红瓦。鸡鸭家畜，看家犬、木房、苗田，层层土坡上一户户人家。一片和谐的风光呈现在眼前。
村民们脸上可掬的笑容，热情的问候，看家犬见到生人的吠声。锅勺碰撞的声音，鸡的鸣声，鸭的叫声，一切都回想在耳畔边。
村庄四周是大山。村民们在这里享受大自然的馈赠。抬头望，一条银丝挂在悬崖峭壁之间。耳边仿佛能听到流水去打着岩石的声音，“哗哗”。眼前仿佛能看到流水自山顶端倾泻而下，身上仿佛感受到了水滴滴在身上的凉爽感，清凉的感觉贯彻全身。
晚上，勤劳的.村民进入梦乡，一天的疲惫卸了下来。四周一片宁静。暗色的天空笼罩着大地，却没给人带来恐慌，而是一种神秘又温和的感觉。红红的灯笼给失梦者做伴，照耀心中暗淡的“灯笼”，让他不再孤单。
早晨，大公鸡要用洪亮的啼鸣声唤醒自然。精神饱满的村民又开始忙碌而充实的一天。
走在路上，鸟儿与我招呼，公鸡与我问好。小花在单一的绿草中舞动，显耀着她的美丽。
早晨的气息久久停在空中，杂夹着泥土的味道。大吸一口，神清气爽。直到农舍升起缕缕炊烟，才隐藏起来。
山中的动物也开始忙碌，露珠是它们的琼浆，果子是它们的早点。美好的一天从早晨开始。
村民开始耕作，辛勤的劳动总会迎来丰收之时。
在这隐蔽的山中，呈现着一派和谐气象。
田园风光作文 篇7
教学目标：
1．能有顺序地介绍乡村景物。
2．试着运用积累的优美词句。
3．学会用拟人、比喻等修辞手法。
教学流程：
一、文始激情情始生
1、课前背诵关于田园的诗词（形式多样）
2、组织教学
我们班的课堂口号是： 听要——认真 说要——清楚
3、创设情境，直观激趣
播放田园风光图片，学生边看边回顾其中的场景。指名交流自己的所见所想。
二、佳作导航促文思
1、看了刚才的优美图片，老师也想展示一下自己的创作——（边出示剪画作品边介绍）六一儿童节那天，老师想亲手为小朋友们制作一份礼物，想来想去，我决定用一幅剪画来表达老师对小朋友们的节日祝贺，于是我就拿起剪刀完成了这幅作品。
同学们，在“走进田园，热爱乡村”这一单元的学习中，我们了解了乡村生活，积累了好多描写田园风光的素材，那么怎样围绕中心
其实，写好作文很简单，只要做到两点就够了，一、记住自己看过的好词佳句。二、读文章时能总结出文章的写作方法。现在，老师就来做一个思维训练，你看到的这些词语，看谁能在20秒内记下来。 嫩绿油绿 浅黄金黄 粉红桔红 炊烟袅袅树木葱郁 稻香扑鼻麦浪金黄 瓜果飘香五谷丰登 鸟语花香鸡犬相闻
同学们的记忆力真是非同一般，让老师佩服。前几天我在看报纸的时候，无意间发现了一篇小美文，因为也是写的田园风光，所以很感兴趣，今天拿过来跟大家分享。看看同学们在总结文章写法上有没有绝招？
现在，你拿出手中的文章，跟同桌一起读，边读边总结它的写作特点。
1.佳作欣赏 2.章法导写
大家讨论一下，这篇文章中有什么可取之处？ 可以从以下几方面汇报：
（1）文章结构： 总—分—总
（2）修辞手法：比喻拟人
（3）写作顺序： 时间顺序：空间顺序：移步换景（地点变化）
（4）拓展总结
除了本文体现的这些，你还知道不一样的结构，顺序和修辞吗？
写作方法各种各样，如果用在自己的文章中，就会让文章增色不少。今天，我们也来写一篇描写乡村景物的文章。老师给大家提供了三个题目，（出示）现在，你先用5秒钟时间选择一个题目，OK了？再用三十秒时间思考，你想写什么景物？ 我选择的题目是《》，我准备写按顺序写等景物。
看来同学们已经心中有数了，老师宣布作文要求，对大家的要求有三个，一是做到作文三个不，“口不能言目不斜视笔不停止”。二、试着用上课前积累的词语。三、时间为30分钟。提前写好的同学默读自己的文章，并用波浪线画出文章中的亮点。 为了给孩子们一个安静的写作环境，我对老师们的'要求是三选一：1.你可以选题目自己写一篇文章。2.看自己带的书。3.如果有事，悄悄地走出去。 计时开始。 三、快速行文情寓中
学生习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。并学出四个层次的代表，标出序号。
四、文终情未了
1.作品展览，教师指导学生评价。并当场打分。 提示评价要求。
2．读一读自己的作文，把不通顺的地方改通顺，如果没有使用修辞方法，就改一改句子。
习作要求：在口语交际的基础上，写对乡村生活、田园风光的感受、体验，通过观察，创作出剪画图片。再围绕中心描写景物，或者写活动中的见闻、趣事，表达自己的真情实感。
构思提示：
1、围绕主题把自己最想写的内容（经历的、听到的、看到的或想到的，也可以是景、物、人或事）写下来。
2把写的内容表达清楚，注意运用积累的优美词句。
3写完后先认真读一读，再和同学交流，互相改一改。
田园风光作文 篇8
今天，我们去买衣服，在路上我们看见了从未看到的景色，不信，你瞧。
高大的白杨树像军人一样挺拔，一头头野牛，悠然自得，碧绿的小草令我心畅神怡，过了一会，我看到了壮观的.景色，清澈见底的河水，绿得发亮的树叶，景色秀丽宜人，那些牛在低头吃草，羊在一望无边的草原上快乐的玩耍，如果你进入了这里肯定以为进入了仙境，因为这里的景色太美了，田园小路也很美，瞧!一片片玉米地一望无边，金灿灿的麦子好像马上就要成熟似的。春天，这里是蝴蝶的世界，花儿随处可见。秋天这里是丰收的季节，到处都是农作物。冬天，这里是白色的
这儿的景色太美了。
田园风光作文 篇9
“姐，快来看，这儿真是美极了！”随着妹妹的轻唤，我信步来到了一片一望无际的田野。
放眼望去，如同在欣赏一幅五彩缤纷的画卷；走近端详，又像置身于一片五颜六色的海中。金黄的玉米露出灿烂的笑容，饱满的玉米粒整齐排列；火红的高粱像极了一簇簇火焰；稻谷如千层波浪在轻风中上下起伏，舞起了欢快的舞蹈；辣椒像一个个害羞的小姑娘，躲在绿叶后偷偷瞧着我们，那鲜艳的红袍格外惹人注目……我们嬉笑着来到稻田中，高高的`稻谷快要将我们淹没了。我摸了摸稻穗，觉得有些凹凸不平，稻壳的棱角刺得我的手痒痒的。我轻轻地托了托稻穗，沉甸甸的，真是个丰收年啊！
傍晚，晚霞映红了天边，橙黄色、百合色、玫瑰金、火红……一团团，一片片，绚丽的色彩像打翻了的调色盘。鸟儿成群结队地从我们头上飞过，扑打着翅膀穿过林间，准备归巢了。我们到田埂边的塘畔休憩。只见塘中有许多芦苇，在晚风的轻拂下摇曳着，婀娜多姿。晚霞映在上面，给它们画上了红妆。
夜更深了，青蛙鼓起嘴巴鸣唱着，像在创作一首诗：“呱呱——呱呱呱——呱——呱呱……”我们陶醉在稻香与蛙鸣中，不觉间，月儿已经在我们的头顶上了。皎洁的月色下，田野安静了，白天的喧闹离我们远去，我和妹妹私语着，笑闹着，感受着时光的静好。
【田园风光作文】相关文章：
田园风光作文06-22
田园风光的作文06-27
田园风光作文[精选]07-05
(精选)田园风光作文07-09
田园风光作文（精选）07-10
（精选）田园风光作文07-12
田园风光作文10-17
田园风光作文10-17
田园风光作文10-16
田园风光作文10-17