【必备】我成功了作文十篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的我成功了作文10篇，欢迎大家分享。
我成功了作文 篇1
“打水漂”这个小男孩爱玩的游戏激起了我的兴趣。小小的石子儿在水中“一跳一跳”的，可真活泼。
看着男孩子在水洼边“打水漂”我手真痒痒，就说:“我能玩玩吗?”“去，去，小女孩子家的，还玩‘打水漂’?”说完，那一大帮男孩子笑了起来。
我羞愧极了，便回到家中向爸爸诉苦。爸爸是个“打水漂”的“老手”，他听了我的话，皱了皱眉头说:“我‘老手’的女儿可不能输给这一大帮臭小子，来，闺女，我来教你。”
第二天，爸爸带我来到一个小水塘边，他随手拿起一个小石子，偏了个身，叫一声“去”。“砰，砰——”哇，老爸真棒!石子在水中间连续跳了八次，而且次次都跳得很远，我学外国人的口音说:“爸爸，ok!”
爸爸说:“诀窍就是要偏着身子打，以60度投放水面上，利用水的气压使它上浮，它就会在水面上跳动了。”
哇，这么有趣，我也试试。我拿起一块石头朝水里一扔，溅起好大的水花，跳了一下就沉下去了。爸爸:“你的.姿势不对，应该身子歪一点。”说着，爸爸把我的身子角度调整好，我扔了一块石子，“砰，砰，砰——”哇，跳了七次，我欣喜若狂!
虽然我成功了，但是不能骄傲，这次是爸爸的功劳，我不能像“木偶”一样。我要天天练习，证明给那些男孩子看，女孩子不是弱者。
一连几天，我都在水塘边练习“打水漂”，现在，我能打十个水漂了，面对强大的对手——爸爸，也毫不惧怕。爸爸拍打着我的头说:“要是能把这劲头放到学习上，你样样第一。”
我明白爸爸的意思，他是让我在玩的同时不能耽误了学习。我成功了，能打十几个水漂，但父亲的这句话，我会铭记在心。
我成功了作文 篇2
我完成了一架战斗机模型，我很兴奋。
那是一个阳光明媚的上午，天气很热，知了在树上鸣叫着，柳树挥动着它那嫩绿的枝条。爸爸妈妈开着车去上班了，家里只剩下我一个人。我感到寂寞，随手翻开了一本手工大全，看到上面印着一架纸壳做的战斗机。突然，眼前亮光一闪。“对！就这么办！”我去了我家的阳吧，只见一捆我姥姥一心想卖给收破烂的纸壳放在墙边。我提起那捆纸壳，回到客厅开始做战斗机模型。
我先把飞机图纸画好。我用铅笔在一张纸上构出了战斗机的结构，并想像出飞机的.零件的样子，便拿起手中的胶和剪刀，感到：“开工喽！”
我先用剪刀剪下飞机的零件，然后做好细小的拼插零件，共花了一个半小时，这可把我累得够呛。然后我按图纸把骨架装好了，又用了一个半小时。我累得睡着了，醒后，已经下午两点了，我赶紧往空隙地方粘上已切好的塑料泡沫，最后糊上湿面巾纸，等干了后刷上颜色。终于，飞机模型大功告成了。可是，我刚拿起它，它的颜色却让我抹掉了，我等待了一个小时后，颜料干了，我将它搬到了窗台上。
我成功了，我也失败过，但我明白了：“失败乃成功之母”。
我成功了作文 篇3
在生活中，每个人在成功前都会经历N次失败，有些人在失败中退缩了，而有的人则坚持到了成功的那一刻。
前天，我奶家要包饺子，当妈妈拿着一盆面要和面时，我出于好奇，便想自己试一试，久根据妈妈的指导开始和面，先拿一舀水一边往面里慢慢倒，一边用筷子搅。当一舀水倒进去后，妈妈给我讲了和面的方法及技巧后，我便开始上手了。我和面时，用手一顿乱搅，妈妈看到后，对我说这样是不对的.，并亲自做了示范，只见不一会儿，盆里就出现一个小布置了。我学着妈妈的样子使劲地和着，面团是越来越大了，可是我的手也快成面团了，我便想型点水洗手，妈妈看见了说：“你的方法肯定不对，否则手上不会这么我面。”于是她又做了次示范，我仔细地看着，发现了一些刚才没做到的细节动作。我又重新开始了，我一丝不苟地和着，过了一会儿，我手上的面竟然没了！我又接着和，盆里的耐烦已全部被我和成了一个大面团，听妈妈说多和几下面就会更好一点，我就开始和来和去……最后面团基本成圆形了。
当妈妈看见后说：“哎呀，这面和的可真好呀！”我心里美滋滋的。
我成功了作文 篇4
记得我读4年级的时候有一件很好玩的事情，我现在就说给大家听吧！
科技节绘画大赛马上就要到来了，学校4年级的人都的参加，唉！也因为这个我才烦恼啊！我原本就不喜欢画画，而且这次还得自己想自己画的内容，真烦人啊！唉！没办法，只好想一下了！突然“咚”的`一声我看了一下地下，原来是我的书包掉在地上了，于是我把书包举了起来。我拿了一下：“好重啊！”我突然有了灵感，马上把书包放好，这个东西的题目就是：“减压书包”。
减压书包，因为现在的学生书包太重了，所以我们的减一减他们的压力，我们在书包外面有本连接着书包的手提电脑，他还可以和家人通话，里面的东西会经过一个减压程序把里面的东西都变轻。这样子就会轻松点了。其实我还有一个想法就是，在那个时候，人们都不会用书本了，所以在书包的那一本笔记本电脑会起很大的作用，那时候书都用光碟代替了，那样子笔也不用了，那会多么轻松啊！
但是这一切都太遥远了，只好让自己努力，才可能有这个减压书包！
我成功了作文 篇5
冬天的一个下午。
寒风呼啸，刮得我生疼。本想体育课，总该放松一下。可是看到别班同学气喘吁吁的样子。听到跑800米的消息，我的心一下子沉落到了低谷。那渐渐清晰的跑道，使我望而生畏。
上课铃刺耳地响了。真想逃到别处去，可该来的总会来的。看一组组同学灵活的身影，使我最害怕的长跑又蒙上了一层阴影。
“请余下的同学上道！”我犹豫不决地踏上了起跑线，踏上了这漫长的路。“哔”哨声一响，大家如箭一般发射出去，挤挤碰碰，我像被挤烂的柿子一样落到了后面。
开始的一圈还算顺利，可过了400米后，长跑的威力就显出来了。风猛烈地吹着，跑得越快抽得越疼。
我渐渐慢了下来，身体失去平衡，左倒右歪。失去了节奏，手臂无力地垂着，小腿抽了筋似的'使不上力，只能忍痛迈步。脚上好像挂了几个沙包，负重极大，脚步也软绵绵的。嘴无力地抽动着，呼吸也变得困难，像病人一样，与前面同学的距离越来越远。看前排似高墙一般，我无力地垂下来头。放弃吧！没人会说你的。
“加油！加油！”旁边草地上响起了此起彼伏的声音，像有力浑厚的歌曲。我不能这样。我怎能对得起同学，老师，对得起支持我的人呢？可是望着那没有尽头的跑道，我也无能为力。总有终点！我坚定了信念，握紧了拳头，眼镜也亮了。
“节奏：1，2。1，2”我在心里数着，身体也平稳了许多。
“最后一圈！”渐渐加快速度，任风如何吹。可我却力不从心了，我快吃不消了！不行！心里又一个声音响起，我一定能成功。看着那近在眼前的，明晃晃的终点线，我加快脚步。看一个个同学冲过终点，我也能像他们一样。我昂起头，准备50米终点冲刺。
就要到了！我咬紧牙关，拼尽最后力气，闭着眼睛冲过了终点……
超过了两个人。我欢呼起来。天空变得湛蓝，一缕阳光洒在身上我身上。我享受地望着柔和的风景：我竟然成功了！
其实，只要坚信自己能行，成功就在眼前！
我成功了作文 篇6
今日，在老爸的鼓励下，我决定自己炒一盘花菜。
要炒花菜，必须经过摘菜、洗菜、煮菜之后才能炒菜。
首先是摘菜。先用刀将花菜的梗“十”字切开，接着将花菜一半一半的摘下来，扔进水槽里。如此多做几次，摘菜的任务就完成了。
接着是洗菜。先往水槽里倒些水，然后用手搅拌，这样才能把花菜上的细菌搓掉。最后把花采捞上来，洗菜的任务就完成了。
然后是煮菜。先往锅里倒些水，然后把水烧开，接着把花菜倒进去，焖三分钟左右，花菜就煮熟了。
最后是炒菜。先把锅洗干净，再把水烧干，接着才能倒油。因为水和油是冤家。倒油时，我都不敢倒，生怕被油烫伤。但是，我最后还是把油倒进去了。等油烧热后，再把花菜倒入锅内。然后将花菜大面积翻动，等炒得差不多的时候，再加入少量的.盐、味精、酱油、老酒和水，把花菜翻炒均匀后，就可以出锅了。
第一次吃自己炒的菜，我可开心了。
我成功了作文 篇7
俗话说：“失败乃成功之母。”有成功就有失败，成功和胜利只能说明过去，而不能说明将来。所以，只有把成功和胜利当作继续前进的起点和阶梯，当作鞭策自己的动力，才能向新的成功和胜利迈进。
那是我一年级的时候。我有一辆自行车但是还在骑四轮的自行车。一次周末三姨回家见我这么大了还在骑四轮的'自行车，便拿起工具把另外两个辅助轮给卸了下来。当天下午便要我到公园里去学骑车。刚开始由于车子的平衡掌握的不好而摔了一跤，于是有一点胆怯想不学了，但是三姨鼓励我说：“世上无难事，只怕有心人。”于是我下了决心今天一定要学会骑自行车。三姨见我狼狈的样子便说：“我扶着你骑吧”，我高兴极了，本以为有三姨扶着就可以不用摔跤了，可意想不到的事发生了，我踩上踏板刚开始还骑的挺顺利，不知什么时候车子突然变得重了起来，同时也听到“我放手了”，那是三姨的声音，我就开始紧张起来，车子也左摇右晃起来，“砰”我又摔跤了。 通过这次摔跤，我发现只要我不慌张，眼睛朝前望着，努力掌握平衡，就不会摔跤了。于是我又扶起车子骑起来。功夫不负有心人，终于我的车子在公园里飞驰起来。
“耶”我终于学会骑自行车了!
通过学骑自行车这件事情，我明白了，我们做任何一件事情不可能一帆风顺，一次就成功，失败了并不可怕，关键是要在是要在失败中寻找教训和经验，争取在下一次尝试中获得成功，要越败越勇的走向成功，这就是我的经验，可以说我不怕失败。
我成功了作文 篇8
一、教学目标：
1、写一件自己做成功的事，把在取得成功的过程中遇到的困难、挫折和怎样克服的写出来。
2、 把这次成功的过程写清楚，写具体，写出成功后的感受。
3、 激发学生的习作兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。
二、教学重点：把取得成功的过程写清楚，写具体。
三、教学难点：怎样把成功的过程写具体。
四、教学方法：引导谈话
五、教具准备：课件
六、学情分析：
三年级的习作主要以写片断为主。写成篇的作文相对来说有一定的难度。因此，在我们的作文课堂上，要注意激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。还要引导学生择取最能反映自己成功的事例来叙述，用自己的眼睛去观察周围的世界，用自己的'心灵去感受周围的世界，将自己的观察感受所得形成语言文字。
七、教学程序：
（一）创设情境，激趣导入
1、竞猜游戏。
告诉大家一个好消息：我校刘旭同学写的《我成功了》这篇作文在市德育周刊上发表了。大家猜猜看，他写的是什么成功的事，猜中有奖。
2、揭谜（文章投影）
刚才大家说的都是同学们平时在家庭、学校、社会中做过的成功的事，揭开谜底，发奖。
（二）明确要求，自主选材
1、阅读提示，明确要求。
（1）学生读习作“提示”，思考：这次习作的要求是什么？
（2）学生读后思考，指名说。
（3）师归纳并板书要点。
2、联系生活，选择材料
（1）请同学们联系生活想一想：你最想写哪一件获得成功的事？
师指导：要从自己做过的成功的事中，选择最想写的，给自己留下深刻印象的事。
（2）学生汇报材料
表扬选择了典型材料的学生，指导选择不恰当的学生选材。
（三）谈话引导，方法迁移
1、指名说自己成功的事。（起因、经过、结果）
2、选取一个过程说的不具体的事例、引导评议。
3、重点指导。
师：怎样把事情写具体——多问几个“怎么样”
课件示学生习作《看瓜》的片断：
（修改前）“晚上，我去看瓜，天很黑很黑，我害怕极了。可是我想到自己是个少先队员，就鼓起勇气，坚持走到瓜地。”
（修改后）那天晚上没有月亮，天空中只有几颗小星星眨着眼睛，四周一片漆黑，伸手不见五指。我像盲人一样，一脚深一脚浅地在田埂上走着。突然，不知什么小动物从田野里发出“嘎——嘎——”的尖叫声，我的心怦怦直跳，一不留神，脚踏进田边的排水沟，摔了一跤。我心更慌了，浑身吓出了汗。我爬起来就往回走。
快到家时，我心跳不那么厉害了。这时，我觉得自己挺可笑的，有什么值得怕的呢？我主动向爸爸要求看瓜，难道能说话不算数吗？再说，平时同学们都说我是胆小鬼，这回，我要用实际行动证明他们说错了。想到这，我鼓起勇气，转身向瓜地走去，一边走一边唱着“学习雷锋好榜样．．．．．．”
①对比评价：哪一个片断写得好？为什么？
②比较不同
引导提问：“那天晚上天怎么黑？”“我心里怎么害怕？”“当时，我怎么想的？”“后来，怎么坚持到瓜地的？”等等。
4、根据所学方法，学生思考如何把刚才说的不够具体过程说具体。（共同修改）
5、
同桌互说、互评。（只说这件事的主要经过，不说开头和结尾）
6、集体互动。
①指名说。
②师生共评。
（四）学生自主，快乐作文
在刚才说的基础上添头加尾，写成一篇完整的习作。
1、给自己的习作加上精彩的题目。
2、学生自由习作，教师巡视指导，给需要帮忙的学生及时援助。
我成功了作文 篇9
成功，是来之不易的，又是大家望尘莫及的。成功的滋味是甜蜜的，又是苦涩的。而在那个特殊的日子，我收获了成功的喜悦！
记得那时，每个班都要出一名候选人参加的大队为评选。所以在一个周末的下午，班主任郭老师拿着一沓纸走进了教室，她把评选条件先简单地介绍了一下，就 开始让我们大家提名，然后再投票。班里的几个佼佼者的名字都被同学们一一叫了出来，可迟迟不见我的名字，我的心悬到了嗓子眼儿，心想：怎么没人提我呀？我 不踏实地继续往下听，终于在一位女生的口里蹦出了“付越”二字，我这颗悬着的心终于落了地。
确定了候选人后，我们全班开始了无记名投票，教室里顿时鸦雀无声，我的心像是揣了一只小兔子似的蹦来踹去，我一边写选票一边不安分地想：“大家会不会选我呀？我的'脑子一片空白，脑子里的每一根神经都绷得紧紧的，大队为可是我一直梦寐以求的职位呀！”
等待总是漫长的，时钟“嘀嗒、嘀嗒”地响着，轮到同学唱票了，这无疑是让我接受一场酷刑的折磨，我一边听，心里一边“咚咚”地打鼓，可当票数统计完之后， 我发现我的票数是全班最高的，三十九票，比我们班上届的大队委还高出三票，这表明，我将荣幸地代表我们班参加的大队委评选。
当我还怔怔地盯着黑板，没缓过神来的时候，耳边却响起了热烈的掌声，这时，我心里那块一直与我较劲的大石头终于重重的落了地，我回想着三年来每次都是以一 票之差落选，没有资格代表班里参加的评选，当时的情形，让我不堪回首，这次，我终于当选了，而且还以三票的优势取胜，我发自内心地笑了！
放学回家的路上，枝头的小鸟也在用动听的声音为我歌唱，是呀！成功与失败往往只是瞬间的事情，但只要你努力了，总有一天会成功！
我成功了作文 篇10
在一次与老爸下五子棋的比赛中，我赢了老爸，获得了成功，那件事令我至今难忘。
那是在一个炎热的暑假里，一天我与老爸在家里开始了一场五子棋大赛，谁赢了就有奖励。我想：哼！我练了一个月的五子棋可不是白练的，这几局我一定要赢！
第一场大赛开始了，比赛刚开始就进行得非常激烈。我与老爸谁也不让谁。我刚要摆满五个棋子，他就给我堵住了。当他刚摆了三个棋子时，我就给他堵住了，因为他要是摆了四个棋子，我就输了。这时，老爸使出了一招“双三棋”，我得意地说：“这可难不倒我。”说着就在中间加了一颗棋子。接着，老爸使出了他的绝招“三棋一空”，这招可真够狠的，一下子就把我给难住了。我急得像热锅上的蚂蚁，脑子里一片空白，就连手心也出的全是汗。在这关键时刻，我从心底给自己鼓气，我对自己说：“绝不能慌，要镇定，一定要镇定！”想到这儿，我绞尽脑汁思索怎么把这招棋化解。忽然，我想到了奶奶教我的一招，那就是“中间夹”。有了，我回忆了一下，暗自高兴，差点叫出声来。这时，老爸还在得意，丝毫没有注意我的神情，看准机会一棋下去定乾坤。老爸看见后目瞪口呆，我见老爸神情慌张，就非常得意地说：“老爸快下呀！”边说边用手指点着桌子。这时，老爸为了不丢面子才勉强下了一步，这才下成平局。
接下来的.两场大赛也进行得非常激烈，我俩的一招一式又稳又狠。但最终，我以二比一获得了这场“家庭大赛”的冠军。
通过这次比赛，我感受到了成功的快乐，同时也懂得了一个道理，遇到困难要勇敢面对，不要退缩，只有这样才能取得最后的胜利。
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