实用的我的四年级作文汇编七篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的我的四年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的四年级作文 篇1
暑假开始时，我去试练了一节篮球训练课，课后感觉不错。我和妈妈商量后，妈妈就给我报了暑假篮球训练班。
我的假期开始了，我的篮球训练也开始了。我每天早上6点半准时来到训练场，教练让我们热身之后就开始练运球，传球，投篮，还有迷惑对方的虚假动作等等。
运球就是一只手向下拍球，球落到地面弹起后再用手去拍击，身体随着球可以向前移动，也可以不动。传球就是一个人拿着球可以双手传给另一个队员，也可单手传递，可正面传也可侧面传递。投篮就是双手拿球，瞄准篮筐，跳起来投球。迷惑对方的虚假动作就是当对方拦截你时，你先一只脚向左边迈一步，让对方以为你要往左边跑，然后迅速向右边跑，这样就躲过了对方。
这天，教练让我们打场比赛。先讲了比赛规则:不能抱着球跑;不能双手抱球然后再拍，再抱住球，再拍;不能打手背。我们被分为红蓝两队，我在蓝队。我队先发球，发球的队员把球传给了我，我带球通过了所有对方的防线后一跃而起进行投篮，篮球一个飞起像钻洞一样从篮筐中落了下来，投中了!我们队得一分。我们队的另一个队员抢到球后用自己独特的投球方法也投进了一个球。红方队员抢球，篮球在我们中被传来抢去，像个宝贝一样。红方主力不一会也投进了两球。后来红队范规，被罚球，这个机会我队又投进了一球。最后我队以3比2的'优势战胜了红队。
我们打球时，汗水会顺着脸颊流下来，头发像水洗了一样，满身的球衣都会被汗水浸湿。尽管如此，我们还是充满热情，不会感到乏和累。我打篮球的技术越来越好，投篮投中率也越来越高。
我的暑假就这样悄悄地结束了，我也喜欢上了打篮球。
我的四年级作文 篇2
我喜欢的老师是王老师。
王老师的脸是椭圆形的，弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，能看透我们的心思。由于辛劳，皱纹已经悄悄地爬到她的脸上了，看上去像六十多岁的`人。嘴巴不大也不小，她的身材高有点瘦，她总是穿一身黑色的衣服，从不穿高跟鞋。
他生气的时候，样子非常可怕。有一次，我们班的同学家庭作业只有几个人是对的，其他人全部错了，他走进教室“啪”的拍了一下教桌，我从来还没见老师生这么大的气。她的脸像蜡一样黄，嘴唇都发白了，全身在瑟瑟发抖，一双眼睛严厉地盯着我们，气冲冲地说：“做错的都站起来，把错题订正了，在叫家长来。”下午一个个家长都来了，老师把这件事说了，家长都批评了自己的孩子。
她高兴的时候，和我们一起猜谜语，让我们唱歌，教我们做游戏……是那么的和蔼可亲。
她的爱好是跑步，每天都的围绕操场跑三圈，不管是刮风下雨，他都从不间断。
这就是我的王老师，严厉又和蔼可亲。
我的四年级作文 篇3
我眼中的陈老师是一个幽默、自恋和严厉的人。
先说幽默吧。下课时，陈老师和我们玩，玩的是弹皮筋。他把皮筋套在手上，接着身子向前倾，似乎在给皮筋输送力量，对手马同学不知道陈老师在干什么，觉得好笑，所以笑差了气。当裁判员说：“开始！”时。陈老师快速地松开手，皮筋“嗖”的一下跳出了陈老师的`手指。只见皮筋在地上飞速地转着圈往前进，弹得非常远。而马同学因为笑差了气，没了力气，只弹出了一点点距离。“怎么样？服了吧。我小时候可是弹橡皮筋高手哦。”陈老师笑嘻嘻地对围观的同学们说道。
说完幽默，再来说说自恋吧。一节语文课上，密斯特陈说：“我小时候抄写词语，5分钟就能把30多个词语抄写四遍。看看你们，抄个词语要半个小时。”“哎，陈老师真是太自恋了，就知道给自己贴金。”我想。
最后，让我来说说严厉把。一般情况下，陈老师在语文课上都是比较严厉的。有一次，一个同学忘记带一样语文作业，密斯特陈就让那个同学抄课文，而且是最长的那篇——《开国大典》。“陈老师真的好严厉。”我想。
这就是我眼中的陈老师，一个幽默、自恋又严厉的老师。
我的四年级作文 篇4
我有着一头乌黑的头发，皮肤雪白，成绩也还好，但是，我有一个缺点———那就是太内向了。因为内向使得我在班级里显得与众不同。我们班级里的人大都很外向，而我却是胆子很小很小的那种类型，什么事都不敢干，就连和同学说是几句话我都会紧张地流汗。
事例一：上课不敢举手
上课时我几乎是不举手发言的。看着同学们上课时可以积极的举手发言，我十分羡慕。我也曾想过举手，可是我一举起手，过了一秒钟又会放下去，然后又会举起来，又会放下，总之我就是不敢举手。在上课时，老师叫我回答问题，我也会十分吞吞吐吐。
事例二：运到问题不敢问老师
我已经读五年级了，作业也比较多，更何况还会有许多问题不会做。我呢，在遇到问题的时候不敢问老师，别人一般就直接问老师去了，而老师也会告诉他们怎么做，家人急来我也愁，只恨自己太内向。唉！我要是胆子大一点，那该该好呀！
与众不同的`我在班级里的地位那也是不同的，现在我也在努力使自己胆子大一些，相信不久以后，你们会看到一个崭新的我。
我的四年级作文 篇5
我今天有急事，需要打同学电话，不过电话号码蛮奇怪的：2338787。我按下键，听见一个从来没听过的'声音，声音蛮像我的嘞。我还没问对方先问了：“你好，我是倪桐语，你找谁？”什么，我不是活生生的站在这里么，怎么还有一个。我问：“我就是倪桐语哇，你是……”对方听了后：“不对啊，我也是哇，你几岁呀？我20。”我一想，打到20年后了，我回答说：“我12。”另一个我说：“额，你不会打到20年后了吧？”我想想也是，就回答说：“恩恩，对了，你——也就是我，现在在做什么工作呢？”另一个我回答说：“嗯……在，怎么说呢，简单一点说就是在制作公司。”哇哇，听听，20年后的我这么有前途哇，我说：“嘻嘻，那一定在制作什么新产品吧？”另一个我听了，先叹了一口气，说：“没有，我被辞职了。都是因为我小的时候不好好学习，才会这样……”我听了，小心的挂了电话。没想到啊没想到……
从此，我就努力学习，争取考到重点大学！！！
我的四年级作文 篇6
未来的我是一名仿生学家，远离喧闹的城市，走进大自然。
森林给我一切所需的东西，我完全可以自给自足。我用石头磨成的农具开垦荒地，种植粮食、蔬菜；吃着森林里的果实；穿着蚕宝宝吐出的丝做成的衣服；喝着山间清凉的甘泉……
我还在森林里建造起一座小木屋，小动物们都是我的好朋友，和我一起生活。我可以近距离地观察它们吃饭、筑巢、活动的细节。我每天的工作是以照片、录像、数据等形式记录它们的日常生活。然后，总结出它们的生理特点与活动本领之间的关系。再根据这些关系归纳出原理。最终，我可以利用这些原理，创造出新的科技，再应用到生活、生产之中去。
我可以穿上和树皮花纹一样的衣服，免得被昆虫和动物发现，便于观察它们的日常生活。我也可以穿上夜行衣，看它们是怎样睡觉、防御敌人的。我还可以背上一个喷气式背包，飞到树梢上看猫头鹰。把它们的一举一动用摄像机拍摄下来，用慢动作重复播放，再把结果记录到纸上。
我的小木屋里就是一个实验室，里面备有许多工具、仪器和各种零件。我还拥有自己专用的侦查兵，它们是蜜蜂形状的`多功能微型无人机。我从日常的观察结果中汲取营养，发明出各种稀奇古怪的东西：有自卫型的武器；有模仿动物皮肤的衣服；有可以产生动力的仿生器；还有能够自动移植骨髓的机器，不需要做手术等等。
21世纪已经启动，未来的我在小木屋里创造出一个又一个的惊喜。我想只有用足够的知识和相象力，再加上无比的耐心和恒心，才有可能点燃知识的火箭飞到自己想去的地方，做自己想做的事情。
我的四年级作文 篇7
我喜欢的动物是我们家的狗，它的名字叫欢欢，它很可爱，也很贪吃。
每次我放学回家，它都来到我的.身边，“汪，汪”地叫着。可是有一天，欢欢没有来到我的身边，我很着急，就像热锅上的蚂蚁，把厨房，客厅，房间全部都找遍了，还是没找到。我就急切地问奶奶，“您有没有看见欢欢啊？”奶奶回答道：“没有啊，她刚刚还在这里的，你再去找找吧。”可是我找遍了整个房子都没有找到，我急了，连忙告诉奶奶欢欢不见了。后来爷爷和奶奶也一切去找了，但还是找不到。就这样，过了两三天，我放学回家，爷爷跟我说找到欢欢了。它那天估计是闻到别人家烧饭香味才跑过去的，那户人家家里养了两条狗，一只是很小的狗，像一个皮球那么小。那户人家给狗狗吃的都是猪肝，欢欢是闻到了猪肝的香味才过去的，它不仅在那户人家吃饭，还赖在那里不肯走，费了爷爷好大的力气才把欢欢带回来。
还有一次，我们全家人在一起吃饭时，欢欢吐着舌头，奶奶走到哪儿，欢欢就跟到哪儿，因为平时都是奶奶喂它吃饭的缘故吧。于是奶奶就弄了点饭菜，还放了些骨头给欢欢吃，欢欢因为吃得太快了，所以一不小心骨头就卡在它的牙齿缝里，那是它就呜呜地叫着，我以为欢欢在玩呢，所以我就没去管它，可是后来它还在叫，我就去看发生了什么事，结果发现了有块鱼骨头被它卡住了，我赶紧跟爷爷，奶奶，爸爸，妈妈说了这件事，开始怎么弄也没能把骨头取出来，后来爸爸拿了把老虎钳，妈妈带着手套，把欢欢的嘴巴扳开，爸爸用老虎钳夹住骨头：“一、二、三!”终于，鱼骨头被我们拔出来了！
欢欢就是这么可爱，顽皮贪吃的呀！
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