实用的我的生活小学作文三篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的我的生活小学作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我的生活小学作文 篇1
拍张照片作纪念,明年冰雪节我还来。二假期生活转眼间我的假期过去了好几十天,我开始觉得乏味了,我又开始想念我的学校生活了,而积累和读书成了我最大的乐趣,清晨早起执书一卷、清茶一杯,诵读低语,心旷神怡,音乐袅袅,无考试之负担,无作业之干扰,尽情去读,读书中,与作者交谈中,在心爱的积累本上记下心得,这是何等惬意之事啊!
可是这等美事,却是在离开学指日可待,剩下十几天我才发现的,我觉得以前全部都虚度了,可是我没有放弃,因为我相信“时间像海绵里的水,要挤总能挤的出来。”在读书时有时心有所悟,有时乐而忘忧,我发现生活是美好的,所以我有了美的思想。我开始给我可爱的娃娃制作服装、制作漂亮的像框、画素描、练习电子琴、在网上冲浪、制作小动画,忙的我不亦乐乎,我真的明白了一句话:“美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。”在假期中,我知道我的口才不是很好,所以我读了许多关于演讲与口才的书,我也觉得,我的思想更进步了,更充实了,我要用思想打败我的心理压力,但“冰冻三尺,非一日之寒。水滴石穿,非一日之功。”我现在迈出了第一步,相信无人能直步青云,相信只要天生我材必有用,我一定会成功。我这才发现生活里没有书籍,就好像人们没有了阳光,这就是我的假期生活。
我觉得我的假期虽然没有游山玩水,但我的假期很充实。假期使我的智慧里有了书籍,我为我的`鸟儿插上了翅膀,书像一艘船,正把我从狭隘的地方载向无边无际的海洋。新翅膀也许会遇到伤折,但正如尼采说的一句话:没有礁石的阻挡怎能激起美丽的浪花。所以,我不得不感谢我的假期,我的假期真美好!
我的生活小学作文 篇2
我的业余生活非常丰富,主要是我的爱好很多,另外,多种爱好令我的生活变得充实而有意义。我喜欢爬山,因为高山幽深、稳健,喜欢站在山顶上俯首瞰望一切,风景尽收眼底,喜欢在空旷的山顶上聆听自己声音的回旋,喜欢顶着芬穹尽情发挥想像,喜欢那种欲飞的感觉……绿水青山是多么迷人呀!我喜欢看各式各样对自己有益的书,医学,美容,健身,烹调,电脑,都爱看,书是知识的海洋,能令我进入一个忘我的天地,让我受益无穷。我喜欢音乐,让美妙音乐从心田地流过,开心时听一听动感音乐,令自己全身沸腾,不开心时听一听凄美音乐,仿佛一个人在与自己共鸣。
喜欢冲上一杯咖啡,躺在沙发上摊开一本心爱的书,任目光流涟在文字,在温暖的灯光下,柔美的音乐缓缓飘逸在我的小房间,此刻的我像是没有云的天空,思绪在无边地怀想里安静的迷失,我渴求的,正是心里那份永恒的美丽和宁静!喜欢与知己的朋友聊天,聊人生,生活,各自的经历,各抒已见,寂寞时读一段故事,忧伤时送上你一首老歌,快乐彼此分享,没有心的设防,精神上的`互动,心灵的交流,令我沐浴着他们的温馨和关爱,让我的生命总有阳光雨露。喜欢各种的运动,特别喜欢健身和跳舞,在强劲的节奏里让身上每一个细胞都动起来,热情奔放,展示自我,更令保持身材和更自信。
喜欢写作,有时坐在书桌前,文思泉涌,格子写满我的智慧,吐出胸中的沉累的块垒或快乐的感觉,是何等快意!我不是一个完美的人,但我会不断努力,不断完善自己,只要对我身心有益的东西,我都会努力去学,或者说学得不算好,也许人生不求尽善尽美,只求是全力以赴的过程,有时结果不一定是最重要,重要是过程的精彩。上天给我一个完整无缺身体,就会好好把握,在有生之年多培养各种爱好,这也是自我增值的一种方式。生命是有限的,令自己的生活充满美感和音乐,才是充分享受属于自己的真正人生,令人生充实而快乐。
我的生活小学作文 篇3
小学,你犹如一本书,尽管只有六页,但是需要六年的时光才能读完!小学,你犹如六颗玻璃糖,每一颗的味道都不一样,因为里面藏着小学六年的不同滋味。
小学,你是一个把我们聚集,又把我们拆散的地方;小学,你留下了我们的汗水,又留下了我们的泪水;小学,你留下我们的笑声,留下我们的琅琅书声,留下了我们的每一句“老师好”!
小学,你看看我六年的'足迹。
一二年级,我的成绩并不好。上课总是积极向上,而同学们对我的评价只是活泼开朗。与同学们较为合群。
三四年级,我随意展现我的才华。成绩也慢慢提高,虽然每次试卷简单,因为我粗心的大毛病,又犯了错误。所以每次都考不到满分,我的爱好有很多,尤其是我的美术,每次学校的文化墙都是我一笔一画完成的!
五六年级,我的性格变得随意起来,成绩也没有以前的那么好。成绩在年级里没有那么突出。但我反而变得更加真实。
小学,你看到了吗?六年,我从一个懵懵懂懂的小女孩变成亭亭玉立的大姑娘。我从刚进母校的我们天真无邪,到现在的收获满满。
虽然一路走来,有平坦,也有崎岖,但也走到了“尽头”。
往事如烟,我永远记忆犹新。
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