关于五年级我的作文汇编10篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的五年级我的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级我的作文 篇1
粗心，是我“不共戴天”的敌人，它让我没少被妈妈骂。你瞧，粗心又开始缠着我了。
昨天，放学回家后，我终于把最后一门功课—数学做完了。我检查了一遍，满以为自己不会有什么错了，于是把作业交给妈妈检查。妈妈刚看了一眼便“河东狮吼” 般地喊道：“马蕴秋，你给我过来﹗
“什么事？妈妈。”
还能什么？你这道题怎么做的？132-33等于109吗？你是怎么搞得？重做……妈妈大展“唠叨功。”你肯定没有尝试我妈妈的“唠叨功”的滋味，妈妈能一天重复Ｎ次，直到我“长记性”为止。唉，我真恨不得吃下什么灵丹妙药，马上改掉这个坏毛病，省得再被妈妈唠叨。
数学要测验了，我心想:这次我一定要得一个100分，不让同学们说我是个“小马虎”，更不让妈妈骂我是个粗心鬼。于是卷子一发到手中，我便聚精会神，小心翼翼地做了起来，测验卷终于做完了，我把卷子从头到尾检查了三遍，丝毫不敢懈怠，直到自己认为没错了，才把试卷交给老师。第二天发卷时，我非常焦急地等待，心里好像有头小鹿一样撞来撞去，生怕自己没考好，回去又要被妈妈骂。发到我了，一个鲜红的100分映入我的.眼帘，我还以为自己看错了，问了问同桌：“我考了100分？”“是的。”我兴奋得跳了起来。一回到家，我便把这个特大喜讯告诉了妈妈，妈妈笑眯眯地说：“这次考试没粗心，我会好好奖励你的，希望你再接再厉。”
我终于战胜了粗心。我知道世界上没有不可能的事，除非你没有毅力，不肯去攀登一座座高峰。
五年级我的作文 篇2
我的个子高高的，有点胖。我有着大大的脑袋，像是一个圆圆的皮球，别人都说大头的孩子是聪明的，事实证明我真的很聪明。我的眉毛弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月，眉毛下有着一对清澈透明的眸子，美中不足的'是塌塌的鼻梁还有一个大嘴巴。我与众不同的地方是大大的耳朵旁有颗芝麻般的痣。
我很喜欢玩电脑，每次都等待星期五放学，一回到家，我就放下书包，迫不及待地上楼玩电脑，一玩电脑就停不下来，简直到了废寝忘食的境界，通常都是妈妈来叫我吃饭，我才知道该吃饭了。
虽然上课我很喜欢讲话，但是遇到我不会的问题，我就会认真地听老师讲，还是听不懂的时候我会请教同学，所以我的成绩很好。但是我知道这样会我会影响周围同学听课，所以我会改正我的缺点。我有时会开小差，老师叫我回答问题的时候，我总是丈二和尚摸不着头脑，回答的答案总是惹得同学们哈哈大笑。
我很骄傲，有一次，期末考试我考了99分，我遇到谁就乐呵呵的对他们说：“我考了99分。”但是我发现另一位考了100分的同学，他不仅没有到处炫耀，而是认真看着同桌的考卷，并且告诉他错题该怎么订正。我很惭愧，我应该向他学习，正所谓“谦虚使人进步，骄傲使人退步”。
这就是我，有个性的黄国辉。
五年级我的作文 篇3
我从记事时起就爱涂涂抹抹后来在爸爸的引导下，我渐渐走进了美术的大门。在画画中，我从各种不同的材料中体会了不同的美感。我认为素描是最神奇的，他仅仅依靠几枝不同硬度的铅笔盒一张纸，就可以把一件物体明画的有虚有实，有亮有暗，看上去生动自然，特色鲜。它可以把衬布画得软而细致，仿佛你可以摸得到它，看那一张张栩栩如生的人物肖像，把神志刻画得入木三分，好像画上的人要活过来一般，从纸上与你对话。同样色彩的'感觉也不一样，无论是充满童真的儿童画，还是有着超写实的油画，都是注重色彩的表达，就拿水粉来说吧。它没有素描的基础是画不出来的，它的块面感和明暗变化决定于一幅作品的好坏，它没有油画写实，但它可以让人感到它的细腻，尤其是静物，它可以画出罐子的古老沧桑。也可以把一个普通的苹果画的鲜嫩诱人。它可以把花画得娇艳欲滴，十分美丽。而写意
画寥寥数笔，却又气韵生动，跃然纸上。
画画的风格不同，给人感觉也不同，有的工整仔细，有的潇洒奔放，有的气势雄伟壮阔，有的意境恬淡幽静。画画丰富了我的思想，陶冶了我的情操，它伴我快乐成长！
五年级我的作文 篇4
十年前，伴随着一声婴儿的啼哭，一个与众不同的孩子诞生了……这个孩子先天性脊膜膨出，他的诞生给整个家庭带来了无限悲哀和苦难。
那个小孩就是我。
虽然我的人生伴随着病痛，但我很乐观。你看，我长得眉清目秀，两道弯弯的眉毛下，是一双炯炯有神的大眼睛；再往下是一个微微上翘的鼻子，显出几分灵气；再往下则是一张红润的小嘴，多讨人喜爱啊！
我知道，我与其他孩子不一样，五岁前，爸爸妈妈为了我，每个假期都奔波在各大医院。到了上学的年龄，别的孩子都去上学了，唯有我，眼巴巴地期盼着也能和正常的孩子一样走进校园。但是，我却不能。后来妈妈不得不辞去工作，专门在家看着我，教我读书识字。在妈妈的.努力争取下，我终于能够走进校园读书了。我很珍惜这来之不易的读书机会，我要对得起爸爸妈妈对我的厚爱。于是，我发奋努力，学习成绩一直优异。
我非常喜欢读书，家里的书很多，我总是一读再读，百读不厌。我最喜欢科学书，如天文地理呀，动植物介绍啊，远古历史呀等等，我都爱看。
我还喜欢看电视，我会通过看电视来增长知识。我除了喜欢看动画片外，还喜欢各种节日晚会，尤其是春节联欢晚会。当然，我最喜欢的还是各种科学节目，因为我的梦想是成为一名科学家。
我还有一个伟大的梦想，那就是寻找巨大的能源宝库并开发利用，为咱们能源日益枯竭的地球做份贡献。我会为这一梦想的实现而不懈地努力。
我已经十周岁了，同龄的孩子都上五年级了，而我，才上三年级。我会抓紧一切时间学习，把那两年耽误的时间补回来。我想，再过几年，我一定会在学习上超过其他同龄人，不久的将来，我一定会实现我的理想！
五年级我的作文 篇5
转眼间，离开家乡已经五年了，但家乡的秀丽风景依然清晰地留在我的脑海里。
印象最深刻的，莫过于和外公外婆一起走在辅济桥上了。这座始建于宋代的浮桥和兰溪城相伴千年，承载了每个兰溪人的记忆，也让我的童年充满了欢乐。
浮桥下面流淌的是静静的兰江水。清晨，站在浮桥上眺望远处，欣赏兰江两岸的山峦秀色，苍翠的大云山犹如一块碧绿的翡翠。傍晚，浮桥就如同一条彩色的长龙，闪闪发光。这时，劳累了一天的人们都来这里散步，我也最喜欢在这造型独特、人来人往的浮桥上蹦蹦跳跳。调皮的我总是要跳出“咚咚”的.声音才肯罢休，这一个动作可把外婆吓得心惊胆战，她总会无可奈何地说：“再跳就要跳到兰江里了。”一边说一边又不得不赶紧抓住我的手。
顺着浮桥继续走，就可看见一座亭亭玉立的“兰花女”雕塑。“她”可是兰溪美的象征哦！每次经过“兰花女”的身边，我都会模仿兰花女手握兰花的模样，嚷嚷着要大人拍照。想必小时候的我就很爱美了吧。
朝着兰花女凝视的方向走过去，又看到一座悦济浮桥，这是通往北门的桥，桥的两边停满了船只，船只怎么来往呢？一直走到桥中间就会发现，浮桥的中段部分是可以移动的。每当有船开过来，中间支撑浮桥的船只就会自动让开，等船只开走之后又重新拼接起来，可好玩了。因此悦济浮桥被赞为“江南第一桥”。
每当夜幕降临，灯全部亮起来了。灯光映着水，水也倒映着灯光，再加上浮桥碧水，古老城楼，构成了一道诗意般的画卷，真是“松钭万树落花天，擘岸江风晓飒然。直到兰溪看明月，浮桥不锁待吟诗。”让人流连忘返。
我爱浮桥，也爱兰花女，她们处处散发着家乡的味道。
五年级我的作文 篇6
每个人都有自己敬佩的一个人，当然，我也不例外，不过，我敬佩的一个人是我们小区的清洁阿姨。
清洁阿姨每天都很早起来，打扫我们一幢楼，每天，我和爷爷去上学时，见到她，她就会说：“小心点，小朋友。”她每天把电梯的不锈钢门擦得像镜子一样明亮，她把楼梯的扶手擦得干干净净，把楼梯的阶梯擦得像无瑕的.白玉，特别是在潮湿的时候，她擦了又擦，没有半句怨言。
有一次，不知道是哪个小孩，在我们一栋的电梯拉尿，每当人们上、下班，上、放学，都会闻到一股尿味，人们都会骂起来，有的说：“谁家的小孩，这么没教养。”有的说：“要拉尿，也不要拉在电梯上啊……”电梯上顿时乱成了一锅粥，清洁阿姨说：“不要骂了，我来拖就是了。”等人们走了，她拖了一遍又一遍，直到尿味没有了，她还喷上了香水，尿味瞬间换成了香味。
你说，清洁阿姨难道不值得我们敬佩吗？
五年级我的作文 篇7
从小到大，父母给我买了许多玩具，其中有用绒布做的兔八哥大型玩偶，用摇控器控制的翻斗车，按下按钮就能自动行走的机器狗以及各种各样的变型金钢……在这诸多玩具中我最喜欢的就一个手里拿着雨伞能自动唱歌的棕色小熊玩偶。
小熊玩偶是妈妈在我五岁那年买给我的。只见它戴着一顶黄色圆顶礼帽，身穿黄色的雨衣，右手持小花伞，伞的另一端搭在左手上。脚下是一双可爱的黄色小雨鞋，全身的装扮就像一个阴天出门不忘带伞的绅士。偏偏它毛是棕色的，突出的鼻子和又圆又大的眼眼似黑葡萄，乍一看去像是一块烤的焦黄诱人的巧克力蛋糕叫人忍不住去一探究竟。它不仅外型可爱，还会唱歌呢。其中的秘密就在它双脚上的雨鞋里，按左边的鞋子，小熊就能发出动听的音乐，而按右边的鞋子，小熊的头就会随着音乐前后左右的摆动起来，像是一个沉醉在美妙音乐里的“文艺熊”。
刚拿到这个玩具熊时，我正在生病，躺在床上哪也不能去，天天喝苦药，打点滴，吃什么吐什么，整个人都病歪歪的难受极了。这时妈妈把这只会唱歌的`可爱小熊送到了我身边，由它陪伴我渡过了艰难、苦闷又无聊的日子。每当我想自暴自弃，听天由命时，放在柜上的小熊就唱着悦耳的音乐，像是在鼓励我“坚持住，别放弃，胜利就在前方”；当我病情好转时，小熊那随着音乐摇头晃脑的样子，又似在为我的点滴进步而自豪；在我深感寂寞无助的时候，小熊又成了一位合格的全职心理疏导员。
现在小熊已经变旧了，虽然依旧干净，但大概是频繁使用电池耗尽的缘故，它已经不能发出动人的音乐，也再不能摇头摆脑了。可是我依旧爱它，它承载了我童年的坚持和希望，看到它我就想起过去与病魔作斗争勇敢战胜困难的日子。它就象一个好朋友永远陪伴在我的身边。
五年级我的作文 篇8
世界上有着形形色色的人：有些人含着金钥匙出生，从小锦衣玉食，衣来伸手饭来张口;但也有人从出生的那一刻开始，就注定是一生平凡清苦，甚至病痛缠身却无法医治……每个人眼中的世界都是不同的，又觉得十分美好的，也有觉得险恶的。
盲人眼中的世界是一片黑色。但并不是所有的盲人都是如此，就如美国的`著名作家海伦凯勒，她眼中的世界的黑色是充满了希望的黑色。在一场意外中，海伦凯勒变成了一个盲聋人，但她却从未放弃，坚强地学习各国语言，还写下了一本《假如给我三天光明》。她让我明白“不论命运多么残酷，也要生如夏花之绚烂”。
而这种经历，不仅仅是盲人，还有色盲。色盲眼中的世界与别人的不同就在于色彩。春天是一个五彩斑斓的季节，各种各样的颜色都可以在大自然中找寻到。正常人的眼中各种颜色都是那么的艳丽，但在色盲的眼中，颜色是单一的或只有几种，看不清花草树木的颜色，也看不到春天。
不仅仅是盲人，残疾儿童也有着与他人不同的世界。许多的新闻都报道了残疾儿童受到不公平待遇，难道残疾儿童就不能过上与正常儿童一样的生活了吗?能否将世人那鄙夷的目光和唾弃从残疾儿童的世界中永远地剔除，留下的都是人们的热情帮助，嘘寒问暖，无微不至的照顾。让残疾儿童眼中的世界充满对未来的向往，充满奋勇拼搏的勇气。
五年级我的作文 篇9
在我书桌的左上方，挂着一幅《耕牛图》。它虽不是出自哪位名家之手，可我却异常的珍惜它。
这幅画是我十一岁生日的时候，爸爸送给我的。为了庆祝我的生日，亲戚朋友都来了，妈妈还特意办了桌酒席，欢庆声中，大伙都拿出礼物送给我。有诱人的蛋糕，有逗人发笑的无锡泥娃娃，还有黑白相间的小足球……琳琅满目，差不多可以办个“杂货店”了，笑得我乐不可支。
“哗！”爸爸突然打开了他给我准备的礼物，一幅名为《耕牛图》的水墨画。哎，我顿觉扫兴，心想怎么这样，竟送我的是这样一幅破画。爸爸好像看出了我的心思，意味深长地说：“少波，礼轻意厚呀！你会明白的。”
我被这几句话搞得莫名其妙。礼轻意厚？我再次展开画一看：远处是朦朦胧胧的'山峦，近处是肥沃的土地，一头黄牛正在辛勤的耕作着，它的四肢是那么的健壮，魁伟的身上沾满了泥巴。此时，它的尾巴正高高地甩起，好像在鞭策着自己。
蓦然间，我全明白了，明白了爸爸送给我这幅画的用意。我每天清晨起来，第一件事就是看一眼那幅《耕牛图》，每次遇到不顺心的事，自暴自弃的时候，一看到《耕牛图》，我会对未来的生活充满信心，因为《耕牛图》给了我无穷的力量！
我爱《耕牛图》，更爱我的爸爸！
五年级我的作文 篇10
李老师她有一头乌黑发亮的头发，还有一双水玲珑般的大眼睛，看起来很让人舒服。
她上课的时候很严肃，她在讲课的.时候如果有同学在下面说话，她就用一个眼神提醒那位同学不要再说话了，李老师不像其他老师那样发现有同学在下面说话，就会责骂他。她上课用一张能说会道的嘴教导我们怎么样写作文，怎么样写好作文，怎么样让我们独自写作文……
我记得有一次下雨，我没有带伞李老师就把她把伞给了我，她自己一个人淋着雨跑回家。
之后，我发现李老师因为淋雨生病了，但李老师爱岗敬业她带病教我们不肯耽误我们的学习，她依旧是那么的认真负责，我真是很幸运遇上这么好的老师。
有一次我在下面不听讲，她的一个严肃的眼神，让我以后再也不在下面做小动作了。
她在上面讲一个多小时的课，可是却有人在下面说话，影响我们的课堂氛围。李老师她是一个好老师，处处为我们着想，她讲的是那么的详细，那么的认真，那么的出口成章。
李老师真像我的妈妈呀！不但无微不至地关心我们，还谆谆教导我们，我相信，在李老师的教导下我的作文会写好的。
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