精选二年级动物作文汇总9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的二年级动物作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级动物作文 篇1
暑假时，我外公家养了一只肥肥胖胖的大母鸡。它头顶上长着一个奇形怪状的红色鸡冠，仿佛一个小姑娘戴着一顶“礼帽”。它的头上还有一个圆锥体，哈！那就是它尖得出奇的嘴巴！大母鸡的`身上披着土黄色的皮毛，全身上下没有一根杂毛，就象一件大棉衣。在它细细的腿上长着三把“尖刀”，对了，那就是它的脚爪！
有一次大母鸡飞快地跑到它自己的窝里去，接着就一动不动地蹲在窝里了。哦！原来母鸡在下蛋呢！可千万别打扰它！不然它就下不出蛋来了！不一会儿，母鸡的毛都竖了起来，好象很紧张一样，过了一会儿，一个洁白的小鸡蛋就出现在我的眼前。母鸡大声地叫着，“咯咯蛋！咯咯蛋！”仿佛想让全世界都知道它下了一个蛋呢！我赶快撒了一大把食物喂大母鸡，大母鸡吃完我喂它的食物后，就昂首挺胸地去外面溜达了。它走后，我就轻轻地走过去，把温暖的蛋捡了起来。
可爱的大母鸡，我真喜欢你！你是我忠实的伙伴！我是不会忘记你的！
二年级动物作文 篇2
我最喜欢“螺丝钉”，螺丝钉是一条金毛狗。
它最有趣的事有：把仙人掌？刨了、偷吃炒鸡蛋。
它的两对大大的耳朵耷拉下来非常可爱，我一摸它头，它就坐下，它坐着的.时候常歪着脑袋看我呢！
这就是我的“螺丝钉”！
二年级动物作文 篇3
海星是一种棘皮动物。海星很美丽，身上的颜色很漂亮，有红色、橘色、蓝色、紫色或混合色。海星有五只手，每个手上都有一只眼睛。
海星的生命力很强，把它的手全砍了，也会长出新手，如果切成五片就会变成五个海星，海星的.生命可真强！
海星真奇特啊！
二年级动物作文 篇4
我要介绍的动物是袋鼠。
袋鼠的前肢很短，后肢发达，袋鼠跳的很高，就是因为它的后退有力又粗大。
袋鼠的肚子前面有个"大皮口袋"，那可是孩子住的'地方，袋鼠妈妈在快要生小宝宝的时候，便忙着打扫口袋，它用舌头把口袋里的脏东西舔掉，好让小家伙们舒服地躺进去，当然了只有袋鼠妈妈有口袋，袋鼠爸爸可没有哦!
这就是我介绍的动物。
二年级动物作文 篇5
我过七岁生日的时候，妈妈送给我两只小兔子，一只黑色的小兔子叫“萝卜”，因为它喜欢吃萝卜;还有一只白色的小兔子叫“白菜”，因为它喜欢吃白菜。
起初，小白兔和小黑兔对我给它们起的外号并不理会，后来渐渐有了一点“默契”。
小兔子很可爱。小白兔一身雪白的绒毛，白得发亮。远远看去，真像是一团雪球。还有一双水灵灵的大眼睛一闪一闪的，好象天上的星星。小黑兔有一对灵敏的.耳朵，我只要进了它的“老巢”，它立马从睡梦中醒来，警觉地看着四周。这时，我只有逃跑的份儿了。
不过，再怎么说，只要我手里拿着好吃的东西，两只小兔子会从它的床上跳下来，向我跑来，用暖暖的绒毛亲昵地蹭着我的脚，鼻子里轻轻地发出“哼哼”的声音。好象在说：“小主人，快把食物给我吧，我的肚子饿得都唱空城计了。”
我呢，当然是经不住它们的软磨硬泡，把好吃的食物给它们啦。
小兔子睡觉更有趣了。它们会把身子绻成一团，把头伸进毛茸茸的“被窝(它们身上的毛)”，可有趣了，可它们那灵敏的耳朵可没闲着，一会儿向东倾斜，一会儿向西倾斜。
这就是可爱的小兔子，你喜欢它们吗?
二年级动物作文 篇6
今天我和同学一共带了两只可爱的巴西龟到学校，一只棕黄色的，一只是黑灰色的，我想：要是它们的颜色是一样的就好了那就会很像双胞胎啦！
它们的壳又硬又网，又大又厚，它的灰黑色和黑黄色的，头上的两边各长着一只芝麻大的眼睛，一个小小的鼻子，一张豌豆大小的嘴巴，我家里还有一只巴西龟，和这只是两兄弟呢。
上次，我在家里抓到了一只小虫子，喂给它们吃，它们可能是饿坏了，一看到小虫子就开始抢了，一点都不懂礼貌，一只乌龟因为嘴巴不大只吃到了小虫子的头，巴西龟张开它的大嘴J一口就包下了小虫子的整个身体，它们吃的.可香啦！
巴西龟的胆子特别小，它们害怕的时候就把四肢和头都缩进龟壳里，等到安全了才会慢慢地将头伸出来，远远的看去就像一块椭圆的石头，等到没有危险的时候它们会伸出头和四肢在鱼池里慢慢的散步。
我每天放学回家都会给巴西龟喂食物，然后和妈妈一起给它们洗澡，换水，和它们一起玩，它们真的太可爱了，我真喜欢它们！
二年级动物作文 篇7
一身洁白如雪的羽毛，乌黑明亮的小眼睛，加上一对轻快的翅膀和扇子似的尾巴，这就是令人喜爱的红嘴鸥。
每年12月间，这些可爱的小精灵们就从西伯利亚飞到春城—昆明来过冬。
一近滇池，就看见成千上万只红嘴鸥，有的在蓝天飞翔，有的在滇池里嬉戏、打闹。
许多游客用鸥食喂它们，我也参加到了喂食的行列。我轻轻地把一块面包举了起来，“啾”一只红嘴鸥飞来，只听见“啪”一声，它快速地把整块面包都叼走了，等我回过神来，才发现面包没了。后来我知道，必须把面包抓得紧紧的，不然会被“狡猾”的`红嘴鸥全部叼走。妈妈又给我买了像小豆子一样的鸥食，我把鸥食往空中一抛，它们竟然能又快又准地接住。
到了春暖花开的三月，它们就要和昆明告别，飞回自己的家乡，我祝愿它们一路平安。
二年级动物作文 篇8
沈石溪是我喜欢的作家之一，他的很多动物小说我都一一拜读过，读过之后的反思过程就是我的精神成长的过程。我有感于他细腻的描写笔法，有感于他丰富的想象力，有感于他笔下那一个个精神丰满，姿态婀娜的动物形象，我很想找到和我一起分享的对象。我的学生身上多缺乏的是男子汉的气概，是宽容，是一颗感恩之心，这些学生所缺的东西都能够通过阅读沈石溪的动物小说里获得，于是我准备在班上进行沈石溪动物小说推介阅读。
《最后一头战象》是我所教语文课本中的一篇文章，以这篇文章为载体，我开始了我的推介活动。讲《最后一头战象》之前，布置学生对沈石溪这个作家进行全面了解，在课堂上分享了很多关于沈石溪的传奇经历，比如：沈石溪16岁赴西双版纳傣族村寨插队落户。20岁在当地当山村教师。1975年应征入伍，1979年开始儿童文学创作，其动物小说别具一格，在海内外赢得广泛声誉，他本人也被誉为“中国动物小说大王”。也分享了沈石溪为了写好动物小说，经常和动物生活在一起的奇妙经历，让学生对这个作家产生了浓厚的兴趣。讲完《最后一头战象》之后，学生的手中已经悄然多了一本沈石溪的书，我很欣慰。于是，我布置给学生一项特别的作业：比比看，沈石溪的动物小说谁知道的最多。利用阅读课，开始了《沈石溪小说知多少》的大比拼活动，学生们个个不甘示弱，拿出看家本领，有的拿书，有的拿从网上下载的资料，有的做手抄报，将自己知道的小说名字和简介或者趣事在班上进行交流和PK，最后经过层层过关，获胜的那一个小组竟然一下子和班上其他同学分享了18本小说，这使我所没有预料到的。
抓住这个契机，将沈石溪的动物小说阅读到底的机会来了，这么多的小说里，总有你喜欢的那一本吧！赶快找来认真阅读吧！
我利用每天中午的午后静悄悄时间，开始让我们的学习委员在班上朗读《斑羚飞渡》这本书，台上书声琅琅的时候，台下是静悄悄的一排排聆听的脑袋，沈石溪，这个传奇型的.作家用它的动物小说影响了我的学生，让我的学生能够坐下来，慢下来，听进去，学进去了！
之后的一段时间里，只要是阅读课，我每每到班里之前，手里拿的都是沈石溪的小说，运用下课前的15分钟，我会把我所读的这本书中的精彩片段读给学生听，让学生在潜移默化中产生阅读欲望，从而主动阅读。
一个学期下来，班里阅读程度好的同学可能已经读完了三四本小说了，班上不断有新的沈石溪小说出现，这些小说都是我和学生追捧的对象，沈石溪成了我和学生们共同的偶像！
二年级动物作文 篇9
“真是佛靠金装，人靠衣装啊。”今天我和妈妈要去水果摊买梨。
刚走到水果摊，便看见一位身穿西服的“绅士”，正在水果摊前买水果，只见他在梨堆里挑来挑去，眼睛还四处打量着。这时，趁摊主不注意就把他挑的梨顺手放进了自己的口袋里。突然有人大喊：“小偷”。“绅士”吓得连忙把梨扔到了梨摊上，低着头灰溜溜地走了。
下午，我和妈妈乘坐32路公交车正准备回家，在挤满人的公交车上，我们又看见了那位“买”水果的“绅士”。因为有了早上的那件事，我特别注意他。只见他先是往人最多的'地方挤了挤，然后贼眉鼠眼的向四周扫了一圈，不一会儿便从自己的袖筒里拿出一个很长的镊子，然后慢慢的伸向他旁边阿姨的兜里，在兜里熟练地转了一下，脸上马上露出狡诈的笑容，突然，他迅速把镊子悄悄向外拽，可不知为什么；他的表情僵住了，再看他的手也停住了，原来是卡在阿姨的兜里。这时，车来了个大转弯，“绅士”借机没把稳挤了一下，顺手就把钱包夹了出来。正当他要把钱包转移的时候，一位叔叔抓着他的手说：“交出来吧，我都看你半天了。”“绅士”被抓了个现行，红着脸把钱包还给了阿姨说：“对不起，请原谅我一次，我以后再也不敢了。”虽然“绅士”说了对不起，但为了让他能够改邪归正，在大家的配合下，他被送到了公安局，接受了惩罚。
在我们的生活中，有很多人像这个“绅士”穿着华丽的衣服，却干着见不得人的勾当，犹如披着羊皮的“狼”一样，所以，请大家“擦亮”眼睛，以后也要当心身边的“绅士”。
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