有关小学写人作文合集6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的小学写人作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学写人作文 篇1
在生活中，有严厉的爸爸，慈祥的姥姥，但我最爱的，还是我的妈妈。
记得那时我还三年级，因为学习太过紧张，那一天，几乎崩溃的`我扔下书包，试图把所有的作业本撕碎，大声嚎啕：“我不读了，我不读书了。”妈妈一边轻轻抚摸我的头发，一边耐心地劝解我，而固执的我却全然不顾妈妈的苦心，扔一个劲的喊着：“我不读了，读书有什么用啊？”正当我要继续说下去时，妈妈的巴掌重重地落在了我的脸上，我捂着火辣辣的脸跑入房间，失声痛哭。而妈妈却在房外一字一句劝我，安慰我，从妈妈的字字句句里，我分明听到了妈妈抽泣的声音。我从那刻便发誓：这是我一次挨打，也是最后一次。
学习上妈妈给予我爱，生活也如此。
记得小时候，我由于调皮，和小伙伴们玩水。到半夜时发起了高烧，妈妈赶紧带我去看病，路上，天公不作美，滂沱大雨倾盆而下。到了医院，妈妈又急着替我挂号、带我看病，看到她头上的水珠，我早已分不清那是雨水，还是汗水。当我退烧后，妈妈终于露出了舒心的笑容。
如今，妈妈脸上添了两道皱纹，我知道那是岁月带给她的痕迹，那是爱的付出。她用世间最伟大、圣洁的爱哺育了我，让我在爱的港湾慢慢成长。
小学写人作文 篇2
大家好自我介绍一下：我叫曹志琳，家住城阳街道北疃社区，今年9岁了，在城阳区第三实验小学读书。我有一头乌黑的长发，有着一张椭圆形的脸，眼睛不大，一笑就眯成一条缝。不大不小的鼻子下面有一张可爱的小嘴巴。身材不胖不瘦。
我的性格活泼可爱，喜欢与人交朋友，我说话声音有点大，是个急脾气，妈妈经常告诉我：“小女孩要温柔，性格稳重，做事情认真、仔细，不能大大咧咧的。”我总是听不进去。嘿嘿！我还有一个特点就是喜欢逗人笑，比如：说笑话、做鬼脸、装可爱、做搞笑的.表情和动作，逗的同学们笑翻了天，他们笑了我也就开心了，哈哈！我的兴趣爱好很广泛：比如看书、画画、唱歌、跳舞、跑步，但是最喜欢的还是跳健美操，我被选入学校组织的健美操队，我心里觉的很自豪。
这就是我一个活泼可爱、人见人爱的小女孩，你们现在认识我了吧？喜欢我吗？愿意和我交朋友吗？
小学写人作文 篇3
我的妈妈今年32岁，身高1·58米，教小学6年级语文。她披着长长的头发，大大的眼睛，高高的鼻梁。她对我的学习要求十分严格。
记得有一次，我的钢笔字写完了，觉得十分漂亮，心理想：“这回妈妈看到我的字，一定会表扬我字写得好。”心里甜滋滋。没想到，妈妈过来看了看我的字，二话不说，一下子就把我花了很长时间写的字撕了。我心里很气：“真是的，居然把我写了1小时左右的字撕了。”这是，我满肚子的委屈说也说不出来。眼里溢满了泪花。但看着妈妈一脸的严肃，我只好拿起笔来重新再写。等到我的`字被老师表扬之后，我才知道：原来妈妈是为我好，才把我写的一点点儿漂亮的字撕了，是要让我写的更漂亮，不是批评我字写得不好。
妈妈也十分关心我的生活。每当我生病的时候，妈妈都会很着急，恨不得这病是长在她身上。
这就是我的妈妈，一个对我学习要求严格，对我生活十分关心的妈妈！
小学写人作文 篇4
在一个偏僻的山沟里，有一个叫人参村的小村庄。
在任申村，有一个母亲生病的家庭。他要去山上采药。上山时，他遇到了一位白发老人。老人说：“年轻人，你打算怎么办？”他说：“我妈妈病了。我要去山上给我妈找点药。”。老人说：“我告诉你，那里有一种草药，说它像人，说它是胡萝卜而不是胡萝卜。去挑吧。那药能治好你妈妈。”。
当他看到它时，他跑得很快。就在他摘的时候，药突然往左边跑了。它的叶子合上了，它开了，他想再摘一次。然而这药不管用，跑到右边去了。天渐渐黑了。他以为天黑了就好了。
天黑了，他张开双臂扑了过去，这是最快的一次。他最终还是扑在了草药上，但是因为他的身体太重了，他和草药一起滚了下来。当他的母亲看到儿子还没有来时，她打电话给邻居找她的孩子。当她的邻居上山时，她也遇到了老人。老人说，你上山干什么？邻居说，来我邻居家的儿子。你见过年轻人吗？老人说：对，那个年轻人在那边！邻居去那里看了看，又发现了坠落的.痕迹，就下去看了看。
他看了看，发现地上除了一根人的根什么也没有。邻居正要上去，突然根说：“别走，邻居，送我回家。邻居见没人，正要走。但是，根说：“我说了，那根，来吧，给我找个深坑种它。“如果形成了小树枝，就把它们取下来听这句话。邻居把根带回家，种在一个深坑里。很快，小树枝就形成了，邻居摘了一些给妈妈喝。他的母亲很快就康复了，很多人来这里找他们。
这个年轻人真是舍己为人。我们都应该学习他的精神！
小学写人作文 篇5
在我的记忆里，有一件事深深刻在我脑海中。
记得有一次，上午天气阴沉沉的，知了闷得都不出声，树枝静静地，好似马上就要有暴风雨来临似的。果然，下午下起了倾盆大雨，我眼看着同学们被一个个接走，我静静地站在那教室门口，等待妈妈的到来。我盼呀盼，同时“哗啦、哗啦”的声音在我耳边久久回荡。
一分、五分、十分、半个小时、一个小时……终于，一把花伞展现在我眼前。随之，一个熟悉的身影离我越来越近，“呀！”原来是妈妈！她匆匆忙忙地朝我奔来，说：“孩子，我们回家。”妈妈就带了一把雨伞，她一路上都为我撑着雨伞。无情的雨水拍打在妈妈的`身上……回到家，妈妈成了“落汤鸡”，可我身上只湿了一丁点儿，妈妈也“啊欠！啊欠！”的一个接一个地打着喷嚏。
至今这件事还在我脑海中久久回荡。
小学写人作文 篇6
打开记忆的阀门，许多好老师的形象涌现在脑海中，其中，语文老师王老师是最特殊的一位。无论是岁月的流逝，还是境地的迁移，都给我留下了不可磨灭的印象。
我们的语文老师长得很矮，跟个冬瓜似的。我们班有好多同学甚至都超过她了。再配上一身横条衣服，显得更矮了。经常她和同学一起走进教室时，我们都发现不了她。
王老师虽然个子不高，但她在我们心中是高大的。说她高大，缘于她关爱同学。记得有一次，一个同学很不舒服，吐了。王老师立马扶着同学，走到水房里洗脸，并给学生的家长打了电话，然后再去收拾那位同学的呕吐物……
说她高大，缘于她授课有方。每个周五，只要我们完成学习任务，她就会给我们找有教育意义的影片或者动画片看，例如：《城南旧事》、《木偶奇遇记》等。同学们都特别开心，由此都很喜欢语文老师，也爱上了语文课。此外，每讲一篇课文，她就会在网上找一些相关的'图片，来丰富我们的知识面。有些课文一掠而过，但让我们做了大量的练习，有的虽然没有做练习，但在课本上记了笔记，仔细分析每一句话。这样变着法子讲课，同学们都很愿意听。期末考试时，同学们的成绩都大大提高了。
这就是我的王老师，虽然身材不好，但是关爱同学、教学有方。不管时光如何变迁，她都会长存在我的记忆里。
【小学写人作文】相关文章：
小学写人作文11-03
小学写人作文01-12
小学写人的作文03-11
小学作文写人写事01-18
热门小学写人作文11-07
朋友小学写人作文12-25
小学写人记事作文02-22
关于写人的小学作文02-25
照顾小学写人作文03-01
金蛋小学写人作文04-15